教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點30

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看知識點(2018年最新版)(二)1、單選題 是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。A:科學(xué)的幼兒體育活動B:對體育活動的興趣C:教師的示范作用D:開展與體育相關(guān)的游戲參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】科學(xué)的幼兒體育活動是增強幼兒A。2、簡答題 幼兒園課參考答案:【答案】幼兒園課程：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。3、單選題教師所具有的教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識屬于A:條件性知識B:本體性知識C:實踐性知識D:一般性知識參考答案:A本題解釋:【答案】A。4、單選題 我們證明幾何題時，常會用“要證明這兩線相等，需證明兩個三角形全等，要證明這兩個三角形全等，需證明兩個切角相等”，這種問題解決的方法是 A:嘗試錯誤法B:問題類比C:分類法D:手段一目的分析參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對各種問題解決方法的理解和運用能力?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】仔細閱讀本題的題干可以發(fā)現(xiàn)這樣一個句型“要需證明，要需證明”，就是先將總的目標分成小目標，明確每個小目標后，找出達到目標需要完成的任務(wù)，最終實現(xiàn)總目標，即分解目的，fDA簡言之，就是將解決問題的方法進行嘗試，最終找到解決問題的答案。問題類比是指根據(jù)兩個問題的一些相同或相似屬性猜測兩者釆用相同解決方法的一種策略。分類法是將類或組按照相互間的關(guān)系，組成系統(tǒng)化的結(jié)構(gòu)，并體現(xiàn)為許多類目按照一定的原則或關(guān)系組織起來的體系表，作為分類工作的依據(jù)和工具。結(jié)合各種方法的定義，本題的題干更符合手段一目的分析法。5、簡答題 簡述人格的基本特性參考答案:參考解析：（1）人格的整體性。人格的穩(wěn)定性。人格的獨特性。人格的社會性。6、單選題 下列說法錯誤的是 A:經(jīng)驗主義課程論強調(diào)課程的組織應(yīng)心理學(xué)化B:存在主義課程論認為課程最終要由學(xué)生的需要來決定C:美國學(xué)者多爾把他設(shè)想的后現(xiàn)代課程標準概括為“4R”D:社會改造主義課程論主要有要素主義和永恒主義參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記7、判斷題 下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是相關(guān)類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是派生類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：下位學(xué)習(xí)可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關(guān)類屬，即新內(nèi)容納入可以擴展、修飾或限定學(xué)生已有的概念、命題，并使其精確化。8、判斷題 教學(xué)是一種傳授知識的活動。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學(xué)是傳授系統(tǒng)的科學(xué)基本知識和基本技能，發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)社會主義審美情趣和思想品德，奠定科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)，促進個性發(fā)展的活動。9、單選題 下列選項不屬于教師專業(yè)的內(nèi)部標準的是 A:職業(yè)實踐水平B:職業(yè)自律性C:職業(yè)社會地位D:教師人員素質(zhì)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：如果教師職業(yè)的社會地位、專業(yè)自主權(quán)、權(quán)威性是教師專業(yè)的外部標準，那么教師的職業(yè)實踐水平、人員素質(zhì)，以及教師職業(yè)的自律性等就是教師專業(yè)化的內(nèi)部標準。10、多選題人的身心發(fā)展包括哪兩個方面？A:生理的發(fā)展BCD參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展;二是心理的發(fā)展。11、單選題根據(jù)布里奇斯的情緒分化理論，3。A:快樂和憤怒B:喜愛和厭惡C:快樂和痛苦D:喜愛和恐懼參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：加拿大心理學(xué)家布里奇斯的情緒分化理論是幼兒心理學(xué)研究中比較著名的理論。