教師招聘考試題庫(kù)《言語(yǔ)與思維》考點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫(kù)《言語(yǔ)與思維》考點(diǎn)最新版(二)1、填空題思維是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是通過(guò)____、____、比較、分類(lèi)、抽象、概括、系統(tǒng)化、具體化等活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。參考答案:分析綜合2、單選題到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、間接的反映。本題根據(jù)月亮的邊上有一圈光暈這一事實(shí)推斷刮風(fēng)，是兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系的概括的反映，是思維。3、單選題“好職工”這個(gè)概念結(jié)合各種屬性，如“工作努力，業(yè)績(jī)好”、“熱愛(ài)集體、關(guān)心同事”等等?！昂寐毠ぁ边@個(gè)概念是一個(gè)_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：析取概念是根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，由單個(gè)或多個(gè)屬性的結(jié)合形成的。4、單選題以下說(shuō)法中正確的是_____A:在學(xué)校教學(xué)條件下，兒童掌握概念的主要方式是概念形成B:思維過(guò)程的基本操作是分析和綜合C:思維的基本形式是比較、抽象和具體化D:根據(jù)思維探索答案方向的不同，思維可分為感性思維和理性思維參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：A項(xiàng)，在學(xué)校教學(xué)條件下，兒童掌握概念的主要方式是命題學(xué)習(xí)。C項(xiàng)，思維的基本形式是比較、抽象和概括。D項(xiàng)，根據(jù)思維探索答案方向的不同，思維可分為輻合思維和發(fā)散思維。5、單選題善于分析綜合、善于遷移、善于舉一反三，這屬于思維品質(zhì)的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：思維的靈活性反映了思維隨機(jī)應(yīng)變的程度，指善于根據(jù)具體情況的變化，機(jī)智靈活地考慮問(wèn)題，應(yīng)付變化6、多選題發(fā)散思維具有以下哪些特點(diǎn)_____B變通性(靈活性)參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：發(fā)散思維的主要特征的有流暢性、變通性(靈活性)、獨(dú)創(chuàng)性7、單選題下面哪一點(diǎn)說(shuō)的不是思維的特點(diǎn)？_____B:與語(yǔ)言有密切關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：思維的主要特征為間接性和概括性。思維和語(yǔ)言是密不可分的。沒(méi)有語(yǔ)言，就不可能有人的理性的思維；同樣，沒(méi)有思維，也就不需要作為承擔(dān)工具或手段的語(yǔ)言。所以本題選A8、單選題教師提問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。發(fā)散思維：也叫求異思維、分散思維，是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。這一過(guò)程是從給予的信息中產(chǎn)生多種信息的過(guò)程，因?yàn)榘l(fā)散思維使思考者不拘泥于一個(gè)途徑、一個(gè)方法。例如：數(shù)學(xué)中的“一題多解”。9、單選題思維的過(guò)程不包括_____。C象概括參考答案:BD化與具體化參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：判斷和推理是思維的基本形式。思維的過(guò)程包括分析、綜合、比較、分類(lèi)、抽象、概括、具體化與系統(tǒng)化等。思維的基本形式包括概念、判斷、推理。10、單選題講果實(shí)概念時(shí)，不要只選可食的果實(shí)(如蘋(píng)果等)，還要選擇一些不可食的果實(shí)(如橡樹(shù)子等)，這是運(yùn)用_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：變式就是指概念或規(guī)則的肯定例證在無(wú)關(guān)特征方面的變化。如在講果實(shí)的概念時(shí)，不要只選可食的果實(shí)(如蘋(píng)果、西紅柿、花生等)，還要選一些不可食的果實(shí)(如橡樹(shù)子、棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生看到一切果實(shí)都具有“種子”這一關(guān)鍵屬性，而舍棄其“可食性”等無(wú)關(guān)特征。11、判斷題語(yǔ)言是思維的唯一工具。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：語(yǔ)言是思維的工具，但不是思維唯一的工具12、多選題初中生的抽象思維開(kāi)始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上_____。A:屬于形象抽象思維B于理論思維C證思維D:還屬于經(jīng)驗(yàn)型思維參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：抽象邏輯思維是指在思維過(guò)程中以概念、判斷、推理的形式來(lái)反映事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的思維。概念是這類(lèi)思維的支柱。13、單選題利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是_____。本題解釋:【答案】B。解析：聚合思維是人們根據(jù)已知的信息和利用熟悉的規(guī)則產(chǎn)生邏輯的結(jié)論從而解決問(wèn)題的過(guò)程。14、單選題根據(jù)思維過(guò)程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動(dòng)作思維、抽象邏輯思維和。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查思維的分類(lèi)。