教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-137

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題在智力商數公式中，CA表示_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】本題是對基本公式的考查。在智力商數公式中，CA表示的是實際年。故選A。2、判斷題知覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]感覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。3、填空題教育建立實用功利的教育目標，從宗教教育中分離出來。我們把這種情況稱為教育的____化?；瘏⒖即鸢?世俗本題解釋:【答案】世俗4、判斷題理智感是人的一種特殊情緒狀態(tài)。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：理智感是人的一種特殊情感狀態(tài)，而不是情緒狀態(tài)。5、判斷題師生關系就是教與學的關系。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對師生關系構成的了解。【參考答案】錯誤【名師點睛】師生關系除了體現在課堂中的教與學的關系，還體現在生活中的平等關系以及道德上的相互促進的關系。教師對學生的影響不僅是知識上的，更重要的是人格上、思想道德上的。參考答案:D6、多選題影響人的身心發(fā)展的主要因素是_____C能動性參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：影響人的身心發(fā)展的因素包括：遺傳、環(huán)境、學校教育、個體的主觀能動性。其中，遺傳為人的身心發(fā)展提供可能性；環(huán)境為身心發(fā)展提供外部條件，使遺傳的可能性變?yōu)楝F實：學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用；個體主觀能動性是人身心發(fā)展的動力。7、單選題以下關于十八屆三中全會全面深化改革的內容說法錯誤的是_____。A:創(chuàng)新社會治理，必須著眼于維護社會穩(wěn)定，最大限度增加和諧因素，增強社會發(fā)展活力，提高社會治理水平，維護國家安全，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序B:財政是國家治理的基礎和重要支柱，科學的財稅體制是優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現國家長治久安的制度保障C:科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求D:公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：十八屆三中全會原文為：創(chuàng)新社會治理，必須著眼于維護最廣大人民根本利益，最大限度增加和諧因素，增強社會發(fā)展活力，提高社會治理水平，維護國家安全，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序。故本題答案選A。8、單選題加德納提出的智力理論是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]智力多元論認為人類的智能是多元化而非單一的，主要有語言智能、邏輯一數學智能、視覺一空間智能、身體一視覺智能、音樂智能、人際智能、自知智能、認識自然的智能。9、單選題某學生學習英語字母“b”時，總是發(fā)出漢語拼音的“b”的音，這種心理現象是_____。本題解釋:參考答案：D。參考解析：功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向。定勢是指主體在過去經驗的影響下心理所處的一種準備狀態(tài)。縱向遷移不是在同一學習水平的遷移，而是由低位能力向高位能力的遞進。特殊遷移是指具體知識或動作技能的遷移。本題所述為特殊遷移。故選D。10、判斷題在實際的教育情境里，教師對學生的期望一定會發(fā)生自我應驗的語言效應。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在實際的教育情境里，教師對學生的期望不一定會發(fā)生自我應驗的語言效應。因為教師期望的效應的發(fā)生，既取決于教師方面的因素，也取決于學生的人格特征、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多的心理因素。11、單選題經驗課程的主導價值在于_____。A:使學生獲得關于現實世界和直接經驗的真切感受B:傳承人類文明，讓學生掌握人類積累下來的文化遺產C:使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識D:促進學生認知和整體性發(fā)展，并形成全面解決問題的視野和方法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：BCD項分別是學科課程、分科課程和綜合課程的主導價值。12、單選題以下不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的具體途徑和策略的是_____。C:個人閱讀和反思性寫作D交流與合作參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：接受進修培訓更多的是通過外在的形式促進發(fā)展，它不屬于教師專業(yè)自我發(fā)展的途徑和策。13、簡答題中學勞動技術教育有哪些要求？