新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)（共6篇）

第34頁共34頁新老師試用期教學(xué)工作總結(jié)〔共6篇〕第1篇：新老師試用期工作總結(jié)新老師試用期工作總結(jié)光陰如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。回憶這一學(xué)年的工作，我感到萬分的快樂與充實(shí)，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路塌實(shí)的走來并從中體會(huì)到快樂與神圣的責(zé)任感!這半年的教學(xué)工作讓我深入體會(huì)到了做老師的艱辛與快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對一學(xué)年的工作作一個(gè)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方，回憶走過的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目的。一、政治思想方面：本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面理解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的06年新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。二、師德方面作為一名老師，我始終認(rèn)為應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置。在這一學(xué)年的時(shí)間里，我由一名普通老師轉(zhuǎn)化成了班主任，身上肩負(fù)的責(zé)任更大了，對于剛接觸教學(xué)，剛接觸班主任工作的我來說，一切都是那么生疏，需要我不斷完善、進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷地理解、掌握學(xué)情，用細(xì)心、耐心、愛心這“三心”對待學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，對教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，對于平時(shí)的教學(xué)也比擬生疏。針對上述問題，我首先做到進(jìn)一步熟悉教材，課前備好課備好學(xué)生，然后我多向有經(jīng)歷的老師請教，多挺有經(jīng)歷的老師的課，自己在教學(xué)上把握不準(zhǔn)的地方多學(xué)多問，為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我還經(jīng)常上網(wǎng)觀看優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄，下載優(yōu)秀的教學(xué)資充實(shí)自己的課堂生活，進(jìn)步學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性，除此之外，我還爭取時(shí)機(jī)多外出聽課，學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和經(jīng)歷。四、考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第2篇：新老師試用期工作總結(jié)光陰如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛Ｆ陂g，自己感受良多。一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)決正確的信仰，不斷進(jìn)步思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系***，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心安康開展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)歷，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和開展學(xué)生的英語理論才能和創(chuàng)新才能，師生互動(dòng)，課堂氣氛活潑。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和承受才能，營造課堂活潑氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在詳細(xì)操作中，大膽放手，主動(dòng)放權(quán)，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的才能。在探究學(xué)習(xí)和英語理論活動(dòng)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級(jí)打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心修改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，不斷努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)程度進(jìn)步較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評(píng)。教學(xué)效果也比擬顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班，成績程度不均，2班英語是年級(jí)里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個(gè)班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗(yàn)的平均分由原來的70多上升到80分，與年級(jí)的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比擬小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的籌劃者，受到了練校長的肯定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。我是四(2)班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級(jí)工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、催促做兩操等。