第八單元-課題2-第2課時(shí)-金屬的化學(xué)性質(zhì)-學(xué)案

新課程背景下基礎(chǔ)教育課堂授課方式研究之—————教學(xué)設(shè)計(jì)。測(cè)案第八單元課題2第2課時(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)內(nèi)容：人教版。九年級(jí)。上冊(cè)教材第9—13頁授課目的：初步認(rèn)識(shí)常有金屬與鹽酸、硫酸的置換反響，以及與鹽溶液的置換反響能用金屬活動(dòng)性序次對(duì)有關(guān)的置換反響進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，并能利用金屬活動(dòng)性序次講解一些與平常生活有關(guān)的化學(xué)問題。3.經(jīng)過學(xué)生親自做研究實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣。授課重點(diǎn)：1.金屬的化學(xué)性質(zhì)；置換反響的看法；2.金屬活動(dòng)性序次及應(yīng)用授課難點(diǎn)：1．用置換反響和金屬活動(dòng)性序次判斷反響能否發(fā)生。2．用置換反響和金屬活動(dòng)性序次講解某些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。授課過程一、知識(shí)回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬的化哪些性質(zhì)？2．鎂、鋅、鐵、分別和鹽酸、硫酸反響的現(xiàn)象，爽朗性從大到小依次是什么？現(xiàn)象：爽朗性：上述反響的化學(xué)方程式：①，②，③，①鋁絲放入硫酸銅溶液現(xiàn)象：方程式：②銅絲放入硝酸銀溶液現(xiàn)象：方程式：5.置換反響的定義：。二、自主研究1．經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)歸納金屬的活動(dòng)性序次是什么？2．經(jīng)過可前預(yù)習(xí)你對(duì)金屬活動(dòng)性是怎樣理解的？（1）；（2）；（3）。三、實(shí)踐應(yīng)用1．比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可采納的藥品是（）A.稀鹽酸B.稀硫酸C.硫酸鋅溶液D.硝酸汞溶液2.以下物質(zhì)，不能夠由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反響生成的是（）A.FeCl3B.ZnCl2C.MgCl2D.FeCl23.某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入以下金屬活動(dòng)性序次中：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、（④）、⑤、⑥、⑦、Pt、Au（1）上述金屬活動(dòng)性序次中⑥的元素符號(hào)是；（2）已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià)。寫出一個(gè)有金屬錳參加的置換反響:。4.小瑩同學(xué)向過分的稀硫酸中加入必然質(zhì)量的鎂條后，繪制了以下表示其變化過程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的選項(xiàng)是（）5.要除去銅粉中混有的少量鐵粉，以下物質(zhì)不合適的是（）A.稀硫酸B.稀鹽酸C.CuSO4溶液D.H2O6.把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘?shù)馁|(zhì)量增加④溶液的質(zhì)量減少A.②③B.①②③C.①②④D.①②7．在托盤天平的兩端各放一個(gè)盛有相同質(zhì)量、相同濃度鹽酸的燒杯，并使天平保持平衡，在左、右兩個(gè)燒杯中分別放入等質(zhì)量了兩種金屬（保持鹽酸節(jié)余），反響完好后發(fā)現(xiàn)左杯高升、右杯下降，則左右兩個(gè)燒杯中分別放入的金屬可能是（）A．鎂和鋁B．鋅和鎂C．鋅和銅D．銅和鐵四、小結(jié)1．金屬的活動(dòng)性序次五、檢驗(yàn)反響1．以下關(guān)于“曾青得鐵則化為銅”的有關(guān)內(nèi)容描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A．在此反響過程中可看到銅覆蓋在鐵的表面B．此反響中“曾青”是指硫酸銅C．此反響為置換反響D．此反響同氫氣還原氧化銅相同，必定在加熱條件下發(fā)生2．等臂杠桿兩端各系一只等質(zhì)量的鐵球，將杠桿調(diào)平衡后，將球分別吞沒在等質(zhì)量、等密度的稀H2SO4和CuSO4溶液里（以以下列圖所示），一段時(shí)間后杠桿將會(huì)（）。A．左端上翹B．右端上翹C．依舊平衡D．無法判斷3.等質(zhì)量的碳、鎂、鐵分別在足量的氧氣中充分燃燒，耗資氧氣的質(zhì)量比是（）A.1∶4∶7B.6∶3∶4C.7∶4∶1D.28∶7∶44．稀硫酸和農(nóng)藥波爾多液（內(nèi)含硫酸銅）都不能夠用鐵桶盛裝，請(qǐng)用化學(xué)方程式講解原因：（1）；（2）。5．在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸，天平平衡。1）若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒（以以下列圖所示），待充分反響后，發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鋅粒均有節(jié)余，則天平指針偏轉(zhuǎn)。（填不或向右、向左）（2）若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒，向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條（以下圖所示），待充分反響后，發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條全部溶解，則天平指針偏轉(zhuǎn)。（填不或向右、向左）6.鐵的化合物在化學(xué)反響中，平常發(fā)生顏色變化，依照示例寫出有關(guān)鐵及化合物有顏色變化的三例化學(xué)方程式。示例：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，反響中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面有一層紅色物質(zhì)生成。①在反響中。②在反響中。③在反響中。7.鎂、