生活老師工作總結(jié)范本

—生活老師工作總結(jié)范本做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研討、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。下面給大家共享一些關(guān)于生活老師工作總結(jié)，供大家參考。1生活老師工作總結(jié)時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，透過自我的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶著著小好友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的動身點(diǎn)和歸宿。透過這個(gè)任務(wù)在活動中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到進(jìn)展!二、在工作中，我熱愛了這一行工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!陳琪軒麒是我們班上一位小好友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動。到了戶外，他就開頭流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一齊回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……孩子在午睡時(shí)，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點(diǎn)），一次我削蘋果，快削完的時(shí)分，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮動”著，嚇了一跳，趕忙說：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!”……一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢？三、在實(shí)踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參與，可對于一個(gè)“新手”而言，還是不免會緊急。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有勝利。起初我很懊喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時(shí)分線疊落在一齊，不太簡單看出想什么；也可能是我的引#工作總結(jié)##工作總結(jié)#導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充足……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有許多漏洞。在第二次上課時(shí)，我留意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失利的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長起來!四、此刻的成果經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時(shí)分，有必需的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問。在觀摩課上，也學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來幼兒園的時(shí)分相比，的確提高了很多，在那里要感謝我的指導(dǎo)老師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱忱，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長”起來。2生活老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又結(jié)束了，回憶走過的日子，好像很勞碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有工作的動力，要求自我努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既溫暖又有新奇的空氣，每月為孩子曬被褥等。2、身心健康指導(dǎo)：幫忙同學(xué)克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格，幫忙他們獲得有關(guān)維持和愛護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和本領(lǐng)。3、個(gè)人生活指導(dǎo)：包括幫忙同學(xué)正確認(rèn)識人生的意義和價(jià)值，培育進(jìn)取向上的生活看法；尊重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡樂；懂得愛護(hù)自我。在平常的工作中，我注意關(guān)懷孩子們的健康成長，一有高度的職責(zé)心，二是勤勞不怕臟，三是有一套科學(xué)有效的管理方法。學(xué)校規(guī)定的《生活老師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)同學(xué)有生活時(shí)段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅(jiān)持早、中、晚清點(diǎn)人數(shù)，異樣是晚上我要查幾次，直到同學(xué)全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。二、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行同學(xué)衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高同學(xué)的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子的愛護(hù)本領(lǐng)。2、強(qiáng)化孩子在校服用藥品管理，依據(jù)服用要求，確保服藥按時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全職責(zé)制，切實(shí)做好日?；顒樱嬍?、衛(wèi)生安全工作。三、勤奮做事，進(jìn)取進(jìn)取強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)，培育孩子自我愛護(hù)意識良好的常規(guī)能夠使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。同時(shí)我為了更好的工作，不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，自覺強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。四、愛心負(fù)出，無怨無悔我堅(jiān)持做到對孩子有耐煩，有愛心，還要細(xì)心。當(dāng)冬天到來的時(shí)分，天氣漸漸寒冷，我研討到打飯那么遠(yuǎn)，打回飯來唯恐饅頭就涼了，于是就自我找來材料做了小棉被來蓋饅頭；看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子；我自我生病也從來不耽擱上班，還是拖著病痛的身子堅(jiān)持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自我喜愛這份工作，能為學(xué)校作出自我的一份奉獻(xiàn)，就是我的滿意。作為一名生活老師更要留意自我在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自我，給同學(xué)樹立典范，正確引導(dǎo)同學(xué)的自理和獨(dú)立的生活本領(lǐng)。在今后的工作中，我仍要強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，努力提高工作水平，以順應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力量。3生活老師工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師，主要擔(dān)當(dāng)同學(xué)寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、同學(xué)心理輔導(dǎo)等工作。現(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化常規(guī)管理。生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解同學(xué)一點(diǎn)。寢室是同學(xué)的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓同學(xué)有一個(gè)清靜，干凈的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個(gè)記錄和比擬。對于相對扣分比擬嚴(yán)峻的寢室和個(gè)人，我都會與班主任按時(shí)進(jìn)行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比擬好，相對問題比擬嚴(yán)峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學(xué)是來自幾個(gè)班級的，管理起來有必需的難度，我就獨(dú)特關(guān)注的多一點(diǎn)，比方下寢室的次數(shù)就獨(dú)特多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和同學(xué)聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標(biāo)準(zhǔn)”、“寢室衛(wèi)生布置”、等制度。