考場作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新摭談

考場作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新摭談考場作文中,創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。尤其是創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)能讓作文從眾多的試卷中脫穎而出,給人以耳目一新之感。以下介紹一下考場作文的幾種精巧的結(jié)構(gòu)形式。題記式：即在作文的題目之下，正文之上，摘引一段簡潔的名人名言或仿寫一段精粹的言論，獨立成段，作為全文的題記，以凸顯全文的中心。如考場作文《蝶夢》，就引用了屈原《離騷》中的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來總領(lǐng)全篇。題記為全文的思想內(nèi)容作了定調(diào)，因此，不論是引用還是仿寫，都要求簡潔精要，蘊(yùn)意深刻。后記式：為了更好地說明文章寫作的目的、經(jīng)過、感觸或補(bǔ)充交代一些文中涉及的內(nèi)容，可以在正文之后補(bǔ)寫一些文字，單獨成段，作為作文的后記，幫助讀者進(jìn)一步理解全文。如考場作文《經(jīng)營夢想》，就在文末加了一段手記：“在這世界上，毅力是無可代替的，才能無法代替它，聰明無法代替它，教育無法代替它?？娝古駥τ幸懔Φ娜丝偸歉裢獯骨?，她會源源不斷地給他們送去靈感，成就他們。試問一下自己，多年以來是否有一個夢想讓你魂牽夢繞。那么努力經(jīng)營你的夢想，成功也許就在你的堅持中?！边@段后記，在前文闡述成功者為了夢想而努力奮斗的基礎(chǔ)上拓展延伸，點出了堅強(qiáng)的毅力和堅定的信念是夢想得以實現(xiàn)的堅實保障。這樣的寫法，使文章的主題和內(nèi)涵得到了進(jìn)一步升華。小標(biāo)題式：小標(biāo)題結(jié)構(gòu)是把文章的內(nèi)容分為幾大部分，每一部分的內(nèi)容都用一個凝練的小標(biāo)題加以顯示。如學(xué)生以《七月如火》為題寫抒情文，就分列了四個小標(biāo)題：“七月的花”、“七月的歌”、“七月的笑”、“七月的心”，寫出了自己對七月的獨特感受。恰當(dāng)?shù)剡\用小標(biāo)題，能使文章線索清楚，層次明晰，呈現(xiàn)出醒目的外在結(jié)構(gòu)美。鏡頭組合式：鏡頭組合式是用蒙太奇的手法，將不同時空的場景組合為一體，形成中心明確的整體。這種結(jié)構(gòu)方式，形散神聚，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。如考場作文《一本英語書》，以“清晨尋找英語書”、“過馬路打盹”，“英語書被摔”這三個片斷寫出了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神疲憊的真實情況，這種組接式的結(jié)構(gòu)可謂匠心獨運。段落排比式：為了使文章意思的表達(dá)更有層次性，增添文章的氣勢，使情感抒發(fā)得更飽滿、更豐富，作文的結(jié)構(gòu)有時可采取段落排比的形式。如考場作文《敞開心窗》，作者分別從“敞開心窗，放飛心靈的翅膀，你就會獲得充實的人生”、“敞開心窗，熱愛一切美好事物，人的精神就會豐富起來”和“敞開心窗，讓心與世界聯(lián)網(wǎng)，才會愈發(fā)覺世界的親切”這三方面著手，用了三個排比段，說明打開心靈的窗戶，人們就會獲得希望和幸福。排比式結(jié)構(gòu)段落整齊、語句順暢，讀起來富有節(jié)奏感和音樂美。劇本式：即采用戲劇編排的形式使文章結(jié)構(gòu)形式更加新穎。如考場作文小話劇《道德變奏曲》，把“誠信”和與之并立的“美貌”、“金錢”、“榮譽(yù)”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”等搬上舞臺，演繹了一出現(xiàn)代喜劇，諷刺了誠信道德失落的社會現(xiàn)實。由于話劇有著獨特的結(jié)構(gòu)形式，因此劇本的編寫要符合戲劇的文體特征。寓言故事式：寓言是通過真實或虛構(gòu)的故事來揭示人生道理的文學(xué)體裁。采用這種體裁構(gòu)思的方式，能增添文章思想的深邃，從而達(dá)到引人入勝的效果。如考場作文《一張假鈔》，通過講述一張假鈔的流通歷程，最后又回到原主人手中的故事，批判了人們的利已主義思想。文章的結(jié)局出人意料，令人回味，引人深思。日記體式：這種結(jié)構(gòu)形式是有意識地用幾篇有代表性的日記來構(gòu)成全文的主體部分，以點帶面地實錄生活的原色，追蹤事件發(fā)展軌跡，表現(xiàn)人物的真情實感受。日記體作文能營造日常生活的場景氛圍，讓讀者在閱讀時產(chǎn)生身臨其境之感。如以成長為話題的作文，就可充分地使用日記體，展現(xiàn)心靈成長的軌跡。書信體式：書信體式就是運用書信的文體寫作文章，抒發(fā)感想。由于書信是寫作者以寫信人的身份作文，因此，這種文體更能真切地表達(dá)個人的情感，更能鮮明地表達(dá)個人的觀點。讀者也會情不自禁地以收信人身份閱讀全文，進(jìn)入作者的主觀情感世界而產(chǎn)生共鳴。