3年級數(shù)學北師大版上冊教案第5章《52長方形周長》_第1頁
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3年級數(shù)學北師大版上冊教案第5章《52長方形周長》_第3頁
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文檔簡介

長方形的周長教學目標

1．使學生初步建立周長的概念，理解和掌握長方形周長的計算方法。

2.能運用長方形周長的計算方法,解決實際生活中的簡單問題,同時感受數(shù)學在日常生活中的運用。

３．通過對長方形周長計算公式的推導，培養(yǎng)和提高學生的判斷、推理能力。教學重點：長方形周長的計算方法。教學難點：長方形周長公式的推導過程。教具準備：多媒體課件等。教學過程：一．復習導入：什么是周長。長方形、正方形的特點。二．探究新知：1.美羊羊和喜羊羊分別沿著一個長方形草坪和正方形草坪走了一圈，然后他們都說自己走的路程比對方長，同學們能當當裁判算一算誰走的路程長嗎？(課件)其實這道題求的是什么？（長方形和正方形的周長）板書課題2.我們先看這個長方形，讀出長、寬，你能算一算這個長方形的周長嗎？準備怎么算？算一算在練習本上列算式算出長方形的周長，可以有多種算法，在小組內(nèi)跟組員說一說為什么這么算。匯報多鐘算法，師板書，為什么這樣算？哪種方法最簡單？為什么？先算什么，再什么？總結(jié)：長方形的周長就是求長方形4條邊的和。用這種長加寬的和乘2的方法做最好。板書（長+寬）*2=長方形周長那喜羊羊州的正方形草坪是周長是多少呢？同學們能算出來嗎？小組合作：小組內(nèi)同學們用多種方法計算這個正方形的周長，并找出最簡單的計算方法，討論為什么。匯報，（板書）邊長*4=正方形周長師：通過同學們的自主研討我們總結(jié)出了求長方形和正方形周長的公式，只要有什么條件我們就能求周長呢？隨堂練習：求長方形和正方形的周長，只列式不計算。求籃球場飛周長。懶羊羊用一根40厘米長的繩子圍成了一個正方形，你能算出這個正方形的邊長是多少嗎？（逆向題）村長想靠著這個10米的墻圍一個長方形的蔬菜園，蔬菜園長是6米，寬是4米?？梢栽鯓訃糠謩e需要多長的圍欄？這道題老師請同學們先小組討論，有幾種圍法，再在練習本上畫一畫，并標出數(shù)據(jù)。匯報，課件出示2種圍法，直觀展示求圍墻長度就是求3條邊的長度。計算圍墻的周長。（5）把2塊長10厘米，寬5厘米的長方形紙板拼成一個大長方形，有幾種拼法？并求這個長方形的周長。師:要求：用手中的長方形學具擺一擺，拼一拼，并與小組成員研究有幾種拼法。拼成什么形狀了？（一個大正方形和一個大方形），想求大圖形的周長必須知道什么？在練習本上列式算一算，匯報。（課件）6.這節(jié)課你有什么收獲？今天我

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