班主任年終工作總結(jié)范本

—班主任年終工作總結(jié)范本總結(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思索，那么在年終的時分，作為一名班主任，如何寫年終工作總結(jié)呢？下面是給大家?guī)淼?0XX班主任年終工作總結(jié)范本5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!班主任年終工作總結(jié)范本（一）本學期，我連續(xù)擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對同學、學校和家長負責的原則，牢記教會同學做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結(jié)如下：一、抓好同學的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览砣魏我幻瑢W，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充足利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出同學存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切時機對同學進行為人處事道理的教育。尤其是強化對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果協(xié)作學校開展的行為標準養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，同學根本上能嚴格要求自己的儀容儀表。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師多數(shù)時分也能主動問好。三、抓好同學的學習把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特別是相對于高一年的同學來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握基礎(chǔ)學問非常重要。因此我想方設(shè)法來促進同學學習：1.努力制造良好的學風，依據(jù)不同的周校歷對同學進行思想發(fā)動，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們經(jīng)常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的缺乏，以期不斷進步。2.強化與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特別是在期中、期末考接近時期，更是強化與科任老師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師布置好各科之間的復習時間，防止顯現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。3.常表揚學習認真和學習進步的同學。對于勤奮的同學按時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氣氛。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，按時地進行嘉獎。4.常與同學談心。不管是學習好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，激勵他們進步。對于學習好的同學，我常激勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能激勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習看法的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對同學關(guān)懷的學習成果問題，在期中考試之后，就同學的成果，我有方案的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。5.強化與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時分也能要求他們家長共同教育管理好孩子。四、努力創(chuàng)立一個民主的班集體通過公開競選的方式讓同學選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回憶。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的缺乏，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。班主任年終工作總結(jié)范本（二）光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學年，回想這學年以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學年班級上能有更新的氣息，我特將本學年的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教育重點抓剛踏入一班級的小同學，對于學校的日常生活和學習還不太順應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，順應學校的生活，在日常生活中我常常有序的引導，并時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：1、充足利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小同學守則》、《三字經(jīng)》和《小同學日常行為標準》，學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2、合理利用隊活動，重大節(jié)日，強化同學的德育教育。這學年利用老師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動進行了一些有意義的主題班團會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。3、充足發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比方：我充足發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采納“每天學習”，“每天進步”和“我最棒”等欄目進一步標準同學的行為習慣。對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫忙。二、班級紀律要強化一個班級，要想有良好的班風，必需要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：1、課堂紀律首先師生共同制定一班級四班班規(guī)，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面是重點俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并建立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查同學的個人衛(wèi)生，不好的賜予提示。四、班干部的培育千萬別放過班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學年我實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充足錘煉自己，提高同學的自信念。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的好友，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。班主任年終工作總結(jié)范本（三）轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作就要結(jié)束了，回憶本學期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有缺乏。同學大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝聚力也漸漸增加，班風漸漸強化，學風漸漸深厚……這與學校領(lǐng)導的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業(yè)精神以及擅長調(diào)動同學學習的主動性等都是分不開的。我校同學入學時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九班級是初中三年的關(guān)鍵時辰，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的名譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：一、德育工作本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，按時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。顯現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信念，學習有干勁。