人教部編版初中語文七年級下冊測試卷1含答案

第二單元測試卷一、積累與運用。（29分）1下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A摯痛（hì）懊悔（ào）澎湃（bài）田壟（ǒnɡ）B祈禱（qí）鎬頭（ɡǎo）嗥鳴（háo）斑斕（nán）C哺育（bǔ）亙古（ɡènɡ）污穢（huì）默契（qì）D土壤（rǎnɡ）屏障（ínɡ）怪誕（dàn）讕語（án）2下列句子中沒有錯別字的一項是（）（2分）A黃河，億萬中華兒女的母親河，早已失去了波濤滾滾、一瀉千里的洶勇氣勢。B在歷史的潮汐中，個人只能是其中的一簇浪花。C在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱猛。D今天的天氣非常情朗。3下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。B金星主持的《金星說》可謂是鮮為人知，獨特的主持風(fēng)格讓很多觀眾覺得他很犀利，敢于直言。C精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。D學(xué)校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進行著。4下面橫線處應(yīng)填入的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）能發(fā)問、勤發(fā)問的人，______________________________，眼光自然會日益敏銳。A頭腦自然會日益豐富B頭腦會自然日益豐富C自然會頭腦日益豐富D自然頭腦會日益豐富5下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A這篇作文真難寫，我用了整整兩個小時左右的時間，才寫好交卷。B歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。D幾個學(xué)校的中層干部就近期的德育工作發(fā)表了很好的意見。6單元整體感知。下列說法正確的一項是（）（2分）A《黃河頌》創(chuàng)作于解放戰(zhàn)爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈的意志。B《最后一課》是一篇小說，主人公為韓麥爾先生。小弗郎士即小時候的作者。C《木蘭詩》采用了南方民歌的形式，刻畫了一位聰明勇敢、殺敵愛國的女英雄形象。D《土地的誓言》一文表現(xiàn)了作者難以抑制的思鄉(xiāng)之情。7默寫。（6分）（1）___________________，彈琴復(fù)長嘯。（2）___________________，寒光照鐵衣。（3）《木蘭詩》中概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久、激烈悲壯的一句是：____________________________，______________。（4）《春夜洛城聞笛》中表達詩人對家鄉(xiāng)和親人無限眷念的詩句是：____________，___________。8（2022·山東東營）名著閱讀。（4分）______輕輕抱起“監(jiān)獄之花”，把深切的愛意，和那些自己未必能實現(xiàn)的理想，盡情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心愛的孩子！你看紅旗，這是你爸爸媽媽留下來的……”她連連親著“監(jiān)獄之花”的臉，又愛憐地凝視著孩子亮晶晶的眼睛，她似乎覺得幼稚的孩子完全能夠聽懂她的話：“孩子啊，快點成長吧！叔叔娘娘們將舉起這面紅旗，去參加戰(zhàn)斗，還要親手將紅旗托付給你……”以上文字選自長篇小說《__________》，文中A處的人物是__________。小說通過_________________、_________等情節(jié)內(nèi)容，塑造了這一立場堅定，愛憎分明，忠于理想，寧死不屈的女共產(chǎn)黨人形象。9綜合性學(xué)習(xí)。（7分）在學(xué)習(xí)完第二單元后，淮海中學(xué)七（3）班同學(xué)開展了以“黃河，母親河”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）活動一：自然黃河黃河是我國第二長河，她發(fā)源于巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈“幾”字形，流經(jīng)青海等九個省，最后流入渤海。請寫出黃河流域的兩個著名的風(fēng)景區(qū)。（2分）_____________________________（2）活動二：感悟黃河右圖是名為“黃河母親”的雕塑，請你認真觀察，簡要描述雕塑的主體組成部分，并談?wù)勀銓Φ袼茉⒁獾睦斫狻＃?分）______________________________________________________________（3）活動三：保衛(wèi)黃河面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設(shè)計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁人們保護我們的母親河。（2分）_______________________________二、閱讀理解。（41分）（一）（11分）①爺娘聞女來，出郭相扶將；②阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；③小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。④開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。⑤出門看火伴，火伴皆驚忙：⑥同行十二年，不知木蘭是女郎。