版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課。教材分析:《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是《物質(zhì)的變化》單元中的第六課,屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“物質(zhì)的變化”中“化學(xué)變化”的范疇。本課內(nèi)容主要由“觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”、“初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象”兩部分組成。在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)知道了一部分化學(xué)變化,但是對(duì)于物質(zhì)發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化,學(xué)生還是很難判斷,因?yàn)樗麄兒茈y判斷出是否產(chǎn)生了新物質(zhì),這節(jié)課主要通過總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,然后通過尋找證據(jù),判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì),最后確定是否發(fā)生了化學(xué)變化。教學(xué)目標(biāo):●科學(xué)概念1.化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。2.硫酸銅溶液和鐵絲會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新的物質(zhì)?!襁^程與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式?!袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀分辯現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系,體會(huì)證據(jù)支持結(jié)果的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):了解化學(xué)反應(yīng)的一般現(xiàn)象。難點(diǎn):觀察并描述硫酸銅溶液和鐵絲的變化,尋找證據(jù)判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:1號(hào)試管、2號(hào)試管(都裝有1/3的硫酸銅溶液)、一根鐵絲、試管架一個(gè)、科學(xué)記錄單一張。教師準(zhǔn)備:多媒體課件、反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間的硫酸銅溶液和鐵絲、氫氧化鈉溶液。教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1、我們生活在物質(zhì)構(gòu)成的世界里,物質(zhì)總是在不斷變化的,物質(zhì)變化有哪兩種形式?物理變化的特點(diǎn)是什么?化學(xué)變化的特點(diǎn)是什么?2、出示圖片,學(xué)生判斷哪些是物理變化,哪些是化學(xué)變化?3、揭題:化學(xué)變化中總是伴隨著很多現(xiàn)象,今天我們一起來研究《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》,板書課題。二、探究新知(一)觀察硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)1、師:今天這節(jié)課,我們還要做一個(gè)新的實(shí)驗(yàn),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我們會(huì)用到鐵絲和硫酸銅溶液。2、介紹硫酸銅溶液,學(xué)生觀察并說出其特點(diǎn)。3、學(xué)生觀察鐵絲并說出其特點(diǎn)。4、進(jìn)行猜想。師:猜想一下,如果把鐵絲浸入硫酸銅溶液中,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?生大膽猜想。師:這些都是同學(xué)們的種種猜測(cè),接下來我們就要驗(yàn)證一下我們的猜想是否正確。5、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),PPT出示實(shí)驗(yàn)步驟。(1)將鐵絲小心地浸入硫酸銅溶液中約2分鐘,取出鐵絲,分別觀察硫酸銅溶液和鐵絲的變化,并記錄下來。(2)把浸入鐵絲后的溶液、鐵絲和原樣進(jìn)行比較。(3)觀察完后把鐵絲繼續(xù)放入溶液中。提示:不要用手直接接觸硫酸銅溶液和浸入溶液的鐵絲部分。6、分組實(shí)驗(yàn),教師巡視指導(dǎo)。7、交流實(shí)驗(yàn)情況:出示實(shí)驗(yàn)記錄單《觀察到的現(xiàn)象》部分,學(xué)生填寫匯報(bào)。因時(shí)間原因,學(xué)生對(duì)硫酸銅溶液的變化觀察不到,可出示提前做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)學(xué)生觀察。小結(jié):我們看到硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)后,鐵絲由原來的灰白色變成了紅色,硫酸銅溶液顏色變淡了,并且產(chǎn)生了沉淀。8、思考:硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)屬于化學(xué)變化嗎?我們用什么證據(jù)來說明這個(gè)問題。