（一）抓好同學日常行為標準，按時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九班級，很多同學開頭在思想上顯現(xiàn)較大的改變。不少同學已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有許多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的時機，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深入的認識。在實際工作中，協(xié)作政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學“換位”思索，并主動教育引導。讓同學在反省中受教育，培育自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想冗雜偏激、心情多變的特點，按時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同同學溝通談心，排解問題。同時多觀看，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。（二）培育良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。同學求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因此我針對同學的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學在各項評比中錘煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學和后進生得到被認同的時機，大大激發(fā)了同學的學習熱忱，增加了同學的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個合適讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個同學都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。第三就是注意創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛。最終，給同學樹立學習典范，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時辰注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和鼓勵同學良好習慣的養(yǎng)成。二、抓好安全教育作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要留意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教育孩子學會愛護自己，珍愛生命。如今的孩子，都比擬活潑、頑皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中運用電器的留意事項。夏季細菌簡單滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡方法，從自身培育觀念意識。三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我按時對他們的工作責任心和工作熱忱賜予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，研討針對一周內(nèi)班級的情況和顯現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必需要找認真負責，能顧全大局的同學。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推舉以及七八班級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪番值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。詳細施行方法是“值日班長包干制”，詳細負責一天的紀律、衛(wèi)生、學習等問題，每天早上還要按時報告昨天的情況，出了問題班主任必需在第一時間內(nèi)明白這件事。并派專人負責把同學的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們留意工作方法，言行舉止不能咄咄逼人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種錘煉，并激勵他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務人人參與班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并建立監(jiān)督員特地檢查，按時通報檢查情況，立刻整改，同時通知值日班長記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。五、公正公正的對待每一位同學，針對不同層次同學的學習分層管理為了表達班級內(nèi)部人人公平，受教育的時機人人公平。本學期的按學科成果，均衡分組，施行小組互助，組長負責，學習位置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增加了后進生的學習信念，削減了后進生與優(yōu)等生的沖突，弱化了后進生與班主任的敵對心情，削減了家長的看法。在學習上，我的定位就是不給同學們較大的壓力，讓他們在歡樂中學習。在期中考試結(jié)束之后，我找每位同學談話，分析他們的得失原因，適時地賜予激勵和批判。這樣取得優(yōu)異成果的同學不會驕傲，而較差成果的同學不會灰心絕望?？傊?，這一學期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的時間，但也得到了許多的生活充實和家長、同學及學校領(lǐng)導的認可。不過，想要把工作做得完善，還是深感心有余而力缺乏，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了同學更好的進展，需要做的還許多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下學期中招考試打好堅實的基礎(chǔ)。四、存在的問題一是學習方面。如今，同學已是九班級畢業(yè)生了，但看到同學緊急的學習狀態(tài)不是很濃，部分同學的學習習慣仍然很差，學習看法還是不夠主動，還有部分同學心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表如今平常學習成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的愛好和激情。二是本學期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是這次期中考試，前XXX名、前50明星數(shù)達不到希望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任老師在連續(xù)保證全班整體進步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。三是在今后的工作中，還要強化工作方法研討，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學。這是出成果見效果的一學年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學年。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和激勵同學，強化訓練?？傊?，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的規(guī)律辦事，團體才智+個人努力=勝利。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。班主任年終工作總結(jié)范本（四）本學期，我擔任X班的班主任工作，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、班級老師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結(jié)和班風正、學風濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學，尊重同學，愛惜同學，關(guān)懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對同學愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。一、培育和建立互相信任、互相尊重、互相友愛的師生關(guān)系記得在開學的第一次班會上，我在班級說了這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負，共同收獲希望；你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到X班的每一位同學都有所進步，有所提高，以完成你們的抱負!算是送給我們X班同學的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語立刻拉近了我與本來還不熟識的同學之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。