我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比擬淘氣的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者與家長聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生情況或向家長匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和鼓勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補(bǔ)差，為進(jìn)步x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。假如說有一點(diǎn)成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)心和鼓勵(lì)的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多缺乏，有待我努力改良。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還有待進(jìn)步。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡送的優(yōu)秀老師。au0002?u0005Eu0010-u0001?Kb??ab鑄造出來的,利劍只有磨練才會(huì)鋒利,相信有公司各方面好的平臺(tái)和組員積極的精神沖勁,一定可以成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!第3篇：新老師試用期工作總結(jié)總結(jié)一：新老師試用期工作總結(jié)光陰如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了，新老師試用期工作總結(jié)。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)決正確的信仰，不斷進(jìn)步思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系和諧，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心安康開展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)歷，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和開展學(xué)生的英語理論才能和創(chuàng)新才能，師生互動(dòng)，課堂氣氛活潑。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和承受才能，營造課堂活潑氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在詳細(xì)操作中，大膽放手，主動(dòng)放權(quán)，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的才能。在探究學(xué)習(xí)和英語理論活動(dòng)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級(jí)打根底。課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心修改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，不斷努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)程度進(jìn)步較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評(píng)。教學(xué)效果也比擬顯著。如：我接手四〔2〕和四〔3〕兩個(gè)班，成績程度不均，2班英語是年級(jí)里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個(gè)班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗(yàn)的平均分由原來的70多上升到80分，與年級(jí)的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比擬小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的籌劃者，受到了練校長的肯定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。我是四〔2〕班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級(jí)工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、催促做兩操等。我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比擬淘氣的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者與家長聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生情況或向家長匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和鼓勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補(bǔ)差，為進(jìn)步2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。假如說有一點(diǎn)成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)心和鼓勵(lì)的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多缺乏，有待我努力改良。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)才能還有待進(jìn)步。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡送的優(yōu)秀老師。總結(jié)二：新老師試用期工作總結(jié)緊張繁忙中的時(shí)間過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我在新老師工作崗位上效勞將近一年了。這關(guān)鍵的一年里，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的保護(hù)幫助順利的完成了由學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)變。目前，我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，有序有效的開展開來。在這一年里，有成長進(jìn)步，也有失敗挫折，同時(shí)也存在著很多的缺乏?