教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考點最新版(二)-63

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考點最新版(二)1、單選題

通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是_____。

A:榜樣

B:說服

C:鍛煉

D:陶冶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：陶冶法指通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶。

2、單選題

青少年身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有_____。

A:差異性

B:階段性

C:順序性

D:不均衡性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：青少年身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有階段性。

3、單選題

某兒童遇到難題時，會仔細思考，甚至連最愛的動畫片也不去看，表明該兒童具備_____的品質。

A:獨立性

B:果斷性

C:堅定性

D:自制力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：自制力是指一個人善于控制自己的情緒，約束自己言行的品質。

4、單選題

_____是指一個測驗工具希望測到某種行為特征的有效性與準確程度。

A:信度

B:效度

C:標準化

D:區(qū)分度

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

題干描述的是效度的概念。

5、單選題

現(xiàn)代班級管理強調以_____為核心來建立管理機制。

A:學校

B:教師

C:教育內容

D:學生

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

現(xiàn)代班級管理強調以學生為核心。

6、單選題

在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于_____目標的范疇。

A:智育

B:體育

C:德育

D:美育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于德育范疇。

7、多選題

為什么?（）

A:影響人的智力發(fā)展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環(huán)境、教育以及個體主觀能動性

B:家庭結構、家庭教養(yǎng)模式、大眾傳媒和教育對人的智力發(fā)展有重要的影響

C:人的智力在與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展

D:在同樣的環(huán)境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人智力發(fā)展水平一樣

E:遺傳是人的發(fā)展的現(xiàn)實基礎，為人的發(fā)展提供對象、手段、資源、機遇等

參考答案:ABC

本題解釋:

參考解析：ABC。解析：遺傳是人的心理發(fā)展的前提或物質基礎，從這個角度來看，高爾頓的結論是正確的。但是，影響人的智力發(fā)展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環(huán)境、教育以及個體主觀能動性。環(huán)境是人的發(fā)展的現(xiàn)實基礎，為人的發(fā)展提供對象、手段、資源、機遇等。人的智力在與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展。家庭結構、家庭教養(yǎng)模式、大眾傳媒和教育對人的智力發(fā)展有重要的影響。其中，教育的影響最為重要。不同的自然物理因素也會影響個體心理發(fā)展。另外，個體的主觀能動性也對智力的發(fā)展有影響作用。在同樣的環(huán)境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人，智力發(fā)展水平不一樣，其中重要的原因就是個人主觀能動性不同。所以說，高爾頓的結論是錯誤的。

8、單選題

動機強度與學習效率之間的關系是_____

A:正比關系

B:反比關系

C:倒U型曲線關系

D:沒有關系

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“耶克斯一多德森定律”表明動機不足或過分強烈都會影響學習效率。（1）動機的最佳水平隨任務性質的不同而不同。在比較容易的任務中，學習效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。（2）一般來講，最佳水平為中等強度的動機。（3）動機強度與學習效率呈倒U型曲線。

9、判斷題

閱讀材料回答題：

數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他們講他們的，我講我的?！闭Z文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！币魳方處煟骸拔覜]得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！苯又?，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任?！薄耙娏税嘀魅尉拖褚娏素??！薄柏堃蛔吆淖泳头??！薄皩W生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?/p>

這些老師的做法是否正確?（）

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考解析：×。

10、單選題

以精力旺盛、表里如一、剛強、以感情用事為特征的氣質類型是_____

A:粘液質

B:多血質

C:膽汁質

D:抑郁質

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

膽汁質以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征。

11、判斷題

在太陽能、風能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規(guī)模使用的工業(yè)能源是核能。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類可利用的最豐富的能源。風能是利用風力機將風能轉化為電能、熱能、機械能等各種形式的能量，是一種自然能源。水能是一種可再生能源，是清潔能源。以上都是自然能源，故應排除。故本題判斷正確。

12、多選題

教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎。優(yōu)化教育結構的具體措施包括_____

A:普及和鞏固義務教育

B:大力發(fā)展職業(yè)教育

C:著力提高高等教育質量

D:大力發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：本題是對教育改革內容的考查。促進教育公平、優(yōu)化教育結構的具體措施包括：普及和鞏固義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、著力提高高等教育質量、大力發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育等。故選ABCD。

