土地資源管理教學(xué)改革建設(shè)分析論文（共4篇）

土地資源管理教學(xué)改革建設(shè)分析論文〔共4篇〕第1篇：土地資源管理的信息化建設(shè)討論土地資源管理的信息化建設(shè)，是土地資源管理工作發(fā)展的目的，也是提升其管理質(zhì)量的主要手段。而要想加強對其信息化的建設(shè)，就需將土地資源管理工作與信息手段結(jié)合起來，增長土地信息的高效性和精確性，進而降低人工統(tǒng)計的工作量，使管理變得更為輕松有效。1土地資源管理的信息化建設(shè)的需要性與要求1.1信息化建設(shè)的需要性在土地資源的管理經(jīng)過中，存在大量需要數(shù)字化的信息，如土地資源調(diào)查所得數(shù)據(jù)、城鎮(zhèn)地籍調(diào)查所得數(shù)據(jù)、縣鄉(xiāng)地籍調(diào)查所得數(shù)據(jù)，以及大量的歷史變動數(shù)據(jù)，它們都需要數(shù)字化管理與接近實時的快速查詢。但傳統(tǒng)的手工整理、手工傳遞的方式難以實時更新數(shù)據(jù)、無法進行快速統(tǒng)計，因而完全不能適應(yīng)土地資源管理的需要。其次由于能夠利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對信息進行傳播，所以通過加強各個部門之間的聯(lián)絡(luò)，可提升工作效率，同時將可公開利用的數(shù)據(jù)信息放到分享平臺上，可提升信息利用率，并能保證信息的時效性。1.2信息化建設(shè)的要求隨著科學(xué)技術(shù)的進步，信息時代悄然到來，因而傳統(tǒng)的土地資源管理形式，已無法知足社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，唯有突破傳統(tǒng)土地資源管理形式的限制，能力減小土地資源管理工作中的人力消耗，有效提升管理工作的精確性。同時在社會發(fā)展的新時期，土地資源能否得到合理利用，對于社會能否正常發(fā)展的影響逐步增大，加之土地資源信息化建設(shè)工作，不同于一般的信息化工作，其對于我們國家發(fā)展策略的制訂具有主要意義，并為其提供了主要的理論基礎(chǔ)，因而要想促進土地資源的高效利用，就需部門看重土地資源管理的信息化建設(shè)工作，并從全局出發(fā)，進行統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目的，確定方向，加快信息化建設(shè)的步伐，進而提升土地資源管理水平，為社會的發(fā)展提供廣泛而深切進入的信息效勞平臺[1]。2實行土地資源管理信息化建設(shè)的可行性2.1科學(xué)技術(shù)保障在對土地資源管理工作進行信息化的建設(shè)經(jīng)過中，信息技術(shù)是需要的技術(shù)支撐，只要把握了信息技術(shù)，能力在理論工作中構(gòu)建科學(xué)有效的管理，同時隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)通信和數(shù)據(jù)庫等高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及在這里基礎(chǔ)上建立的GIS和LIS技術(shù)日趨成熟，并不斷被應(yīng)用，這些高新技術(shù)都為土地管理信息化的建設(shè)提供了先決的技術(shù)條件。例如地理信息技術(shù)是全球定位系統(tǒng)及地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)的結(jié)合體，其是對人類生產(chǎn)、生活親密相關(guān)的地理空間的抽象概括，將其運用信息化建設(shè)的工作中，可對土地資源、數(shù)據(jù)收集及分析起到積極作用。2.2經(jīng)濟發(fā)展保障社會經(jīng)濟的連續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，可為土地管理信息化建設(shè)提供強有力的物質(zhì)經(jīng)濟條件，同時由于土地管理信息化建設(shè)需投入大量的經(jīng)費，所以必需要有雄厚的經(jīng)濟實力作為其建設(shè)的支撐，而我們國家自改革開放以來，經(jīng)濟連續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，綜合實力不斷加強，其為土地管理信息化建設(shè)提供了經(jīng)濟上的保障。2.3人才素質(zhì)保障土地管理工作者的綜合素質(zhì)不斷提升，可為信息化建設(shè)提供可靠的人才保證。近些年來，隨著不斷加強對土地管理部門職工的培訓(xùn)，以及一些高校陸續(xù)開設(shè)土地管理及相關(guān)專業(yè)，提升了土地管理人員的素質(zhì)，為土地管理信息化建設(shè)提供了可靠的人力支持[2]。