《教師專業(yè)發(fā)展》教學(xué)日歷

校歷周次知識(shí)模塊授課方式教學(xué)內(nèi)容安排（寫(xiě)明章、節(jié)扼要內(nèi)容）學(xué)時(shí)教學(xué)形式及其手段課后作業(yè)或輔導(dǎo)安排執(zhí)行情況1（9月3-7日）模塊1：基本理論課堂教學(xué)第一章教師專業(yè)發(fā)展概述論第一節(jié)教師專業(yè)發(fā)展的歷史演進(jìn)第二節(jié)教師專業(yè)化的內(nèi)涵及特點(diǎn)第三節(jié)教師專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)發(fā)展探新——若干理論的闡釋與辨析》2（9月10-14日）實(shí)踐與體驗(yàn)第一章教師專業(yè)發(fā)展概述論第一節(jié)教師專業(yè)發(fā)展的歷史演進(jìn)第二節(jié)教師專業(yè)化的內(nèi)涵及特點(diǎn)第三節(jié)教師專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（魏書(shū)生）2．教學(xué)觀摩：郭蕾《小兵張嘎》3（9月17-21日）課堂教學(xué)第二章教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容第一節(jié)專業(yè)知識(shí)第二節(jié)專業(yè)技能第三節(jié)專業(yè)倫理第四節(jié)專業(yè)精神第五節(jié)專業(yè)智慧2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)素質(zhì)：形成與發(fā)展》4（9月24-28日）實(shí)踐與體驗(yàn)第二章教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容第一節(jié)專業(yè)知識(shí)第二節(jié)專業(yè)技能第三節(jié)專業(yè)倫理第四節(jié)專業(yè)精神第五節(jié)專業(yè)智慧2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（李吉林）2．教學(xué)觀摩：蘇婷《自然之道》3．微格教學(xué)5（10月8-12日）課堂教學(xué)第三章教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程第一節(jié)教師專業(yè)發(fā)展階段第二節(jié)教師職業(yè)生涯規(guī)劃第三節(jié)新手教師與專家型教師2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《成就專業(yè)的教師——教師專業(yè)發(fā)展階段研究》6（10月15-19日）實(shí)踐與體驗(yàn)第三章教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程第一節(jié)教師專業(yè)發(fā)展階段第二節(jié)教師職業(yè)生涯規(guī)劃第三節(jié)新手教師與專家型教師2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（竇桂梅）2．教學(xué)觀摩：羅才軍《伯牙絕弦》、張安龍《生命生命》3．觀看教育電影《春風(fēng)化雨》4．微格教學(xué)7（10月22-26日）模塊2：策略與途徑課堂教學(xué)第四章教師與課堂第一節(jié)課堂教學(xué)新意蘊(yùn)第二節(jié)課堂實(shí)踐中的教師專業(yè)發(fā)展2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》8（10月29-11月2日）實(shí)踐與體驗(yàn)第四章教師與課堂第一節(jié)課堂教學(xué)新意蘊(yùn)第二節(jié)課堂實(shí)踐中的教師專業(yè)發(fā)展2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（張思明）2．教學(xué)觀摩：畢雪燕《地震中的父與子》3．微格教學(xué)9（11月5-9日）課堂教學(xué)第五章教師與學(xué)習(xí)第一節(jié)教師成為學(xué)習(xí)者第二節(jié)教師學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)發(fā)展——途徑與方法》10（11月12-16日）實(shí)踐與體驗(yàn)第五章教師與學(xué)習(xí)第一節(jié)教師成為學(xué)習(xí)者第二節(jié)教師學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（張化萬(wàn)）2．教學(xué)觀摩：張文花《數(shù)星星的孩子》3．微格教學(xué)11（11月19-23日）課堂教學(xué)第六章教師與研究第一節(jié)教師成為研究者第二節(jié)教師行動(dòng)研究2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)效性研究》12（11月26-30日）實(shí)踐與體驗(yàn)第六章教師與研究第一節(jié)教師成為研究者第二節(jié)教師行動(dòng)研究2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（劉彭芝）2．教學(xué)觀摩：皮濤《中彩那天》3．微格教學(xué)13（12月3-7日）課堂教學(xué)第七章教師與共同體第一節(jié)教師共同體概述第二節(jié)教師共同體的構(gòu)建2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《中國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告》14（12月10-14日）實(shí)踐與體驗(yàn)第七章教師與共同體第一節(jié)教師共同體概述第二節(jié)教師共同體的構(gòu)建2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（廖文勝）2．教學(xué)觀摩：薛嬌《草原》3．微格教學(xué)15（12月17-21日）課堂教學(xué)第八章教師與反思第一節(jié)教師反思概述第二節(jié)教師反思的途徑2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑：30位優(yōu)秀教師的案例》16（12月24-28日）實(shí)踐與體驗(yàn)第八章教師與反思第一節(jié)教師反思概述第二節(jié)教師反思的途徑2實(shí)踐教學(xué)1．優(yōu)秀教師成長(zhǎng)案例分析（楊瑞清）2．教學(xué)觀摩：孟峰《蒙娜麗莎之約》3．微格教學(xué)17（12月31-1月4日）模塊3：評(píng)估課堂教學(xué)第九章小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)估第一節(jié)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)估2講授；多媒體教學(xué)；演示法；討論法；問(wèn)答法閱讀《教師專業(yè)發(fā)展理論研究》18（1月7-11日）實(shí)踐與體驗(yàn)