如以環(huán)保為主題和作文《寫給地球的一封信》，就以自己獨特的角度去觀察、書寫，呼吁人們保護(hù)地球環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡。此外，作文結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新形式還有幻想式、證明式、談心式、意識流式等，但無論采用何種結(jié)構(gòu)形式，都要根據(jù)文章主題表達(dá)的需要和文體的需求，精心選擇、處理好文章的材料，最終達(dá)到作文內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一，只有這樣的考場作文才能贏得閱卷者的青睞。心靈的高度祝勇心靈的高度,決定著生命的高度。獲得了高度的生命，可以如風(fēng)如云，如鷗如鸚，適意而來，勝意而去。滿眼的，是萬川，是溪流，是廣博的蒼穹，是無邊的大地，而不是沙粒與塵埃。風(fēng)云極度輕，輕于薄帛，掂在手中，覺不出絲毫份量：鷗鳥極度小，自廣袤天空掠過，幾乎難辨其身影。在大千世界，它們是那么的渺小、無力。然而，僅僅因為它們在生命中獲得了高度，它們便擁有了高遠(yuǎn)的氣象，擁有了遼闊的視界，擁有了世俗無法測量的心靈空間?；ú萸蒴~固然秀美，但它們畢竟太微觀了些，于是，能夠與高度對話的，還有橫亙不盡的雪山--------長江在其眼中細(xì)如銀蛇；還有飽綻肌肉的高原------秦嶺在其眼中微似泥丸；還有……心靈獲得了高度，便可輕松地跨越一切的屏障，便可蔑視一切的艱難，便可在變幻的氣流中自由穿行，便可將所有的坎坷視為平坦。心靈獲得了高度，便可在自己和世人皸裂的心田里播灑甘露，而當(dāng)風(fēng)暴散盡，便可自遙遠(yuǎn)的圣地，銜來青青的橄欖枝，通報平安。心靈的高度即生命的高度。讓我們飛揚(yáng)起心靈的翅膀，同做莊子筆下的鯤鵬，水擊三千里，直上九重天！擬出"新題"指向明——獨詞式文題的寫作技巧一例或許有的同學(xué)一讀本文題目就會發(fā)問:什么是獨詞式文題呀?且慢，不妨先來看看兩組我們學(xué)過的課文標(biāo)題:(1)《故鄉(xiāng)》、《蜘蛛》、《哥白尼》、《春》；(2)《我為少男少女們歌唱》、《斑羚飛渡》、《萬紫千紅的花》、《假如生活欺騙了你》?？闯鰜砹税?第一組文題都由一個詞組成，這就是全命題作文形式中的一種:獨詞式文題;第二組文題都由兩個或兩個以上的詞組成，這是另一種全命題形式:短語式文題。獨詞式文題有著文體自定、選材和立意較為自由的特點，有較強(qiáng)的開放性;同時，它又有著明確的題目指向，具有一定的限制性，能較好體現(xiàn)出選拔性考試的本質(zhì)要求。因此，它是近年來中考作文命題中的"常客"，我們必須高度重視獨詞式文題的寫作。其中，你首先要過的一關(guān)就是——在確定寫作體裁的基礎(chǔ)上擬出"新題"。所謂擬出"新題"，并不是隨意改變出題者給出的文題，而是寫作者構(gòu)思和寫作時實際遵循的"新題"。正式行文時當(dāng)然還必須用原題——即寫在考卷或作文本上用獨詞式文題。這是因為獨詞式文題內(nèi)涵比較豐富、寬泛，不便于把握。我們在獨詞式文題提供的范圍內(nèi)，擬出指向具體的相對窄小的短語式文題，有利于快速確定寫作內(nèi)容和范圍，快速打開寫作思路。因此，這是寫好獨詞式文題一類作文中很重要的一步。在具體操作時，面對獨詞式文題，首先要明確你自己打算寫什么體裁的文章——是記敘文、議論文，還是其他體裁的文章?然后，根據(jù)不同文體的需要，圍繞獨詞式文題有針對性地多方發(fā)問，并分別作答。答案以包含有"獨詞”的短語形式出現(xiàn)，這就是我們的"新題"。且看下面的例子:針對2006年湖南省邵陽市中考作文題目"榜樣"，你若打算寫記敘文，可以這么提問和回答:誰是榜樣?——"堅強(qiáng)自立的媽媽，我的榜樣"、"敬業(yè)愛崗的老師，我們的榜樣"、"誠實守信的弟弟，我的榜樣"、“團(tuán)結(jié)合作的螞蟻們，我們的榜樣"……是怎樣的榜樣?——"笑對人生的榜樣"、"永爭第一的榜樣"、"愛民如子的榜樣"、"老有所為的榜樣"·是哪里的榜樣?——"我們班上的好榜樣"、"街道上的榜樣"、"寢室里的榜樣"，你若打算寫議論文，不妨這么問這么答:為什么要重視榜樣?——"榜樣的力量是無窮的"、"榜樣的作用大得很"、"榜樣領(lǐng)著大家向前進(jìn)"·該怎樣對待榜樣?——"學(xué)習(xí)榜樣，就該從現(xiàn)在做起"、"不能苛求我們的榜樣"、"神化榜樣不可取"、“學(xué)習(xí)榜樣，也要追趕榜樣"·縱觀上例，為記敘文擬題，不妨圍繞"獨詞"多問"誰"、"哪里"、"什么";為議論文擬題，可以圍繞"獨詞"多問"為什么"、"怎么樣"、"怎么辦"。由于所問緊緊扣住"獨詞"，回答之中(即"新題"之中)含有"獨詞"，這樣能有效保證構(gòu)思和寫作鎖定在擬題者給出的題目范圍之內(nèi)。以上所言，一問一答或一問多答，倒也簡便易行。有了這些"新題"，我們不愁找不到得心應(yīng)手的選材和構(gòu)思。需要提醒的是，不能直接在動詞或形容詞式的"獨詞"前面加"不"、"沒有。，比如，人家給出"感激"一題(湖南省益陽市200年中考作文題)，你是不能擬出"我不感激你"這樣的"新題"來的。否定"獨詞"，就是偏離了原題。切記，切記!作文如何吸引閱卷老師的雙眼