根據(jù)思維過(guò)程所憑借的中介的不同，可分為直覺(jué)動(dòng)作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維15、單選題分析事物抓住本質(zhì)特征，舍棄其非本質(zhì)特征的過(guò)程是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：抽象是頭腦中把同類(lèi)事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來(lái)，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)特征的思維過(guò)程。16、填空題利用變式進(jìn)行教學(xué)的目的是為了突出事物的____。參考答案:本質(zhì)特征17、單選題老師在講磚的用途時(shí)，學(xué)生能一口氣說(shuō)出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說(shuō)明該生具有_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：發(fā)散思維是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路向各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。18、單選題小學(xué)生在思維過(guò)程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個(gè)方面及其等區(qū)分開(kāi)的過(guò)程是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：分析思維是遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導(dǎo)，然后得出合乎邏輯的正確答案或做出合理的結(jié)論的思維。如學(xué)生在解數(shù)學(xué)題時(shí)，通過(guò)多步的推理和論證，得出答案的過(guò)程。19、單選題創(chuàng)造性思維的核心是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題只有從多個(gè)角度、不同方向去探索，才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨(dú)特的內(nèi)容，因此，發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心。20、多選題良好的思維品質(zhì)所具有特點(diǎn)是_____參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：思維品質(zhì)的成分及其表現(xiàn)形式很多，主要包括如下方面：1.思維的廣闊性即思維的廣度，是指思路廣泛，善于把握事物各方面的聯(lián)系，全面細(xì)致地思考和分析問(wèn)題；2.思維的深刻性即思維的深度，是指善于透過(guò)表面現(xiàn)象把握問(wèn)題的本質(zhì)，達(dá)到對(duì)事物的深刻理解。3.思維的獨(dú)立性是指善于獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的思維品質(zhì)；4.思維的批判性是指根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行思維并解決問(wèn)題的思維品質(zhì)。思維具有批判性的人，有明確的是非觀念，善于根據(jù)客觀指標(biāo)和實(shí)踐觀點(diǎn)來(lái)檢查、評(píng)價(jià)自己和他人的思維活動(dòng)及結(jié)果。5.思維的靈活性反映了思維隨機(jī)應(yīng)變的程度，指善于根據(jù)具體情況的變化，機(jī)智靈活地考慮問(wèn)題，應(yīng)付變化；6.思維的敏捷性反映了思維的速度，是指能單刀直入的指向問(wèn)題核心，迅速把握事物的本質(zhì)與規(guī)律，能在短時(shí)間內(nèi)提出解決問(wèn)題的正確方案。7.思維的邏輯性反映了思維的條理性，是指考慮和解決問(wèn)題時(shí)思路清晰，條理清楚，嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)律。思維的邏輯性是思維品質(zhì)的中心環(huán)節(jié)，是所有思維品質(zhì)的集中體現(xiàn)。21、單選題解幾何題時(shí)，需要做輔助線(xiàn)，我們就在頭腦中設(shè)想出一張圖，做了輔助線(xiàn)之后會(huì)如何，這樣的思維就是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：具體形象思維是指人們利用頭腦中的具體形象(表象)進(jìn)行的思維。本題中做了輔助線(xiàn)之后的圖的樣子就是頭腦中的具體形象。22、單選題分析事物抓住其本質(zhì)特征，舍棄其非本質(zhì)特征的過(guò)程是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：抽象是頭腦中把同類(lèi)事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來(lái)，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)特征的思維過(guò)程。23、單選題發(fā)散性思維的主要特征有三個(gè)：變通性、獨(dú)創(chuàng)性和：_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：發(fā)散思維的三個(gè)特征：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。24、單選題小學(xué)生在日常生活中已經(jīng)能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，這些概念一般是通過(guò)_____獲得的。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的概念形成過(guò)程，主要是在日常生活或教學(xué)過(guò)程中研究?jī)和莆宅F(xiàn)實(shí)概念的過(guò)程25、多選題思維的基本過(guò)程是_____參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：思維的過(guò)程包括分析與綜合，比較與分類(lèi)，抽象和概括，系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過(guò)程。