告別實(shí)習(xí)老師的話范文2篇

2在這個(gè)星期，我們辭別了陪伴了我們兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師。把我的記憶翻到兩位實(shí)習(xí)教師剛來(lái)的那天。張教師和曾教師在黑板上寫下了自己的名字，并做了一番簡(jiǎn)短的，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。記得他們來(lái)的那天，同學(xué)們?cè)诮淌依餁g呼雀躍。記憶后翻幾頁(yè)——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跟兩位實(shí)習(xí)教師坐在一的交流。再后來(lái)，是離別的前一晚，班里大部分女生都哭了，兩位教師眼睛也都是紅紅的，跟我們說(shuō)了很多辭別的話。最后就是離別前的辭別會(huì)。班里的同學(xué)們約好定一起去一中食堂的三樓迎接他們，我們齊齊的排成了兩排，站在樓梯旁，喊著：“翔哥（同學(xué)們給張教師的昵稱）好，翔哥再見(jiàn)！”他們來(lái)教室跟我們辭別的時(shí)候說(shuō)被我們感動(dòng)了。這件事應(yīng)該會(huì)給他們留下很深、很難忘的印象吧！這些都是我們與兩位實(shí)習(xí)教師之間的美妙回憶，雖然他們分開(kāi)了校園，但是回憶里他們還是真真切切的陪伴著我們每一天。深化，難忘！同學(xué)們：大家好!沒(méi)想到一個(gè)月后掌聲還是如些熱烈，其實(shí)我的心跳也照舊和著你們雙手奏出的旋律！金秋十月是收獲的季節(jié)，十年寒窗苦讀今朝在這里向你們展現(xiàn);金秋十月是夢(mèng)幻的季節(jié)，多彩的夢(mèng)想在這里被你們裝點(diǎn)的更加絢爛;金秋十月，也是揚(yáng)帆的季節(jié)，平凡的歌喉也定要唱出大海的浩瀚。一個(gè)月的時(shí)間，很長(zhǎng)，長(zhǎng)得我能清楚地叫出你們六十六個(gè)人的名字，長(zhǎng)得我理解了你們每個(gè)人的成績(jī)和性格。一個(gè)月的時(shí)間又是那樣的短，短得滿腔的激情還沒(méi)有為你們而盡情揮灑便要說(shuō)再見(jiàn),短得黑色的頭發(fā)還沒(méi)有波飄的落粉筆灰塵染白就要道離別。一個(gè)月，夠了！一個(gè)月里，你們的青春叛逆使我重燃了久違的激情，你們的純真得意使我飽嘗了幸福的感動(dòng)；你們的明眸善睞更加堅(jiān)決了我蠟炬成灰的信念。動(dòng)會(huì)上，你們更是給我留下了深化的印象，觀看臺(tái)上掌聲不絕于一幅幅揮之不去的動(dòng)人畫面。有紅色跑道上楊凌峰堅(jiān)持不懈的步精彩！進(jìn)入師大的那一天，我就是這樣熱愛(ài)教育。也注定一生中我要用抑揚(yáng)頓挫的講解詮釋我對(duì)教育獨(dú)特的理解。也許你們感受到了我課堂風(fēng)格的不同，當(dāng)然，我真正的風(fēng)格還是收斂了很多的。我提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，那是一種臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的考慮與探究，就像52造一種輕松活潑的課堂氣氛，就如聽(tīng)音樂(lè)有助于你的記憶，愉快的起而讀書”，卻不會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)：“書中自有顏如玉”，（很贊同這種觀點(diǎn)）。當(dāng)然，無(wú)論怎樣，我都是熱愛(ài)教師這一職業(yè)福與感動(dòng)又是誰(shuí)能體會(huì)到的呢？