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文檔簡介

（三）年級（綜合實(shí)踐活動）學(xué)科課題 一、百變鞋帶知識與能力：認(rèn)識了解生活中的繩結(jié)和作用，學(xué)會常用的雙頭打結(jié)法、互掏雙頭法和兔耳朵法等鞋帶的系法。過程與方法：教學(xué)按照規(guī)范的方法要領(lǐng)進(jìn)行操作，能對自己掌握的方法進(jìn)行創(chuàng)新、反目標(biāo)思和改進(jìn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過看視頻和操作嘗試，體驗(yàn)期中的樂趣；培養(yǎng)生活自理的能力和動手實(shí)踐能力。教學(xué)鞋帶的常用系法重點(diǎn)教學(xué)讓鞋帶系的美觀實(shí)用難點(diǎn)教學(xué)興趣引導(dǎo)、指導(dǎo)動手方法學(xué)法觀察演示法、交流討論法指導(dǎo)教學(xué)流程一、興趣激發(fā)：用了拉耳朵，變成蝴蝶走。談話：系鞋帶也是一項(xiàng)生活技能。鞋帶除了能系緊鞋子，讓鞋教學(xué)子更舒適之外，還能起到美化裝飾的作用。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)“百過程二、問題思考：課件呈現(xiàn)鞋帶長短的畫面，提出問題，系鞋帶時(shí)，偶爾會遇到鞋帶留的比較長或比較短的情況，思考一下，如何避免這種情況。學(xué)生討論三、知識感知：播放視頻：呈現(xiàn)雙頭打結(jié)法、互掏雙頭發(fā)、兔耳朵法三種方法的演示過程。四、實(shí)踐體驗(yàn)：（一）教師演示，學(xué)生觀察。（二）自己嘗試三種系鞋帶的方法。常用系鞋帶的方法：雙頭打結(jié)法?；ヌ碗p頭法。兔耳朵法。五、交流評價(jià)實(shí)，誰的鞋帶走幾步就會出現(xiàn)松動甚至完全松開的現(xiàn)象，分析發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。學(xué)生：兩個(gè)一組，一個(gè)操作，另一個(gè)觀察，找出其錯(cuò)誤的地方。２：怎樣才能把鞋帶系得既美觀又結(jié)實(shí)呢？小組交流討論，每小組出一名代表到講臺，給鞋子模型系好鞋帶。師生觀察。師生觀察。（六、小結(jié)：談一談這節(jié)課的收獲有哪些？知識拓展給鞋打結(jié)，有多種方法，試試下面方法

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