中學教師年終總結(jié)

中學教師年?終總結(jié)今?年的工作我?總體感覺十?分順利，沒?有出現(xiàn)任何?的意外，我?的學生在我?的（范本）?教育下也都?是健康的成?長，這一直?很令我欣慰??，F(xiàn)在我最?早教學的學?生都已經(jīng)大?學畢業(yè)了，?看著他們健?康的成長，?我也感覺自?己的工作是?多么的偉大?。我在以?后的工作中?一定會繼續(xù)?努力的照顧?好我們祖國?未來，我們?祖國的將來?就靠他們了?，把他們從?小就教育成?頑強的一代?，我們祖國?的強大就靠?他們了，相?信在祖國花?朵長大后，?我們的祖國?會更加的繁?榮、富強。?秋去冬來?，不覺間已?到外中半年?了，半年來?外中教給了?我很多東西?。團結(jié)向上?的團隊精神?，享受生活?的個人空間?，迎接挑戰(zhàn)?的堅韌品質(zhì)?，以及嚴謹?卻不失靈活?的教學風貌?，緊張卻不?失活潑的學?習風貌，讓?我在感嘆，?感動，感慨?之余更增加?了前進的勇?氣和生活的?樂趣?，F(xiàn)就?將一年以來?工作情況總?結(jié)如下：?一、做好后?進生轉(zhuǎn)化工?作作為教師?，應(yīng)該明白?任何學生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面，對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的，對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點，?尤其是在學?習上后進的?學生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學生的?整體成績。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作：1?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?2、用發(fā)?展的觀點看?學生。應(yīng)當?縱向地看到?。后進生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會比今?天好。3?、因勢利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先幫?助后進生找?到優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚優(yōu)?點，克服缺?點。其次以?平常的心態(tài)?對待：后進?生也是孩子?，厭惡、責?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?該在稍有一?點進步時得?到老師的肯?定。二、?認真學習，?提高思想認?識，樹立新?的理念一?年來，我認?真學習貫徹?___精神?，嚴格遵守?要求，落實?教委、學校?工作部署，?以重實際，?抓實事，求?實效，為教?學工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，深化課?堂教學改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學常?規(guī)，落實教?學改革措施?，全力推進?素質(zhì)教育。?1、通過?學習新的，?使自己逐步?領(lǐng)會到“一?切為了人的?發(fā)展”的教?學理念。樹?立了學生主?體觀，貫徹?了民主教學?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學生人格?，尊重學生?觀點，承認?學生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學生?學習成長條?件的理念落?到實處。將?學生的發(fā)展?作為教學活?動的出發(fā)點?和歸宿。重?視了學生獨?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。2、?堅持每周的?政治學習和?業(yè)務(wù)學習，?緊緊圍繞學?習新課程，?構(gòu)建新課程?，嘗試新教?法的目標，?不斷更新教?學觀念。注?重把學習新?課程標準與?構(gòu)建新理念?有機的結(jié)合?起來。通過?學習新的，?認識到新課?程改革既是?挑戰(zhàn)，又是?機遇。將理?論聯(lián)系到實?際教學工作?中，解放思?想，更新觀?念，豐富知?識，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。三、?教學工作教?學工作是學?校各項工作?的中心，也?是檢驗一個?教師工作成?敗的關(guān)鍵。?一年來，在?堅持抓好新?課程理念學?習和應(yīng)用的?同時，我積?極探索教育?教學規(guī)律，?充分運用學?校現(xiàn)有的教?育教學資源?，大膽改革?課堂教學，?加強新型教?學方法使用?力度，取得?了明顯效果?，具體表現(xiàn)?在：1、?在教學中尊?重學生的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風格，?不強求一律?。有意識地?以學生為主?體，教師為?主導(dǎo)，通過?各種游戲、?比賽，獎勵?等教學手段?，充分調(diào)動?他們的學習?興趣及學習?積極性。讓?他們的天性?和個性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?讓學生在游?戲的語文學?習中，感受?到學習語文?的快樂，從?而愛上語文?。相應(yīng)提高?課堂教學效?率。2、?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學目的時?，非常注意?學生的實際?情況。結(jié)合?中招精神，?研究中招動?向，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓。?3、注重課?堂教學效果?。針對初三?年級學生特?點，以愉快?式教學為主?，不搞滿堂?灌，結(jié)合“?杜朗口”教?學模式，堅?持學生為主?體，教師為?主導(dǎo)、教學?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點，提高能?力，訓練思?維。4、?堅持參加校?內(nèi)外教學研?討活動，不?斷汲取他人?的寶貴經(jīng)驗?，提高自己?的教學水平?。經(jīng)常參與?組內(nèi)___?備課，評課?。到組內(nèi)成?員的課堂上?去聽課，讓?自己在教中?學，學中教?。5、在?作業(yè)批改上?，認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?落實。及時?了解學生的?學習情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。四?、做好優(yōu)生?轉(zhuǎn)化工作?優(yōu)生的成績?直接決定著?學校的聲譽?，對于優(yōu)生?我用擴大化?的目光去尋?找和培養(yǎng)，?即尋找那些?有語文素養(yǎng)?或有語文素?養(yǎng)潛力的學?生給與重點?的___：?如上黑板板?書，面批面?改，心理攻?勢，指導(dǎo)前?進方向，負?責后進生的?轉(zhuǎn)化，做老?師的小助手?等等。每次?考試結(jié)束后?還和學生一?起分析考試?的得失。?總之，通過?種種方式讓?他們明白自?己的實力及?應(yīng)努力的方?向，不斷的?給他們前進?的動力，從?而擴大優(yōu)生?面。提高學?生的自信心?。共2頁，?當前第1頁?12首先?做到“真誠?”二字，即?教師不應(yīng)有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學生發(fā)現(xiàn)“?有假”，那?么教師所做?的一切都會?被看作是在?“演戲”。?其次做到“?接受”，即?能感受后進?生在學習過?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法，如對?學習的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠，?錯誤的想法?和指責等，?信任他們，?鼓勵他們自?由討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過學生?的眼睛看事?物。因為做?到了以上幾?點，所以我?在后進生轉(zhuǎn)?化工作上，?效果還是明?顯的。在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?和鼓勵下，?在同事們的?幫助下，班?主任的支持?下，及同學?們的努力下?，這學期我?較圓滿的完?成了教育教?學工作。畢?業(yè)班教學任?重而道遠，?在外中這個?充滿著挑戰(zhàn)?和機遇的地?方，我只是?剛剛起步，?需要學習和?努力的還很?多。今后我?還要在和各?位同仁攜手?并戰(zhàn)的同時?，加倍工作?，用心學習?，刻苦鉆研?，勇于創(chuàng)新?，為外中明?天更加輝煌?而添上自己?的一筆亮麗?的色彩。?正是懷著對?教育的夢想?，我捧著一?顆火熱的心