教師愛(ài)學(xué)生，如同父母愛(ài)子女一樣，是無(wú)私的，有時(shí)也是嘮叨的。我也難脫舊俗，就嘮叨幾句，給大家提點(diǎn)建議吧！1、請(qǐng)尊重每一個(gè)人。每個(gè)人生下來(lái)都擁有享受陽(yáng)光的權(quán)利。不要因?yàn)樗且唤椴家露椭员牵膊灰驗(yàn)樗艘粡堃吧鷦?dòng)物的皮毛便阿諛?lè)畛?。正所謂：“卒臨天下事不怒不驚，常見(jiàn)四海人不卑不亢”。請(qǐng)愛(ài)你的父母。同學(xué)們正處在叛逆的年齡，對(duì)父母的話總是不屑一顧，但請(qǐng)記住，養(yǎng)兒不是為防老，父母把你們當(dāng)作生命的延續(xù)，希望你們完成那些他們尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。當(dāng)自習(xí)課想找同學(xué)聊天時(shí)，當(dāng)你遇到挫折迷茫時(shí)，當(dāng)你在為心中的那個(gè)天使或悲或喜時(shí)，請(qǐng)想一想你的父母，想一想父母那渴望的眼神，疲憊的身影。每次回家，請(qǐng)給父母一個(gè)微笑，當(dāng)然最好能再說(shuō)句“媽媽，洗腳！”請(qǐng)鼓勵(lì)別人。有這樣一個(gè)故事：一人請(qǐng)客，客人到齊后，他挨個(gè)問(wèn)人家是怎么來(lái)的。第一位說(shuō)是打的來(lái)的，他一豎大拇指“瀟灑，瀟灑。”第二個(gè)說(shuō)是開(kāi)車來(lái)的，他又一豎大拇指：“時(shí)髦，時(shí)髦”。第三位說(shuō)是騎自行車來(lái)的，他連聲稱贊：“廉潔，廉潔”。第四位說(shuō)是走著來(lái)的，他一臉羨慕地說(shuō)：“安叫好“穩(wěn)當(dāng)，穩(wěn)當(dāng)”。我不是教大家去奉承別人，只是想告訴你落，不要因?yàn)橄嗝膊幻蓝苑票?。知道我為什么活得如此自信要活得漂亮?、為青春尋把鎖。走過(guò)雨季，你們?nèi)匀粨碛兄鄩?mèng)的季節(jié)，青春的萌動(dòng)是甜美的，可能你醒時(shí)、行時(shí)、走時(shí)、臥時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不有一個(gè)倩影在腦中盤旋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到熱血在沸騰，但有時(shí)也充滿著不可捉摸的虛幻。請(qǐng)不要為那種青春的悸動(dòng)而坐臥不寧，寢食難安。相信我，塵封這最美妙的感覺(jué)，終究會(huì)積淀為最美妙的結(jié)果。3在北京當(dāng)大官”。而美國(guó)的父母也會(huì)自豪地向人稱道：“我女兒在福吉尼亞的一個(gè)小鎮(zhèn)上教書，過(guò)著幸福的生活”。我們生來(lái)是為享受生活的，不要為生活所累。一個(gè)黑人在做臨終懺悔時(shí)說(shuō)道：“我沒(méi)有什么好懺悔的，我熱愛(ài)唱歌，而它成了我的終身職業(yè)，并且我用賺來(lái)的錢養(yǎng)活了我的家人。”幸福是什么？是前呼后擁的排場(chǎng)嗎？不是！是腰纏萬(wàn)貫的氣派嗎？不是！幸福就是做自己想做的事，做自己想做的人！你們正處于人生分流的階段，請(qǐng)做自己想做的人！唾沫橫飛，激情澎湃??！你們可能以為是在唱高調(diào)吧？希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中可以漸漸體會(huì)！看，還在實(shí)習(xí)呢，就是這樣的嘮叨了！因?yàn)槟銈兘o了我太深的印象，太多的感動(dòng)！假設(shè)說(shuō)教師生涯是一曲華美的樂(lè)章，你們就是那第一顆跳