，F(xiàn)將一年以來的工作從德、勤、績、能等幾個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。德：作為一名人民老師，作為一名新老師，一名成長中的老師，我始終堅(jiān)持“老師成長，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺遵守《老師法規(guī)》和學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)課堂常規(guī)要求。積極參加教研活動(dòng)，服從工作分配，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心聆聽他們的批評(píng)指導(dǎo)，也勤于向前輩們請教學(xué)習(xí)。對學(xué)生耐心細(xì)致，擅長引導(dǎo)，盡自己所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛，堅(jiān)決杜絕“簡單粗暴”的教育方式。勤：作為一名新老師，作為一名新網(wǎng)管，我深知自己的缺乏與缺乏。時(shí)刻用“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我自己購置幾百元的技術(shù)鉆研類的圖書并且到學(xué)校圖書館借閱了大量教學(xué)教法的資料。每天要求自己早到校四非常鐘，晚離校一小時(shí)。利用這些時(shí)間來閱讀，進(jìn)步自己的網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)程度，以保證更好的效勞于學(xué)校。在上學(xué)期當(dāng)中，沒有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗，大病不離校，堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)。績：“天道酬勤”辛勤的付出終有回報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下，上學(xué)期我校校園網(wǎng)順利晉級(jí)改版，并且在青島市校園網(wǎng)大賽中獲得第一名的好成績。另外，新裝備的交互式電子白板也已經(jīng)正常運(yùn)行，效勞于教學(xué)。根據(jù)，老師們的實(shí)際需要，上學(xué)期成功組織開展了三次“電教培訓(xùn)”活動(dòng)，為老師們的教學(xué)提供了及時(shí)的技術(shù)支持。另外，作為一名信息技術(shù)老師，我擔(dān)任二年級(jí)和三年的教學(xué)。在教學(xué)工作中，也屢次得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指點(diǎn)幫助，教學(xué)程度也在不斷進(jìn)步，自己也在有意識(shí)的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)理論當(dāng)中去。當(dāng)然，目前還存在著很多的缺乏，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評(píng)指導(dǎo)。能：本學(xué)年，我擔(dān)任二三年級(jí)信息技術(shù)科老師和學(xué)校網(wǎng)管。兩項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，兩手共抓。時(shí)刻牢記王玨校長“協(xié)調(diào)工作，彈鋼琴式心態(tài)”的教誨?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”認(rèn)真積極的進(jìn)展學(xué)期初的工作方案，踏實(shí)本分的進(jìn)展每天的工作方案安排。努力協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作任務(wù)，在保證正常本職教學(xué)工作的同時(shí)，盡最大努力及時(shí)高效的維修維護(hù)老師們和班級(jí)中的電教設(shè)備，和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)更新工作，為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作提供技術(shù)保障。同時(shí)，不滿足于現(xiàn)狀，針對自己的缺乏和弱勢，一直保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)技能。春華秋實(shí)，暑往寒來，一年有很多的收獲和成長，也有很多的遺憾和失敗。有成績但更多的是缺乏，總結(jié)過去，展望將來，我要更努力?？偨Y(jié)三：新老師試用期工作總結(jié)在xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個(gè)學(xué)期，一年的試用期即將完畢，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào)：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從如今做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。二、教育教學(xué)方面：我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析^p問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目的。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時(shí)機(jī)多外出聽課的時(shí)機(jī)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度。我深知新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達(dá)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。3、學(xué)校為了鍛煉我的管理才能，我除了擔(dān)任三年及的語文老師以外，我還做三年〔1〕的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，理解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)展思想教學(xué)。第二，關(guān)心后進(jìn)生、行為偏向生。后進(jìn)生、行為偏向生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在進(jìn)步自身教學(xué)程度上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，可以獨(dú)擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在理論中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開場，我會(huì)更加努力工作的?？