《放牛班的春天》的主題曲

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE12《放牛班的春天》的主題曲第一篇：《放牛班的春天》的主題曲《LesChoristes》《放牛班的春天》的主題曲：Voissurtonchemin看看你經(jīng)過的路上Voissurtonchemin看看你經(jīng)過的路上Gaminsoubliéségarés孩子們迷了路Donneleurlamain向他們伸出手Pourlesmener拉他們一把Versd'autreslendemains步向往后的日子Sensaucoeurdelanuit黑暗中的方向L'onded'espoir希望之光Ardeurdelavie生命中的熱忱Sentierdegloire榮耀之巷Bonheursenfantins童年的歡樂Tropviteoubliéseffacés轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘Unelumièredoréebrillesansfin一道絢爛金光Toutauboutduchemin在小道盡頭閃亮Sensaucoeurdelanuit黑暗中的方向L'onded'espoir希望之光Ardeurdelavie生命中的熱忱sentierdelagloire榮耀之巷Caressesurl'océan海上的清風(fēng)(chorus)Caressesurl'océan海面上的清風(fēng)Portel'oiseausiléger托起輕盈的飛鷺Revenantdesterresenneigées從白雪皚皚的大地飛來Airéphémèredel'hiver冬日轉(zhuǎn)瞬即逝的氣息Aulointonéchos'éloigne遠(yuǎn)方你的回聲飄離了ChateauxenEspagne西班牙的城堡Vireauventtournoiedéploietesailes在回旋的風(fēng)中轉(zhuǎn)向展開你的翅膀Dansl'aubegrisedulevant在灰色晨曦中Trouveuncheminversl'arc-en-ciel尋找通往彩虹的路Sedécouvriraleprintemps揭開春之序幕(solo)Caressesurl'océan海面上的清風(fēng)JBMaunier(Jean-BaptisteMaunier)Posel'oiseausiléger托起輕盈的飛鷺Surlapierred'une(i^)leimmergée停落孤島的礁巖處Airéphémèredel'hiver冬日轉(zhuǎn)瞬即逝的氣息Enfintonsouffles'éloigne你的喘息終于遠(yuǎn)去了Loindanslesmontagnes融入群山深處(chorus)Vireauventtournoiedéploietesailes在回旋的風(fēng)中轉(zhuǎn)向展開你的翅膀Dansl'aubegrisedulevant在灰色的晨曦中Trouveuncheminversl'arc-en-ciel尋找通往彩虹的路Sedécouvriraleprintemps揭開春之序幕(solo)Calmesurl'océan平靜于海面上Lanuit黑夜O^nuitviensapporteràlaterre哦黑夜剛剛降臨大地Lescalmesenchantementsdetonmystère你那神奇隱秘的寧靜的魔力L'ombrequit'escorteestsidouce簇?fù)碇挠白佣嗝礈厝崽鹈跾idouxestleconcertdetesdoigtschantantl'espérance多么溫柔是你歌頌希望的音樂寄語Sigrandesttonpouvoirtransformanttoutenrêveheureux多么偉大是你把一切化作歡夢的神力(solo)O^nuit,O^laissesencoreàlaterre哦，黑夜仍然籠罩大地Lescalmesenchantementsdetonmystère你那神奇隱秘的寧靜的魔力L'ombrequit'escorteestsidouce簇?fù)碇挠白佣嗝礈厝崽鹈跡st-ilunebeautéaussibellequelerêve難道它不比夢想更加美麗Est-ildevéritéplusdoucequel'espérance難道它不比期望更值得希冀Cerf-volant風(fēng)箏（又名：LesAvionsEnPapier）Cerf-volantVolantauvent空中飛舞的風(fēng)箏Net'arrêtepas請你別停下Verslamer飛往大海Hautdanslesairs飄向高空Unenfanttevoit一個孩子在望著你吶Voyageinsolent率性的旅行Troublesenivrants醉人的回旋Amoursinnocentes純真的愛啊Suiventtavoie循著你的軌跡Envolant飛翔Cerf-volantVolantauvent空中飛舞的風(fēng)箏Net'arrêtepas請你別停下Verslamer飛過大海Hautdanslesairs飄向高空Unenfanttevoit一個孩子在望著你吶Etdanslatourmente在暴風(fēng)雨中Tesailestriomphantes你高揚著翅膀N'oubliepasderevenir別忘了回來Versmoi回到我身邊Lueurd'été夏日的微曦Lueurd'été夏日的微曦Rêveanimé驛動的夢Moncoeurs'enflamme我的心燃起Etsoudains'envole驀地騰飛siloindusol遠(yuǎn)離大地Etleslarmess'effacent淚水已抹去Loindesmurs了無痕跡Jem'abandonne我沉醉其中Ettoutrayonne一切在閃耀Voilesauvent風(fēng)中的船帆Rivagesauloin遠(yuǎn)方的海岸C'estletempsdel'été這是夏天的時刻Etsouventdeliberté歌頌自由的歌曲Lesnuageseffacés烏云被抹去Premiersémois夏天的初月Frissonsdejoie歡樂的震顫Touts'anime一切在跳躍Toutdevientsiléger一切變得明亮VivreapaiséJ'oublielahonteetlespleursLoindestourments榮辱恐懼拋諸腦后Terreursd'enfants孩子們的恐懼Lestristesmurmures悲傷的囈語Siloindesmurs了無蹤影Lueurd'été夏日的微曦Moncoeurs'enflamme我的心燃起了Etsoudains'envole驀地騰飛Siloindusol遠(yuǎn)離大地Etleslarmess'effacent淚水已抹去Loindesmurs了無痕跡Jem'abandonne我沉醉其中Ettoutrayonne一切在閃耀第二篇：放牛班的春天《放牛班的春天》觀后感學(xué)校組織大家觀看的電影《放牛班的春天》，看了以后感覺有很多的借鑒意義。電影中的學(xué)生都是一些問題學(xué)生，而我們學(xué)校的各個班級中也會有個別問題學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性低的學(xué)生就更多了，電影中馬修老師的成功和校長的失敗給我很多啟發(fā)。這部電影非常感人。影片中的馬修老師用音樂啟發(fā)孩子，他不顧院長反對，硬是要將學(xué)生組一個合唱團，它發(fā)覺這群叛逆的小孩有音樂天份，它要讓這群小天使高聲歡唱生命之歌。另一位是不屑參加合唱團的男高音同學(xué)，但他老是在掃地時偷偷的哼唱，有一次意外地被馬修老師聽見，覺得悅耳動聽，于是在一位夫人來參觀時安排了一場獨唱，獲得全場觀眾的贊賞。這群孩子從一開始不服從馬修老師，花招百出的捉弄他，經(jīng)常氣得馬修老師七竅生煙，到最后孩子非常喜歡馬修老師，感謝馬修老師沒有放棄他們，讓他們唱出自己的天空。