二、深化全面地了解同學，強化班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風我教育同學先學會做人再學會求知，安全教育也時辰掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學宿舍再下班，多了解同學的情況，多觀看同學的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)顯現(xiàn)的問題，按時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校情況，察同學到班后的狀態(tài)，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要按時查明原因，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，按時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學習中。這些高一同學剛?cè)雽W時，許多生活行為和學習習慣很不標準，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與初中學習的不同之處以及如何順應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別標準了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣清靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班同學在早自習開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班同學必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間相互幫忙，比學習、比紀律。三、個別談心這很重要，對于不同的同學挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的同學或是違紀的同學，我也常常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學期，和同學的各類談話共計X人次。四、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用針對試驗班同學思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并按時了解同學在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉快學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。五、開展好各項活動，并取了一些成果本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號；在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了X班同學的風采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一試驗班的第一次月考中，X班在三個X班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學的學習士氣，為期末能取得更抱負的成果，全班同學都在努力著。主動協(xié)作學校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。六、存在的缺乏和今后努力的方向本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫忙，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學的了解還不夠深化，以至顯現(xiàn)了同學打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)大事，對同學的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!班主任年終工作總結(jié)范本（五）班主任、是班級工作的領(lǐng)導者、組織者和實施者。作為班主任、每天面對的、是幾十雙渴求學問的眼睛、每天接觸的、是幾十顆等候滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿才智之光、怎樣使這一顆顆心靈健康成長、這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心、責任感、更需要班主任具備肯定的組織管理力量。轉(zhuǎn)瞬又是一年過去、做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭、我熱愛這份職業(yè)、所以我一直覺得歡樂、哪怕是許多的麻煩和心酸、過后也便是甜美的回憶。今年我擔任的是六班級畢業(yè)班的班主任、曾送過幾屆畢業(yè)生、對六班級同學的學習生活還算是了解、不過、我越來更加現(xiàn)、如今的孩子見多識廣、對社會、家庭、環(huán)境的了解更深、要想當好這個班主任還真是不簡單、我努力地接近他們、把自己融進兒童的天地。于是、我和我的同學建立了很深的感情、我喜愛這群孩子、他們各有不同的特點、有的文雅、有的活潑、有的見解獨到、有的學問豐富、有的樂于助人、有的心胸寬廣、有的頑皮搗蛋、有的關(guān)懷他人。為了當好班主任、說準確些、為了能和同學融洽地生活、學習在一起、我認真制訂方案、從孩子們的角度考慮、給孩子自由的空間、讓他們得到更多的錘煉。下面我談談本學年我做的一些很小很瑣碎的小事。一、思想教育工作常抓不屑同學已經(jīng)進入了六年、思想已經(jīng)成熟、作任何事都有自己的主見、所以要耐煩細致地做好他們的思想工作。本學年我主要從以下幾方面進行教育。1、發(fā)揮自身表率作用。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例、對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙⊥瑢W、對班主任有著一種特別的信任和依靠情感、班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、班主任的一言一行、一舉一動、無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此、我在工作中愛崗敬業(yè)、嚴守職業(yè)道德、以愛潤其心、以言導其行、用愛心去滋潤同學、用語言去感化同學、教給同學做人的道理、增加同學前進的動力?！捌渖碚?、不令而行。其身不正、雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸笸瑢W做到的、我往往領(lǐng)先垂范。每次在學校的勞動中、我總是與同學們一起干活。帶動了同學們勞動的主動性、保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。2、建立一個良好的、科學標準的班級制度、即班規(guī)。對同學的管理、假如僅靠師生間的個人感情、則易造成管理上的放縱及任意。因此、開學之初我就制定一個科學標準切實可行的班規(guī)、而且充足發(fā)揮同學干部的作用。利用班規(guī)對同學進行考核、每月一總結(jié)、對于優(yōu)勝者進行嘉獎。這大大激發(fā)了同學學習的熱忱、同時也制約了思想差的同學的一些行為、使他們屏棄自身的不良習慣。3、按時開好班會課。班會課是對同學進行思想教育的一條行之有效的途徑、所以我按時抓好每周五的班會課時間、對同學進行教育、在上班會課之前、我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀、結(jié)合班級的實際確定班會主題、并且認真?zhèn)湔n、以求取得最正確的教育效果。本學期做到了定期召開班會、班會的內(nèi)容形式多樣、學習標準守則；向同學灌輸五講五做的內(nèi)容、對同學進行安全教育、法制教育；帶著同學學習革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學受到了不同方面的教育、也取得了很好的教育效果。4、不辭勞苦做好同學的家訪工作。促使同學健康成長、只靠老師的工作是不夠的、還應當?shù)玫郊议L的幫助。因此、每學期的班級工作中我都有目的、有方案地走訪同學家長、使家庭教育與學校教育親密協(xié)作。本學期由于同學不聽話、我便充足利用家長的力量來幫助自己的工作、每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況、孩子的學習、紀律等各方面的情況、爭取家長的看法、以取得家長對班級工作的支持和幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系、共同教育同學、有效地促進了同學的全面進展。忙的時分我便利用打電話、開家長會的形式與家長取得溝通、由于我的不斷教育、使同學在行為上受到肯定的約束、有的同學對我說：“老師這學期你怎么這么嚴哪?！蔽倚χf：“嚴就是對你們的愛、”其實我的心理有很大的壓力、自己的同學自己怎么能不了解呢、他們太調(diào)皮、假如我這個班主任稍一放松、那不知會是什么后果、我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣、所以自己寧愿把在校的全部時間都用在他們身上、自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個同學、雖然在值周評比中我班的成果處于中游