3土地資源管理在信息化建設(shè)中的問題3.1信息化建設(shè)流于形式在土地資源管理的信息化建設(shè)中，一些部門或單位只熱衷于對各種硬件辦法的建設(shè)尋求，但卻忽視了在信息化建設(shè)中，選擇能夠適應(yīng)和知足當(dāng)下需求的系統(tǒng)軟件，造成土地資源信息管理工作存在眾多缺陷，重要表如今不看重業(yè)務(wù)管理自己的流程化、規(guī)范化建設(shè)需求；信息化建設(shè)在應(yīng)用中處于流程化形式，沒能真正發(fā)揮其應(yīng)有作用，造成信息資源和資金的浪費；在工作中各種數(shù)據(jù)的精確性、現(xiàn)勢性和完好性都存在明顯不足。其次雖然在當(dāng)下社會發(fā)展中，國家正不斷研究和開發(fā)各種信息應(yīng)用軟件，但在土地資源信息建設(shè)中，大部分還處于報紙介質(zhì)狀況，各種數(shù)據(jù)的處理得不到較好規(guī)范。3.2缺乏統(tǒng)一管理規(guī)范由于土地管理信息化建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，假如沒有一套協(xié)調(diào)統(tǒng)一的土地管理信息化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)范，會使各種綜合管理信息系統(tǒng)開發(fā)不統(tǒng)一，加之若沒有一個切實可行的信息化建設(shè)系統(tǒng)，就會促使原有信息系統(tǒng)在構(gòu)造體系、技術(shù)路線、數(shù)據(jù)儲存等方面沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而系統(tǒng)接口不開放，會構(gòu)成信息孤島，無法整合資源，難以實現(xiàn)信息分享的目的，晦氣于部門間的協(xié)同工作。3.3缺乏專業(yè)人才首先對土地資源管理的信息化建設(shè)，要求管理人員既要把握土地管理的相關(guān)知識，又要有較強的計算機操作水平，所以要不斷加強人才培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的土地信息化管理隊伍，以為信息化建設(shè)提供人才保障。其次人才培養(yǎng)是土地管理信息化成功與否的關(guān)鍵，相關(guān)單位可舉辦有關(guān)土地管理計算機應(yīng)用技術(shù)、信息化建設(shè)，以及相關(guān)信息技術(shù)知識的講座和教育培訓(xùn)，以培養(yǎng)出一批高水安然平靜高技能的管理人才，進而為信息化建設(shè)提供可靠的人才保障。4土地資源管理信息化建設(shè)辦法4.1提升信息化建設(shè)的認識土地資源管理的信息化建設(shè)工作的特點，重要是任務(wù)重、范圍廣、時間長，所以首先要從整體上規(guī)劃出一個總的思路，明確建設(shè)目的和計劃，然后建立相關(guān)的管理機制，并要強調(diào)各模塊功能的獨特性和專業(yè)性，使系統(tǒng)間能夠進行有效的溝通和數(shù)據(jù)分享。其次信息化的建設(shè)不是一蹴而就的事，它需要統(tǒng)籌規(guī)劃，減少部門的反復(fù)建設(shè)，同時進一步加強數(shù)據(jù)庫建設(shè)，做好數(shù)據(jù)資源的整合、提煉及分析、更新工作，可保證信息的數(shù)量和質(zhì)量，而對于支撐監(jiān)測監(jiān)管、效勞和社會效勞等各類數(shù)據(jù)，必需集中匯交，并做好數(shù)據(jù)的更新記錄。4.2加強網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)當(dāng)前我們國家的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)還處于初步階段，投入的人力、物力相對不足，因而要看重網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展和建設(shè)，認識到其在土地資源管理事務(wù)上相對于傳統(tǒng)方式的優(yōu)勢和閃光點。首先根據(jù)土地資源管理對于信息化建設(shè)的需求，應(yīng)鼎力普及地理信息系統(tǒng)技術(shù)在土地資源管理中的應(yīng)用，并定期引進先進的信息技術(shù)，避免信息技術(shù)陳腐化。其次及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，建立相關(guān)的防御系統(tǒng)和防御機制，加強信息分享系統(tǒng)的建立，以實現(xiàn)上下級部門的信息分享。4.3強化信息公開首先要鼎力推行網(wǎng)上政務(wù)公開，全面實現(xiàn)各級土地資源管理網(wǎng)上政務(wù)信息的透明度，同時加強各級土地資源門戶網(wǎng)站的建設(shè)，完善人民大眾與各級土地資源管理部門直接溝通的網(wǎng)絡(luò)渠道，進而更好地承受社會各界的監(jiān)督。