“題好一半文”，一句每個考生都耳熟能詳?shù)脑捳Z闡明了作文題目的重要性，而今，題目卻沒有起到它應(yīng)有的作用?？紙鲎魑闹?，一些考生的習(xí)慣做法是先把文章寫好，之后再匆忙中隨意地寫個題目上去。于是，文章的題目往往缺失了它的效用，更嚴(yán)重的情況就是通常所說的文不對題，文章的內(nèi)容和題目無法關(guān)聯(lián)起來，“橋歸橋，路歸路”，使得文章留下了遺憾。任意一篇文章的題目都決非信手拈來的，它應(yīng)該是作者深思熟慮的結(jié)果。古人將擬題比作“畫龍點睛”，龍雖畫好，但是要讓它騰飛，是需要一雙“明眸善睞”的眼睛。醒目而新奇的題目才能夠立刻吸引閱卷者的眼球，讓閱卷者眼前一亮，你的文章才可以脫穎而出、鶴立雞群。下面介紹幾種從近年來高考滿分作文中總結(jié)出的擬題形式，以供考生參考：形象描繪式此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現(xiàn)出來，達(dá)到“言淺意深”的效果。如關(guān)于“相信自己與聽取別人的意見”的話題作文，一考生將自己的作文題目擬為“把握別人垂下的藤索”，題目中的藤索正是文中老師的建議，迷惘中的“我”正是抓住了這根藤索，才走出“暗無天日的洞穴”。“要善于聽取別人的建議”是這篇文章的中心論點，然而作者對這幾個字卻只字未提，只是以形象的標(biāo)題明確地向閱卷者傳達(dá)了這個觀點。2004年的關(guān)于“幸?？鞓放c我們的思維方式”為話題的作文，一篇名為《蒙著黑紗的幸?！返奈恼潞芤俗⒛俊＝议_黑紗，即揭開我們思想上的陰影，那么我們就會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通過這種形象化的方法寫出了文化所需要的一種狀態(tài)。貌離神合式此類作文題目多將幾個毫不相關(guān)的名詞用分隔號隔開，而通常這些看似毫無聯(lián)系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，共同揭示文章的主題。如以“自我認(rèn)識與他人期望”為話題的高考作文中，重慶一考生的題目擬為“詩人·明月·黃花”，初看此題，自然會產(chǎn)生這一個疑問———“這三者有什么關(guān)系”———正是這個疑問，激發(fā)起讀者的閱讀興趣，使得讀者自然而然地產(chǎn)生閱讀的愿望。又如一篇名為《哀痛者·幸福者》的文章，文中正是借魯迅先生《紀(jì)念劉和珍君》一文中的內(nèi)容闡明了“換一種思維方式，‘哀痛者’也會變成‘幸福者’”這一觀點。詩文化用式此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句，或營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可以根據(jù)需要進(jìn)行改寫。如“感情親疏和對事物的認(rèn)知”的話題作文中，作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題，形象地揭示出感情親疏與事物認(rèn)知的關(guān)系，充分說明了“人的感情親疏不同，對事物的認(rèn)識便也不同”的觀點。如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中，一考生的題目為“爭渡！怎渡？”，便是化用李清照《如夢令》中的詩句。“爭渡”寫出了當(dāng)人們競相爭渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能擁有最完美的行程，暗合了話題的內(nèi)容。2005年上海卷關(guān)于流行文化的話題，有的考生將題目擬為《莫為浮云遮望眼》、《任爾東西南北風(fēng)》，巧妙地化用詩句吸引閱卷者的注意。