9、實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)討論結(jié)果:硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)屬于化學(xué)變化.證據(jù)是:①溶液的顏色變化②鐵絲上有紅色物質(zhì)生成③杯子底部有沉淀物10、小結(jié):事實(shí)上,這種新物質(zhì)就是金屬銅,而硫酸銅溶液之所以顏色變淡,是因?yàn)樯闪肆蛩醽嗚F這種新物質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)生成了新物質(zhì),所以屬于化學(xué)變化。11、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄單《得出結(jié)論》部分。(二)認(rèn)識(shí)化學(xué)變化常伴隨的一些現(xiàn)象1、談話:在剛才的實(shí)驗(yàn)中,我們看到化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有改變顏色、產(chǎn)生沉淀,我們?cè)賮碇販匾恍┗瘜W(xué)變化,看看這些化學(xué)變化在產(chǎn)生新物質(zhì)的同時(shí)出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象呢?2、PPT出示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖片,學(xué)生交流這些化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象。(1)米飯遇碘酒(2)蠟燭燃燒(3)小蘇打與白醋3、小結(jié)歸納:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象主要有:改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀。(隨機(jī)板書)三、對(duì)比辨析:師:化學(xué)變化會(huì)伴隨各種現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化,但是如果僅有這樣的現(xiàn)象就一定是化學(xué)變化嗎?1、蠟燭燃燒與電燈亮了,它們都在發(fā)光發(fā)熱,它們都是化學(xué)變化嗎?(電燈亮了是物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。)2、小蘇打與白醋混合產(chǎn)生許多氣泡,開水上方冒出大量的熱氣,
它們都有氣體產(chǎn)生,它們都是化學(xué)變化嗎?(不都是,開水冒出大量的熱氣是物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。)
總結(jié):物質(zhì)變化中出現(xiàn)的現(xiàn)象只能幫助我們初步判斷它發(fā)生了化學(xué)變化,最終判斷的依據(jù)還是要看它是否產(chǎn)生了新物質(zhì)。(完善板書)四、拓展延伸演示實(shí)驗(yàn):硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷是否是化學(xué)變化。介紹氫氧化鈉溶液,觀察特征。演示實(shí)驗(yàn)反饋交流:大家看到了什么現(xiàn)象?(硫酸銅溶液顏色變深,產(chǎn)生沉淀。)根據(jù)這些現(xiàn)象你們有什么判斷嗎?(有新物質(zhì)產(chǎn)生,是化學(xué)變化。)五、鞏固練習(xí)六、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們初步判斷物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化,但最終要判斷物質(zhì)發(fā)生的是化學(xué)變化,還要看是否產(chǎn)生了新物質(zhì)。七、布置作業(yè)課后做牛奶和可樂混合實(shí)驗(yàn),判斷是否屬于化學(xué)變化?思考二者同時(shí)食用是否會(huì)影響消化?板書設(shè)計(jì):化學(xué)改變顏色
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用心做教育用愛做人師-2024-2025學(xué)年第一學(xué)期述職報(bào)告
- 化驗(yàn)員題庫(kù)填空題
- 2025年春節(jié)前安全檢查方案
- 三方服務(wù)合作合同擔(dān)保書范本版B版
- 2024年金屬結(jié)構(gòu)焊接合同
- 2025年彩鋼活動(dòng)房租賃與物業(yè)管理服務(wù)合同2篇
- 2024救災(zāi)工作紀(jì)錄片拍攝合同協(xié)議樣本
- 2025年度車輛出借與租后增值服務(wù)一體化合同3篇
- 2024馬鈴薯種植戶與農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)合作銷售協(xié)議3篇
- 2024技術(shù)服務(wù)合同帶眉腳
- 2023年海南公務(wù)員考試申論試題(A卷)
- DB3502Z 5034-2018 廈門市保障性住房建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則
- 2024年銀行貸款還款計(jì)劃書范本
- 知不足而奮進(jìn)望遠(yuǎn)山而力行-期中考前動(dòng)員班會(huì) 課件
- 醫(yī)學(xué)教程 常見急救藥品的作用與用途
- 2024-2025學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中模擬試卷(蘇教版)(含答案解析)
- 學(xué)生公寓投標(biāo)書
- 公司解散清算的法律意見書、債權(quán)處理法律意見書
- 電子教案-《交往與合作》(第一單元第二課+敲開人際關(guān)系的大門)-1
- 中金在線測(cè)評(píng)多少題
- 公路橋梁工程施工安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論