廣東佛山小升初語文升學(xué)考試試卷

廣東省佛山市小升初語文升學(xué)考試試卷姓名: 班級: 成績:a\-?親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧!、積累與運(yùn)用（45分）（共13題；共45分）1.（4分）（2016四上?惠州期末）默寫《送元二使安西》并回答問題，。，。這首詩的作者是 。后兩句詩的意思是： 。這首詩表達(dá)出詩人對友人的。2. （6分）我會組詞。小 _ 牛 果 只_少 _ 鳥 鴨 邊—黃貓杏桃3.（2分）我會找出正確的音節(jié)―—壇tan齡lin 格恭握6勃b6挖wa 揮hiu選shuan茁zuo移yi 填tan扶fu（2分）給加下劃線的字選擇正確的義項(xiàng)。三顧茅廬（ ）A.轉(zhuǎn)過頭看，看；B.注意，照管;第1頁共10頁（2分）給下劃線詞選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。抬舉：A.使抬升；B培養(yǎng)；C.稱贊；提拔。（1）冷空氣把暖空氣抬舉起來。（2）群眾把他抬舉得很高，很高。（3）把他交給葆，希望你今后能好好抬舉他。6.（2分）（2020五下?）下列選項(xiàng)中古今說法對應(yīng)錯誤的一項(xiàng)是（A.榜文土二告示客官--顧客B.印信一公章驛站-旅店C.伙計(jì)--一服務(wù)員郎中一--護(hù)士D.貨郎一一商販7.（4分）選詞填空。挺拔挺立客舍-—-酒店①的高粱，揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱.②幾棵老樹直直的在山坡上。（3分）比一比，組成詞語緊昌什抓紫冒計(jì)瓜（7.0分）將畫線部分改寫，使之與上文構(gòu)成對偶句①石間細(xì)流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。②山間炊煙裊裊，如絲如縷；江河中的片片楓影，像一首詩，又像一幅畫第2頁共10頁（2分）以下四句，（ ）是祈使句。A.危險！快走開！B.這兒的花真美?。.我已做完了第一題。D.你弟一題做得怎樣？（2分）下面句子是比喻句的一項(xiàng)是（ ）。A.屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。B.他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。C.穿上這身黑，就好像踉地上一桶白漿較上了勁。（2分）下列句子中，引號的作用與例句中引號的作用相同的一句是（ ）。例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？A.今天我想踉大家談?wù)劇罢\信”的話題。B.像他這種專門設(shè)計(jì)害人的“聰明人”，還是少一點(diǎn)的好。C.閱覽室的墻上掛著劉向的名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！盌.人的內(nèi)臟器官會發(fā)出各種聲音，醫(yī)生用聽診器檢查各個“樂器”的演奏是否走調(diào)。（7.0分）判斷題?！督洗骸泛汀洞喝张汲伞范际撬未娙说淖髌贰＃?）《江南春》和《春日偶成》兩首詩中都是描繪春天美麗的景色。（ ）第3頁共10頁《江南春》和《春日偶成》這兩首古詩中都抒發(fā)了作者春游時的快樂心情。（ ）二、閱讀與理解（30分）（共3題；共30分）（4分）①決心例句：禹下決心要治理洪水。詞語含義：堅(jiān)定不移的意志。如：下定決心。連詞造句：動搖 梅蘭芳的學(xué)藝決心沒有②安定例句：洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。詞語含義：（生活、形勢等）平靜正常。如：生活安定。連詞造句：我們 生活安定現(xiàn)在的了③帶領(lǐng)例句：他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈99）開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。詞語含義：在前帶頭使后面的人跟隨著。如：老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^。連詞造句：帶領(lǐng)老師去秋游我們④千辛萬苦例句：他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細(xì)地察看水流和地形。詞語含義：很辛苦。如：爺爺千辛萬苦才把爸爸撫養(yǎng)大。連詞造句：爺爺 吃盡 千辛萬苦 小時候了（12.0分）（2018?金平）閱讀短文片段，完成練習(xí)?？鬃佑未海ü?jié)選）顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”第4頁共10頁孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理?。?）“奔流不息”中的“息”字可以解釋為；“或方或長”中的“或”字可以解釋為。（2）孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是水有德行、、、。（3）孔子借喻人，是為了引導(dǎo)弟子如何做人，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)由此可見一斑?？鬃拥拇_是一位（用文中的四字詞語）的老師?。。?）文中的省略號省略了水的其他品性。請你發(fā)揮想象，合理地補(bǔ)寫一句。（提示：水若滿則溢，水滋潤萬物，水純凈透明等）（5）孔子講水有志向，我們會自然地聯(lián)想到一個有關(guān)水的成語：。讀了這篇短文，我們也會自然而然地想到孔子的名言：。（14.0分）課外閱讀。梅花頌在許多人眼里，牡丹是美的象征。的確，牡丹紅得妖嬈，紅得明艷。古人云：“惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”能在百花齊放的春日“枝”壓群芳，人們對它的喜愛自然在情理之中了。然而，我卻更加鐘情那集秀于淡雅、集傲于纖弱的梅花。然而，梅花并不是像菊花那樣消極，它不透露“心遠(yuǎn)地自偏”的那份無奈的清凈，而書寫了“梅花歡喜漫天雪，凍死蒼蠅未足奇”的執(zhí)著堅(jiān)毅。即使“千里冰封，萬里雪飄”，它們?nèi)粤柘霆?dú)放，將生命之美在銀裝素裹中完美詮釋。此時的牡丹、荷花與曇花，早就沒有了昔日的颯爽英姿，惟余一段飽經(jīng)滄桑的枝干；而梅卻傲然挺立，任由寒刀般的北風(fēng)撕扯，任由冰鑿般的大雪欺壓，它們毫無懼色，在萬里北國中綻放著貌似嬌弱的花，用那平凡的生命抒寫著不平凡的傳奇！我喜歡梅花，喜歡那純潔自然的清新、也喜歡那迎風(fēng)斗雪的無畏。我愿化作一枝梅，在天地間生長……第5頁共10頁試著解釋詞語意思，并造句。飽經(jīng)滄桑：。造句：O百花齊放：O造句：O文中第1自然描寫牡丹的原因是什么呢?作者為什么喜歡梅花呢?你喜歡梅花嗎？請用你最喜歡的方式贊美它吧!三、作文與表達(dá)(25分)(共1題；共25分)17.(25分)題目：我學(xué)會了提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)，例如做菜、游泳、彈琴、種花……等等，把你學(xué)會的過程寫成一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于300字。第6頁共10頁參考答案一、積累與運(yùn)用（45分）（共13題；共45分）［簫1空】南雷至【第2空］塞普青有梆色新［顰？空］切君更盡一林酒［第4空］西出陽關(guān)無故人［第腔］壬維【第6空】真誠地奉勸我的麗友再計(jì)懷酒,西出了陽美就難以遇到老朋友了1-1、-您通壬【第㈤4g【第2空】小牛［第m室］水里【第4空】■只【第涇】奏少【榮濁】,」曲【第7空】小鴨［第旬f【第卻黃色【第30空】詡【菜八空】杏子2-1、■二一逃不3-1、5-1、5-2、5-3、6-1、第7頁共10頁