其次加大土地資源信息資源的建設(shè)力度，并結(jié)合我們國家經(jīng)濟社會發(fā)展對土地資源信息的需要，開展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性土地資源信息資源庫的建設(shè)，同時推進各級土地資源數(shù)據(jù)中心及其交換體系的建立，強化信息資源的整理、加工及信息產(chǎn)品的開發(fā)，提升信息資源開發(fā)利用水平。5結(jié)束語總之，現(xiàn)當(dāng)前土地資源匱乏已成為阻礙社會發(fā)展的一大阻力，因而要想使土地資源管理愈加高效化的進行，就需加強資源信息化建設(shè)，加大土地資源信息化的研究力度，同時通過找到解決問題的辦法，可使其得到更好的發(fā)展，進而為經(jīng)濟社會的發(fā)展奉獻力量。張星第2篇：加大國土資源管理力度合理開發(fā)利用土地資源中國的整體經(jīng)濟都在不斷地發(fā)展，而且隨著社會現(xiàn)代化進程的加快，整個中國的國際地位也在不斷提升，為了順應(yīng)經(jīng)濟的發(fā)展，中國越來越看重對國土資源的管理。雖然中國的國土資源已經(jīng)發(fā)展到不錯的水平了，但是由于還是存在許多問題，所以需要從根本源頭下手找到問題所在，想出積極地應(yīng)對辦法。首先需要做的就是徹底了解中國的對于國土資源的管理體制當(dāng)前牽涉到那一種水平，再從整體體系中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。1我們國家國土資源管理的主要性所謂國土資源是指主權(quán)國家所管轄范圍內(nèi)的一切資源的總稱，包含了土地、江河湖泊、礦藏、生物、氣候等天然資源，是人民大眾賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們國家經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)源泉，同樣也是保證國家安全的主要辦法。就我們國家來看，人口總量大，人均資源占領(lǐng)量少，土地資源數(shù)量不清、國土資源質(zhì)量不明確，土地權(quán)屬比較混亂，再加上經(jīng)濟的快速發(fā)展對國土資源消耗的加劇，浪費現(xiàn)象較大，使得我們國家國土資源越來越少，進而影響到我們國家社會經(jīng)濟的健康發(fā)展。國土資源作為社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，面對國土資源日益嚴(yán)峻的形式，相關(guān)部門就必需加強國土資源管理工作。只要加強國土資源管理，才能夠能夠更好地知足人們?nèi)找嬖黾拥奈镔|(zhì)文化需求，能夠提升國土資源的利用效率，促進我們國家將來的久遠發(fā)展。2新體制下我們國家國土資源管理存在的管理問題2.1土地利用量大，供給壓力大。隨著中國的現(xiàn)代化進程加快，經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，對于土地的利用量越來越大，中國的國土資源是相比照較豐富的，但是取之有盡，土地的供給壓力越來越大。再加上假如沒有科學(xué)合理的體系來制約土地的利用，中國對于土地的浪費情況就會越來越嚴(yán)重。2.2非法亂采濫伐，土地使用不合理。中國占領(lǐng)的總面積多，國土資源豐富，但是中國的人口也多，所以人均分割下來，每個人應(yīng)該占領(lǐng)的國土面積并不是很大。相比于當(dāng)前土地擁有樹木比較小的人群，那些擁有大量土地資源的人群沒有很好地利用土地，造成了不需要的浪費。2.3執(zhí)法力度不夠，管理水平不高。分析完土地利用人群出現(xiàn)的問題，就是社會國家和有關(guān)工作部門的問題，當(dāng)下的國土資源制度不夠完善，因而管理的力度遠遠不夠。許多土地資源沒有得到合理的開發(fā)。中國的國土資源管理制度在內(nèi)容上需要改善，執(zhí)法人員在行為意識上需要加強管理力度。3新形勢下我們國家國土資源管理的要求由于各種原因，我們國家的國土資源管理許多不能得到詳細落實。不但浪費名貴的土地資源，還對環(huán)境造成嚴(yán)重毀壞。因而想要實現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，首先應(yīng)加強國土資源管理，詳細辦法如下：3.1建立完善的國土資源管理制度由于我們國家人多地少的場面造成了我們國家國土資源的稀有，人口的不斷增加必定導(dǎo)致可利用國土資源面積的縮減。因而我們在社會建設(shè)中應(yīng)該不斷完善管理制度，切實提升我們國家土地資源的有效利用率，進而在今后的建設(shè)中全面落實土地資源的管理。另外在加強國土資源管理制度中，首先應(yīng)加強建立國土資源管理制度，同時實行管理全責(zé)制，明確管理人員的責(zé)任。最后，要不斷加強風(fēng)紀(jì)，嚴(yán)格防止官員舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。