三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit 1 Hello!譯林版（三起）

譯林出版社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教案Unit1Hello!（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性；介紹譯林英語(yǔ)教材；認(rèn)識(shí)教學(xué)中的人物，學(xué)習(xí)Miss；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)：Hi,…/Hello,…/Goodmorning,…;學(xué)習(xí)英語(yǔ)日常課堂用語(yǔ)，e.g.：classbegins,standup,classisover等。教學(xué)重難點(diǎn)：Miss的讀音和用法；Hello的讀音，特別是字母e的發(fā)音；正確掌握問(wèn)候語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然；能運(yùn)用所學(xué)的交際用語(yǔ)跟同學(xué)，老師進(jìn)行問(wèn)候。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；人物頭飾錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過(guò)程：Step1.Greetingandintroduction.教師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)好，介紹自己是他們的新英語(yǔ)老師。T：DoyouknowEnglish?學(xué)習(xí)English的讀音，用英語(yǔ)小故事介紹英語(yǔ)的來(lái)源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。T：LookatourEnglishbook.跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)“編者的話”，讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材有個(gè)初步的印象，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)。Step2.Presentation.認(rèn)識(shí)教材中的人物。T：在本冊(cè)書(shū)中，我們會(huì)結(jié)識(shí)很多新朋友，他們是誰(shuí)呢？讓我們一一來(lái)認(rèn)識(shí)他們吧。（1）首先，出示MissLi，介紹SheisMissLi.She’sateacher.學(xué)習(xí)Miss的讀音，學(xué)生開(kāi)火車?yán)首x。隨即介紹自己IamMiss….（2）其次，介紹四個(gè)中國(guó)孩子，三個(gè)外國(guó)孩子，讓學(xué)生找一找他們的穿著，體貌特征，便于區(qū)分。然后介紹兩個(gè)小動(dòng)物：Sam和Bobby。讓學(xué)生對(duì)這些角色有個(gè)初步的印象。學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)：Hi…,/Hello…,/Goodmorning,….（1）出示學(xué)生之間的場(chǎng)景。T：如果你想向他人進(jìn)行問(wèn)候，可以說(shuō)：Hi…,/Hello…，（出示句型，全班認(rèn)讀），提醒學(xué)生注意hello不能讀成“哈嘍”。學(xué)生操練，開(kāi)火車或同桌練說(shuō)。（2）出示師生之間的場(chǎng)景。T：如果在早上碰到老師可以怎么向他們問(wèn)候呢？出示句型Goodmorning,….示范morning的讀音，學(xué)生跟讀，練說(shuō)句型。Step3.Consolidation.根據(jù)人物頭飾，讓學(xué)生尋找相對(duì)應(yīng)的姓名。同桌之間用所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候。Step4.Practice.T:在我們的英語(yǔ)課堂上，會(huì)用到哪些課堂英語(yǔ)呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。教師介紹一些英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，如：classbegins,standup,classisover等，只要求學(xué)生能夠夠聽(tīng)懂，并做出動(dòng)作。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Hello!DateHi…./Hello….Goodmorning,….人物頭飾Unit1Hello!（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：進(jìn)一步掌握并運(yùn)用問(wèn)候語(yǔ)：Hi…,/Hello,…,/Goodmorning,….學(xué)習(xí)新的問(wèn)候語(yǔ)：Goodafternoon,class.；學(xué)習(xí)Storytime的內(nèi)容。用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行情景表演；教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)分goodmorning和goodafternoon的用法；理解Storytime的情景對(duì)話，并會(huì)正確使用所學(xué)的交際用語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；人物頭飾錄音機(jī)和磁帶；數(shù)字時(shí)鐘。教學(xué)過(guò)程：Step1.Revision.復(fù)習(xí)日常英語(yǔ)課堂用語(yǔ)。游戲活動(dòng)：Pollysays。重點(diǎn)區(qū)分standup和sitdown。Step2.Presentation.學(xué)習(xí)反義詞：open---close。（1）T：Boysandgirls,pleaseopenyourbooks。出示單詞open。示范讀音并由學(xué)生跟讀，然后教授其反義詞close。配上動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)。（2）Pollysays的游戲活動(dòng)。操練open和close這組反義詞再加上之前學(xué)習(xí)的standup和sitdown。學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)：Goodafternoon,class.（1）首先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)：Hi…,/Hello…,/Goodmorning,….。