演講前命題演講的演練很重要

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演講者要重視設(shè)計后的演練。一方面，演練活動可以對演講設(shè)計開展檢驗，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計的問題，借以拾遺補缺，糾錯堵漏，保證演講的圓滿成功；另一方面，演練活動可以促使演講者掌握演講進(jìn)程，提前“進(jìn)入角色”，調(diào)節(jié)好自己的心境和情緒，順利完成演講任務(wù)。

演練活動有兩種基本方式：一是單獨演練，包括默誦和有聲有形的自練；二是公開演練，即面對特定聽眾的演練或試講活動。

（一）單獨演練

演講者在熟讀演講稿的根底上，先從整體到部分，即從篇一段一句一詞，逐段、逐句、逐詞的邊講邊揣摩，然后再由詞一句一段一篇的順序開展反復(fù)地讀、講和分析研究，要在整篇中找出中心段，在段中找出中心句，在句中找出中心詞，在詞中找出重音字。在反復(fù)朗讀和演練中，對演講中思想觀點的表達(dá)、語調(diào)的安排、情感的抒發(fā)、態(tài)勢的配合、聲音的潤色等開展總體設(shè)計，使演講的各種因素在闡述中心論點中，各就其位，各盡其職，各展其能，用文脈、意脈、情脈將其嚴(yán)密地聯(lián)系在一起，形成一個完美的藝術(shù)整體。然后用符號將總體設(shè)計在演講稿上標(biāo)示出來。

在此根底上，開展反復(fù)的講練，這時要突出三個方面的練習(xí)：一是純熟掌握演講稿的語言和發(fā)聲技巧，處理好整篇演講稿語言的音速、音色等方面的問題，使聲音既能有效地傳情達(dá)意，又具有韻律美。二是態(tài)勢語言的練習(xí)。根據(jù)有聲語言的意思表達(dá)和總體設(shè)計，對態(tài)勢語言從手勢、體姿到表情甚至包括儀表要綜合起來開展藝術(shù)地安排，然后將有聲語言和態(tài)勢語言結(jié)合起來開展熟悉、體昧和反復(fù)演練。在體味和演練中，可以對著鏡子開展演練，也可以利用錄音、錄像開展練習(xí)，這樣既可便于自審和修正，又可開展模仿訓(xùn)練。在演講中，態(tài)勢語言和有聲語言，雖然事先已做了很好地設(shè)計和演練，但實際發(fā)表演講時也可根據(jù)臨場情境，做一些適當(dāng)?shù)母淖?。所以，態(tài)勢語言的設(shè)計和練習(xí)，就可以靈活一些，不宜硬性規(guī)定。三是情境體驗和開展角色練習(xí)。在演講練習(xí)中，最重要的一點就是演講者要對自己演講所表達(dá)的思想感情等有深切的體驗，以使自己完全沉浸于演講的情境之中，這就是情境體驗和進(jìn)入角色。這樣，在實際發(fā)表演講時，就能以強烈而真實的情境熏陶感染聽眾，使其受到深刻的教育和啟迪?？刹捎靡宰x促講、設(shè)境單獨等方式開展訓(xùn)練，還可以將自己的演講錄到磁帶或錄像帶上，邊放、邊體味、邊練講，也可以播放一些名家演講的錄音、錄像，開展比照研究、實踐與體驗。演練到一定程度后，再到室外，面對室外的樹木、花草等自然景物開展演練，做到觀點明、情感真、語音準(zhǔn)、態(tài)勢美、熟中求巧，直到滿意為止。

（二）公開演練

這個階段就像體育活動中的熱身賽、戲劇中的彩排。開展正式演講前的模擬演練，也就是完全進(jìn)入時境和角色的實地演講練習(xí)。首先演講者可請老師、同學(xué)、朋友或親人聽自己的演講，請他們給予評議和指導(dǎo)，改正缺點，彌補缺陷，充實提高。然后