3.2加強對國土資源的管理加強本能機能部門的受權(quán)與分工，強化對國土資源調(diào)查與評價管理。國土資源調(diào)查評價是國家宏觀決策和國土資源管理的一個主要的基礎(chǔ)性工作，能夠根據(jù)我們國家國土資源規(guī)劃的發(fā)展方向，以此來保衛(wèi)和合理利用土地資源。因此我們要不斷加強我們國家國土資源所有權(quán)和使用權(quán)管理維護國家權(quán)益，保障社會市場經(jīng)濟體制建立；強化國土資源資產(chǎn)管理，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，國土資源表現(xiàn)出強烈的資產(chǎn)特征。我們國家對國土資源實行資產(chǎn)管理是形勢發(fā)展的需要；國土資源行政機關(guān)也要根據(jù)國家相關(guān)法律，依法對國土資源行政有關(guān)的所有財政收支進行嚴(yán)格的把關(guān)與管理。3.3創(chuàng)新工作如今我國科技和經(jīng)濟水平在不斷進步，土地資源管理中不斷涌現(xiàn)新技術(shù)、新方法，為加強土地資源管理提供技術(shù)支撐，例如遙感技術(shù)、3S技術(shù)等。我們要擅長利用這些最新的科技結(jié)果來發(fā)展我們國家的國土資源規(guī)劃，同時要加強土地資源管理人才的培養(yǎng)，堅持以人為本的發(fā)展觀。3.4看重土地資源開發(fā)與利用中的生態(tài)文明土地資源與生態(tài)文明建設(shè)是密不可分的，“國土資源是我們國家生態(tài)文明建設(shè)的一個主要空間載體，由此可見珍愛每一寸國土是非常主要的〞。21人類建設(shè)的主導(dǎo)就是建設(shè)良好的生態(tài)文明，這對土地資源管理的發(fā)展起著很大的作用?？蛇B續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是低碳經(jīng)濟，而發(fā)展低碳經(jīng)濟的基礎(chǔ)又是生態(tài)文明建設(shè)，城市方面，應(yīng)該積極關(guān)注和研究怎樣建立一個低碳城市，在農(nóng)村方面，新農(nóng)村建設(shè)又離不開生態(tài)文明的支持，由此能夠看出生態(tài)文明的主要性。因而，我們要始終堅持“在保衛(wèi)中開發(fā)，在開發(fā)中保衛(wèi)〞。3.5加強建設(shè)用地管理和農(nóng)田使用保衛(wèi)要不斷加大農(nóng)村建設(shè)用地的管理力度，有效控制農(nóng)村建設(shè)用地的合理性，對于大型設(shè)備建設(shè)需要嚴(yán)格手續(xù)辦理。同時，國土資源管理工作針對農(nóng)民宅基的問題，需要控制住房的自立建設(shè)、收回空置的宅基地，加強對宅基地的管理，發(fā)展生態(tài)文明的建設(shè)，留意建設(shè)節(jié)約用地。最主要的是，土地資源管理人員還需要積極研究制訂發(fā)展及土地合理流轉(zhuǎn)使用的方法，促進生產(chǎn)的發(fā)展。在建設(shè)項目時，需要保衛(wèi)好農(nóng)田和耕地，在使用農(nóng)村土地資源時必需進行相關(guān)的規(guī)劃，盡量不消或少使用耕地進行建設(shè)。3.6加大技術(shù)的研究在國土資源管理中，技術(shù)作為國土資源管理的技術(shù)保障，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)看重相關(guān)技術(shù)的研究和投入。一方面，要利用信息技術(shù)，實現(xiàn)國土資源的信息化管理，進而不斷提升國土資源管理水平；另一方面，要加大技術(shù)的研究，尤其是地質(zhì)勘測技術(shù)，以技術(shù)為依托，提升國土資源管理效率。3.7加強工作人員的教育與管理首先，必需加強國土資源管理人員的素質(zhì)教育，提升國土資源管理人員的職業(yè)素養(yǎng)；其次，要強化能力訓(xùn)練，不斷提升國土資源管理人員的專業(yè)能力和水平，進而為國土資源管理工作培養(yǎng)一直業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)素質(zhì)高的隊伍。另外，為了更好地激發(fā)工作人員的工作積極性，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采用有效的鼓勵辦法，如物質(zhì)鼓勵、精神鼓勵等來鼓勵工作人員自動參與到工作中去，進而提升工作效率和質(zhì)量。總之，國土資源作為我們國家社會經(jīng)濟發(fā)展以及國家安全穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，隨著社會的快速發(fā)展，對國土資源管理工作也提出更高層次的要求。而要想推動我們國家的可連續(xù)發(fā)展，相關(guān)部門就必需加強國土資源管理工作，既要完善相關(guān)管理制度，同時也要看重人員的教育，要加大技術(shù)投入，實現(xiàn)國土資源的信息化管理，進而確保我們國家國土資源的合理利用。