偨Y(jié)四：新老師試用期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深入體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)一、師德方面我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不理解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識(shí)的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)歷缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)理論的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)理論中來驗(yàn)證和開展這種理論。三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)五：新老師試用期工作總結(jié)在2023年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師，轉(zhuǎn)眼間就過了一個(gè)學(xué)期，一年的試用期即將完畢，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對自己業(yè)務(wù)有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào)：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從如今做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。二、教育教學(xué)方面：我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，科學(xué)探究的精神，老師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析^p問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目的。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時(shí)機(jī)多外出聽課的時(shí)機(jī)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度。我深知新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達(dá)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。3、學(xué)校為了鍛煉我的管理才能，我除了擔(dān)任三年及的語文老師以外，我還做三年〔1〕的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，理解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)展思想教學(xué)。第二，關(guān)心后進(jìn)生、行為偏向生。后進(jìn)生、行為偏向生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在進(jìn)步自身教學(xué)程度上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，可以獨(dú)擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在理論中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開場，我會(huì)更加努力工作的。第4篇：試用期新老師工作總結(jié)試用期新老師工作總結(jié)佛山市獅山高級(jí)中學(xué)張可又是一年招聘時(shí)節(jié)，今天恰巧是簽約一周年紀(jì)念日。其實(shí)來到獅山高中工作時(shí)間缺乏半年，但卻非常充實(shí)，中間發(fā)生了很多事，讓我感觸良多，腦海里堆滿了豐富的記憶，感覺似乎在獅山高中風(fēng)雨兼程走過多年一樣。懵然以為自己從工作以來沒有任何變化，不料前些天見到了新招聘的2023年新老師，比照之下才倏然自覺這大半個(gè)學(xué)期的磨礪亦已讓自己蛻變。不禁去想，自己到底哪里變化了：作為10x班班主任，這個(gè)班級(jí)讓我領(lǐng)悟到什么？作為地理老師，這個(gè)崗位讓我如何成長的？班主任工作——10x班，我的驕傲！如實(shí)說，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)根本與“驕傲”不沾邊，起初這個(gè)班級(jí)著實(shí)讓我煩躁。新生報(bào)到有人忘記時(shí)間，大清掃全班人不肯動(dòng)手，軍訓(xùn)真病假病的人不計(jì)其數(shù)，軍訓(xùn)匯演最混亂??頓時(shí)，見到這群學(xué)生就心生厭棄之情。時(shí)而硬生生咽下一口氣，撫慰自己：沒關(guān)系，軍訓(xùn)不好不代表他們以后的文化課學(xué)習(xí)不好。當(dāng)時(shí)全把希望寄托在開學(xué)以后的學(xué)習(xí)上面，而當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)成績這件事于我、于10x班只是個(gè)未知數(shù)。軍訓(xùn)過后的假期我心情很沉重，在軍訓(xùn)后的小短假期時(shí)間里，我查閱了教育類書籍，希望從中發(fā)現(xiàn)可以活學(xué)活用的亮點(diǎn)。但無論魏書生還是霍懋征的著作似乎都不合適我們學(xué)校的學(xué)生，倒是一些國外著作那種開放豁達(dá)的態(tài)度和師生平等的狀態(tài)對我有提點(diǎn)。一般的國外教育類著作有不同于中國應(yīng)試教育的精神，這種精神至少讓我明白當(dāng)面對這樣一班懶散、萎靡、懈怠、行為習(xí)慣差的孩子們，我不應(yīng)該每日以苦瓜臉回應(yīng)，不應(yīng)該每每見到的都是他們的缺乏之處，然后五官緊急集合。調(diào)整學(xué)生的不良狀態(tài)不是一朝一夕的事情，而批評(píng)否認(rèn)只能雪上加霜。我如今可以做的就是調(diào)整自己的狀態(tài)，自high起來，用我的激情感染他們，鼓舞他們。開學(xué)前，我給自己定下一個(gè)目的：無論如何，我要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長處，只要他們做對了一件事情，哪怕是從地面上拾起一張廢紙，哪怕是主動(dòng)關(guān)窗關(guān)門，我也要及時(shí)表揚(yáng)。