大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃

探討職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯？就是一個人一生的工作經(jīng)歷職業(yè)生涯規(guī)劃？就是具體設(shè)計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃職業(yè)生涯規(guī)劃的分類？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!職業(yè)生涯規(guī)劃的分類？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義：以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；突破并塑造清新充實的自我；準確評價個人特點和強項；評估個人目標和現(xiàn)狀的差距；準確定位職業(yè)方向；重新認識自身的價值并使其增值；發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇；增強職業(yè)競爭力；將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!三、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容：自我分析；環(huán)境分析；關(guān)鍵成就因素分析；關(guān)鍵問題分析；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!個人部分：健康情形；自我充實；休閑管理；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!家庭部分：生活品質(zhì)；家庭關(guān)系；家人健康；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!關(guān)鍵成就因素分析：1、人脈家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會關(guān)系溝通與自我推銷；2、金脈薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款……儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件和職位；3、知脈知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、洞察力、敏銳力做好時間管理、安排學(xué)習(xí)計劃、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計劃；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!職業(yè)生涯規(guī)劃診斷的方法：診斷方法體系；常用的6種診斷工具；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!常用的6種診斷方法：自我訪談記錄；斯特朗－坎貝爾個人興趣調(diào)查問卷；奧爾波特－弗農(nóng)－林賽價值觀問卷；24小時活動日記；“重要人物”訪談記錄；生活方式描述；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!確定職業(yè)發(fā)展周期：成長階段；探索階段；確立階段；維持階段；下降階段；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!確定職業(yè)生涯的成功標準－－職業(yè)錨：職業(yè)錨？職業(yè)錨類型；職業(yè)錨評價；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!職業(yè)錨的類型：技術(shù)或功能型；管理型；創(chuàng)造型；安全穩(wěn)定型；自主與獨立型；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!（三）確定職業(yè)生涯發(fā)展策略：職業(yè)生涯發(fā)展途徑；職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換；職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!職業(yè)生涯發(fā)展途徑：組織內(nèi)部發(fā)展；組織外部發(fā)展；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!組織外部發(fā)展：外部發(fā)展時機；外部發(fā)展需要的判定工具－職業(yè)滿意問卷；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!職業(yè)滿意問卷：（略）大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換：管理能力；專業(yè)能力；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!管理能力的結(jié)構(gòu)：級在執(zhí)行管理工作時，直接需要的能力。目標設(shè)定力計劃化力/組織化力統(tǒng)制力經(jīng)由實踐的過程中可以學(xué)習(xí)到的領(lǐng)域第二級支持級的能力戰(zhàn)略的思考力創(chuàng)造力/洞察力協(xié)調(diào)力解決問題能力第三級要培養(yǎng)、二級能力所必要的知識、技能與管理有關(guān)的知識和方法，有關(guān)本公司、本部門的知識等。OFFJT所需要的領(lǐng)域第四級管理人員必備的人格特性積極性、感情的安定性、自發(fā)性和責(zé)任感等。經(jīng)由OJT－OFFJT可能改變的領(lǐng)域行動性、持續(xù)性很難改變的領(lǐng)域大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!管理人員能力的評價：工具（略）大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!（四）職業(yè)生涯實施管理：職業(yè)生涯發(fā)展方案；職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF）；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!1、分析基準：我的人生價值是什么？環(huán)境是否有利于我的成長？成長最大的障礙在那里？我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!3、生涯策略：職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)部路線與外部路線為何？如何進行相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換？如何進行相應(yīng)的能力轉(zhuǎn)換？對我而言還有什么不能解決的問題呢？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!5、生涯考核：什么你做得好？什么做得不好？你還需要什么？是需要學(xué)習(xí)，需要擴大權(quán)力，需要增加經(jīng)驗？怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果？你擁有什么資源？你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么？開始干什么？培訓(xùn)和準備的時間如何安排？大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!職業(yè)生涯發(fā)展文件（PPDF）PPDF的使用指南；（略）PPDF的主要內(nèi)容；（略）大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!