妙趣橫生式

此類題目，顧名思義，就是通過題目的幽默趣味吸引閱卷者的注意。如《森林公審大會實錄》一文，童話般的題目馬上勾起閱卷者的閱讀興趣，希望一睹為快。文章的觀點也正是通過森林法庭審理兔子與灰狼一案得以體現(xiàn)。還有一題為《審蒼蠅》的文章，也以其獨特的視角贏得了閱卷者的喜愛。高考作文中，一篇名為《我餓了》的文章引起閱卷者的注意，原因正在于充滿妙趣。

經(jīng)典改編式

優(yōu)秀的文學(xué)作品可以給我們留下深刻的印象。而聰明的作者也正借用對文學(xué)經(jīng)典作品的改編讓自己的文章給人留下難忘的印象。通常，此類作品的題目便明示了這一特點。如《〈孔雀東南飛〉新傳》這樣的題目，別出心裁，改編原著，以全新的面貌詮釋了“水的靈動，山的沉穩(wěn)”這一話題。又如《琵琶行之父母有情》一文中，運用白居易《琵琶行》中對于音樂的描寫的詩句與父母對我的教育一一對應(yīng)，述說了自己對父母的感激之情。

流行時尚式

此類題目能夠?qū)W(xué)生所感興趣的流行時尚元素與話題相結(jié)合，以新奇的方式讓題目引人注目。如《“愛”在心口難開》，化用流行歌曲《愛你在心口難開》，將父子間的真情真摯地表達(dá)出來。前段日子流行《誰動了我的奶酪》一書，風(fēng)靡一時，上海卷的小考生立即借用，改編成自己的作文題目《誰動了我們的文化觀》，不能說不聰明。