馬修老師用自己的方式取得了自己教育的成功。我相信這些學(xué)生通過參加合唱團不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律，增強了自信心，也陶冶了情操，他們的人生可能因此而改變。由此可見，一位好的老師對于學(xué)生來說是多么重要，我作為一名職業(yè)高中的老師也深感責(zé)任重大。影片中的校長則是一個失敗的典型，他憑借自己的判斷確定是那個壞學(xué)生（不知道名字）偷了學(xué)校的錢，在不經(jīng)過調(diào)查的情況下對那個學(xué)生又打又罵，并最終把那個學(xué)生趕出了學(xué)校，后來事實證明是冤枉了那個學(xué)生，但卻釀成了惡果。那個學(xué)生為了報復(fù)校長放火燒了學(xué)校的宿舍，幸虧同學(xué)們都不在里面，否則后果不堪設(shè)想。一個學(xué)生他的道德品質(zhì)可能是不好，但并不意味著所有的壞事都是他干的，我們不能憑自己的經(jīng)驗去看待他的一切。在我們的日常工作中我們也常有這樣的思維定勢，不問青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，不僅不能教育學(xué)生，反而會讓自己的工作陷于被動。第三篇：放牛班的春天《放牛班的春天》觀后感雅克貝漢說：“孩童時代的面孔，連同內(nèi)心深處的情感對我們是如此珍貴，以至于在日后的人生道路中，幼年時期的記憶永遠(yuǎn)無法磨滅?！彪娪啊斗排０嗟拇禾臁吠昝赖年U述了這句話所要表達(dá)的意義。電影講述的是一位失業(yè)的音樂教師馬修在一間名為“池塘畔底”的學(xué)校發(fā)生的一系列的事。初進(jìn)學(xué)校，他如同進(jìn)入了一個孩子們的地獄、他被匆忙逃走的原任老師的經(jīng)歷所震驚，又親眼目睹了學(xué)校各項嚴(yán)厲的懲罰手段。校長的殘忍和其他老師的冷酷，孩子們的無法無天和可憐無助，讓他產(chǎn)生了一種改變學(xué)校的沖動。他在樂譜上寫下了專門為孩子譜寫的歌曲，他用純凈的音樂喚回了老師們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心。當(dāng)我懷著一種不知名的心情看完這部影片時，我想了很多，馬修的善良、仁愛和寬容得到了他所想要的改變，這可能也是我們每一個觀眾所期待的。當(dāng)馬修黯然離開學(xué)校時，一雙雙從窗外伸出的小手和飛出的紙飛機，寫滿了祝福與不舍，我想還有感激，感激老師為他們所做的一切，感激老師用他的堅持幫他們找回了屬于本性的東西，不是無知。更不是冷漠，是恩存。不管是馬修的堅持，還是每一個孩子的成長，都實實在在的印證了著名教育家陶行知的“漫天撒下愛心種，佇看他日結(jié)果時”多年以后，當(dāng)他們回憶起幼年時的一幕幕時，感激與感動讓眼睛濕潤了，神圣而純潔的音樂不但凈化了孩子們的心靈，更對他們今后的人生道路產(chǎn)生了重大的影響。我想他們的成功離不開幼年馬修的付出，同時幼年內(nèi)心深處的真實情感與記憶在他們的心里留下了一段珍貴的回憶。美麗而自然的電影情節(jié)里，莫翰奇與貝比諾給我留下了深刻的影響，一個告訴我簡單干凈的音樂里蘊含著一種無與倫比的美，當(dāng)他用天籟般的嗓音向馬修傳達(dá)著理解與諒解時，從兩人的眼中我讀到了幸福。一個用他的天真告訴我，一個人的等待和執(zhí)著是值得的，盡管那天正是星期六。每個人的成長過程中或許都會有一個珍貴的人，他春風(fēng)化雨般地教會我們許多知識，讓我們懂得更多道理，善良、寬容、執(zhí)著、愛??第四篇：放牛班的春天《放牛班的春天》觀后感剛聽到這影片的題目，有些不解，何為“放牛班”？在觀看影片后，才知道這個“放牛班”與真正的“放?！币稽c關(guān)系也沒有，所謂“放牛班”指的是一群放任自流的孩子，“春天”就是影片中這群孩子碰到了一個善良幽默的老師，他帶領(lǐng)孩子們走出了一片新天地，給他們帶來了春天的希望。