【教學(xué)設(shè)計(jì)】年級(jí)導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)姓名沈陽市第一O七中學(xué)道德與法治七年級(jí)上師生共用導(dǎo)學(xué)案第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代課題第一課第一節(jié)中學(xué)序曲主備吳玉榮審閱初一文綜合組時(shí)間1課時(shí)課型新授授課教師教師寄語：相信自己、努力拼搏、互助前行、取長(zhǎng)補(bǔ)短、成功屬于每一個(gè)人！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確有效?。?）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受中學(xué)生活的希望和美好，用樂觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。（2）能力目標(biāo)：積極適應(yīng)變化，調(diào)整心態(tài)，面對(duì)新生活。（3）知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化，包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面的變化；認(rèn)識(shí)到初中是人生的新起點(diǎn)；了解初中生活的特點(diǎn)以及初中階段在人生中的重要性。二、溫馨提示——用心領(lǐng)會(huì)?。?）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在情感上認(rèn)識(shí)到初中階段在人生中的重要位置，積極悅納初中生活，樹立新的人生目標(biāo)。三、課前熱身——時(shí)事新聞！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)幫助和引導(dǎo)學(xué)生收集國內(nèi)國際重要新聞師生共同播報(bào)、拓展與感悟。四、課堂探究——合作多贏！一導(dǎo)課探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)整理目錄結(jié)構(gòu)，全面把握教材。了解與反思七年級(jí)上教材整體內(nèi)容，學(xué)會(huì)欣賞教材。二教材內(nèi)容探究之一：新起點(diǎn)（P2-P4）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1引領(lǐng)學(xué)生感悟新校園、新老師、新同學(xué)。2體會(huì)中學(xué)生活的重要性。閱讀教材P2《中學(xué)時(shí)代》、《運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)》P4《探究與分享》、《錢學(xué)森的故事》教材內(nèi)容探究之二：成長(zhǎng)的禮物（P5-P8）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織完成三個(gè)P5-P6《探究與分享》嘗試個(gè)人思考、小組合作、互助交流。四分班探究、助力學(xué)習(xí)！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．拓展：21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么（參考P7相關(guān)鏈接）2．探究作業(yè)：參考P8拓展空間彼此交流與升華、探究思考與總結(jié)、與師生與親人合理溝通。五、課堂小結(jié)與板書設(shè)計(jì)——思維導(dǎo)圖導(dǎo)思維！六、鞏固提升——有效訓(xùn)練、反饋矯正！A基礎(chǔ)篇——夯實(shí)基礎(chǔ)（一）在教科書中用彩筆標(biāo)注畫好知識(shí)點(diǎn)，并嘗試熟練背誦。1．中學(xué)時(shí)代的重要性（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階2．中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物（1）提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)（2）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越（3）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變不完美形象，重新塑造一個(gè)“我”B能力篇——選做提升（二）根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，自主編輯一道訓(xùn)練習(xí)題（也可以參考各類有效書籍）（三）查閱一位成功人士的中學(xué)時(shí)代生活。（可用思維導(dǎo)圖方式整理出來，并講給同學(xué)們聽）我的反思——收獲智慧！班級(jí)姓名沈陽市第一O七中學(xué)道德與法治七年級(jí)上師生共用導(dǎo)學(xué)案第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代課題第一課第二節(jié)少年有夢(mèng)主備吳玉榮審閱初一文綜合組時(shí)間1課時(shí)課型新授授課教師教師寄語：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)——明確有效?。?）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解夢(mèng)想的意義，懂得夢(mèng)想與個(gè)人的目標(biāo)相聯(lián)系，要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，把個(gè)人的理想與時(shí)代趨勢(shì)和中國夢(mèng)結(jié)合起來；把夢(mèng)想付諸于每一天的具體行動(dòng)中，堅(jiān)持不懈，持之以恒，并找到恰當(dāng)?shù)呐Ψ椒?。努力?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（2）知識(shí)與能力目標(biāo)：知道什么是夢(mèng)想；通過舉例或用散文、短句、小詩描述，理解夢(mèng)想的重要意義；了解中國夢(mèng)的內(nèi)涵及如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)；理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；知道努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；懂得如何縮小現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，懂得如何努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（3）過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用自主、合作探究的方法、體驗(yàn)法、故事熏陶法、創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究和活動(dòng)體驗(yàn)夢(mèng)想的重要性，懂得如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。二、溫馨提示——用心領(lǐng)會(huì)！（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：夢(mèng)想的意義；怎樣確定正確的夢(mèng)想與方向并懂得如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距；怎樣確定正確的夢(mèng)想與方向并懂得如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。三、課前熱身——時(shí)事新聞！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)幫助和引導(dǎo)學(xué)生收集國內(nèi)國際重要新聞師生共同播報(bào)、拓展與感悟。四、課堂探究——合作多贏！一導(dǎo)課探究教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)參考P8運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通，彼此分享夢(mèng)想。二教材內(nèi)容探究之一：有夢(mèng)就有希望（P9-P10）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)10探究與分享。2引導(dǎo)學(xué)生了解“中國夢(mèng)”。閱讀教材P10《瑞恩的夢(mèng)想》P10相關(guān)鏈接教材內(nèi)容探究之二：努力就有改變（P11-P13）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)11（上）探究與分享。2組織反思《萊特兄弟的故事》（P11-P12）。小組合作、研討辨析、互助交流。四分班探究、助力學(xué)習(xí)！教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．拓展：“努力”也有方法（參考P13相關(guān)鏈接）2．探究作業(yè)：參考P13拓展空間探究思考、交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。五、課堂小結(jié)與板書設(shè)計(jì)——思維導(dǎo)圖導(dǎo)思維！六、鞏固提升——有效訓(xùn)練、反饋矯正！A基礎(chǔ)篇——夯實(shí)基礎(chǔ)（一）在教科書中用彩筆標(biāo)注畫好知識(shí)點(diǎn)，并嘗試熟練背誦。1．夢(mèng)想的重要性（為什么要有夢(mèng)想）（1）有夢(mèng)想，就有希望（2）有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展2．少年的夢(mèng)想的特點(diǎn)（1）少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望（2）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連（3）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分3．觀點(diǎn)：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁4．為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想怎樣努力（1）努力，需要立志（2