對同學(xué)進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)請假制度，做到同學(xué)該在寢室里的時(shí)分，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并按時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也建立了嘉獎(jiǎng)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學(xué)的專心性也就被調(diào)動起來了。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自我的聰慧才智，自我動手，布置寢室，簡潔大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃活力。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個(gè)能夠使同學(xué)們身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。我想和同學(xué)的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得同學(xué)在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比擬較薄弱一點(diǎn)，我查閱了許多資料，同時(shí)在這兩方面做了比擬多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師強(qiáng)化聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對象，對他們賜予額外的關(guān)注。六班級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)一向生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得獨(dú)特重要。給孩子以獨(dú)特的指導(dǎo)。幫忙該同學(xué)正確定位自我，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的交往潛力比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓同學(xué)明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也表達(dá)著人的學(xué)問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長和成才。此刻的同學(xué)大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比擬中才能充足認(rèn)識自我，離開了交際對象或可供比擬對象，就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個(gè)同學(xué)假如終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自我的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠透過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，商量某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關(guān)懷同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí)，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要常?；突ブ⑸畛恋挠亚?。四、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律管理。住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校，參與從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前施行點(diǎn)名制，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤狀況。每個(gè)同學(xué)要做到不遲到、不早退，不講話，以持續(xù)自習(xí)室的清靜；不在教室里自由走動，不調(diào)換座位；不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室；不干擾他人自習(xí)；不做與自習(xí)無關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)方案，努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有方案地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真解決同學(xué)遇到的問題。晚自習(xí)期間，同學(xué)不得進(jìn)入學(xué)校食堂，更不得走出校門。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特別狀況務(wù)必回去時(shí)，務(wù)必先向值班老師請假。晚自習(xí)后值班老師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)應(yīng)立刻回到宿舍準(zhǔn)備就寢，不得在校內(nèi)內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班務(wù)必布置專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等）。一學(xué)期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在許多缺乏之處，不能對每個(gè)同學(xué)都賜予充足的關(guān)懷，工作的深度還不夠。4生活老師工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看著同學(xué)滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到歡樂和樂趣。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地順應(yīng)那里生活并能專心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況總結(jié)匯報(bào)如下：一、尊重、理解、信任同學(xué)。對同學(xué)的尊重和希望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中比方，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意；再如，我同學(xué)的面前從不批駁“對于新事物的敏感，同學(xué)強(qiáng)過老師”自我正在忙著認(rèn)識一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和同學(xué)談心時(shí)充滿時(shí)期氣息。二、言教、身教要結(jié)合。作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，對孩子的深入教育，言語不如行動；“身教最為貴，知行不行少；如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰時(shí)強(qiáng)化自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的典范，用自我的善言、善行為同學(xué)樹立模訪的標(biāo)本。三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)。我認(rèn)為一個(gè)勝利的教育者，最重要的方法就是和同學(xué)多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學(xué)做好真正的好友，讓自我在同學(xué)的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的好友，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的溝通，對于有困難和思想比擬冗雜的同學(xué)，按時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)反映和幫忙。在生活中同學(xué)和同學(xué)難免會鬧沖突能夠按時(shí)制止和批判教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)找到家的感覺和暖和，能夠在完善生活環(huán)境中逐步成長。四、敢抓、敢管提高同學(xué)身體素養(yǎng)。每一天準(zhǔn)時(shí)叫同學(xué)起床能夠主動集合同學(xué)隊(duì)伍跑步錘煉身體提高身體素養(yǎng)，跟班到位嚴(yán)格管理，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在兩休期間個(gè)別同學(xué)在嬉笑打鬧，能夠按時(shí)制止和做思想工作，不聽從管理的同學(xué)能夠按時(shí)與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保同學(xué)休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在缺乏之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中連續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長，多學(xué)習(xí)多提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活老師。5生活老師工作總結(jié)生活老師，一個(gè)新興的榮耀的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學(xué)校同學(xué)生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既溫暖空氣又新奇，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。2、身