班主任工作總結(jié)

—班主任工作總結(jié)工作總結(jié)貫穿式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。你會寫最新班主任工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)碜钚掳嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜愛!最新班主任工作總結(jié)1在這一學期中，我立足同學，立足教材，立足高考實際，親密關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了肯定的成果。展望20X年高考，我們信念百倍?，F(xiàn)將20X-20X學年度第一學期語文教學工作總結(jié)如下：一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真研討考綱和考試說明開學初，針對高考的新形勢，認真研討考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎(chǔ)較差的實際情況，制定新學期的教學工作方案，確保教學目標定位精確，教學工作踏實有序。二、研討同學實際情況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處認真分析上學期的同學成果，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學溝通，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，按時調(diào)整教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注意過程管理，從四個方面落實教學任務(wù)：1、細化內(nèi)容。化虛為實，化大為小，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務(wù)的完成情況認真催促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題按時處理，力爭把目標落到實處。2、序化訓練。針對同學的實際情況，在訓練上做到訓練有序，合理布置各個考點的訓練思路、訓練內(nèi)容，做到層層深化，不斷推動，反復強化。3、量化分析。對平常的每次訓練、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，認真統(tǒng)計分析每個同學答題情況，找出同學學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。4、深化輔導。課后輔導是提高同學成果的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對同學的學情，主動找同學溝通，把工作做到同學心里，把學習任務(wù)落到實處。三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向標準訓練要成果1、基礎(chǔ)學問的復習：留意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。2、文言文復習：要求同學把學過的課文再對比注釋，認真地看一遍，讓同學利用熟識的學問積累文言文的感性材料，培育文言文的語感，師生共同歸納大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學對這類題有一個感性的認識，消退其神奇感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給同學，引導同學領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導同學理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完好性。4、努力創(chuàng)設(shè)語文學習氣氛：盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫力量。要求同學堅持練筆、積累材料。注意作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息重視信息的搜集，常常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，按時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務(wù)。五、我的心得在高中教學方面，新課改提倡建設(shè)性學習，注意科學探究的學習，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學習。這對老師的教學力量提出了更高的要求。應(yīng)在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎(chǔ)學問的傳授和語文根本力量的培育。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)浸透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的抱負境界才有可能完成。提倡同學的合作學習不能無視同學的獨立思索。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂的確能給人以享受與啟迪。實施合作學習是有肯定條件的，要以同學個體的自主學習和獨立思索為前提。語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思索，涵泳。語文課“心動”比“形動”更為重要，有時“沉靜”比“活潑”更有效。見問題就商量，動不動就合作的語文課堂只能是華而不實的泡沫語文課。我們要提倡在自學、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學習，通過相互啟發(fā)，共同探究，培育合作精神和協(xié)作力量。只有在同學充足的獨立思索的基礎(chǔ)上，再強化同學之間的溝通，才能使他們相互取長補短，完成真正意義上的合作。本學期的教學實踐讓我深入認識到一名好的老師不僅要有過硬的專業(yè)學問，還有有耐煩、愛心。要把理論和實踐想結(jié)合，不斷的提高自身素養(yǎng)，多參與教研活動，多聽有經(jīng)驗老師的課，取其精華，并將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的缺乏。而且作為新課改勝利與否的關(guān)鍵性因素，我們老師自身要深入理解課改精神。