26、單選題人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)則解決問(wèn)題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。聚合思維法又稱(chēng)為求同思維法、集中思維法、輻合思維法和同一思維法等。27、單選題概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就_____了。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：任何概念都有內(nèi)涵和外延，概念的內(nèi)涵規(guī)定了概念的外延，概念的外延也影響著概念的內(nèi)涵。一個(gè)概念的內(nèi)涵越多(即一個(gè)概念所反映的事物的特性越多)，那么，這個(gè)概念的外延就越少 (即這個(gè)概念所指的事物的數(shù)量就越少)；反之，如果一個(gè)概念的內(nèi)涵越少，那么，這個(gè)概念的外延就越多28、單選題幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個(gè)蘋(píng)果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，他的思維種類(lèi)屬于_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)各階段個(gè)體思維發(fā)展水平的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】人的思維根據(jù)發(fā)展程度的差別可以分為三種類(lèi)型。這三種類(lèi)型分別是，直觀動(dòng)作思維，具體形象思維和抽象邏輯思維。他們的發(fā)展順序是這樣的。0~2歲主要是直觀動(dòng)作思維，兒童的思維要借助于動(dòng)作來(lái)進(jìn)行。3~6歲屬于完全的具體形象思維，這個(gè)階段，個(gè)體的思維必須借助于形象才能進(jìn)行，離開(kāi)了具體的形象，個(gè)體無(wú)法理解抽象的公式和概念。6~12歲屬于具體形象思維向抽象邏輯思維變化的階段。這個(gè)階段兩種思維在個(gè)體的思維體系中并存，前期，具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，后期，抽象邏輯思維占優(yōu)勢(shì)。形象本題中幼兒不能直接采用算術(shù)題的形式進(jìn)行直接計(jì)算，而是用蘋(píng)果來(lái)進(jìn)行運(yùn)算，在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)使用了蘋(píng)果這個(gè)表象，屬于形象思維。29、單選題一個(gè)人的思維能根據(jù)客觀情況的變化而變化，體現(xiàn)了其思維的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：思維的靈活性反映了思維隨機(jī)應(yīng)變的程度，指善于根據(jù)具體情況的變化，機(jī)智靈活地考慮問(wèn)題，應(yīng)付變化30、單選題每次看見(jiàn)“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤(rùn)而雨”的結(jié)論，這屬于下列哪種思維特性？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這是概括自然的現(xiàn)象而得出的規(guī)律。所謂思維的概括性，包含有兩層意思：第一，能找出一類(lèi)事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認(rèn)識(shí)該類(lèi)事物的性質(zhì)及其與它類(lèi)事物的關(guān)系。第二，能從部分事物相互聯(lián)系的事實(shí)中找到普遍的或必然的聯(lián)系，并將其推廣到同類(lèi)的現(xiàn)象中去。31、單選題如果A＞B，A＜C，C＞D，C＜E，那結(jié)果必然有B＜E。這種思維是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：分析思維是遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導(dǎo)，然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論的思維。本題就是通過(guò)逐步推導(dǎo)得出的結(jié)果所以為分析思維。32、單選題幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個(gè)蘋(píng)果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，他的思維種類(lèi)屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：他們?cè)陬^腦中往往是利用蘋(píng)果的直觀形象數(shù)來(lái)數(shù)去解答問(wèn)題。所以他們的思維種類(lèi)屬于形象思維。33、判斷題發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題只有從多個(gè)角度、不同方向去探索，才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨(dú)特的內(nèi)容，因此，發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心34、單選題沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱(chēng)為_(kāi)____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查了發(fā)散思維。35、單選題在學(xué)習(xí)“鳥(niǎo)”的概念時(shí)，老師用蝙蝠來(lái)說(shuō)明“會(huì)飛”是鳥(niǎo)概念的無(wú)關(guān)特征。這使用的是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：要說(shuō)明一個(gè)命題是假命題，使之具備命題的條件，而不具有命題的結(jié)論，這種例子稱(chēng)為反例。