13、判斷題

閱讀材料回答題：

張嵩非常聰明。但學習不用功，每次考不好時就把原因歸結于自己的運氣不好。

他的這種歸因正確嗎?（）

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考解析：×。

14、簡答題

淘淘是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時幾乎無從下手，覺得很難溝通。但是經過幾天的觀察，老師發(fā)現(xiàn)淘淘其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，他的好奇心特別強，而且與其他小朋友相處的挺好，可就是不愿意上課。上第一節(jié)課的時候，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時候，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了淘淘的注意力，也過來加入到游戲隊伍當中。此時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，淘淘非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星。”那天放學以后，老師在班上表揚了淘淘，他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與淘淘成為了“好朋友”，下課的時候他會與老師玩、聊天，也愿意上課了，而且有時候還提出好多問題。小朋友和老師都夸淘淘進步大，也都越來越喜歡他了。

結合案例，試分析教師與幼兒溝通時應注意哪些問題。

參考答案:

參考解析：

（1）注意傾聽。教師要用言語和非言語的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話，在傾聽時，教師要有耐心，還要細心揣摩和理解幼兒言語中潛在的意義。

（2）注意身體姿勢。一個具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時，會注意自己的聲音、姿態(tài)以及運用和強調的詞語。

（3）語言的表達要簡明，易于理解。

（4）在與孩子溝通的時候，教師可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

15、單選題

在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了_____

A:社會本位論思想

B:個人本位論思想

C:社會效益論思想

D:教育無目的論思想

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物有赫爾巴特、涂爾于、巴格萊等。

16、單選題

關于家庭教育，下列說法錯誤的是_____。

A:兒童出生后的第一所學?？梢哉f是家庭

B:家庭教育在人的發(fā)展中起主導作用

C:從時間上看，家庭教育是開始最早、持續(xù)最長的教育

D:兒童出生后的第一任教師是自己的父母

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學校教育在人的發(fā)展中起主導作用。

17、簡答題

發(fā)展性評價

參考答案:

參考解析：發(fā)展性評價是通過系統(tǒng)地搜集評價信息和進行分析，對評價者和評價對象雙方的教育活動進行價值判斷，實現(xiàn)評價者和評價對象共同商定發(fā)展目標的過程。

18、多選題

依照憲法規(guī)定，下列職務中連續(xù)任職受“不得超過兩屆”規(guī)定限制的是_____

A:中央軍事委員會主席

B:國務院副總理

C:最高人民檢察院檢察長

D:國家主席

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD。參考解析：《中華人民共和國憲法》第七十九條規(guī)定：“中華人民共和國主席、副主席由全國人民代表大會選舉。有選舉權和被選舉權的年滿45周歲的中華人民共和國公民可以被選舉為中華人民共和國主席、副主席。中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆?！钡诎耸邨l規(guī)定：“國務院每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同?？偫?、副總理、國務委員連續(xù)任職不得超過兩屆?！钡谝话偃畻l第二款規(guī)定：“最高人民檢察院檢察長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，連續(xù)任職不得超過兩屆。”關于中央軍事委員會主席、委員等職，并沒有不得超過兩屆的規(guī)定，這應當是與中央軍事委員會的特殊性質有直接關系的。

19、單選題

衡量一個人道德品質高低的標準是_____

A:道德認知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：道德行為是道德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。它是個體道德認知的外在表現(xiàn)，是實現(xiàn)道德動機的手段。道德行為是衡量道德品質的重要標志。

20、單選題

對于剛初生至2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有_____

A:手工、繪畫材料

B:用手穿的大木珠

C:色彩鮮明的小球

D:不倒翁，撥浪鼓

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

初生至2、3個月的嬰兒對聲音和色彩都會有反應，此時提供給他們的玩具和游戲材料應該是色彩鮮明的小球、悅耳動聽的音樂，可以利用這些教具來使嬰兒的眼睛、耳朵等感到愉快。

21、單選題

教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是_____。

A:個別教學

B:道爾頓制

C:復式教學

D:班級授課制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：個別教學制是教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式。

22、填空題

根據(jù)學校情境中的學業(yè)成就動機，奧蘇貝爾等人將動機分為____、自我提高內驅力和____。

參考答案:認知內驅力認知內驅力

本題解釋:

參考解析：認知內驅力附屬內驅力

23、單選題

在科爾伯格有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向的階段屬于_____

A:前習俗水平

B:習俗水平

C:后習俗水平

D:權威水平

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題暫無解析

24、單選題

關于麗麗的身份評定不正確的是_____

A:著作權人

B:作者

C:原告

D:具備完全民事行為能力的人

參考答案:D

本題解釋:

參考解析：《民法通則》第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。故選D。

25、簡答題

綜合實踐活動

參考答案:

參考解析：綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。

26、多選題

下列說法中正確的是（）。

A:本材料是一個優(yōu)秀教師處理與學生關系的案例

B:師生關系的建立和改善可以從師生關系的類型和教師的人格型態(tài)人手

C:我國目前中小學存在的師生關系類型有對立型和民主型兩種

D:在教學中，教師要事事都聽從學生的建議，這樣就能建立良好的師生關系

E:師生在課堂合作狀態(tài)上，師生之間呈現(xiàn)出積極的雙向交流

參考答案:ABE

本題解釋:

參考答案：A,B,E。

27、單選題

我國義務教育階段的公辦學校實行_____，并予以公示。

A:入學測試

B:免試就近入學

C:雙向選擇

D:按能力分班

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)我國《義務教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近人學。

28、單選題

預防未成年人犯罪，立足于_____，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。

A:教育

B:壓制

C:保護

D:教育和保護

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第二條規(guī)定，預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。

29、判斷題

教育無目的論主要是美國教育思想家杜威的觀點。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：杜威曾經指出：“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的”。

30、簡答題

簡述課程資源開發(fā)的途徑。

參考答案:

參考解析：（1）進行社會調查；（2）審查學生活動，總結和反思教學經驗；（3）開發(fā)實施條件；（4）研究學生情況；（5）鑒別利用校外資源；（6）建立資源數(shù)據(jù)庫；（7）發(fā)揮網絡資源的作用。

31、單選題

在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的情況時，_____

A:學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責?/p>

B:學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任

C:學生或者未成年學生監(jiān)護人依法承擔相應的責任

D:學校依法承擔相應的責任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

詳見《學生傷害事故處理辦法》第十二條規(guī)定。

32、判斷題

如果父親和孩子都是A型血，那么孩子的母親的血型有三種可能。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：只要父親的血型中具有A型血的顯性基因，孩子就有可能是A型血，因此孩子母親的血型可能是A、B、AB、O四種。

33、單選題

以下最常見的學生傷害事故是_____

A:變相體罰傷害

B:運動傷害

C:特殊疾病傷害

D:體罰傷害

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學生在校內校外活動期間，難免會遇到傷害，最常見的學生傷害事故表現(xiàn)如下：（1）運動傷害；（2）課余傷害；（3）校外活動事故。

34、簡答題

心理健康教育的任務是什么？

參考答案:

參考解析：（1）全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性；

（2）幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；

（3）培養(yǎng)學生的身心健康，使其具有創(chuàng)新精神和實踐能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

35、簡答題

教學生識字有很多技巧，有一位教師告訴學生如何區(qū)別“買…‘賣”兩個字時說：“有了就賣，沒有就買?！睂W生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教學生記?。骸案稍锓朗Щ?，急躁必跺足?！睆拇艘院?，學生對這兩個字再也不混淆了。

上述教法有何心理學依據(jù)？

參考答案:

參考解析：

（1）這種教法主要是依據(jù)意義識記的效果優(yōu)于機械識記的效果。意義識記是在理解的基礎上，依據(jù)材料的內在聯(lián)系，并運用已有的知識經驗而進行的識記，有人也稱之為理解記憶或邏輯記憶。在意義識記中，理解是關鍵。本身無意義而人為賦予其意義也屬于意義識記。正如“買和賣”的例子就屬于人為賦予其意義的意義識記。

（2）小學生的記憶特點以具體形象記憶為主，教師要教給小學生記憶的方法，比如直觀形象記憶法。正如材料中教師用“干燥防失火，急躁必跺足”這樣直觀形象的意義識記，讓學生清晰地記住并區(qū)分“干燥”和“急躁”。

36、單選題

“穩(wěn)定是福，動亂是禍?！狈彩敲褡鍒F結搞得好的時期，各少數(shù)民族經濟社會發(fā)展就快，各族人民得到的實惠就多；反之就會導致社會動蕩，各族人民遭殃?！懊褡迥绖t社稷固”這句話主要強調_____