最新班主任工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬之間一學期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學期中，我結(jié)合學校教學工作要求和漢字擬人書寫的課題研討，并主動進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，如今將這一學期的四班級寫字教學工作總結(jié)如下：一、明確寫字教學的要求四班級寫字教學要使同學會正確書寫不同結(jié)構(gòu)的字，正確書寫本冊的生字和行款訓練，使同學養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿態(tài)，并有肯定的書寫速度。具備正確書寫漢字的根本力量。在漢字擬人書寫指導中，要求同學把字寫得均勻穩(wěn)健。二、改進寫字教學評價寫字教學的評價要有利于引導絕大多數(shù)同學對寫字、書法的愛好；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有把字寫得均勻穩(wěn)健的寫字技能。同學在識字的基礎(chǔ)學會觀看，將漢字擬作人，明白“均甲中間聚，拳腳四方出”等。三、缺乏之處1.教學中沒有嚴格要求、詳細指導。除讀寫姿態(tài)要正確，筆順規(guī)章要嫻熟運用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要留意把握規(guī)律外，還要留意訓練將漢字擬作人的好方法。同時在書寫速度上要恰當提高要求。不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)詳細指導，還要引導同學認識和把握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征，進而有效的提高同學寫字的技能。2.沒有養(yǎng)成良好習慣。老師指導漢字擬人書寫時還可以，平常作業(yè)潦潦草草。講解不宜占太多時間，要留出充足時間讓同學動眼觀看、動腦思索、動手訓練。四、今后努力的方向1.教學中，加大詳細指導的力度。不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結(jié)構(gòu)詳細指導，還要引導同學學會漢字擬作人的方法，認識和把握同一偏旁、同一結(jié)構(gòu)類型的共同特征。2.課堂指導與課后訓練相結(jié)合。每課時非常鐘的寫字時間，每周一節(jié)寫字課，每周午自習三次寫字指導必需常常訓練，持之以恒。因此，課外應(yīng)依據(jù)教學要求和教學進度，布置肯定數(shù)量的作業(yè)，重量不行過多，書寫時間不行長。3.抓住重點，精講多練；學會正確方法，養(yǎng)成良好習慣。我相信，經(jīng)過我的輔導，我班同學的寫字水平會更好。最新班主任工作總結(jié)3期末了，本學期的教學也就結(jié)束了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了許多收獲，也吸取到了許多的經(jīng)驗，讓我的教學力量有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結(jié)如下：一、專業(yè)教學我在中職擔任計算機專業(yè)老師，為了讓同學更能了解計算機，我會帶他們?nèi)W校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充足的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對同學進行具體解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵搭配，把基礎(chǔ)的理論學問全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，比照理論，我可能更加注意實踐操作。二、教學工作我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內(nèi)容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教同學的時分就會更簡單讓他們?nèi)ダ斫饬?。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于同學的教學。我會從網(wǎng)上找最新的計算機理論學問，不僅限于課本學問，利用網(wǎng)絡(luò)的更新的特點找到更多有用于同學學習的理論。對于同學上交的作業(yè)，我會認真進行批改，并提出我的看法，也會聽取同學對我的看法，改進自己的教學方式。三、個人的成長本學期我擔任計算機專業(yè)老師的同時，也去做更深的研討，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參與了市計算機競賽，在競賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的力量，一是專業(yè)學問被豐富了，就能夠讓同學學到更多的學問。二是也為學校爭取了榮耀，我做好了一名老師該做的事情，我為同學提供了良好的教學服務(wù)，為學校盡到了義務(wù)。一學期的結(jié)束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把學問傳遞給同學，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的勝利。我明白自己還有許多要去弄懂的，我想在將來的時間里仍然會去做出更大的努力來的，致力于教好同學，讓同學學的更多為國家奉獻自己的力量。最新班主任工作總結(jié)4高三班級班主任工作，不僅教學任務(wù)重，班主任工作責任心也很強，在關(guān)注同學學科成果的同時，更重要的是要做深化細致的做好思想工作，以確保60個同學以健康、穩(wěn)定的心理，主動緊急的學習心情做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：一、強化班級管理，培育優(yōu)秀的班集體。高三班級是同學的世界觀進展，改變的重要階段，同時，面臨畢業(yè)、升學等實際問題，伴著課堂和學問的冗雜程度的力重，極簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學甚至感到迷惘，對前途失去信念。因此，在這第二學期和依據(jù)本班同學的實際情況，班主任要做同學的思想工作顯得更加冗雜和重要。一方面要加大對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學習經(jīng)驗溝通會、意志教育如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學的典范，勤跟班、多激勵，常常單獨和同學進行思想溝通。經(jīng)過前半學期的辛勤工作，鼓舞了同學的士氣，班級管理工作也向著健康的方向進展。二、抓尖子，督差生，調(diào)動同學主動性為了高考能考出好成果，我作為班主任工作，首要任務(wù)就是調(diào)動班級學習主動性，形成努力學習爭先恐后的學風，全面提高全班同學成果。另一方面，我實行了常規(guī)的抓好兩頭帶中間的方法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。對差生，以激勵為主，多談話、多檢查。