直現(xiàn)文體式

此類題目直接顯示出文章的特殊文體。同一般的記敘文、議論文或抒情散文不同，它的文體是別致的，與眾不同的。借此來引起閱卷者的注意。如《患者吳誠信的就診報告》一文，通過文中“望診”“把脈”……“醫(yī)生建議”，寫出了“吳誠信”的種種表現(xiàn)以及治療辦法，極具新意。又如一篇名為《藥品說明》的文章，借對產(chǎn)品的說明寫出了自己對“感情親疏和對事物認(rèn)知”這一話題的認(rèn)識。擦亮你的題目上個世紀(jì)90代初，西南某城市某單位曾策劃過一個名為"擦亮顛峰"的活動，意即組織一批志愿者登上珠峰，將其他登山者丟棄的垃圾抬下山來，還世界一個干凈的第三極。"擦亮顛峰"的策劃可謂大手筆，所以我至今難忘。今天我想在大家的寫作練習(xí)有人形象地把作文題目比作人的眼睛，確實再恰當(dāng)不過了。一雙眼睛顧盼生輝，人就顯得精神俊秀，如果雙目無神，人自然就萎靡不振了。作文亦如此，所以有"題好一半文。之說。尤其是在中考、高考中話題作文成為大趨勢之后，擬題的意義更加重要。題目的好壞在一定程度上影響作文得分的高低。很多同學(xué)沒有認(rèn)識到這一點，在考試作文中圖省事，順手拿過"話題"做"文題"，造成"千篇一題"的現(xiàn)象。閱卷老師打開試卷，首先進(jìn)入他視野的就是你的作文題，試想他接連批閱成百上千篇題目雷同的作文，心里是個什么感受?一個字:煩!如果此時有那么一個亮麗的題目跳將出來，就會使閱卷老師眼前一亮，心中一喜。試想，這題目帶來的一煩一言，怎么可能不影響到你作文的成績呢?那么，怎樣才能擬出漂亮、精練、新穎的好題目呢?我們只要留心一下眾多流光溢彩的文章題目，作一點深入的分析，就能得到一些可資借鑒的經(jīng)驗。一、概括中心事件提煉題目這是一種經(jīng)典的擬題方法。課本中很多篇目都是用這種方法擬題的，如《背影》、《散步》、《絕唱》等等，這些題目直接點明中心事件。受此啟發(fā)，我們也可以這樣擬題。我教的學(xué)生中，有一位初一的同學(xué)以"童年趣事"為題敘述了自己孩提時代到高山之顛去摸天而不得的趣事，由此引出了要不斷上進(jìn)、不斷追求的主題。文章寫得不錯，但題目流于一般，太籠統(tǒng)。我建議小作者把題目改得具體一點。很多同學(xué)過來幫忙，想了很多題目，如《摸天的趣事》、《摸天的故事》、《我要摸天》等。小作者選擇了《我要摸天》這個題目。細(xì)細(xì)一品味，這個題目確實好，不但新穎精練，而且概括了中心事件，在稚氣末脫中又洋溢著自信豪邁的虎虎生氣。還有一個同學(xué)在二年級學(xué)習(xí)了寓言后，寫了一篇現(xiàn)代寓言:貓鼠同流合污，老鼠在一天之內(nèi)竟被貓?zhí)岚螢榧Z庫主任。開始擬題為《老鼠和貓》，一看，不夠具體，于是改為《老鼠的一天》，向前進(jìn)了一步，仍不滿意，經(jīng)過反復(fù)斟酌，定題為《老鼠升官記》，不但抓住了中心事件，而且準(zhǔn)確提神。這兩篇習(xí)作后來都在刊物上發(fā)表了，編輯之所以看中了這些稚拙的文字，我想，題目凝練又能扣住主要事件，是不可忽視的因素。二、借助此喻象征形成題目由于比喻有化抽象為形象的功能，象征能激發(fā)聯(lián)想，耐人尋味，因此利用比喻象征的方法命題，令人有耳目一新之感，如《白楊禮贊》、《小桶燈》就屬于此類。最近我讀了兩篇雜感，都是談對人生的感受，一篇題為《人生是一杯水》，一篇題為《人生如瓶》，題目很新穎，都是借助比喻方法命的題。同學(xué)們的很多習(xí)作，也自覺地運用了這種方法命題，如《初三光盤》，把初三生活比作故事光盤，通過A面B面寫出了校園和家庭中緊張有趣的故事?！犊鄲婪匠淌健?，把在題海中苦斗的高四(補(bǔ)習(xí)生)生活比喻成方程式，等號一邊是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、父母不停的叮囑，另一邊是無窮無盡的苦惱，有點黑色幽默的味道。