留守兒童演講稿八篇

留守兒童演講稿八篇留守兒童演講稿八篇1尊敬的各位來賓：尊敬的各位來賓：大家下午好！大家下午好！為其中一份子的外出打工者因工作遠在他鄉(xiāng)，他們?yōu)樯蠲β?、也為社會的進步默默奉獻著。但是，他們的兒女——留守兒童！立正確的人生觀。為其中一份子的外出打工者因工作遠在他鄉(xiāng)，他們?yōu)樯蠲β?、也為社會的進步默默奉獻著。但是，他們的兒女——留守兒童！立正確的人生觀。父母忙碌辛苦的工作不就是為了讓孩子生活過得更好嗎？供養(yǎng)孩子上學(xué)不就是為了讓他們比我們更強嗎？可現(xiàn)實中我們卻往往在忙忙碌碌中改變了初衷……當(dāng)這些留守兒童用羨慕的父母忙碌辛苦的工作不就是為了讓孩子生活過得更好嗎？供養(yǎng)孩子上學(xué)不就是為了讓他們比我們更強嗎？可現(xiàn)實中我們卻往往在忙忙碌碌中改變了初衷……當(dāng)這些留守兒童用羨慕的任嗎？難道不感到痛心、惋惜嗎？任嗎？難道不感到痛心、惋惜嗎？希望我們每個人都拿出一點時間，獻出一份愛心，像今天這樣，他們的成長創(chuàng)造一個更和諧美好的環(huán)境。希望我們每個人都拿出一點時間，獻出一份愛心，像今天這樣，他們的成長創(chuàng)造一個更和諧美好的環(huán)境。們的責(zé)任。因為：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球……們的責(zé)任。因為：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！謝謝大家！謝謝大家！2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：我演講的題目是：讓愛永駐人間！我演講的題目是：讓愛永駐人間！“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處群天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。群天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依?；蛟S有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露?；蛟S有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。3各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好!大家好!據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前我國農(nóng)村留守兒童已 萬據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,目前我國農(nóng)村留守兒童已 萬,并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來，爭做我們的“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境.同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩,讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天!愿留守兒童的明天更美好!愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來，爭做我們的“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境.同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩,讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天!愿留守兒童的明天更美好!謝謝大家!謝謝大家!4愛的老師，親愛的同學(xué)們：愛的老師，親愛的同學(xué)們：成長的藍天》。成長的藍天》。在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用“留守兒童”。在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用“留守兒童”。1.2市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20 萬留守兒童。我們隴西10市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近20 萬留守兒童。我們隴西102孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在有人提醒，個別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺吧。敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴相濟，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的`成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴相濟，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的`成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個城里孩子交一個農(nóng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。5是——留守兒童更需要愛。是——留守兒童更需要愛。命運抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團火種，是冥冥中心靈殷殷的守望……命運抗衡，這力量就是——愛?！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F火種，是冥冥中心靈殷殷的守望……時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒?，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時R22;R22;然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時R22;R22;然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當(dāng)他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當(dāng)他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢！他會變好的，愛讓我學(xué)會了等待。瓜機靈著呢！他會變好的，愛讓我學(xué)會了等待。扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，一個同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，一個同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但拿半根草去?！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯誤，卻不肯原諒自己的目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但拿半根草去?！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯誤，卻不肯原諒自己的目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學(xué)美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學(xué)了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。謝謝大家！謝謝大家！6各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：各位領(lǐng)導(dǎo)、家長：你們好！你們好！學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)。然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。在的以下問題：在的以下問題：1、要求不嚴。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出1、要求不嚴。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出孩子，甚至達到了溺愛的程度。孩子，甚至達到了溺愛的程度。2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。3、不能進行知識輔導(dǎo)。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進行輔導(dǎo)。3、不能進行知識輔導(dǎo)。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進行輔導(dǎo)。4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。4、由于與父母親聚少離多，大多數(shù)孩子缺少親情，認為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學(xué)習(xí)后，能彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導(dǎo)、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，茁壯成長！面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學(xué)習(xí)后，能彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，更有效的引導(dǎo)、教育孩子，讓他們的身心健康發(fā)展，茁壯成長！謝謝大家！謝謝大家！7各位評委老師大家好。各位評委老師大家好。1515展支醫(yī)支教活動。孩。孩。重的地方。重的地方。96、796、7一排，顯得十分害羞。隨著課程的深入，我們同這個孩子有了更多的接觸，在課程中發(fā)現(xiàn)，女孩的視力有問題，我們在之后的義診活動中進行了檢查。她卻支支吾吾不回答。她卻支支吾吾不回答。這讓我們想進一步了解她。這讓我們想進一步了解她。養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無法結(jié)婚。因為不符合收養(yǎng)的條件，女孩一直沒辦法上戶口。今年已然9養(yǎng)父是殘疾人，家庭條件困難，無法結(jié)婚。因為不符合收養(yǎng)的條件，女孩一直沒辦法上戶口。今年已然9年級旁聽。弟生活在一起，女孩前幾年曾患過結(jié)膜炎。奶奶沒有文化，沒有弟生活在一起，女孩前幾年曾患過結(jié)膜炎。奶奶沒有文化，沒有炎這種常見的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。炎這種常見的眼部疾病，導(dǎo)致一眼近乎失明。故事沒有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點半，女了一塊，把另一塊裝進書包，我問她：你為什么不吃。她說：留著剩下的明天吃，后天吃。故事沒有結(jié)束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點半，女了一塊，把另一塊裝進書包，我問她：你為什么不吃。她說：留著剩下的明天吃，后天吃。77火做飯。鄰居說：這是常態(tài)。因為女孩沒有戶口，鎮(zhèn)有關(guān)部門礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。因為女孩沒有戶口，鎮(zhèn)有關(guān)部門礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情，種種，幫女孩到市里治療眼睛的行程只能作罷。"一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛。甚至有留守兒童選擇自殺。一樣，受不到應(yīng)有的教育，得不到足夠的醫(yī)療、物質(zhì)支持。得不到同齡的孩子，應(yīng)得的愛。甚至有留守兒童選擇自殺。他們曾經(jīng)在夜晚里獨自哭泣，一個人發(fā)呆。一個人想著，生他們曾經(jīng)在夜晚里獨自哭泣，一個人發(fā)呆。一個人想著，生活真沒有意思。我站在這里，真正想說的是：我們這些有能力，走呼號，也許只是讓更多的人關(guān)注他們，也許僅僅是一塊面包，一句鼓勵，都對這些孩子的幫助?；钫鏇]有意思。我站在這里，真正想說的是：我們這些有