A:民族團結是實現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件

B:民族平等是實現(xiàn)民族團結的政治基礎

C:民族團結是國家統(tǒng)一、繁榮富強的基礎

D:各民族共同繁榮是民族團結的物質保證

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：材料強調的是民族團結對國家統(tǒng)一、繁榮富強的重要性，C項觀點正確且符合題意。

37、單選題

老師帶領學生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀首飾、碑刻書畫，促進學生理解中國古代史及文明史。這種教學形式是_____

A:實物直觀

B:模像直觀

C:言語直觀

D:形象直觀

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查實物直觀的概念。實物直觀是在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。觀察標本、演示實驗、實地觀測、現(xiàn)場參觀等均屬于實物直觀。

38、單選題

小兒因發(fā)燒引起驚厥應采取的措施為_____

A:服退燒藥

B:物理降溫

C:緊緊按住

D:保暖

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

39、單選題

杭州圖書館10年不拒乞丐。當拾荒者和乞丐進館閱讀遭到市民投訴時，杭州圖書館館長褚樹青這樣回應：“我無權拒絕他們來讀書，但你有權選擇離開?！痹擆^被網友稱為“史上最溫暖的圖書館”。以下對材料理解正確的是_____

①市民投訴是錯誤的，因為任何公民都有學習的權利

②館長的回應其意是每個公民都應尊重他人平等的閱讀權

③市民投訴是正確的，因為圖書館是保障人民文化權益的主要途徑

④館長的回應其意是文化能直接創(chuàng)造物質財富

A:①②

B:③④

C:①④

D:①③

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：圖書館作為公共文化基礎設施，是為全社會來服務的，而不是為特定群體服務的，市民投訴侵犯了公民平等受教育的權利。④認為意識可以直接創(chuàng)造物質是錯誤的，意識并沒有直接現(xiàn)實性。故答案選A。

40、簡答題

簡述品德的心理結構及其之間的關系。

參考答案:

參考解析：

品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認知、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。

（1）道德認知。道德認知是指對于行為規(guī)范及其意義的認識，是人的認識過程在品德上的表現(xiàn)。道德認知是個體品德的基礎，是道德情感、道德意志產生的依據(jù)，對道德行為具有定向的意義，是行為的調節(jié)機制。品德的核心是道德認知。

（2）道德情感。道德情感是人的道德需要是否得到實現(xiàn)及其所引起的一種內心體驗，也就是人在心理上所產生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體驗。道德情感是個體道德行為的內部動力之一，是激發(fā)道德動機和進行自我監(jiān)督的內心力量，是從道德認知到道德行為的中間環(huán)節(jié)，它左右著行為的決策與發(fā)動。當?shù)赖抡J知（道德觀念）和道德情感成為經常推動個人產生道德行為的內部動力時，它們就成為道德動機。道德動機是道德行為的直接動因。

（3）道德意志。道德意志是個體自覺地調節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)預定道德目標的心理過程。道德意志實際上是道德觀念的能動作用，是個體通過自己理智的權衡作用去解決道德生活中內心矛盾與支配行為的力量，這種力量表現(xiàn)為能夠排除內部障礙和外部困難，堅決執(zhí)行道德的動機所引起的行為決定。

（4）道德行為。道德行為是品德形成的最終環(huán)節(jié)，是指個體在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對他人和社會的有道德意義的活動。它是個體道德認知的外在表現(xiàn)，是實現(xiàn)道德動機的手段。道德行為是衡量道德品質的重要標志。

41、單選題

中小學校園周圍_____范圍內不得設立互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所。

A:200米

B:300米

C:400米

D:100米

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：詳見《中小學幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定。

42、單選題

“一目十行”“眼觀六路”指的是注意的_____

A:穩(wěn)定性

B:選擇

C:轉移

D:廣度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：注意的廣度也叫注意范圍，指的是在同一時間內一個人能夠清楚地覺察或認識客體的數(shù)量。在同一時間內注意廣度越大，知覺的對象就越多；注意廣度越小，知覺的對象也越少。

43、單選題

態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的_____

A:知識經驗

B:觀念和信念

C:道德認識

D:道德觀

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念。

44、單選題

下列教育家中，屬于實用主義代表的是_____。

A:斯賓塞

B:杜威

C:梅伊曼

D:赫爾巴特

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：實用主義教育學是在19世紀末20世紀初在美國興起的教育思潮，代表人物主要有美國的杜威和克伯屈。

45、單選題

從__