10解釋下列句子中加點詞的含義。（2分）（1）爺娘聞女來，出郭相扶將。郭：___________（2）脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。著：___________11用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）開我東閣門，坐我西閣床。_______________________________（2）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。_______________________________12這一節(jié)詩可分為幾層？請簡述。（2分）_______________________________13一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？（3分）_______________________________（二）大國手（15分）清朝末年，圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽為“南施北林”。當(dāng)時，林海生活沒有著落，在段提督府邸做門客。一日，提督召見他說，有一隊日本高手，自上海入境，打敗施恩，一路北上，所向披靡。據(jù)說，領(lǐng)隊的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進京，本帥想令你出陣，一試深淺。為了日本顏面，第一要輸；第二要輸?shù)皿w面。達不到這兩條，拿你全家是問。林海思忖良久，只得應(yīng)允。數(shù)日后，宛田一行抵達京城。比賽地點設(shè)在提督府特別對局室。段提督親自擔(dān)任裁判長，施恩負責(zé)大盤講解。比賽那天，提督府門外人涌如潮，熱鬧非凡。經(jīng)猜先，林海執(zhí)黑先行。林海的起手，下在了棋盤正中心。棋諺說，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門外漢。宛田面露譏笑，果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮(zhèn)頭。相傳，唐宣宗年間，善棋的日本王子入朝進貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對弈。師言曾用這招“鎮(zhèn)神頭”，令王子敗得心悅誠服。宛田對“鎮(zhèn)”視若未見，繼續(xù)貪占實地。林海針鋒相對，依然高壓奪勢。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則必敗無疑。宛田意識到問題嚴重，便申請暫時封盤。宛田回到住所，與日方高手共商良策。皆說，果然高者在腹。面對林先生，唯有一拼，方可爭勝負。宛田再下出的棋，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長思。到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點了要穴，頓時動彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱病不出，反復(fù)研討。不覺又是月余。宛田無奈之下，攜厚禮密訪施恩，許諾說，若能探得虛實，定有重金厚謝。施恩對棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿口應(yīng)承下來。施恩見到林海，勸說，據(jù)我所知，林兄弟與提督早有協(xié)議?，F(xiàn)在體面認輸，實乃明智之舉。林海默然不決，說，你我兄弟，嗜棋如命，當(dāng)知圍棋起源中國。雖為游戲，卻關(guān)乎大清國格，焉能不戰(zhàn)而屈？施恩羞紅著臉，問，當(dāng)前局面，如何應(yīng)對？林海輕笑，說，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫，微微搖頭，只得另謀制敵良策。又數(shù)日激戰(zhàn)，林海優(yōu)勢依然。宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測，即便認輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他指間棋子驚落。依照規(guī)則，宛田算“投子認輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言！宛田仔細一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必死一塊。宛田確認后，一躍而起，沖向門外，站在雨里，又唱又跳。林海對著棋盤，石佛般一動不動，直至封盤。林?；氐阶√?，飯也不吃，進了棋室。他交代夫人，任誰，也不要打攪我。林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來妻子兒女，面色凝重地說，我離家之后，你們速速離京，越遠越好。沒有我的書信，萬不可回。又囑托夫人，凡我子孫，再莫學(xué)棋，切記！夫人看到，林海一夜間頭發(fā)竟白了大片，不禁失聲痛哭。林海走進棋室，神定氣爽地坐下，輕輕夾起一粒黑子，胸有成竹地落在底線上。這手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，卻像一把利刃，直指白棋軟肋。施恩初見棋譜，頗感怪異。揣摩良久，方才發(fā)現(xiàn)，此棋一石三鳥，解危倒懸，妙不可言。他亢奮地斷言，黑方小勝，已成定局。宛田木然坐著，喉結(jié)上下涌動，嘴唇越來越抖，一口鮮紅的血，疾射在棋盤上。段提督急步搶出，對外宣布說，棋賽至今，已滿百日，永久封盤！嘔心瀝血的名局，必將永垂千古！林海聽著外面的歡呼，企圖站起，卻四肢無力，渾身酥軟，仰面跌倒……選自《北京精短文學(xué)》）14．