【第1空】苑報(bào)7-1、HI於建【胤空】緊張【第2史】昌盛【第3空】什么【第4空】見?。鄣诨刈仙鄣?空】冒煙【第7空】計(jì)算8-1、回江’口■中雪波閃閃.如觸口端飆中帆爵片片，如語如圓.9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、Tete13-2、正確第13-1、Tete13-2、正確第8頁共10頁二、閱讀與理解（30分）（共3題；共30分）［簫1空］梅蘭芳的學(xué)藝決心沒有動揖［第2空］現(xiàn)在,疑捫的生活安定了.［第④空］老師福領(lǐng)我《法春旃.14-1、 ■皿【第1空】僖止15-1、【第1空】有情宣【第2空】有志向15-2、 /攔電機(jī)【第1空】水15-3、:日蕓組成15-4、 力?"乙可―於【第1空】痼水穿石15-5、 丁 —…二山16-1 、【第1史］泛指世弟的變化經(jīng)歷過多次的世事生化.生活鋰歷極為王塞.生活轉(zhuǎn)歷版為豐富［第2空］沙海上有一原飽姓滄案的貝克,號限中國國蚯千年的故事【第a空】用容百花盛開f豐富塞彩.比嗤同一事情的不同怫氤同一內(nèi)容的不同序式或同T室西的不同品粕豐窗繁自，現(xiàn)也指文字藝術(shù)上不同形式和網(wǎng)格的目田鼠展［第4空】卷天的山城與茍成一片春息息然的景臻第9頁共10頁

16-2、【第16-2、【第1空】這是為作者對梅花的鐘情埋下伏筆.16-3、伊1空］因?yàn)樽髡呖痛尔惖び|潔目涿的活新,也