我要給他們正能量，即使是“欺騙”。我確實(shí)常常“欺騙”他們。我告訴他們，他們不同于以往的師兄師姐，他們只要努力都有希望考取本科大學(xué)的。在開學(xué)初的自我鼓勵(lì)卡上，我看到了大局部同學(xué)寫的理想是考上大學(xué)，甚至有些同學(xué)寫的僅僅是考上?？?。我又“欺騙”他們，他們的才能不僅僅是考上一般的大學(xué)，我們10x班所有同學(xué)都有才能考上一本，所有人的理想都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考取?？七@個(gè)層次。在幾次這樣的班會(huì)上，我不斷地洗腦式的“欺騙”他們。漸漸地，我從他們的眼中看到了閃亮的希望，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，課上也越來越認(rèn)真起來了。在日常行為常規(guī)上，我改變了以往見到做得好的是應(yīng)該，而做不好就要收批評(píng)的態(tài)度，反而見到做得好的就表揚(yáng)，反復(fù)的表揚(yáng)，這樣一來，我發(fā)現(xiàn)，個(gè)別總也沒有受到表揚(yáng)的同學(xué)也心切起來，總有提醒我注意的小眼神提醒我，他們也做好了，他們也需要我的表揚(yáng)。開學(xué)初，短短一個(gè)月，我們10x班每個(gè)同學(xué)都受到過大大小小的表揚(yáng)，整個(gè)班級(jí)的氣氛再也不同于軍訓(xùn)前的沉悶、萎靡了。他們確實(shí)變得自信了，甚至有時(shí)再聽到老師的表揚(yáng)時(shí)，會(huì)得意洋洋地說：你不要再表揚(yáng)我啦，我太優(yōu)秀啦，得到的表揚(yáng)總是太多啦！看到了整體上的班風(fēng)有了漸變好的趨勢。我知道，要穩(wěn)定這樣的狀態(tài)，是時(shí)候單獨(dú)找每個(gè)同學(xué)談話了。談話先從極個(gè)別的“壞分子”入手。見到第一眼就讓我非常擔(dān)憂的就是我們班的XXX。報(bào)到的當(dāng)天，他穿著醒目的T-shirt，襯托著他那張稚氣又執(zhí)拗的臉格外明顯。更明顯的是，他不肯做到指定的座位上去，當(dāng)全班同學(xué)開場自我介紹走動(dòng)起來去主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)時(shí)，他始終不肯動(dòng)一步。滿口粗話，加上伸出中指的手勢，讓我當(dāng)時(shí)就認(rèn)定這是個(gè)問題少年。其實(shí)，當(dāng)時(shí)找XXX談話是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，根本沒抱有任何希望的，我想，給你一次時(shí)機(jī)，實(shí)在調(diào)教不好的，說不定哪天就被退了學(xué)。找他來辦公室談話這個(gè)想法我醞釀了很久，做足了“備課”：萬一這小子不開口怎么辦？萬一他在辦公室放肆怎么辦？萬一??結(jié)果卻是我設(shè)想的萬一都沒遇見。XXX那天在辦公室和我聊了很久，談他的理想，他對高中的想象，對高中老師的期望，也講到了初中的班級(jí)，初中自己學(xué)業(yè)的墮落，不知怎么最后居然還講起自己初中喜歡過的女生和自己家庭里的一些細(xì)枝末節(jié)。原來，這個(gè)外表痞痞的男孩也是活潑得意的。沒想到，這個(gè)最初讓我萬般頭疼的男生居然最后成為我們班的文娛委員，積極主動(dòng)地幫助老師做事，而且文體方面很出色。其實(shí)，班里多了少了這樣一個(gè)孩子對班級(jí)來說不算什么大事，但假設(shè)是多了一個(gè)搗亂分子，事情就顯得棘手了。最終能“收服”這樣的學(xué)生對班主任來說確實(shí)是最欣慰感受。第二個(gè)被“招安”的人才是紀(jì)律委員ZZZ。能感受得到，初中時(shí)ZZZ是老師厭棄的“壞孩子”，他的眼神中明顯的帶有與老師敵對的情緒。與ZZZ的談話要比XXX還要困難。叛逆作為、小小邪氣的表情、痞子氣的動(dòng)作，幾次談話都無果。每天尋堂都能發(fā)現(xiàn)他上課請假去廁所，晚修也如此。一次，在5班上課，看見他從外面經(jīng)過，當(dāng)時(shí)又急又氣，下課就沖去教室找他理論。他趴在欄桿上，不以為然說我壞肚子有什么方法??？語氣很僵硬，甩下一句話扭頭就走。當(dāng)時(shí)我確實(shí)被氣壞了，可是幸好我還能理性地平靜下來。我知道假如我僵硬地與他展開拉鋸戰(zhàn)，最終定會(huì)是雙輸?shù)慕Y(jié)果，他這樣性格的孩子需要哄著來。我第一次覺得我變得如此善用心計(jì)，性格變得婉轉(zhuǎn)。假設(shè)是以往，我斷不會(huì)這樣讓他走掉，空留下我一個(gè)人在原地丟盡顏面。我一個(gè)人居然可以平靜地回到辦公室。用一節(jié)課的時(shí)間，到網(wǎng)上找了幾十條治療經(jīng)常性壞肚子的方法，藥物、偏方、日常飲食考前須知??本來想打印一份給他送去，但想想假如換成手寫可能更能表達(dá)關(guān)心，于是用A4紙抄寫了滿滿一整頁。下課到老師找到ZZZ，他有意地回避我，怕我繼續(xù)找上節(jié)課的費(fèi)事。我走過去，表情平淡，只丟給他一句：請假去廁所事小，你的身體事大，要照顧好自己，有病趁早治才好。我沒有去看他當(dāng)時(shí)的表情，但從第二天開場，他的態(tài)度遽然改變。不但可以嚴(yán)格約束自我，還很正氣地組織班級(jí)秩序，老師的勸告與批評(píng)都可以虛心承受。這個(gè)最初一見到老師就會(huì)轉(zhuǎn)身躲開的孩子，如今下課常常跑來和我開玩笑。作為班主任，煩心的事情真的很多。有時(shí)甚至很想哭，很想發(fā)脾氣。但我們10x班的同學(xué)現(xiàn)已成為我的親弟弟、親妹妹的感覺，有壓力、有苦難總感覺是我們一家人一起頂著、扛著。每當(dāng)有學(xué)校安排的活動(dòng)臨近最后時(shí)刻，有些事情他們雖然不想去做，最后還是會(huì)玩笑著說：給你面子啦！不然你難堪了等于我們難堪嘛！要說從剛開場工作到如今，在班主任工作中改變最大之處便是：從前覺得每次要見到10x班的小猴子們就是一種煎熬，但如今不會(huì)，雖然上班總是累的，總是不情愿的，但面對10x班就好似回到家，做班級(jí)的事情變成了做“家務(wù)”，辛苦并快樂著。我們不斷磨合，不斷默契。中間也經(jīng)歷了有同學(xué)給我提意見，希望我對他們每天微笑，不要兇他們，也有負(fù)責(zé)的班干部提意見幫助我調(diào)座位，幫助班級(jí)物色晚修值班人員，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)互相慪氣，鬧出小不滿?？捱^笑過，我們終究還是一家人，沒有解不開的結(jié)。10x班再也不是那個(gè)軍訓(xùn)時(shí)散漫、亂差的班級(jí)了。所有值日工作可以自覺完成，極少有遲到的同學(xué)，晚修紀(jì)律比擬安靜。