參考答案:普通中學在勞動技術教育方面的要求：(1)通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產的基本技術知識，掌握一定的職業(yè)技術知識和技術，培養(yǎng)學生的動手能力，養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度、勞動習慣和艱苦奮斗的精神；(2)結合勞動技術教育，還可以授予學生一定的商品經濟知識，使學生初步懂得商品的生產、經營和管理，了解當地的資源狀況和經濟發(fā)展規(guī)劃，以及國家的經濟政策、法律法規(guī)，具有一定的收集和利用商品信息的能力。14、判斷題根據下面資料，作答3、4題【資料】某小學生學習時在教材劃線描點，老師在班上批評的這位學生，說他不愛護教材，習慣不好。這位老師的做法是否正確？()參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：學生劃線圈點標注這屬于學習策略中的復述策略，是有效促進學習的一種行為，老師的批評是錯誤的。15、簡答題簡述心理過程和個性心理的關系。參考答案:參考解析：心理過程和個性心理是心理學研究的兩大方面。這兩方面是相互聯系、相互滲透、相互制約的，是一個統(tǒng)一的具體的人的心理現象的兩個方面。一方面?zhèn)€性是在心理過程中形成的，如果沒有對主觀和客觀世界的認識，沒有情緒情感的體驗，沒有積極地與困難做斗爭的意志活動，心理的個性差異就無從形成和表現。另一方面，已經形成的個性傾向性和個性心理特征又制約著心理過程的進行?？梢哉f，既沒有不帶個性的心理過程，也沒有不表現在心理過程之中的個性。16、簡答題簡述幼兒教師勞動的特點。參考答案:(1)勞動的全面性和綜合性；(2)勞動的創(chuàng)造性；(3)勞動的示范性；(4)勞動的長期性。17、填空題4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7~9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應被稱為____。參考答案:生人焦慮本題解釋:【答案】陌生人焦慮18、單選題適應學生智力水平差異的最佳教學組織形式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：分組教學的優(yōu)點比班級授課制更切合學生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。班內分組是分組教學的一種實施形式，所以答案是C。19、單選題《中華人民共和國教育法》的審議機構是_____。A:全國人民代表大會常務委員會B:全國人民代表大會參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國教育法》是1995年第八屆全國人民代表大會審議通過的。20、多選題根據人類思維過程中所憑借的不同對象可以把思維分為_____。參考答案:CDE本題解釋:【答案】C,D,E解析：根據思維的憑借物(思維的內容)可分為：直覺動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維。21、簡答題簡述幼師的職業(yè)素養(yǎng)。參考答案:參考解析：【答案要點】(1)職業(yè)道德素養(yǎng)：①熱愛幼兒教育事業(yè)；②熱愛幼兒；③尊重教師集體和家長。(2)智能素養(yǎng)包括知識和能力兩個方面。①文化知識素養(yǎng)。教師要具備較為廣博的文化基礎知識；教師要具備扎實的幼兒教育理論知識，只有這樣，才能對幼兒進行科學的教育指導。②教育技能素養(yǎng)，包括：觀察和了解幼兒的能力；教育的組織能力；語言表達能力；藝術表達能力；設計創(chuàng)造能力；自我發(fā)展的能力。22、簡答題有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數同學希望好好學習，對班里的現象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級十部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。請結合案例，試分析如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的而貌？參考答案:如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。(1)深入調査研宄，摸清情況，對癥下藥。(2)做好班集體工作，特別是班十部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。用(3)做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為一的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的‘‘閃光點”，使他們向好的方而轉化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，缺點錯誤得到改正。(4)有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學問的情誼，創(chuàng)設班內良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風，培養(yǎng)學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養(yǎng)學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。(5)做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。(6)教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。23、單選題要培養(yǎng)兒童的觀察力，首要的一點是_____。A:教給幼兒觀察的方法B:要激起兒童積極去觀察的強烈愿望C:組織多種形式的觀察活動D:提出明確的觀察任務參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：由于每個人觀察敏銳性的差異，在同一件事物的觀察上會出現不同的興趣，注意到不同事物或同一事物的不同特點。