蝙蝠會(huì)飛但他不是鳥(niǎo)類(lèi)，證明會(huì)飛不是鳥(niǎo)的基本特征。36、單選題看到一朵紅花，這時(shí)的心理活動(dòng)為_(kāi)____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題容易混淆，一旦確定某個(gè)事物時(shí)，就已經(jīng)是知覺(jué)了，而不是感覺(jué)。37、單選題在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，嘗試用多種方法解決問(wèn)題。這樣做有助于培養(yǎng)學(xué)生的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：發(fā)散思維是沿著不同的方向去思考，對(duì)信息或者條件加以重新組合，找出幾種可能的答案、結(jié)論或者假說(shuō)。38、單選題思維的重要特征是_____。A抽象性和創(chuàng)造性B性和觀念性C決策性D性和概括性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：思維是人腦對(duì)客觀事物的間接的、概括的反映。具有間接性和概括性的特點(diǎn)。39、填空題問(wèn)題解決的思維過(guò)程分為_(kāi)___、分析問(wèn)題、提出假設(shè)和____四個(gè)階段。參考答案:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題驗(yàn)證假設(shè)40、單選題“機(jī)智”是指思維的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)思維的品質(zhì)的理解和辨析。【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】思維的品質(zhì)是較難理解的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括思維的廣闊性與深刻性、靈活性與敏捷性、獨(dú)立性與批判性、邏輯性與非邏輯性。廣闊性與深刻性是指思維活動(dòng)的抽象程度和邏輯水平，涉及思維活動(dòng)的廣度、深度和難度。靈活性是指思維活動(dòng)的靈活程度，調(diào)思維的方向，能隨機(jī)應(yīng)變。本題中“機(jī)智”體現(xiàn)了思維的靈活性。思維的敏捷性是指思維活動(dòng)的速度，它反映了智力的敏銳程度。思維敏捷性強(qiáng)的人在處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠適應(yīng)變化的情況來(lái)積極地思維，周密地考慮，正確地判斷和迅速地作出結(jié)論。思維的敏捷性在智力超常的個(gè)體中表現(xiàn)較為明顯。41、單選題以下屬于關(guān)系概念的是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。42、單選題小學(xué)生的思維_____。A:正處于具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段B:正處于抽象思維向具體思維過(guò)渡階段C:正處于具體思維向抽象思維過(guò)渡階段D:完全屬于具體形象思維階段參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：小學(xué)生的思維正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡階段。43、單選題早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。發(fā)現(xiàn)地面全都濕了推測(cè)下雨了是一個(gè)間接的過(guò)程。44、單選題教師提出“剪刀的用途”讓學(xué)生從不同角度回答是_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查思維分類(lèi)中的發(fā)散思維?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】根據(jù)探索答案的指向性，思維可分為聚合思維和發(fā)散思維。聚合思維，也叫求同思維，是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一的、確定的答案。發(fā)散思維，也叫求異思維，是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路朝各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。解答本題的關(guān)鍵是注意題干中的關(guān)鍵詞“從多個(gè)角度回答”，能夠找到多個(gè)解題角度，使得思維向不同方向擴(kuò)散屬于發(fā)散思維。45、多選題屬于發(fā)散思維的主要特征有_____。參考答案:ABD本題解釋:【出題思路】本題考查發(fā)散思維的基本特征?！緟⒖即鸢浮緼BD【名師點(diǎn)睛】發(fā)散思維的特征包括：(1)流暢性。流暢性是指在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生觀念數(shù)量的多少。在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的觀念多，流楊性大。該特征能反映個(gè)體的心智靈活、思路通達(dá)的程度。(2)靈活性。靈活性是指摒棄以往的習(xí)慣思維方法而開(kāi)創(chuàng)不同方向的能力，也叫思維的變通性。例如讓被試“舉出報(bào)紙的用途”，如果回答“閱讀”“學(xué)習(xí)”“獲取信息”，就只是把報(bào)紙的用途局限在了“閱讀材料”上，而如果回答“包東西”“折玩具”等，則范圍更加廣泛，變通性也就比較大。(3)獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是指產(chǎn)生不尋常的反應(yīng)和不落常規(guī)的能力，以及重新定義或按新的方式對(duì)所見(jiàn)所聞加以組織的能力。如在“曹沖稱(chēng)象”中，把“石頭”作為稱(chēng)象的工具就顯得十分獨(dú)特。46、單選題把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：具體化是指人腦把經(jīng)過(guò)抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣到同類(lèi)的具