她通過對一百多個嬰兒的觀察，0—212、填空題 學(xué)校教育是有計劃、有目的、有組織地培養(yǎng)人的社會活動，它對學(xué)生的成長具有 作用。參考答案:主導(dǎo)本題解釋:【答案】主導(dǎo)13、單選題以下不屬于拓展型課程的是A:文學(xué)修養(yǎng)BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：拓展型課程注重拓展學(xué)生的知識和能力，而基礎(chǔ)型課程是一種注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程。D項屬于基礎(chǔ)型課程。14、多選題 洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是 。A:有精明的處理事務(wù)的才干B:有德行和勇敢精神C:具有文雅風(fēng)度D:具有較高的地位參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記15、單選題 《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無效的機構(gòu)是 。A:學(xué)校教育處B:學(xué)校C:教育行政部門D:司法部門參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。16、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。一名學(xué)生向語文老師報告說，她新買的一本新華字典不見了。而她曾在這本新華字典的背面寫了個“玉”字。老師問明了情況后，讓這名學(xué)生先不要張揚，老師幫她找一找。這位老師來到教室說，前兩天老師布置讓每位同學(xué)都買一本字典，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己的字典拿出來讓老師檢查一下。檢查中，老師發(fā)現(xiàn)一名女生的字典后面一頁寫了個“璧”字。而這顯然是在原來的“玉”字上面改的。老師當(dāng)時遲疑了一下，這名女生頓時滿面通紅。但老師并沒有表現(xiàn)出什么，而是繼續(xù)檢查其他學(xué)生的字典。后來老師了解到這名女生平時品德很好，但她1111試分析這則案例中語文老師的做法是否妥當(dāng)。為什么？參考答案:語文老師的做法是妥當(dāng)?shù)?。因為：對于拿別人字典的女生，老師進行了細致地調(diào)查研宄和分析，發(fā)現(xiàn)事出有因（因家境貧寒，母親抱病，無錢買來字典），便沒有當(dāng)眾“殺雞儆猴”，而是自己掏錢為學(xué)生彌補了過失，表現(xiàn)了崇高的師德，令人敬佩。老師的做法，體現(xiàn)了教育的人道精神，在整個事件的處理過程中，老師充分考慮到了學(xué)生在教育活動中的需要和感受，超越簡單道德說教的束縛，對學(xué)生的品德影響深遠而長久，教育效果是可靠的。老師也沒有采取簡單的息事寧人的態(tài)度，而是將個別的問題進行個別的處理，通過心靈的交流，給學(xué)生以自我覺悟的機會。表現(xiàn)出對于學(xué)生主體地位的充分的尊重和對于學(xué)生自我教育能力的信任，同時又利用集體的心理氛圍的影響對學(xué)生的行為進行著無聲的引導(dǎo)?！緟⒖即鸢付坷蠋煹淖龇ú⒉煌桩?dāng)。因為：老師出于保護學(xué)生的心理，動機無可厚非，但老師為此而不惜自己做假，當(dāng)眾隱瞞了自己完全知道的事實，這樣做并不好，至少有了不講誠信、欺騙學(xué)生之嫌。學(xué)生無論有什么原因，都不應(yīng)該做不道德的事情，而老師過于強調(diào)客觀原因而忽略學(xué)生行為失當(dāng)暴露出來的問題及其可能導(dǎo)致的更大的危險?；旧现皇遣扇×讼⑹聦幦说膽B(tài)度，這種表面的善良可能為學(xué)生帶來更大的傷害，因此自掏腰包的做法并不可取。老師煞費苦心營造一種所謂的“人文環(huán)境”，其行為是否妥當(dāng)，案例情節(jié)表明在“數(shù)年以后”才從學(xué)生的來信中得到肯定，這是不是也太冒險了一點？如果這位學(xué)生在當(dāng)時就產(chǎn)生了一種“占小便宜沒事兒”的僥幸心理呢？后果實在不堪設(shè)想。因此還是應(yīng)該即時說清楚，再個別加以解決為好。17、單選題 “最近發(fā)展區(qū)”理論是由 提出的A:皮亞杰B:維果斯基C:杜威D:福祿貝爾參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種兒童無法依靠自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。18、填空題 心理發(fā)展的四個特征為連續(xù)性與階段性、定向性與順序性、不平衡性和 。參考答案:差異性本題解釋:【答案】差異性19、單選題 黨的十八大報告指出，到2020年，文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟 ，中文化走出去邁出更大步伐，社會主義文化強國建設(shè)基礎(chǔ)更加堅實。A:支柱性產(chǎn)業(yè)B:基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)C:根本性產(chǎn)業(yè)D:主導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：十八大報告指出，到2020A。