《五花山》幻燈片_第1頁(yè)
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回憶學(xué)法:1·找一找。(邊讀邊找,主要寫了哪些景物?)2·品一品。(那些句子和詞語(yǔ)寫的美,為什么?)3·讀一讀。(有感情的朗讀課文。)第一頁(yè),共13頁(yè)。

五花山

自讀要求

1、把課文讀通順、讀流利。

2、任意選擇一個(gè)季節(jié)用一個(gè)詞語(yǔ)概括季節(jié)特點(diǎn),用以上的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二頁(yè),共13頁(yè)。

讀描寫五花山春天的句子,

并用一個(gè)詞語(yǔ)概括五花山的春天特色。

第三頁(yè),共13頁(yè)。

讀描寫五花山夏天的句子,并用一個(gè)詞語(yǔ)概括五花山夏天的特色。

第四頁(yè),共13頁(yè)。

秋天的山不再是一種顏色了。

下過一場(chǎng)秋霜,有的樹林變成了金黃色,

好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;

第五頁(yè),共13頁(yè)。

有的樹林變成了杏黃色,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿了熟透的梨;第六頁(yè),共13頁(yè)。

有的樹林變成了火紅色,

風(fēng)一吹,樹林跳起舞來(lái),

就像一簇簇火苗在跳躍;第七頁(yè),共13頁(yè)。

還有的樹林變得紫紅紫紅,

跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣。

江樹中心小學(xué)顏宏流第八頁(yè),共13頁(yè)。

只有松柏不怕秋霜,

針一樣的葉子還是那么翠綠。

第九頁(yè),共13頁(yè)。

秋天的山一片金黃,一片火紅,

一片翠綠……人們給這五顏六色的山

起了個(gè)好聽的名字,叫“五花山”。

第十頁(yè),共13頁(yè)。

江樹中心小學(xué)顏宏流

用一個(gè)詞語(yǔ)概括五花山秋天的特點(diǎn)色

第十一頁(yè),共13頁(yè)。

秋去冬來(lái),轉(zhuǎn)眼間,

五花山的冬天來(lái)臨了

請(qǐng)你展開想象說(shuō)說(shuō)五花山冬天的特色

第十二頁(yè),共13頁(yè)。

漓江桂林的漓江是一條美麗的江。

春天,漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂,許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了,可香蕉樹上卻掛滿了香蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。

冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么

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