馮杰偉第3篇：土地資源管理中的土地統(tǒng)計分析一系列可控資源在土地和資源管理中，都需要一定的土地作為基礎(chǔ)，土地的利用和占用是以加強土地管理工作為基礎(chǔ)的。土地作為一種可再生資源，但由于經(jīng)濟發(fā)展，建筑建設(shè)以及高速公路建設(shè)等進行了一定面積的占用，且當(dāng)前仍處于土地占用的高速發(fā)展階段，因而，應(yīng)該深切進入研究怎樣保衛(wèi)土地資源，加強土地資源分析，以愈加合理科學(xué)的土地利用方式，優(yōu)化土地資源利用，節(jié)約集約土地資源。1土地統(tǒng)計分析土地統(tǒng)計的含義是指對土地綜合利用的規(guī)劃和保衛(wèi)，如土地質(zhì)量、土地統(tǒng)計的數(shù)量、利用和分布情況等，是土地綜合、系統(tǒng)記錄、整理和分析的土地管理辦法。土地統(tǒng)計不僅僅是土地的統(tǒng)計工作，也是統(tǒng)計經(jīng)過數(shù)據(jù)的編制和統(tǒng)計科學(xué)思維的指點，這三者是互相依存的。土地統(tǒng)計特征是土地資源管理的一個分支，不僅僅是土地現(xiàn)在狀況的閑置統(tǒng)計，也是土地能否被廢棄的驗證。〔1〕土地的完好性。土地統(tǒng)計是對整個土地工作的研究，不僅僅是加強土地管理的控制，也是對現(xiàn)有土地資源的研究和規(guī)劃?！?〕土地統(tǒng)計數(shù)量反映了土地數(shù)量和土地管理規(guī)律，土地統(tǒng)計不僅僅是當(dāng)下對土地利用的規(guī)劃，也是對土地全面管理和變化的分析?！?〕工具性土地統(tǒng)計是一種有目的的土地管理手段，它不僅僅是基于土地管理的相關(guān)法律法規(guī)，使用軟件、書面圖和其他形式的調(diào)整，也是土地管理信息反應(yīng)的一種形式，同時也是土地管理工作的最終結(jié)果。其他土地管理的特點是控制統(tǒng)計工作的特點，區(qū)域土地管理更是加強土地管理的主要辦法。2土地統(tǒng)計的相關(guān)內(nèi)容土地統(tǒng)計工作是維護一定的土地管理制度，加強土地資源的合理利用，充足規(guī)劃現(xiàn)有土地資源的開發(fā)，加強土地管理，制訂一系列土地規(guī)劃和相關(guān)制度的土地管理辦法?！?〕土地統(tǒng)計是一項綜合性的土地管理辦法，不僅僅是對土地的統(tǒng)計工作，也是當(dāng)下土地面積、質(zhì)量和所有權(quán)分配的統(tǒng)一規(guī)劃。土地調(diào)查面積的控制不僅僅是對國家土地的匯總，也是對市、縣、鄉(xiāng)土地資源的一系列控制工作，其是利用一定的工作總結(jié)，加強土地評價的質(zhì)量，具有一定針對性?！?〕土地統(tǒng)計使用的意義是保證土地的質(zhì)量、分配和權(quán)屬動態(tài)變化的重要態(tài)勢，不僅保證了土地和人類生產(chǎn)的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且有利于土地的總體規(guī)劃和建設(shè)，為科學(xué)利用土地、土地規(guī)劃、土地利用規(guī)劃提供了主要根據(jù)。〔3〕土地統(tǒng)計整理重要是基于土地的研究目的進行一定的土地管理工作，通過土地調(diào)查獲得的土地統(tǒng)計，對土地管理進行了回首和總結(jié)，最后使之系統(tǒng)化，保證土地管理和控制的總體特征，并對土地信息進行從新處理。在土地統(tǒng)計中采集的信息是整個經(jīng)過的總結(jié)，是確定后的根據(jù)性文件?！?〕土地統(tǒng)計分析是土地管理的最后階段，是土地管理工作中的主要構(gòu)成部分，也是對土地總體數(shù)據(jù)和圖片的分析。科學(xué)利用數(shù)據(jù)分析手段，是開發(fā)利用土地管理的主要方式，也是對土地管理法的調(diào)整?！?〕不同產(chǎn)業(yè)和不同領(lǐng)域土地開發(fā)的內(nèi)涵不同，在土地管理中，土地開發(fā)是指通過工程或生物辦法將土地轉(zhuǎn)化為可利用土地的行為，包含荒山、貧瘠的荒地等。根據(jù)土地利用后的土地利用情況，土地開發(fā)能夠分為農(nóng)業(yè)土地開發(fā)和建設(shè)用地開發(fā)兩種形式。〔6〕在經(jīng)濟建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)過中，科學(xué)合理的土地開發(fā)具有主要意義。據(jù)統(tǒng)計，1985年～1995年，全國累計耕地面積7368畝，同期，非農(nóng)業(yè)建設(shè)占用面積29.6畝。通過土地開發(fā)，能夠有效彌補非農(nóng)業(yè)建設(shè)占用耕地.〔7〕根據(jù)國家規(guī)劃委員會和國家土地管理局對資源的調(diào)查和評價，截至1991年4月，開發(fā)土地資源總量為11.01，占土地總面積的7.7%。