20、單選題 在對待師生關(guān)系方面，新課程中教師的教學(xué)行為強調(diào) 。ABC:反思參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在師生關(guān)系方面，強調(diào)教師尊重、欣賞學(xué)生。21、填空題 人力資本理論的代表人物是 參考答案:舒爾茨本題解釋:【答案】舒爾茨22、填空題 從性善論闡述他的觀點是 ：從性惡論闡述他的點是 。參考答案:孟子荀子本題解釋:【答案】孟子、荀子23、單選題 對殘疾兒童的教育要依據(jù) 的特征進行A:兒童身心發(fā)展的順序性BD:兒童身心發(fā)展的不平衡性參考答案:B本題解釋:【答案】B障，使這些兒童不至于因某種生理機能的缺陷，而嚴重地阻礙其整體發(fā)展水平的實現(xiàn)。這一規(guī)律，也是對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)。24、判斷題 學(xué)生學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領(lǐng)域進軍、不斷探索的過程。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：接受學(xué)習(xí)是一種有意義的學(xué)習(xí)，不同于機械學(xué)習(xí)，它是通過言語進行的。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是通過教學(xué)過程把人類總結(jié)的經(jīng)驗接收下來，而不是向未知領(lǐng)域的進軍。25、判斷題新舊知識的相互干擾是影響有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)的知識遺忘的最重要原因。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生是在新舊知識之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上。沒有新舊知識的相互作用，有意義學(xué)習(xí)就無法發(fā)生。26、判斷題 知識等于智力。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：知識是人們對客觀世界的認識，智力是人們認識客觀事物的基本能力。知識的多少與智能的高低并不等同，知識和運用知識的能力也并不相同。智力并不完全是隨著知識的掌握而自然發(fā)展起來。【命題立意】考查知識與智力之間的關(guān)系?！惧e因分析】對知識與智力之間的關(guān)系理解不準確。27、多選題 直觀教具可分為 A:動作直觀BCD:實物直觀參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：直觀分為實物直觀、模象直觀、語言直觀。直觀教具是教學(xué)中為學(xué)生提供感知材料的實物、模型、圖表等教學(xué)用具，只能是實物或模象。因此選擇BD。28、填空題 定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和 參考答案:阻礙本題解釋:參考解析：阻礙29、單選題有關(guān)研究表明教育對當(dāng)代國民收入增長的貢獻率顯著提高。這說明教育具有。A:政治功能B:經(jīng)濟功能C:科技功能D:文化功能參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：由“有關(guān)研究表明教育對當(dāng)代國民收入增長的貢獻率顯著提高”可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟之間的關(guān)系，教育對經(jīng)濟增長的貢獻B。30、判斷題 師生關(guān)系如何無所謂，只要教師業(yè)務(wù)能力強就行。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，因此，必須營造良好的師生關(guān)系。31、單選題教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是。A:他律B:自律C:內(nèi)省D:慎獨參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。32、單選題 對學(xué)生進行思想品德教育最經(jīng)常、最直接的方式是A:思想品德課B:課外活動C:愛國教育D:社會教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：德育的方式有很多種，其中最主要也是最直接的方式是思想品德課。33、填空題 1903年，在張之洞的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦了 。這是我國一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機構(gòu)。