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文檔簡介
課題:
1Mypuppy上時(shí):
總
課
第課教學(xué)目標(biāo)
通過考討、流合,制一可的狗偶能合用一第單所的言識(shí)語技。利用制的狗偶行戲,能綜運(yùn)前四單所的匯日常語句等言識(shí)教學(xué)重難能綜運(yùn)前四單所的匯日用與型語知。點(diǎn)教具學(xué)具
圖片教學(xué)過B.VisitAnn(出示小布偶)haveatoday.HernameisAnn.Letsayhellotoher.Ss:Hello,Anna:WouldlikecometomyT:Let’sgotoAnna’shome,OK?Ss:Great!T:Look,Anna’shouseissobig.areinthehouse.Let’sseewhattheyare.引導(dǎo)學(xué)生看圖對話T:What’sthis?S:It’sawindow.’snice.Anna:ThankT:What’sthat?S:It’sabook.T:Where’sthebook?S:It’sonthedesk....2.請兩名學(xué)生上臺(tái),一個(gè)扮演對話3.指導(dǎo)學(xué)生在教科書P30A的圖片上用簡筆畫畫一些文具,同桌對話。4.師生對話,單詞歸類T:What’sthis?S:It’sa..T:Where’sthe...?S:It’s...教師把圖片貼在黑板上。讓學(xué)生看圖說話The......5.Anna:Oh,where’smypuppy?T:What’sapuppy?Apuppyisasmalldog.Where’sAnnasSs:It’sbehinddoor.C.PlayaDohavepuppies?Showpuppies.
診斷調(diào)
收集學(xué)生的小狗玩偶貼在黑板上,請一名學(xué)生上臺(tái)示范表演對話。T:yourpuppy?Yes,itis.T:What‘sitsname?S:It’sJoe.T:學(xué)生拿小狗玩偶做相應(yīng)的動(dòng)作。T:Situnderthedesk....2,學(xué)生同桌拿小狗玩偶游戲教師巡視。板書設(shè)
課題:
1Mypuppy上時(shí):
總
課
第課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具學(xué)具
通過考討、流合,制一可的狗偶能合用一第單所的言識(shí)語技。利用制的狗偶行戲,能綜運(yùn)前四單所的匯日常語句等言識(shí)能合用四單所的匯日用與型語知識(shí)圖片教學(xué)過B.Let’ssingDon’ttalk,Tom.Wherethebird?C.t
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