小班教學(xué)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班教學(xué)教案《熟悉我的電腦窗口》教學(xué)教案［教學(xué)目的與要求］（1）熟悉“我的電腦”的窗口組成。

（2）學(xué)會(huì)窗口的根本操作，并能純熟地使用它們。

（3）知道計(jì)算機(jī)里信息的存放方式，熟悉計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別。

（4）了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備。

（5）能夠模范地使用各種存儲(chǔ)設(shè)備。

［課時(shí)安置］建議安置1課時(shí)。

［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作；

熟悉計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別。

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的窗口操作。

[教學(xué)過(guò)程]教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)開(kāi)啟計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。

師：這時(shí)我們察覺(jué)桌面上開(kāi)啟了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱(chēng)這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱冢ò鍟?shū)課題：第5課熟悉Windows98窗口）。今天，老師和同學(xué)們一起來(lái)熟悉窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的根本操作。

二、新授1．窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口（出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無(wú)文字說(shuō)明），窗口是由哪些片面組成的呢？（板書(shū)：窗口的組成）（教師演示講解窗口各片面的名稱(chēng)）窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(chēng)（幻燈片：展現(xiàn)文字說(shuō)明“標(biāo)題欄”）當(dāng)前我們開(kāi)啟的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；

窗口的其次行是菜單欄（幻燈片：展現(xiàn)文字說(shuō)明“菜單欄”），菜單欄中列出了各種對(duì)窗口舉行操作的菜單命令；

窗口的第三行是工具欄（幻燈片：展現(xiàn)文字說(shuō)明“工具欄”）工具欄中排列著常用的命令按鈕；

最下面的是狀態(tài)欄（幻燈片：展現(xiàn)文字說(shuō)明“狀態(tài)欄”）顯示窗口當(dāng)前的一些信息；

窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按鈕（當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時(shí)這個(gè)位置是“恢復(fù)”按鈕，電腦演示），關(guān)閉按鈕（幻燈片：展現(xiàn)文字說(shuō)明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕”）2．窗口的根本操作知道窗口各片面的名稱(chēng)，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。其實(shí)很簡(jiǎn)樸。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)樸操作（板書(shū)：窗口的簡(jiǎn)樸操作）。

（1）最小化窗口（教師邊說(shuō)邊演示）單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會(huì)在縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。

[操作練習(xí)]開(kāi)啟“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。

（2）最大化（恢復(fù)）窗口（教師邊說(shuō)邊演示）單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了“恢復(fù)”按鈕；

單擊“恢復(fù)”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。

[操作練習(xí)]開(kāi)啟“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，恢復(fù)“我的電腦”窗口。

（3）切換窗口（教師邊說(shuō)邊演示）先后開(kāi)啟“我的電腦”和“回收站”窗口，我們察覺(jué)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？（學(xué)生查看回復(fù)：一個(gè)呈深顏色，另一個(gè)呈淡顏色）；

我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。

[操作練習(xí)]先后開(kāi)啟“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。

[試一試]我們還可以通過(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口。

（4）移動(dòng)窗口（教師邊說(shuō)邊演示）將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，這時(shí)我們就會(huì)察覺(jué)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了，這就是窗口的拖動(dòng)操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。

[操作練習(xí)]先后開(kāi)啟“我的電腦”窗口，在桌面上移動(dòng)它。

（5）變更窗口的大小、關(guān)閉窗口（教師邊說(shuō)邊演示）我們有時(shí)為了操作的便當(dāng)要變更窗口的大小，其實(shí)這很輕易。我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我們會(huì)察覺(jué)指針的外形發(fā)生了變化，呈，這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別變更窗口的寬度和高度，假設(shè)我們想同時(shí)變更窗口的高度和寬度的時(shí)候，就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角，指針的外形會(huì)呈時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€(xiàn)方向拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以同時(shí)變更窗口的高度和寬度。

（學(xué)生練習(xí)操作，教師個(gè)別指導(dǎo)）開(kāi)啟“我的電腦”窗口，練習(xí)變更窗口的大小，分別變更窗口的高度，寬度。再同時(shí)變更窗口的高度和寬度。

窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來(lái)關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。

3．菜單命令（教師邊說(shuō)邊演示）菜單欄中的任意以各命令，會(huì)彈出一個(gè)下拉菜單，我們察覺(jué)菜單中有好多的命令，他們的顏色有什么不同？（學(xué)生回復(fù)：有的命令呈黑色，有的是灰色），解釋?zhuān)浩渲泻谏拿畎妆硎粳F(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令那么表示暫時(shí)不能使用的命令。

[試一試]開(kāi)啟查看（V）菜單命令，可以望見(jiàn)“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個(gè)“”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動(dòng)到“工具欄”命令上我們會(huì)察覺(jué)了什么？（又彈出一個(gè)菜單），我們叫它“子菜單”?！啊北硎具@個(gè)菜單命令還有子菜單。

在“查看”菜單中，我們簽、下拉列表框，單項(xiàng)選擇項(xiàng)，復(fù)選項(xiàng)等等。

4．窗口滾動(dòng)（教師邊說(shuō)邊演示）開(kāi)啟一個(gè)窗口，假設(shè)窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時(shí)窗口就無(wú)法顯示全體的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動(dòng)條”來(lái)做到。（出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條各片面的名稱(chēng)）滑塊、垂直滾動(dòng)水平滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針，或者單擊滾動(dòng)條上的空白處，或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。（分別演示）[試一試]逐步增大窗口，查看滑塊長(zhǎng)度的變化。

單擊窗口左上角，彈出操縱菜單，單擊其中“最小化”命令，查看其作用和操作什么地方一致？分別開(kāi)啟“我的電腦”和“回收站”窗口，查看標(biāo)題欄的顏色是否一致？三、穩(wěn)定練習(xí)（1）開(kāi)啟窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。

（2）移動(dòng)“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。

（3）把“我