因此，培養(yǎng)濃厚的觀察興趣是培養(yǎng)觀察能力的重要前提條件。24、簡答題試述游戲在幼兒心理發(fā)展中的作用。參考答案:(1)游戲是滿足幼兒需要的一種基本的活動方式；(2)游戲是促進幼兒認知發(fā)展的強有力工具；(3)游戲有助于幼兒去自我中心；(4)游戲有利于培養(yǎng)幼兒的自制力。25、單選題西方最早專門論述教育問題的專著是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育學的產生與發(fā)展的內容。人類歷史上最早出現的專門論述教育問題的著作是《學記》，而西方最早專門論述教育問題的著作是《雄辯術原理》(又稱為《論演說家的26、簡答題如何處理師生矛盾？參考答案:首先，要努力避免師生間的矛盾沖突?？v觀師生矛盾沖突的雙方，教師把握著矛盾的走向，只要教師做到參考答案:50未雨綢繆，很多矛盾沖突是完全可以避免的。教師可以采取的方法有：(1)建立良好的起點。教師應抓住與新學生見第一而這一契機，給學生形成良好的第一印象，進而使學生形成良好的心理定勢，讓學生盡早地認識老師：認可老師。(2)避免不良情緒氛圍的產生。教師應該具備自我調節(jié)心態(tài)、自我調試情緒的能力，努力在復雜的情緒氛圍內。控制自已的情緒進而避免師生矛盾的產生。(3)強化情感互動。加強與學生的交流，決不放棄任何一個與學生交流的機會，也不放棄任何一個與學生家長交流的機會。(4)加強自身修養(yǎng)。在學生而前少犯錯誤。(5)預防為先。對那些有沖突苗頭的學生把工作做到前頭，提前預警。(6)不要透支威信。威信是一種無形的力量，有效使用威信?？梢允惯@種力量有效幫助你打開工作局而。相反，如果過分地使用威信，則會適得其反。(7)發(fā)展自己，完善自己。對于教師來講，臝得學生的最佳因素是德、才、學、識的占有量，即綜合素質。教師的職業(yè)要求我們不斷學習，終生學習，儲存實力。(8)對問題學生止確分析，謹慎處理。問題學生的存在是客觀的，否則教育工作也失去了存在的意義。綜合分析問題學生可以分為四大部分：一是道德認識不足；一是行為習慣養(yǎng)成教育不夠；三是心理健康存在問題；四是道德品質低劣。前兩部分占問題學生的大多數，第四部分占極少數，所以，在教育問題學生時，不輕易將學生定位于道德品質低劣。否則將學生推到對立而去，就容易產生師生矛盾沖突。如果沖突不可避免發(fā)生了，就要果斷采取化解矛盾沖突的辦法。具體包括：①冷靜觀察，沉著應對。②轉移視線。尋求第三條路。③體而的退一步。特定情況下，教師理智地讓一步，不但不會損失教師的尊嚴。反而會拉近師生間的距離體現出教師把全體同學的利益放在首位的思想。臝得大多數學生的認同。④果斷結朿減少消耗。27、填空題教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。參考答案:關愛學生本題解釋:參考解析：【答案】關愛學生28、單選題凡年滿_____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其人學接受并完成義務教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查接受義務教育的入學年齡?！緟⒖即鸢浮緾【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。29、簡答題2014年1月27日，國家主席習近平同法國總統(tǒng)奧朗德互致賀電，慶祝中法兩國建交____周年。本題解釋:參考解析：【答案】5030、多選題教育民主化向縱深發(fā)展的表現是_____A:教育普及化的開始C:教育法制化的形成D形式多樣化E:教育民主化的質量和水平不斷提高參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：教育形式的多樣化不是教育民主化的表現。31、單選題_____是學生最基本的權利。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：受教育權是學生最基本的權利，它受到法律的保護。我國《憲法》《教育法》《義務教育法》等多部法律法規(guī)對其都有明文規(guī)定。所以本題的正確答案為B。32、單選題學校教育制度在形式上經歷了非正式教育——_____——正規(guī)教育三個發(fā)展階段。C:正式而非正規(guī)教育D:正規(guī)而非正式教育參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查學校教育制度的發(fā)展歷程。學校教育制度的發(fā)展經歷從非正式教育到正式教育、從非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變過程。故選C。33、多選題對基本情緒的正確描述是_____。A:基本情緒的種類是有限的B:它是人類所獨有的C:它是天生的，不學而能的D:基本情緒的不同組合可以派生出復合情緒參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A,C,D。參考解析：基本情緒一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。它是人類和動物共有的，是天生的，基本情緒可以派生出復合情緒。34、單選題1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為。_____B:非獨立的社會職業(yè)C會職業(yè)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為專門職業(yè)，認為它是一種要求教師具備經過嚴格訓練而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共業(yè)務。35、判斷題皮亞杰認識發(fā)展論認為．人的組織行為能力和對環(huán)境的適應能力都是從其過去的生物性本能方面繼承而來。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：皮亞杰認識發(fā)展論認為，人的組織行為能力和對環(huán)境的適應能力最初是從其過去的生物性本能方面繼承而來。