在這里基礎(chǔ)上，論述了土地統(tǒng)計工作中土地分配的相關(guān)經(jīng)過，分析了土地統(tǒng)計各階段，以確保各個進程的協(xié)調(diào)發(fā)展。3結(jié)束語土地統(tǒng)計分析是土地統(tǒng)計經(jīng)過的最后階段，是土地統(tǒng)計的主要構(gòu)成部分。運用統(tǒng)計科學(xué)理論，分析了土地的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，論述了土地利用和發(fā)展管理的現(xiàn)在狀況，揭示了土地的內(nèi)在性質(zhì)和規(guī)律，提出了土地資源與社會發(fā)展矛盾的解決方法。統(tǒng)計分析包含：進一步處理整理結(jié)果，計算各種指標(biāo)，從一般的特殊性來尋找一般表現(xiàn)，對現(xiàn)象進行總結(jié)判定和評價。?？∶舻?篇：高校土地資源管理專業(yè)遙感課程教學(xué)改革從1980年國家科委制定遙感科技發(fā)展規(guī)劃以來，遙感信息技術(shù)逐步應(yīng)用于國家決策、土地資源調(diào)查、環(huán)境保衛(wèi)、災(zāi)禍監(jiān)測、國防建設(shè)等各個領(lǐng)域，為人類認識國土、開發(fā)資源、監(jiān)測環(huán)境、研究災(zāi)禍以及分析全球變化提供了新的途徑。近年來，全國從事遙感的企事業(yè)單位發(fā)展勢頭迅猛，利用遙感技術(shù)開展科研及工程應(yīng)用類項目日益增加，各級測繪、土地、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利等相關(guān)企事業(yè)單位，對于遙感技術(shù)應(yīng)用及二次開發(fā)等人才構(gòu)造與人才素養(yǎng)的需求也在不斷快速增加。當(dāng)前遙感專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生備受用人單位喜愛，2015年本科應(yīng)屆生的就業(yè)率到達91.74%。除此之外，全國有120多所高等院校的農(nóng)學(xué)類、地理科學(xué)類、測繪類、土地資源管理類等專業(yè)均設(shè)置了與遙感相關(guān)的課程。隨著就業(yè)市場競爭日趨劇烈，企事業(yè)單位致力于提升本身的技術(shù)與綜合水平，也不斷要求遙感技術(shù)人員需純熟把握常用軟件信息處理技術(shù)〔如Erdas，Envi、PCI及Matlab等〕，同時具備應(yīng)用和創(chuàng)新能力。因而迫切需要高校遙感課程向理論應(yīng)用和創(chuàng)新能力方向改革，以便知足國家各個領(lǐng)域?qū)τ谶b感專業(yè)技術(shù)人才的需求。一、土地資源管理類遙感課程教學(xué)存在的重要問題遙感課程是高校土地資源管理專業(yè)本科生專業(yè)基礎(chǔ)課，致力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)遙感圖像處理與應(yīng)用的基本理論與處理技術(shù)，純熟把握圖像解譯與計算機分析的能力，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查與評價、土地利用規(guī)劃、地籍管理等領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才。當(dāng)前該課程的教學(xué)重要存在下面幾個方面存在的問題：1.缺少與專業(yè)學(xué)科發(fā)展相融合、學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)、理論與理論相結(jié)合的特色教學(xué)資料。當(dāng)前，各高校沿用的理論教學(xué)資料中，陳述彭、趙英時及孫家抦主編的教學(xué)資料合適遙感專業(yè)，梅安新的遙感導(dǎo)論合適在非遙感專業(yè)中普及。近年來，相當(dāng)一部分土地資源管理專業(yè)老師借助遙感信息處理技術(shù)在全球變化、土地資源調(diào)查與評價、土地利用規(guī)劃、節(jié)約集約用地分析、土地整理與復(fù)墾、耕地保衛(wèi)、農(nóng)村居民點演變、宅基地退出機制、新型城鎮(zhèn)化、生態(tài)響應(yīng)機制等科研領(lǐng)域獲得了良好進展，但當(dāng)前使用的教學(xué)資料在應(yīng)用方面的介紹尚沒有納入近年來的相關(guān)熱門與研究結(jié)果，沿用教學(xué)資料與本專業(yè)特色之間缺少銜接。2.課程理論方式單一，沒有能充足發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自動性。遙感課程的重要特點在于理論與理論高度結(jié)合，通過理論與理論的結(jié)合能夠使學(xué)生更好地把握抽象的理論知識，并能夠較快地培養(yǎng)起軟件操作和實際應(yīng)用能力。