我們從開學(xué)每個(gè)月都會(huì)獲得文明班榮譽(yù)，連續(xù)2次板報(bào)一等獎(jiǎng)，百人繪畫一等獎(jiǎng)，班徽設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，合唱二等獎(jiǎng)??有活動(dòng)大家齊心一起上，在歡樂中就搞定了任務(wù)。并且，我的期望終于實(shí)現(xiàn)了——第一次考試中，我們10x班平均分第一名，4個(gè)單科成績平行班第一。美中缺乏的是我們班體育比擬弱，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)連連失敗。不過我仍然很欣慰，他們玩得很開心，不求體育第一，只求展現(xiàn)自己。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鐘偉康淡定地跑在最后，還燦爛地微笑著對著給他加油的同學(xué)揮手致意，惹得滿場爆笑。雖然，他們極少有進(jìn)名次的，但我真的為他們開心，為他們的樂觀心態(tài)，為他們的積極開朗而開心。10x班真的是我的驕傲！地理教學(xué)——我與學(xué)生們共同成長本來也是知道這里學(xué)生的成績差，但心里承受才能與現(xiàn)實(shí)還是存在一定差距。本來以為自己給自己講明白了他們就可以承受了，本來以為可以開展探究活動(dòng)，可以延伸提問，可以高效利用自主學(xué)習(xí)，只可惜我的預(yù)算全盤皆輸。我第一次驚訝于居然還有學(xué)生可以聽不懂一個(gè)極其簡單的知識(shí)點(diǎn)，驚訝于自己在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)屢次的重點(diǎn)居然還有人似乎聞所未聞，驚訝于連基于根底數(shù)學(xué)算法都有人不會(huì)。假如是以前，假如這里僅僅是我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，那么我很可能向老師和同學(xué)吐槽，然后坐等實(shí)習(xí)期完畢走人。但我清醒于自己不再是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不再可以不用負(fù)責(zé)。我作為6各班級(jí)的地理老師，就要對6個(gè)班級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)！不求他們可以通過我的努力就能考上重點(diǎn)大學(xué)，只求他們可以在潛移默化的改變中，漸變成較好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣。我知道，改變他們還不如改變自己的教學(xué)方式來的容易。于是我開場試著承受反復(fù)重復(fù)一個(gè)簡單知識(shí)點(diǎn)，盡量在課堂上說話語速放慢，重復(fù)，重音。不延伸太多難點(diǎn)，不求學(xué)生學(xué)會(huì)得多，而求他們把每個(gè)講過的學(xué)會(huì)。這樣的作法確實(shí)很難受，很不甘心，感覺自己在一個(gè)幼兒園一樣，覺得自己所學(xué)的東西所有的才能在他們身上，在這樣的學(xué)生中間沒有施展的余地。有時(shí)深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，轉(zhuǎn)而想想，假設(shè)我講得進(jìn)度快，延伸得多，可是學(xué)生們絲毫不知我所云，反而失掉了學(xué)習(xí)地理的興趣，甚至嚴(yán)重的要失去對學(xué)習(xí)的興趣，那我豈不是間接的惡人？與其逼迫他們?nèi)プ非蟾静豢赡艿竭_(dá)的高度，不如平靜心態(tài)，把最根底的當(dāng)做對于他們的難題，讓他們把能學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)，也算我盡了一名老師的職責(zé)。我一直有夢想想成為一名名師，這個(gè)名師不是指聲譽(yù)上得名師，而是課堂上的感覺。剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)生對新老師很有新奇感，上課很配合，都揚(yáng)起小臉盯著我看，我原以為這樣盯著老師就是上課積極，就可以學(xué)會(huì)。但事實(shí)上，我錯(cuò)了，經(jīng)過師傅的教誨和小檢測的探究，終于知道，他們盯著我看就僅僅是看了熱鬧，沒有考慮，沒有筆記，沒有消化。我在讀高中時(shí)，班級(jí)里學(xué)生是不用老是提示哪里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)，哪里要記筆記的，但是這里不一樣，我必需要明白自己身處的環(huán)境。名師之感，不僅僅是在高程度的學(xué)生面前可以施展，而是要在什么樣的環(huán)境中都要自如才是。不是說，一個(gè)人的才能有多強(qiáng)，要看這個(gè)人的對手嗎？那么，如今，對于一名老師，一名老師的才能有多強(qiáng)，也要看他面對各色的學(xué)生時(shí)的表現(xiàn)。我成認(rèn)，到目前為止，我還是不能完全掌控課堂，沒有強(qiáng)大的氣場讓全班每一位同學(xué)記筆記，讓每一位同學(xué)交作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，但我自知在進(jìn)步。如今想想當(dāng)初剛上講臺(tái)一定很可笑的樣子。囚禁在講臺(tái)上，自顧自講得熾熱，卻不知下面學(xué)生的所學(xué)如何。死命跟住所謂的進(jìn)度，殊不知進(jìn)度是死的，但學(xué)生時(shí)活的。什么是進(jìn)度？難道是一紙空文的表格嗎？如今終于知道，進(jìn)度是學(xué)生學(xué)習(xí)到的程度，學(xué)生能掌握到哪里，哪里就是最標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)度。經(jīng)過幾個(gè)月的歷練，讓我的脾氣變得溫和。晚修期間，總有學(xué)生拿著書來問問題，其實(shí)大局部時(shí)間問的問題都是課上早就應(yīng)該會(huì)的，可是，我還是會(huì)重新講給他們，不但如此，還要告訴他們區(qū)分不懂和沒記住的區(qū)別。很多學(xué)生以為自己課下沒有記住某的知識(shí)點(diǎn)就是沒有懂，其實(shí)不然，人的記憶力有限，所學(xué)都會(huì)或多或少的遺忘，正是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不可以及時(shí)復(fù)習(xí)，不喜歡記筆記、看筆記才造成了，所學(xué)不能所用，從而覺得知識(shí)很難，自己在也學(xué)不會(huì)了，喪失了信心。其實(shí)，反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，沒記住不等于你不會(huì)，不等于你的學(xué)習(xí)才能和理解才能有問題，而僅僅差了一步——復(fù)習(xí)。