前兩天班上有個同學(xué)寫《我的初一生活》時，把題目命為《初一生活三部曲》，第一部:夢幻曲，帶著好奇與幻想踏人中學(xué)校園;第二部:變奏曲，啊，原來初中生活與自己想像的境界大不一樣;第三部:協(xié)奏曲，經(jīng)過近一年的摔打，終于習(xí)慣了三點一線、題海書山的生活了，并能從苦中品出甜來。用"三部曲"形象地比喻了適應(yīng)初中生活的歷程。還有一個同學(xué)寫過一篇《百合花》，文章用潔白如玉的百合花象征自己小學(xué)老師的高貴品質(zhì)，其實內(nèi)容大家都熟悉，無非是老師如何關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，而編輯卻評價為"美得驚人"。給我印象最深的還有一篇題為《給美麗做一道加法》的散文，作者記敘了中學(xué)時代情竇初開的一段秘密，雙方理智地把朦朧的情傣化為拼搏的動力，使本來成績平平的"我"考上了大學(xué)，她更是考上了理想的學(xué)府回想起來那段情緣，猶如給美麗的青春作了一道加法，使青春更加絢麗多彩。你看，亮麗的題目不是使十分平常的內(nèi)容頓生光彩了嗎?三、利用懸念藝術(shù)創(chuàng)造題目曾記得一位臺灣作家的一篇散文，題為《人，又少了一個》，一看題目就覺得蹊蹺，什么人少了一個?怎么少了一個?讀下去，原來是這么回事:作者碰到一個女乞丐，她在得到施舍之余，很羞愧也很感激，訴說自己曾受過高等教育，命運不濟(jì)，落到如今這田地;過了一兩年作者又碰到了這位乞丐，對別人的施舍竟然嫌少，與作者討價還價，未能如愿，便反唇相譏說作者小氣。于是作者感慨道:人，又少了一個。讀到這里讀者才明白，"有人格尊嚴(yán)有廉恥稱得上人"的人又少了一個。懸念就是這樣地吸引人。這一類型的題目也不少，如電影《那山那人那狗》，是什么山、什么人、什么狗?是一個什么樣的故事?習(xí)作《猴兒、人兒》又是怎么一回事?美國學(xué)生的作文《與上帝共進(jìn)午餐》是什么意思?真有上帝嗎?這些都是能夠調(diào)動讀者興趣的好題目，因為大家都有好奇心，都想知道個究竟，這就是懸念的魔力。四、抽出點明主旨的短語作為題目好的習(xí)作中常有畫龍點睛的句子或段落，其中總有一兩句言簡意賅精練警策的短語，這些含義豐富的短語，其實就是漂亮的題目。我曾多次談到一篇習(xí)作，中心事件是大雨過后父親送女兒上學(xué)，當(dāng)把女兒背過激流后，父親對女兒說:"前面的路自己走吧。"小作者從中領(lǐng)悟出父親的殷切希望，期望女兒經(jīng)風(fēng)雨長見識，獨立地茁壯成長，于是作者就以這句話作了題目，這個題目受到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。還有一篇題為"走一步再走一步"的考試作文，文中記敘了這么一件小事:"我"自尊心特強(qiáng)，不愿向老師請教，尤其怕化學(xué)老師，因為她從不給"我"留面子，結(jié)果導(dǎo)致"我"的化學(xué)成績越來越差。中考在即，自己心焦，好幾次去化學(xué)老師的宿舍都是半途而返，這一一次又鼓起了十二分的勇氣，邊走邊鼓勵自己"走一步，再走一步"，最后終于敲開了老師的家門，順利地解決了一連串的問題。此時"我"發(fā)現(xiàn)只要"走一步，再走一步"，前面竟是如此美好，這一步又一步，走出了自信和勇氣，走掉了虛榮和固執(zhí)。平平常常的一句話在此情此景下就顯得意義非凡、耐人尋味了，作為題目很是新穎別致。類似的題目還有《寬恕別人就是解放自己》，表現(xiàn)出博大的胸襟和深刻的思想;《青春不言敗》、《這點風(fēng)浪怕什么》，揭示了不怕挫折不斷進(jìn)取的人生主題。這些短語有的取自名人名言，有的取自流行歌曲，用來揭示中心，又何嘗不是好題目呢?這里所談的不過是拋磚引玉而已，大家由此生發(fā)開去，還會找出許多擬制標(biāo)題的方法和思路。如果大家有心試一試，就請翻開你本學(xué)期的作文本，看一看能否給里面的作文再換上一個令人耳目一新的好題目?！陨纤谐龅念}目類型不過是滄海一粟，不可能囊括所有的題目式樣。重要的是考生能夠從這些題目中得到一些啟示，再融入自己的思考，也能擬出精彩的題目。高考滿分作文開頭30例雕飾風(fēng)頭——打好第一槍