根據(jù)課件上顯示的時(shí)間和太陽(yáng)的方位進(jìn)行操練：T-Ss,T-S,S-S.（2）課件上顯示時(shí)間：下午一點(diǎn)。告訴學(xué)生這時(shí)應(yīng)該使用新的交際用語(yǔ)Goodafternoon,….Afternoon是一個(gè)較為難讀的單詞，要求學(xué)生靜聽(tīng)示范，模仿口型進(jìn)行跟讀。（3）根據(jù)課件上顯示的時(shí)間和太陽(yáng)的方位進(jìn)行操練新的問(wèn)候語(yǔ)：T-Ss,T-S,S-S.學(xué)習(xí)Storytime.教師展示這一部分的四張圖片，先讓孩子說(shuō)出圖片中的人物。學(xué)生打開(kāi)書(shū)，跟磁帶朗讀Storytime，老師要求學(xué)生在跟讀時(shí)要用手指著句子，養(yǎng)成指讀的好習(xí)慣。模仿錄音里面的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這樣可以讓學(xué)生思想更集中，認(rèn)讀更明確。學(xué)生跟老師讀，老師強(qiáng)調(diào)個(gè)別仍舊需要注意的單詞發(fā)音。小組連讀后，全班分角色讀。Step3.Consolidation.（1）根據(jù)鐘上面的時(shí)間，練說(shuō)相應(yīng)的問(wèn)候語(yǔ)。（2）分角色表演Storytime。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Hello!DateHi…./Hello….Goodmorning,….Goodafternoon,class.人物頭飾Unit1Hello!（第三課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：能熟練運(yùn)用問(wèn)候語(yǔ)：Hi…,/Hello,…,/Goodmorning,…./Goodafternoon,class.；學(xué)唱歌曲<Goodmorning>；完成Funtime的內(nèi)容：Playandsay；能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Aa,Bb,Cc,Dd。教學(xué)重難點(diǎn)：能正確聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)字母Aa,Bb,Cc,Dd；能夠改編新歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；錄音機(jī)和磁帶；字母卡片。四、教學(xué)過(guò)程：Step1.Revisionandfreetalk.復(fù)習(xí)日常英語(yǔ)課堂用語(yǔ)。游戲活動(dòng)：Pollysays。Freetalk。Step2.Presentation.Songtime。（1）欣賞歌曲<Goodmorning>。（2）學(xué)生跟錄音試唱，學(xué)習(xí)詞組mydear。（3）學(xué)生學(xué)唱歌曲，老師做簡(jiǎn)單動(dòng)作，學(xué)生跟做，學(xué)唱。（4）唱熟練后，把歌詞中的Goodmorning改成Goodafternoon，學(xué)生練唱，齊唱。Funtime。老師和學(xué)生一起進(jìn)行playandsay的游戲。首先可以由老師來(lái)講解游戲規(guī)則，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)。這是一個(gè)棋盤。里面有start和finish的字樣。根據(jù)篩子的點(diǎn)數(shù)，學(xué)生可以前進(jìn)相應(yīng)的格數(shù)。當(dāng)然，每一個(gè)格子中都要求學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的日常交際用語(yǔ)：Hi…,/Hello,…,/Goodmorning,…./Goodafternoon，….這個(gè)游戲既復(fù)習(xí)鞏固了本單元的交際用語(yǔ)，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正做到讓孩子在玩中學(xué)英語(yǔ)。3、Lettertime.（1）老師介紹英語(yǔ)字母基本情況。（2）聽(tīng)錄音，學(xué)生學(xué)習(xí)字母Aa,Bb,Cc,Dd，并按照升降調(diào)進(jìn)行練說(shuō)。（3）教師示范，學(xué)生學(xué)寫(xiě)字母。可以先在書(shū)上描灰，然后在本子上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。Step3.Consolidation.（1）大組比賽唱歌曲，選出唱的最好的一組。（2）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)字母，要求字跡端正，寫(xiě)完后比一比誰(shuí)寫(xiě)的最好。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Hello!DateUnit1Hello!（第四課時(shí)）一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)交際用語(yǔ)；2、學(xué)習(xí)Cartoontime的內(nèi)容,知道如何用I’m….進(jìn)行自我介紹；3、完成Checkouttime中的練習(xí)；4、根據(jù)對(duì)本單元的掌握情況，試著進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)；2、能夠理解練習(xí)題意，正確完成練習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件；2、錄音機(jī)和磁帶；3、課文掛圖。四、教學(xué)過(guò)程：Step1.Revision.1、Freetalk；2、Singasong<Goodmorning>；3、游戲活動(dòng)：Listenandact;4、字母復(fù)習(xí)：?jiǎn)蝹€(gè)認(rèn)讀，兩兩組合讀，找出單詞中學(xué)過(guò)的字母。尤其區(qū)分字母Bb,Dd.Step2.Cartoontime.出示本部分的人物SamandBobby。讓學(xué)生分角色地兩兩進(jìn)行扮演，問(wèn)候。觀看卡通片，學(xué)生試著理解對(duì)話意思。教師介紹自我介紹的說(shuō)法：Hi,I’m….學(xué)生進(jìn)行自我介紹。學(xué)生按照小組進(jìn)行角色扮演，理解卡通片的幽默之處所在。Step3.Checkouttime.本環(huán)節(jié)是要求學(xué)生Listenandrespond.根據(jù)圖片和錄音內(nèi)容進(jìn)行回答。在聽(tīng)錄音前，教師可以就先根據(jù)圖片引導(dǎo)學(xué)生想一想他們會(huì)說(shuō)些什么，然后再聽(tīng)錄音作答。這樣會(huì)更加具有針對(duì)性。Step4.Tickingtime.這是一個(gè)自我評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。