這樣，常常來辦公室問問題的幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有改善，信心也增添了不少。讓我理解，作為一名科任老師，不僅僅要攻專業(yè)，還要攻心。經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的協(xié)調(diào)與配合，多數(shù)學(xué)生可以按照我的課堂要求做到有書、有筆記、有草稿紙隨時(shí)畫圖分析^p，他們在不斷進(jìn)步，這種進(jìn)步不單從成績上表達(dá)，而是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，可以有心向?qū)W的態(tài)度。我亦在漸變，在進(jìn)步，我的進(jìn)步也不是表達(dá)在自己的教學(xué)學(xué)術(shù)程度有多大的進(jìn)步，而是表達(dá)于我可以在我所在的班級(jí)環(huán)境中協(xié)調(diào)學(xué)生的習(xí)慣，去盡力改變自己的態(tài)度，去適應(yīng)這里的教學(xué)。雖然，在這里，不能出現(xiàn)一個(gè)文化課分?jǐn)?shù)考取清華、北大的學(xué)子，但他們于進(jìn)校的衰敗相比有進(jìn)步，有向上的心態(tài)，有自信的熱情，就足矣。于我，雖不能成為聲譽(yù)上得名師，雖不能得到高級(jí)職稱，但看見我身邊的學(xué)生們在他們的軌跡上成長，按照規(guī)律的軌道前行，不管是龜速還是火速，他們的人生方向總是正確的，偶然有些課堂中，學(xué)生可以很好的配合，可以主動(dòng)分析^p，讓我的講課更有激情，能找到“名師”的感覺，對我更足矣。其實(shí)，每天的工作中，無論是班級(jí)事務(wù)還是教學(xué)事務(wù)，幺蛾子事終究是少不了的，張三扣了分、李四不交作業(yè)、王五和某某不和??也常常大叫好煩啊，一頭沖進(jìn)教室。我知道這樣的生活不會(huì)完畢，這種事情還會(huì)接二連三地發(fā)生。生命不止，熱情不止，于生活，于工作都是如此。人生在何種情景下都要學(xué)會(huì)入戲。評(píng)價(jià)一個(gè)出色的女人用“上得廳堂，下得廚房”，那么評(píng)價(jià)一位出色的女老師就應(yīng)當(dāng)是“入得戲，演得佳”。我亦會(huì)在生活與工作的角色中不斷純熟地轉(zhuǎn)換。我想，我會(huì)的。第5篇：新老師試用期工作總結(jié)新老師試用期工作總結(jié)光陰如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了，新老師試用期工作總結(jié)。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。期間，自己感受良多。一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)決正確的信仰，不斷進(jìn)步思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系***，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心安康開展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)歷，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和開展學(xué)生的英語理論才能和創(chuàng)新才能，師生互動(dòng)，課堂氣氛活潑。我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和承受才能，營造課堂活潑氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在詳細(xì)操作中，大膽放手，主動(dòng)放權(quán)，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的才能。在探究學(xué)習(xí)和英語理論活動(dòng)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級(jí)打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心修改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，工作總結(jié)《新老師試用期工作總結(jié)》。我還利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，不斷努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)程度進(jìn)步較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評(píng)。教學(xué)效果也比擬顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班，成績程度不均，2班英語是年級(jí)里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個(gè)班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗(yàn)的平均分由原來的70多上升到80分，與年級(jí)的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比擬小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的籌劃者，受到了練校長的肯定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。我是四(2)班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級(jí)工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、催促做兩操等。我時(shí)刻注意對學(xué)生進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比擬淘氣的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者與家長聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生情況或向家長匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和鼓勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補(bǔ)差，為進(jìn)步2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。假如說有一點(diǎn)成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事