開頭方法之一：開門見山話題點穿

誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\信》

青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

開頭方法之二：引用名言文采凸現(xiàn)

如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似的臉。--------福特《2003年高考作文把心放正》

心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨?！魢?/p>

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個世界。”《2003年擦亮眼睛看世界》

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”《智慧的眼睛》

馬克?吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！薄秾捜?，從這里開始》

開頭方法之三：排比點題鋪排文氣

種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明；雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。《自由》

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?

哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間。孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！绷骼苏哒f:“什么都不是，只是一個夢?！?《擁有答案的幸福》)

開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮

有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個天才。即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票

員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大

笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。《智慧的起點》

開頭方法之五：引用詩歌勝過空說

我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程?！魢?002年高考作文心靈的選擇》

墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了?！?/p>

你一會看我，一會看云我覺得你看我時很遠(yuǎn)你看云時很近—《遠(yuǎn)和近》顧城

萬能鳳頭

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）

●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語理智的泉洗滌感情的花，重新審視……情感-認(rèn)知-文化曾經(jīng)熱血沸騰地仰視你，愛你的一切。中華———我的文化。那是《詩經(jīng)》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是華美的楚辭，閃閃發(fā)光；那是孔孟思想，百家爭鳴；那是大唐華章，仙樂飄飄；那是高山流水，那是古長城的細(xì)細(xì)青苔，那是岳麓書院的依依夕陽……漫步在中華的文化里，多少人醉得不知歸路，多少人沉醉于那泛黃的書頁，將精華與糟粕統(tǒng)統(tǒng)吸收。因為深愛你，我們忘了去洗凈你，忘了理智清醒地去看你。在不知不覺中，流水靜默不流，華美的書頁一頁頁在腐朽。我們變得自大，我們變得驕縱。大宋宮廷，白衣秀士，文臣儒士們忙著作詩寫賦，用程朱理學(xué)教化子民時，北方的鐵騎席卷了中華；康乾盛世，書生們忙著去作八股，去作經(jīng)注考證時，大洋的另一端，開始了科技革命，改寫了歷史……我們有四大發(fā)明，我們有地動儀，我們有早他國一千多年的圓周率?？墒牵覀兊耐恋厣咸N(yùn)育的是以農(nóng)為本、固步自守的黃色文明，我們有鄭和去炫耀國威，可是我們沒有發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布；我們有李白杜甫，卻沒有哥白尼牛頓；我們知道天朝上國，卻看不到外面的文明……我們陶醉于自己，我們不斷地用《天工開物》、《農(nóng)政全書》去總結(jié)輝煌，卻忘了重視審視自己的文化……我們落后了。歷史在悄然逝去，心中的熱情并沒有冷卻，但我們多了一分理智，在仔細(xì)地審視……我看到了一位老人，用刀一樣的筆尖為自己的文化做手術(shù)——他是魯迅。我被深深地震動了。我們不是不愛自己的文化，而是太愛，以至于束縛了自己的靈魂。他，讓我們深深的明白，不能因為情感而影響對文化的認(rèn)知，不能用迷信代替理智。旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的迷信，去追求真理。走來了孫中山，李大釗，迎來了毛澤東、鄧小平，“天朝圣國”的幻覺消失了，代替它的是“與時俱進(jìn)”。我們激動歡欣……我們終于沖破了情感的依戀，用一分理智去審視自己的文化。沒有全部接收，也沒有全盤否定，我們的目光更客觀、理性而又智慧……遠(yuǎn)處，傳來“關(guān)關(guān)睢鳩”的樂聲，依舊那么傳神、清晰、生動……點評：“文以識為主”，作者站在俯瞰歷史的高度來反思中華文化，見解深刻，視野開闊。