人教版八年級物理上冊第一次月考試卷(含答案)復習過程

只供學習與交流只供學習與交流只供學習與交流只供學習與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除哈弗教育第一次月考八年級物理試題（A卷）題號三四總分積分人得分本試卷共四個大題，28個小題，滿分90分?？荚嚂r間（90分鐘）得分評卷人一、選擇題（以下1-15小題，每小題只有一個正確的選項，請將正確答案填寫在下面的表格內(nèi)，每小題3分，共45分）題號123456789101112131415答案1、下列說法中正確的是（）只要物體振動，就一定能聽到聲音B?固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些2、如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究（）TOC\o"1-5"\h\z聲音能否在真空中傳播B.聲音產(chǎn)生的原因町；C.音叉是否有彈性D.聲音傳播是否需要時間/3、沿河四中“第三套全國中學生廣播體操《舞動青春》現(xiàn)在開始……”，操場上各年級"仙|的同學們聽到聲音的強弱各不相同，這主要是因為響度跟（）芒悲蚤發(fā)聲體的振幅有關B.距離發(fā)聲體的遠近有關C?發(fā)聲體的振動頻率有關D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關4、有一些動物活動時常常會豎起耳朵，并且還不時地轉(zhuǎn)動著方向，這是為了（）A.向其他動物示威B.趕小蟲C.判斷聲源的方向和距離D.尋找異性動物5、將音叉敲響后，放入口中，先不接觸牙齒，聽聽聲音，再咬住音叉，聽聽聲音，如圖所示。下列說法正確的是（）音叉尾部接觸牙齒時，聲音響些，是由于固體傳聲比空氣強音叉尾部接觸牙齒時，聲音弱些，因為那樣會阻止音叉的振動音叉尾部不接觸牙齒時，聲音強些，是因為空氣傳聲強音叉尾部不接觸牙齒時，不能聽到聲音，是由于空氣不能傳聲6、我們坐在教室里聽老師講課，我們聽不到回聲的原因（）A.老師講課的聲音太小。B.回聲太小，聽不到C.老師講課的聲音根本沒有回聲D.回聲與原聲混在7、玻璃魚缸中盛有金魚，若輕輕敲擊魚缸的上沿，則會看到魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學習與交流只供學習與交流只供學習與交流只供學習與交流A.魚缸一空氣一水一魚；B.空氣一水一魚；C.魚缸一水一魚；D.水一魚.8、日常生活中，在往水瓶內(nèi)灌水時，可以通過聽聲音的方法判斷水的多少.隨著水面的上升，聲音的（）.A?音調(diào)在降低B?音調(diào)在升高C?響度增加了D?響度減小了9、根據(jù)圖所給信息，判斷下列說法正確的是（）L20A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音L20B?人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音I0(H)120(I0(H)120(W15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的把星內(nèi)的空r■抽去A井梆藝不Bill垢,両音變書n用史■曲音更把星內(nèi)的空r■抽去A井梆藝不Bill垢,両音變書n用史■曲音更用大護蘋円的打忍打KitL越動的ft亂11、下面對老牛和蜜蜂的對話描述正確的是（）A?蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調(diào)高，牛的叫聲響度大蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調(diào)低，牛的叫聲響度小C?蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調(diào)高D.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調(diào)低12、如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示的波形。以下說法正確的是（）A.甲和乙音調(diào)相同，乙和丙響度相同甲和乙音調(diào)相同，乙和丙音色相同甲和丁音調(diào)相同，乙和丙響度相同甲、乙、丙、丁音調(diào)和響度都相同13、在音樂會上，不同的樂器演奏同一首樂曲，同學們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率14、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A.關閉房間的門窗B.會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)高速公路旁的房屋裝隔音窗D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

15、如圖所示的四種情形中，利用了超聲波的是（）15、如圖所示的四種情形中，利用了超聲波的是（）得分評卷人二、填空題（每空1分，共20分）16、風吹樹葉嘩嘩響，在振動.17、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同?比較兩種情況下，第次鋼尺振動得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與—有關.18、如圖所示的招牌，它表示的意思19、科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過8s收到回波信號，海TOC\o"1-5"\h\z洋中該處的深度是m（海水中的聲速是1500m/s）這種方法（填“能”或“不能”）用來測量月亮與地球之間的距離，這是因為20、下列與聲有關的語句中所表達的物理含義是：（1）“震耳欲聾”說的是聲音大。（2）“悅耳動聽”說的是聲音美。（3）“尖厲刺耳”說的是聲音高。21、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，使，發(fā)出“當當”的求救信號，這里包含的物理原理有：固體傳聲效果比氣體（填“好”或“差”），聲音能夠傳（填“信息”或“能量”）。22、在一個去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜，然后用手指彈橡皮膜，瓶口的蠟燭的火焰會發(fā)生，這個現(xiàn)象說明聲音具有。23、小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦發(fā)聲，二胡的聲音是通傳播到我們耳中的。為了保證RM3RA3工作和學習，聲音不能超過70。RM3RA324、如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)I出不同音調(diào)的聲音，那么發(fā)聲體（填“瓶子和水”或工“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸（填I升高”或“降低”）此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學習與交流只供學習與交流只供學習與交流只供學習與交流得分評卷人此文檔僅供收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除三、簡答題（每小題3分，共9分）25、下面是小明的一則日記：2011年9月220星期四晴"下課了，老師:你們辛苦了!……”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了，我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂?；氐郊依?，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞。當我打開錄音機欣賞那優(yōu)美的輕音樂時，全身的每一個毛孔別提有多舒服了?！靶∶?，把錄音機關掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截1）針對日記，請?zhí)岢鋈齻€與聲音現(xiàn)象有關的問題。（例：聲音是怎樣產(chǎn)生的？）2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?評卷人得分3）你能幫助小明想想辦法解決這個問題，讓他們都能兩全其美嗎?四、實驗探究題（第26、27、28小題，每空2分，共16分）26.（8分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.甲：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.丁：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.（1）能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象。（2）說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質(zhì)中傳播（3）說明了發(fā)聲體振動頻率不同，不同.27、（4分）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究。如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現(xiàn)象說明.28、（4分）為了探究“聲音的響度與什么因素有關系？”如圖示，請你進行下面的探究學習，請將實驗補充完1）寫出實驗需要用到的器材：音叉、乒乓球、細線、小錘、鐵架臺。（2）設計和進行實驗：a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察b、用更大力擊打音叉，重做上面的實驗哈弗教育第一次月考八年級物理試題（A卷）參考答案：一、選擇題題號123456789101112131415答案BBBCADCBCDAAABB二、填空題16、樹葉17、一；高；頻率18、禁止鳴喇叭19、6000；不能：月球表面是真空，真空不能傳聲20、響度；音色；音調(diào)21、振動；好；信息22、晃動；能量（分析：由于聲波的能量使蠟燭的火焰發(fā)生晃動）23、空氣；分貝（或dB）24、瓶子和水；降低三、簡答題25、（1）①聲音的傳播是否需要介質(zhì)？②什么聲音是噪聲？③樂音在某些場