由于學(xué)時所限，當(dāng)前多數(shù)高校的遙感課程設(shè)置45學(xué)時，其中理論課程15學(xué)時左右；理論教學(xué)內(nèi)容為理論教學(xué)內(nèi)容的兩倍，理論教學(xué)也以慣例上機操作為主。遙感課程的理論環(huán)節(jié)應(yīng)該同時包含上機操作和野外實地考察。通過一定課時的野外理論，學(xué)生們能夠更清楚地明了遙感圖像目視解譯與地物類別之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。除此之外，遙感課程缺少與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合的科研項目及理論案例的講解與練習(xí)，使得學(xué)生大多停留在書本上理解知識點，即使學(xué)會了簡單的上機操作，也難以深切進入把握理論知識并靈敏運用到真實案例中，一定水平上抑制了學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。3.實驗所用的遙感圖像數(shù)據(jù)不夠豐富，加大了理論教學(xué)中圖像比照、融合及變化等分析的難度。部分高校購買了多種不同分辨率的遙感影像數(shù)據(jù)并建立了影像數(shù)據(jù)庫。然而仍有一些學(xué)校的地學(xué)類專業(yè)缺少實驗科目所需要的遙感影像數(shù)據(jù)，大部分還是那樣采取地理空間數(shù)據(jù)云，USGS等網(wǎng)站的免費數(shù)據(jù)，這些免費遙感影像數(shù)據(jù)的精度達不到足夠的標(biāo)準(zhǔn)，難以讓學(xué)生充足認識不同影像數(shù)據(jù)的特點以及用處，晦氣于學(xué)生對于遙感圖像處理技術(shù)與方法的把握。綜上所述，遙感圖像處理在教學(xué)經(jīng)過中需結(jié)合詳細案例，從課程構(gòu)造、內(nèi)容體系、教學(xué)手段等方面進行調(diào)整，使教學(xué)材料知識與實操嚴(yán)密結(jié)合。同時，還能夠通過布置學(xué)生們適當(dāng)學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件二次開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新、自立學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用能力。二、遙感課程建設(shè)與改革討論1.加強土地資源管理類遙感教學(xué)資料建設(shè)，更新遙感圖像處理與應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容體系。結(jié)合當(dāng)下社會對于遙感應(yīng)用領(lǐng)域人才需求進一步更新教學(xué)資料，修訂完善教學(xué)大綱，開展基本原理教學(xué)內(nèi)容、體系和方法改革的討論和研究，編寫出版具有本專業(yè)特色的課程教學(xué)資料。教學(xué)資料可從緒論、理論基礎(chǔ)、應(yīng)用技術(shù)及實際應(yīng)用這四個部分編寫。緒論部分，在對遙感的基本概念、遙感系統(tǒng)進行論述的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下國內(nèi)外的熱門領(lǐng)域、方向、經(jīng)歷體驗及結(jié)果展開敘述，并進行比照分析，力求學(xué)生把握遙感在土地資源管理領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢。理論基礎(chǔ)包含遙感的物理基礎(chǔ)〔地物波譜原理；多光譜遙感、高光譜遙感、微波遙感數(shù)據(jù)的實質(zhì)區(qū)別〕以及平臺概述與傳感器原理的介紹，通過問題引導(dǎo)及應(yīng)用舉例的方式，使學(xué)生熟悉地物電磁波譜特性并了解成像原理。應(yīng)用技術(shù)包含圖像預(yù)處理〔圖像輻射校正、幾何校正、圖像加強及融合〕、圖像目視解譯〔目視解譯原理與方法、認識圖像辨別特征、遙感像片判讀〕、圖像的計算機解譯〔形式辨別原理；監(jiān)督分類與非監(jiān)督分類；多種特征提取常用方法〕及變化檢測四大部分，實習(xí)設(shè)計部分包含ENVI/ERDAS軟件在遙感圖像分類中的應(yīng)用、遙感與GIS、RS集成應(yīng)用等內(nèi)容。編寫教學(xué)資料時，應(yīng)重視各種方法的基本原理、特點、適用范圍等，強調(diào)把握技術(shù)原理和方法及軟件實現(xiàn)手段。最后再將當(dāng)前國內(nèi)外在土地資源管理領(lǐng)域的實際案例放進遙感應(yīng)用章節(jié)中。2.施行多樣化理論教學(xué)方式，充足調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升理論教學(xué)效果?