二、為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃對個人和所在公司都有相當(dāng)?shù)囊饬x。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!職業(yè)生涯規(guī)劃對公司的意義：可以更深地了解員工的興趣、愿望和理想，以使他能夠感覺到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用；由于管理者和員工有時間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進心，從而為公司的工作做出更大的貢獻；由于了解了員工希望達到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來安排對員工的培訓(xùn)；可以適時地用各種辦法引導(dǎo)員工進入公司的工作領(lǐng)域，從而使個人目標和公司的目標更好地統(tǒng)一起來，降低了員工的失落感和挫折感；能夠使員工看到自己在這個公司的希望和目標，從而達到穩(wěn)定員工隊伍的目的；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!（一）職業(yè)生涯診斷：診斷的內(nèi)容；診斷的方法；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!自我分析：個人部分；事業(yè)部分；家庭部分；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!事業(yè)部分：財富所得；社會階層；自我實現(xiàn)；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!環(huán)境分析：友伴條件；行業(yè)條件；企業(yè)條件；地區(qū)條件；社會條件；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!關(guān)鍵問題分析：問題發(fā)生的領(lǐng)域；問題的難度；自己與組織的相互配合情況；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!診斷方法體系：方式評價者評價內(nèi)容評價標準自我評價本人1、自己的才能是否充分施展；2、對自己在企業(yè)發(fā)展、社會進步中所做的貢獻是否滿意；3、對自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意；根據(jù)個人的價值觀念及個人的知識、水平、能力家庭評價父母、配偶、子女等1、是否能夠理解和肯定；2、是否能夠給予支持和幫助；根據(jù)家庭文化企業(yè)評價上級、平級、下級1、是否有下級、平級同事的贊賞；2、是否有上級的肯定和表彰；3、是否有職稱、職務(wù)的晉升；4、是否有工資待遇的提高；根據(jù)企業(yè)文化及其總體經(jīng)營結(jié)果社會評價社會輿論、社會組織1、是否有社會輿論的支持和好評；2、是否有社會組織的承認和獎勵；根據(jù)社會文化大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!（二）確定職業(yè)生涯發(fā)展目標和成功標準：確定職業(yè)發(fā)展周期；確定職業(yè)生涯發(fā)展目標－－職業(yè)性向；確定職業(yè)生涯的成功標準－－職業(yè)錨；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!確定職業(yè)生涯發(fā)展目標－－職業(yè)性向：實際性向；調(diào)研性向；社會性向；常規(guī)性向；企業(yè)性向；藝術(shù)性向；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!職業(yè)錨：美國愛德加?施恩教授指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀；是選擇職業(yè)或發(fā)展職業(yè)的中心；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!職業(yè)錨評價：工具（略）；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!四個原則：擇己所愛；擇己所能；擇世所需；擇己所利；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!組織內(nèi)部發(fā)展：縱向發(fā)展；橫向發(fā)展；向核心方向發(fā)展；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!七條原則：始終追隨勝利者工作；對公司忠誠，但如果過度的忠誠會危害你的前途，也不妨考慮“騎驢找馬”，另找明主；能夠如何調(diào)和公司整體的利益與員工個人的需求；懂得毅然去做可能不受同事歡迎的決策；如果上述這種決策使某些人受到傷害，要與受害者溝通你的理由；延攬優(yōu)秀的人才來彌補你在專業(yè)知識及技術(shù)上的不足；了解其他高級主管的優(yōu)點及缺點；力求發(fā)揮所長，使公司獲益；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!外部發(fā)展的時機：如果你在一家公司太早就晉升至高層，欲更上層樓，則需等待很久的時間時……由于你最近的成功表現(xiàn)，使你的身價大幅提高時……如果你覺得你在現(xiàn)職上并未獲得充分的重視時……如果你的公司在競爭中落后，而你又無力促使公司迎頭趕上時……如果公司的改組或變動使你的前程計劃受到阻礙時……如果你有更高的眼界與新的理想時……大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!職業(yè)生涯發(fā)展所需角色轉(zhuǎn)換：階段一：學(xué)生階段二：應(yīng)征者階段三：儲備人員階段四：同事階段五：指導(dǎo)者階段六：贊助者階段七：退休者大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!管理能力：管理能力的結(jié)構(gòu)；不同人員需要的管理能力；管理人員能力的評價；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!不同人員需要的管理能力：順序初級管理人員中級管理人員高級管理人員1業(yè)務(wù)知識/技能領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力2統(tǒng)御力企劃力先見性3積極性（行動力）業(yè)務(wù)知識/技能談判力4談判力談判力領(lǐng)導(dǎo)魅力5企劃力先見性企劃力6指導(dǎo)培訓(xùn)部屬能力判斷力決斷力7創(chuàng)造力創(chuàng)造力創(chuàng)造力8理解、判斷力積極性管理知識、能力9管理實踐能力對外、調(diào)整力組織革新力10發(fā)掘、解決問題能力領(lǐng)導(dǎo)魅力判斷力大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!專業(yè)能力：專業(yè)能力的結(jié)構(gòu)；專業(yè)能力的開發(fā)方法；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!職業(yè)生涯發(fā)展方案行動成為關(guān)鍵；周密的計劃；考核措施；評估與修訂；大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃共52頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!2、目標與標準：我處于職業(yè)生涯哪一階段，這一階段特點如何？可行的職業(yè)生涯方向是什么？為什么這個目標對我而言是最可能的目標？如何判斷自己的成功？大學(xué)畢