并不都是直接繼承而來。36、簡答題杜威進步主義教育思想的主要內涵是什么？參考答案:參考解析：(1)提倡以兒童為中心；(2)教育即生長，教育即生活，教育即經驗的改造；(3)提出以經驗為基礎的課程?！久}立意】考查杜威的教育思想。37、填空題公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是____。參考答案:人身權本題解釋:【答案】人身權38、單選題群體發(fā)展的最高階段是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：群體的發(fā)展依次經歷三個階段，分別是松散群體、聯合群體、集體。集體是群體發(fā)展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。39、簡答題論述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律及在教育中應如何把握這些規(guī)律?參考答案:參考解析：個體身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律支配著我們的教育工作。(1)個體身心發(fā)展的順序性。個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現也具有一定的順序。個體身心發(fā)展的順序性特點要求教育活動必須遵循循序漸進的原則。無論是知識的學習、能力的培養(yǎng)還是品德的養(yǎng)成，都應由簡入繁、由易到難、由具體到抽象地進行。(2)個體身心發(fā)展的階段性。個體在不同的年齡階段表現出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的階段性。這個特點要求教育要有針對性，對處于不同發(fā)展階段的兒童，要制定不同的教育目標，采取不同的教育方法，做到有的放矢。(3)個體身心發(fā)展的不平衡性。個體身心發(fā)展的不平衡性表現在兩個方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段的變化是不平衡的；其次是不同方面發(fā)展的不平衡性，有的方面在較早的年齡階段就已達到較高的發(fā)展水平，而有的則要到較晚的年齡階段才能達到成熟的水平。對于身心發(fā)展的不平衡性，教育活動首先要分析個體各個方面發(fā)展的最佳時期，對癥下藥，才會取得最好的教育效果。(4)個體身心發(fā)展的互補性?；パa性反映個體身心發(fā)展各組成部分的相互關系，它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到補償?；パa性也存在于心理機能和生理機能之間。人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調節(jié)作用，可以幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展?；パa性告訴我們，發(fā)展的可能性有些是直接可見的，有些卻是隱性的，培養(yǎng)自信和堅持的品質是教育工作的主要內容。(5)個體身心發(fā)展的個別差異性。個別差異性在個體身心發(fā)展的不同層次都存在。從群體角度看，首先表現為男女性別的差異；其次，個別差異表現在身心的所有方面。個體身心發(fā)展水平的差異不僅是個人的先天素質、內在機能的差異造成的，它還受到環(huán)境及個體在發(fā)展過程中的努力程度和自我意識的水平、自我選擇的方向的影響。因此，在教育．Y-作中發(fā)現并研究個體間的差異特征，做好“因材施教”“長善救失”是非常重要的。40、多選題一般來說，元認知策略可分為_____。參考答案:CDE本題解釋:參考答案：CDE。參考解析：元認知策可分為計劃策、監(jiān)視策、調節(jié)策。故選CDE。41、單選題現代教學需要構建平等、互動、共同發(fā)展的師生關系，以充分體現師生之間的A:教師主體學生客體性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：平等、互動、共同發(fā)展的師生關系充分體現師生之間的交互主體性。42、單選題下列選項中屬于問題解決的是_____。B:穿衣等自動化的操作參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：問題解決是指具有一系列目標指向性的認知操作。故選D。43、判斷題教育心理學研究的核心內容是學習過程，如學習的實質、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育心理學研究內容的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】教育心理學研究“五大要素”和“三大活動”，“五大要素”為學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境?！叭蠡顒印笔菍W習過程、教學過程和評價反思過程。在三大過程中，學習過程是教育心理學研究的核心內容，也是教育心理學最早進行研究且研究最多的內容，包括學習的實質、條件、動機、遷移及不同種類學習的特點。44、填空題課程作為學校教育的一個組成部分，主要受社會、文化和____的影響。參考答案:學生本題解釋:【答案】學生。45、簡答題簡述馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的基本內容。參考答案:參考解析：(1)所謂人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展；(2)舊式分工造成了人的片面發(fā)展：人的片面發(fā)展的基本特征是腦力勞動與體力勞動的分離和對立；(3)機器大工業(yè)生產為人的全面發(fā)展提供了基礎和可能；(4)社會主義制度是實現人的全面發(fā)展的社會條件；(5)教育與生產勞動相結合是"造就全面發(fā)展的人的唯一方法"。46、