；A(chǔ)知識教學(xué)時，老師們應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，通太多媒體教學(xué)、互動式教學(xué)、課堂討論等多樣化理論教學(xué)方式的穿插使用，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實操能力，并構(gòu)建起一種師生良性互動的有效機制。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的關(guān)注與指點。在理論學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生自立考慮，為學(xué)生營造有利于其自立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的課堂氣氛，提供生動而詳細的材料，培養(yǎng)起學(xué)生自立學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生帶著興趣自動參與到課堂教學(xué)中去。新型的課堂教學(xué)應(yīng)強調(diào)學(xué)生間的互動，能夠給學(xué)生小組一定的時間就某個有價值的關(guān)鍵問題進行討論，并在課堂上有各小組代表進行溝通，在積極與別人互動討論中加深對知識的理解。老師在這里經(jīng)過中重要飾演活動指點者的角色，同時也是活動平等的參與者，為碰到難點的學(xué)生提供幫助與建議。教改應(yīng)提倡一種“自立學(xué)習(xí)課堂〞的教學(xué)形式，該形式下理想化的學(xué)生參與課程流程應(yīng)是“在預(yù)習(xí)中提出疑問—在溝通中自立探究—在老師講解中反應(yīng)問題—在得出結(jié)論后從新消化知識〞。在理論教學(xué)完成后，再對重要知識點進行串講，并分析其中存在的問題及將來的解決土建，進而讓整個教學(xué)體系趨于完好，教學(xué)經(jīng)過有的放矢。3.增長上機理論與野外理論環(huán)節(jié)，促進教學(xué)與科研的結(jié)合，實現(xiàn)理論與實際的對接。為了提升學(xué)生實操能力，理論課程的布置應(yīng)遵守從簡單到復(fù)雜的原則，在遙感課程課堂教學(xué)中，穿插一定課時的上機操作與野外理論課程，遙感數(shù)字圖像處理牽涉的原理和算法許多，因而上機理論環(huán)節(jié)需要老師將課堂教學(xué)中的理論知識與上機實驗教學(xué)中的軟件操作嚴(yán)密結(jié)合，使學(xué)生真正理解并純熟把握遙感圖像處理的主要功能。需要與課題講授的內(nèi)容相穿插的理論操作部分包含：輻射校正與幾何矯正、圖像加強處理、目視解譯、計算機分類以及圖像變化檢測。實驗課通常使用Erdas或ENVI軟件作為平臺，并采取AVHRR、MODIS、TM、SPOT、QuickBird等多種分辨率的影像作為實驗數(shù)據(jù)，對應(yīng)不同的理論模塊逐一進行各項實驗內(nèi)容的演示與操作，學(xué)生們在老師引導(dǎo)下完成實驗內(nèi)容，并及時采集學(xué)生們的實驗結(jié)果，了解學(xué)生對于實驗內(nèi)容的把握水平，并及時其中存在的問題予以說明，為下一輪實驗教學(xué)總結(jié)經(jīng)歷體驗。理論表示清楚，學(xué)生們參與上機操作的意愿較高，對于實驗經(jīng)過中碰到的問題能夠及時向老師反應(yīng)，實驗效果良好。這種理論知識和實驗內(nèi)容互相穿插、反應(yīng)式學(xué)習(xí)的方法提升了學(xué)生們對于遙感圖像處理軟件的操作水平。野外理論教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生正確認識不同地物的反射光譜特征及其差別，幫助學(xué)生把握地理學(xué)、土地資源學(xué)、地貌學(xué)、城市規(guī)劃等相關(guān)課程的原理，培養(yǎng)學(xué)生野外發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，把握對考察地區(qū)的地理位置、天然條件、經(jīng)濟區(qū)位、地形地貌等內(nèi)容的綜合考察流程與方法，知足現(xiàn)前階段土地資源管理專業(yè)遙感課程、土壤地理學(xué)課程、地貌學(xué)課程等理論教學(xué)的需要教學(xué)與科研需要。在制定野外理論教學(xué)計劃時，要正確處理好理論教學(xué)、上機理論與野外理論教學(xué)之間的關(guān)系，將野外理論教學(xué)作為遙感圖像處理課程中的有機部分予以統(tǒng)籌布置，制訂相應(yīng)的野外理論教學(xué)計劃，編寫野外理論教學(xué)大綱，切實提升野外理論教學(xué)的質(zhì)量與效率。4.改良教學(xué)環(huán)境資源，加大軟硬件的投資，進一步完善師資隊伍建設(shè)。由于遭到