參考答案:湖北幼稚園本題解釋:湖北幼稚園34、單選題 “嚴慈相濟”體現(xiàn)的德育原則是 A:正面引導(dǎo)與紀律約束相結(jié)合BD:發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合參考答案:B本題解釋:參考答案：B。35、填空題 教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者“類別的文件是 。參考答案:《國際標準職業(yè)分類》本題解釋:【答案】《國際標準職業(yè)分類》36、單選題在一個班集體內(nèi)部，不同小組之間的競爭屬于。A:小組競爭BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：班級的小組屬于分散的群體，不同小組屬于不同的分散群體，所以不同小組的競爭屬于群體間的競爭。37、單選題 不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為叫做 。ABCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：問題行為是比較嚴重的不良行為，它是指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀律問題。學(xué)生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級活動、與教師關(guān)系緊張、容易沖動、坐立不安或活動過度等等。38、單選題政治、經(jīng)濟制度決定著。A:教育的方法BCD參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：39、簡答題 下列是某小學(xué)一個班的主題班會設(shè)計，運用班主任工作的理論與方法，對這一設(shè)計進行評價并闡述組織好主題班會的要求。35第一步：全體同學(xué)收集雷鋒的動人事跡；第二步：請學(xué)生代表宣講雷鋒助人為樂的故事；第三步：分小組討論目前存在的學(xué)雷鋒種種現(xiàn)象；第四步：我們該怎么辦（各小組表達自己今后學(xué)雷鋒的設(shè)想與辦法）；第五步：全班討論，形成學(xué)習(xí)雷鋒的統(tǒng)一意見和行動方案。參考答案:參考解析：這個主題班會的設(shè)計較好。因為它基本符合一個好的主題班會的要求：第一，精心設(shè)計主題。主題必須服從于教育方針和班級目標，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展，有利于班集體的健全和完善。該班會針對社會和學(xué)生思想實際，抓住學(xué)習(xí)雷鋒的教育時機，把學(xué)習(xí)雷鋒精神落到實處。第二，有針對性，能切實解決問題。主題活動有很強的針對性和指向性，從學(xué)生實際出發(fā)，充分反映學(xué)生需要，并通過活動使學(xué)生受到強烈的影響和深刻的教育。第三，開拓創(chuàng)新，具有鮮明的時代性。針對社會實際和時代的不同，找到學(xué)習(xí)雷鋒的方法。第四，生動活潑，具有趣味性。小學(xué)生一般都有求新、求奇、求異、求樂的需要，主題活動要從學(xué)生實際出發(fā)，注意將知識性與藝術(shù)性、教育性與趣味性有機結(jié)合，努力做到寓教、寓學(xué)于活動。班會有講故事，有事跡介紹，有討論，形式多樣。第五，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動和發(fā)揮每個學(xué)生的積極主動性。主題活動應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的自主、自治和自動，要確立學(xué)生在活動中的主人地位，讓每個學(xué)生都能有所學(xué)、有所樂、有所獲。全班學(xué)生一起討論、商量，學(xué)習(xí)雷鋒的方法和途徑也是學(xué)生自己提出和解決的，學(xué)生是班會的主人。40、單選題注意的穩(wěn)定性是強調(diào)注意在方面的特性？A:廣度BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：注意的穩(wěn)定性，是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時問。持續(xù)時間愈長，注意就愈穩(wěn)定：反之．穩(wěn)定性就差。41、單選題教育要結(jié)合人的個性發(fā)展，做到。A:循序漸進BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法，是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。根據(jù)題干中提到D。42、判斷題教師利用環(huán)境、玩教具對幼兒進行的指導(dǎo)也可以是直接指導(dǎo)。參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：教師利用環(huán)境、玩教具對幼兒進行的指導(dǎo)也可以是直接指導(dǎo)，利用這些媒介直接告訴幼兒怎樣活動。【命題立意】考查教師對幼兒的指導(dǎo)方式?！惧e因分析】對教師對幼兒的指導(dǎo)方式理解不透徹。43、簡答題  簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。參考答案:【出題思路】本題考查考生對生產(chǎn)力對