班級自主管理方案

班級自主治理方案〔試行〕九年級三班張珊峰2023/9/233班級自主治理方案 〔試行〕自我教育是學生共性進展中一個格外重要的環(huán)節(jié)，離開了這一環(huán)節(jié)，任何教育級自主治理”試驗，適應的德育理念，承受自我教育的方法，增加學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的力量，促進其良好習慣的形成。一、指導思想得優(yōu)異的成績特制定此方案。二、目的要求的時機，以此來進展學生共性特征，激發(fā)學生主體意識，鼓舞學生創(chuàng)精神，表達并在這一過程中實現(xiàn)自身綜合素養(yǎng)的提高。三、試驗程序1、成立班級自主治理委員會由班主任確定自主治理委員會成員參與“班級自主治理”試驗?！?22日----923日完成〕2、制定方案階段由班主任、班長召開“班級自主治理”爭辯會，制定班內容包括：指導思想目的要求：生紀律的保駕護航是必不行少的?！鞍嗉壸灾髦卫怼敝贫取哺剑喊嗉壥聞兆灾髦卫砑殑t一覽表。〕詢班主任詢班主任咨咨詢班長協(xié)調團支部書記各科科代表各組組長組員班級學生干部工作職責的全部權利，評先、評優(yōu)時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生干部。職務責職務責任班長團支書①有打算的工作，對班上學習、紀律、衛(wèi)生勞動和活動狀況全面負責；②定期召開班委會議，爭辯總結工作，找出存在的熱點、難點問題，及開支部會，爭辯總結工作，作好下一步工作安排；④幫助班長工作。①負責班上日常教學活動的順當進展，樂觀組織各學科活動小組開展活學 動；②向同學進展學習目的教育，了解班上同學的學習狀況，提出改進習 的意見和方法，準時與任課教師溝通；③定期召開科代表會，爭辯對各委 意見、建議和要求，催促科代表定期公布學習及完成作業(yè)狀況；員 ④幫助科代表做好對學習困難同學的幫助。治①負責本班升旗、集合、上課等各項活動的紀律監(jiān)視并考核記載；②加安強對同學們的紀律、安全教育，日常行為標準教育，樂觀組織安排同學委參與學校各班執(zhí)勤活動；③留意各種安全、治安動向，覺察問題準時處員理，幫助同學隨時制止可能引發(fā)嚴峻后果的傾向。①對本班衛(wèi)生、勞動狀況全面負責；衛(wèi) 關教育做好勞動前和勞動中的思想工作，向同學們進展愛勞動、生 疼惜花草樹木、講衛(wèi)生等方面的教育，保管好班費，每期末向全班同學勞 公布收支帳目；動委 ③幫助學校做好疾病預防工作，填寫各種安康登記表冊；員 ④參與學生會組織的室內外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。組 ①負責團組織的建設和進展；委織 ②從團組織的角度做好對學習和生活困難同學的幫扶工作；委員 ③幫助團支書做好工作。文 ①負責組織全班的各類文娛活動；娛②催促文藝特長生參與學校舞蹈、合唱、樂器、美術、書法等各類課外委活動；員 ③推舉文藝活動樂觀分子。體 織班級各類體育活動，幫助體育教師上好體育課；組織好課間育 播送操和課外體育活動以及校運動會；委 育運發(fā)動參與學校體育隊訓練和競賽；員 ③負責各種集合的整隊和組織紀律。宣 ①組織班級政治理論學習，了解國內外時事；傳 ②抓好宣傳鼓開工作，負責黑板報、?？木庉?；委 學的思想狀況，組織各種形式的生動活潑的教育活動。如：報員 告會、主題班會、座談會、科技講座、學習閱歷溝通和社會調查等。各 ①協(xié)作任課教師，保證各項教學活動的順當進展；科 班同學完成各項學習任務，并指導學習方法；科代 ③定期公布所負責學科的根本狀況和要求；表 ④做好對個別學習困難同學的幫扶工作。各 ①對本組事務全面負責；組 ②定期召開小組會，總結前段各項根本狀況，爭辯后段打算要求；組 解本組學生的思想狀況，并準時做好組員的思想工作，準時與長 其他干部溝通。建立“班級自主治理”系列檔案地往學生共性化德育、學習“檔案”里增加的信息資料，發(fā)表自己的評論意見，參與共建，充分共享，為學生“自主治理”的試驗與爭辯供給詳實的資料和科學的依據(jù)。其系列檔案可包括：①學生“成長檔案”a.學生心理安康、行為檔案；b.學生學習檔案；c.學生實踐活動檔案；d.學生自我評價檔案。②家庭、學校、社會聯(lián)系檔案③班級總結評比檔案〔各項周評、月評、期評狀況〕〔9〕“班級自主治理”總結評比總結評比可包括：①周小結評比②月小結評比③期總結評比從學生的成長規(guī)律來看，初中生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行為習慣活、學習、工作、活動狀況，反思自己的言行。3、實施方案階段找家長談心、溝通，通報學生狀況，以表揚鼓舞學生為主。還應邀請任課教師與求解決的方法，使學生素養(yǎng)在自我進展、主動成長的過程中切實得以提高。4、總結評比階段由班長填寫“班級自主治理”先進人員、先進小組登記表，實事求是的