發(fā)現(xiàn)問題按時訂正，發(fā)現(xiàn)進步，充足表揚。同時利用每次模擬考的成果進行個案分析，幫忙同學建立自信，樹立信念，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，保證各層次的同學都有強勁的學習勁頭，使同學成果保持上升趨勢。三、親密科任老師間的關(guān)系，發(fā)揮好紐帶作用我班的任課老師從教學經(jīng)驗上看是比擬豐富的，但能否真正的團結(jié)和調(diào)動這些老師的教學備考主動性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協(xié)調(diào)老師之間的關(guān)系顯得尤為重要。為此，我尊重他們的地位，傾聽他們的看法，同時又把他們當作班級主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任老師商議，接受他們的看法。同時，也教育同學要懂禮貌，尊重老師的勞動，感謝老師的付出。樹立老師的威信，增進師生情意。四、強化心理疏導，幫忙他們消退或減輕心理擔憂我們常常對同學說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等多方面的考驗。伴著高考的接近，同學的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，同學簡單產(chǎn)生暴躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給同學造成的不良影響非常大，假如不能因勢利導，按時排解同學心理上的暗礁，同學的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必需隨時保持高度的職業(yè)敏感按時捕獲同學心理上的一個個微小的不和諧音符，幫忙他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使同學健康歡樂成長。反思了自己一年的工作，我還有許多做得缺乏的地方，同行們許多珍貴的經(jīng)驗值得我去學習。一年中，我深切地感受到，管理同學，更多的是要同學自我管理，要在同學中既有威信，又要讓同學有親近感，情愿主動找老師談心。除了有愛心、耐煩，嚴格科學的管理外，教學上肯定要有過硬的本事，假如教學上沒有自己的一套，得不到同學的認可尊重，同學就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸心情，實施德育的效果也就會大打折扣。當優(yōu)秀老師的路還很長，尤其是優(yōu)秀班主任，不僅擔當繁重的教學工作，還肩負著如何培育教育同學做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。五、班風，學風方面在兩學年工作和實踐的基礎(chǔ)上，通過全班同學的商量，結(jié)合對本專業(yè)的特點，我們制定了班級的進展目標和指導思想：一個中心，兩個根本點，三個學會。即：一切以學習為中心，以衛(wèi)生強化和嚴格紀律管理為根本點，學會做人，學會做事，學會學習，的班級核心理念。（一）學風建設(shè)1、強化考勤制度管理，堅持全部請假必需班主任親自批假，家長電話聯(lián)系的原則。進行定期對所批假條回收檢查，堅持請假時間和課堂教學時間盡量分開。一學期統(tǒng)計下來請假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0課時，遲到27人次。并將每日考勤情況通過班級日考核表送交班主任，主管班委簽名。2、強化學風建設(shè)，一直堅持周一到周四每晚6：30進教室進行一科目的晚讀，對個科背誦情況親自過問，對不背誦和背誦慢的同學進行思想教育和方法指導。每周星期天晚上各科代表匯報各科晚背情況。3、強化對各科作業(yè)完成情況的監(jiān)控，各科作業(yè)完成情況當天檢查，并將檢查結(jié)果通過班級日考核表以當天第三節(jié)晚自習下報送班主任。4、主動協(xié)作科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與同學的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序，圓滿的完成教學任務(wù)。（二）班風方面1、強化班委隊伍的建設(shè)。堅持每周一次班委會，每月一次班委擴大會，進行經(jīng)驗溝通和方法總結(jié)，堅持走先轉(zhuǎn)變班委，在有班委轉(zhuǎn)變同學的道路。應(yīng)用兵教兵，兵練兵的管理模式。樹立班委的公仆意識，服務(wù)意識和主人公意識。2、三操管理：充足發(fā)揮體育委員的潛力和才能。以體育委員為主要負責，全班同學監(jiān)督，對三操考勤和質(zhì)量進行監(jiān)控。對每天的三操情況通過班級日考核表每天報送班主任一次。本學期三操缺席2人次，遲到5人次。三操紀律有了明顯的改善，早操講話同學明顯削減，三操質(zhì)量明顯提高。3、衛(wèi)生方面；堅持學校的一日三掃制度，每掃必檢原則，由勞動委員，副班長，宿舍長組成每掃必檢小組，對每天三掃情況進行考核，統(tǒng)計，并通過班級日考核表每日上報班主任。使得我班衛(wèi)生工作較高一有所好轉(zhuǎn)。4、團支部工作：本學期我班團支部主動協(xié)作學校團委工作，完成團費的收繳工作和市團委組織的愛我昆明，美在春城活動和校團委下達一切任務(wù)。主動完成學校布置的各期黑板報，手抄報，共刊出黑板報8次，創(chuàng)辦學習園地一次，總體質(zhì)量較好?？偨Y(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成果。的缺乏是對同學的錯誤懲罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學始終常常顯現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。最新班主任工作總結(jié)5本學期，我擔任高一（1）班班主任工作，主動協(xié)作學校和班級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充足挖掘同學的才智潛能，培育我班“團結(jié)民主、自律自強”的班風，現(xiàn)對本學年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處的協(xié)作下，在以下方面又取得了更大的進步，班風主動健康，同學團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。但是仍不排解少數(shù)同學自控力較差，學習效率低，本學年堅持培育同學良好的學習習慣，引導個別同學取得了明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，在期中考試和各項活動中，班級團結(jié)向上，勇于爭先，取得了很好的成果。詳細措施如下：（一）連續(xù)抓好同學的思想工作：1、針對個別同學進行耐煩的談話，直到行之有效；2、多多了解關(guān)懷同學，努力開導同學，盡