列舉式舉例，驅(qū)遣大量歷史人物和歷史事件奔來筆底，充分顯示出作者知識儲備和聯(lián)想的豐富。而對如此眾多的人物、事件的陳述、評價，又做到了要言不煩、一語中的，充分展示了作者縮龍成寸、煉字傳神的能力。文章強(qiáng)調(diào)的是用理智去審視自己的文化，字里行間卻洋溢著對中華文化的一往深情，使文字增添了感人的力量。(獨眼龍的求職信姓名：獨眼龍。體貌特征：只有一只眼睛，只認(rèn)人不認(rèn)事，只要是我的親信，我就能看見他的優(yōu)點。學(xué)歷：人際關(guān)系大學(xué)，“任人唯親”系。曾獲國際親情大賽第一名。座右銘：不求最好，但求最親。偶像：和、秦檜等一大批結(jié)黨營私的高手。理想：組建一個比歐盟、北約更大的集團(tuán)，讓自己的親信居要職，共創(chuàng)美好的明天！對貴公司提出的問題的答復(fù)：貴公司提出宋國富人的例子，讓我談?wù)効捶?。我認(rèn)為這位富人很有發(fā)展?jié)摿Γ男袨槭俏覍W(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然是自己的兒子最聰明最可靠嘛！鄰家老頭與我無親無故的，怎么可能輕易幫我呢？肯定是貪圖我的錢財！哼，他那點伎倆怎能逃過我的獨眼金睛呢？對工作的態(tài)度及想法：我對工作的態(tài)度是最明確不過的，我不管你作得怎么怎么好、工作成績?nèi)绾稳绾纬錾灰悴皇俏业挠H信，達(dá)不到我對感情的要求指數(shù)，你就休想得到重用。本來嘛，你與我沒什么關(guān)系，怎么會盡心盡力為我賣力干活呢？做出來的東西肯定只是表面功夫，其實對我不利。但如果你是我的親戚，或者我們關(guān)系很好，那可就不同了。你肯定對我忠心耿耿，不遺余力地干活，哪怕做得不太好，我心里也比較踏實。如果貴公司能給我這個機(jī)會，我一定為您效犬馬之勞，對工作只認(rèn)人不認(rèn)事，堅決反對以成績?nèi)∪?。社會實踐經(jīng)歷：我曾經(jīng)在一家珠寶行干過營業(yè)員。這里的老板也和我一樣，任人唯親，我就是慕名而去的。有一次，店里只有我和老板的侄子，恰巧掉了一條金項鏈。老板知道后，二話沒說，便把我給辭了。他說，不相信自己的侄子難道要相信非親非故的獨眼龍嗎？但我一點也不怨他，反而更崇拜他了！現(xiàn)在的社會上，這種人越來越多，我真是太高興了?？善行┤瞬蛔R時務(wù)，說什么要憑真才實學(xué)，不能靠感情深淺評判事物……這些人真是冷血，一點也不懂親情的可貴。此風(fēng)該剎矣！此致敬禮獨眼龍上點評：這是一篇自暴內(nèi)丑、反話正說、諷刺辛辣的雜文。作者巧妙地以假定反角“自拉自唱”的形式，把任人唯親的種種丑行劣跡和卑鄙心態(tài)揭露得入木三分，文筆犀利幽默，行文層次清晰，心理剖析真實到位，結(jié)尾處所敘未偷項鏈遭辭退反而更崇拜老板的經(jīng)歷，更是理趣橫生，令人忍俊不禁?！艾F(xiàn)在的社會上……”領(lǐng)起的議論擊中時弊，促人深思，使全文更具時代意義。文章思路開闊機(jī)智，可以說將話題作文的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。(江蘇曹津源)拋妻棄子之謎離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。這富貴村，雖然名為富貴，但其實是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個金鳳凰，簫順就是一個。去年剛剛醫(yī)科畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院履行著天職。家里有一老母，還有一個快要生娃的童養(yǎng)媳，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因為這山村實在是太閉塞了，唯一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。往年，簫順都會在端午節(jié)前一個月寄信回家，這樣，婆媳倆就會在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準(zhǔn)備?？墒墙衲暧行┓闯?，離端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒到，婆媳倆倒沒怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節(jié)一定會回來，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串長長的鞭炮，放得震天響。按他們那里的風(fēng)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福，可人們發(fā)現(xiàn)，簫順沒來，于是村長又派人去請……然后，全村的男丁都知道了，簫順沒回來，然后，全村的女人都知道了，簫順端午節(jié)沒回家！在這個沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨特的傳播方式，生動地演繹著這個“號外”。真是團(tuán)結(jié)力量大，現(xiàn)在村里無人不知，無人不曉，簫順這個假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個小老婆！簫家婆媳整日閉門不出。媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有簫順的媽始終堅信兒子不會如此，她始終以堅定的口吻勸慰媳婦：“順子不會的，他不會的！”一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤?，她不顧媳婦