用一句話概括小說故事情節(jié)。（3分）_______________________________15．文中敘寫唐宣宗年間的故事有什么作用？（3分）_______________________________16．文中有兩處寫“雨”，請你任選一處，說說有什么作用。（3分）_______________________________17．文中畫線句子很有表現(xiàn)力，請你賞析。（3分）_______________________________18．施恩與林海同是圍棋界泰斗，他們都可稱作“大國手”嗎？為什么？（3分）_______________________________（三）木笛（15分）南京樂團招考民族樂器演奏員，其中招收一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進行。房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：“木笛。有請朱丹先生。”聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量著雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺上走下來，把那張卡片遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：1貝多芬的《歡樂頌》；2柴可夫斯基的《四小天鵝舞》?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“________________________”這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么”朱丹說：“因為今天我不能演奏歡樂曲?！贝髱焼枺骸盀槭裁础敝斓ふf：“因為今天是12月13日?！贝髱焼枺骸?2月13日是什么日子”朱丹說：“南京大屠殺紀念日?！本镁?，久久，一片沉寂。大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎”朱丹答：“沒有忘記。”大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜?！敝斓ふf：“請原諒——”沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了?！甭牭竭@句話，朱丹頓時涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支有組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團正式錄取了?！敝斓枺骸盀槭裁础贝髱熉宰鞒聊?，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神?！闭f完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。19結(jié)合語境，將文章中畫線處空缺的話寫在下面。（3分）________________________2022中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，意圖是什么？（3分）________________________21文章中對“雪”的描寫有什么作用？（3分）________________________22文章畫橫線的句子寫朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是什么？（3分）________________________23文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。（3分）________________________三、寫作。（50分）24從下面兩題中任選一題作文。有首歌唱道：“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！睈凼谴河?，能滋潤干涸的心；愛是陽光，能穿透堅冰似的隔膜；愛是催化劑，能讓人變得善良。請以“讓世界充滿愛”為題作文。第二單元檢測卷答案【解析】A項中“湃”應(yīng)讀“ài”；B項中“斕”應(yīng)讀“án”；C項中“亙”應(yīng)讀“ɡèn”?！窘馕觥緼項中“勇”應(yīng)為“涌”；C項中“猛”應(yīng)為“蜢”；D項中“情”應(yīng)為“晴”?！窘馕觥俊磅r為人知”指很少有人知道，用于此處不合語境。【解析】句式應(yīng)與“眼光自然會日益敏銳”一致。【解析】A項前后矛盾，去掉“整整”或“左右”；B項暗換主語，應(yīng)將“上的刻文”刪去；D項有歧義，“幾個學(xué)校的中層干部”可改為“學(xué)校的幾個中層干部”?！窘馕觥緼項中《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期；B項中《最后一課》的主人公是小弗郎士，小弗郎士和韓麥爾先生都是作者刻畫的典型形象；C項中《木蘭詩》是北方的一首樂府民歌。7（1）獨坐幽篁里（2）朔氣傳金柝（3）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸（4）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情8紅巖江姐編發(fā)《挺進報》目睹丈夫被懸首示眾（或參加川東斗爭領(lǐng)導(dǎo)獄中斗爭）9（1）壺口瀑布和小浪底水庫風(fēng)景區(qū)。（2）雕塑的主體部分由神態(tài)安詳?shù)摹澳赣H”和一個活潑可愛的“嬰兒”組成。“母親”象征了哺育中華民族的黃河母親；“嬰兒”則象征了快樂幸福、茁壯成長的華夏子孫。（3）保護黃河，保護我們自己的家。10（1）外城（2）穿11（1）打開我東廂房的門，坐在我西廂房的床上。（2）對著窗戶梳理