一部法國影片，中國博大精深的六個字翻譯后，一種隱喻恰到好處的展示了影片所想表述的含義。同時，這部溫情的電影給了我最直接的啟示：感動，震撼，反思。一群被認(rèn)為應(yīng)該拋棄、放任自流的孩童，從新拾起了希望，從唱歌中找到自己的興趣，讓我感動；那些寫著孩子們離別祝福的紙飛機就在萬分恰當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)，讓我感動；那個一開始就在門口等爸爸的佩皮諾終于在星期六找到了“爸爸”，讓我感動??當(dāng)馬修孤獨離開時，那一只只從窗口伸出的手，還有飄落的字條，讓我一下子落淚了。感動，更是因為平凡的馬修那顆博大的愛心。馬修他或許稱不上是一個優(yōu)秀的音樂家，但他絕對是個好老師。他用不一般的愛心、信任、理解和真誠改寫了孩子們灰色的記憶，留下了歡聲笑語！使我震撼！他用音樂給予了孩子希望，引導(dǎo)他們走回正途，看到了自己的“春天“，使我震撼！藝術(shù)的力量如此巨大，讓多少冥頑的靈魂得到救贖。使我震撼！蒼鷹能在天空中翱翔，因為它有豐滿的羽毛；蝴蝶能在花從中起舞，因為它有七彩的飛翼；海鷗能在大海上徘徊，因為它有矯健的翅膀;幼兒時，那雙雙好動的眼睛對這世界的一切一切充滿了好奇，想象著未來是如何的——是有著花仙子的芬芳國度，是有著藍(lán)精靈的快樂天堂，是有著阿童木的機械世界，還是有著小丸子的搞怪笑園？每個孩子在他降臨到這個世界的時候都是天使，給我們帶來歡樂，帶來希望。但長大了又是如何呢？為什么天使會變成魔鬼呢？原來，魔鬼是感覺被遺棄的天使為了獲得關(guān)注的一種反叛，那并非他的本性。影片中的皮耶爾——擁有天使的面孔，魔鬼的心靈，是一個非常反叛的孩子，但是馬修卻看到了另一面：他在唱歌方面的潛力。然而馬修卻用自己愛心、信任、寬容、真誠將“魔鬼”拯救，慢慢的變回“天使”?？赡苣菚r孩子們的心靈，真的是在天堂了，因為被認(rèn)可，被肯定，被贊揚，或許他們真的是第一次找到了自己。再來想想我們的孩子，當(dāng)他們因為犯錯而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到我面前的時候，批評、懲罰或許有效，但想想這并不是最好的辦法。我們應(yīng)該看到：孩子們都有自己的優(yōu)缺點，關(guān)鍵要看我們怎么去發(fā)現(xiàn)，怎么去挖掘，怎么去引導(dǎo)。我們作為老師應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點?；蛟S我們老師每一次真誠的表揚，每一次的寬容，都會給他們一份自尊和自信。作為老師寬容和真誠真的很重要，“放羊班”的孩子找到“春天”跟馬修老師的真誠和寬容是分不開的。寬容是一種境界，是一種教育的智慧。學(xué)生之為學(xué)生，就是因為他們還是孩子，有缺點，不懂事，甚至?xí)稿e誤。老師之為老師，就在于我們年長于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生。寬容能使我們看到快樂的曙光，享受教育的過程，感悟人生的成長。只有寬容，才有真正的理解；只有理解，才有會心的溝通；只有溝通，才有真誠的信任。其實，無論這個世界多么不樂觀，多么灰暗，其實一些也只是偽裝的，其實人人心中都有愛，人人心中都明白感恩，人人都可體會別人對他們的仁慈與付出。真誠的愛在世上是稀有的，但也是人間最寶貴的。每個人心中都渴望接受愛。馬修老師，一個懷才不遇的作曲家，一個在世間不被重視的窮老師。他所付出的心血沒有白費，至少重燃起一些孩子們心中的希望，看到了自己的“春天”。一位老師可以讓一個孩子得到對自己的肯定，對人生的期待，真的很偉大！但并不是每一個老師都是偉大的。每一位孩子都渴望著在自己的人生路上能遇見一位好老師，能夠遇上便是一種幸福。而做這種老師又何嘗不是一種幸福呢？像馬修，雖然被校長開除了，但那一雙雙從窗口伸出的