首屆諾貝爾獎頒發(fā) 省賽獲獎

德州三中導(dǎo)學(xué)案八年級第一學(xué)期語文（科目）班級：編號：題目消息兩則主備人楊曉藝審核人課型新授課時間姓名學(xué)習(xí)目標教學(xué)目標：1．了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2．認真閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生快速、準確獲取信息的能力。3．養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會生活和時代變遷。

單元導(dǎo)入學(xué)習(xí)過程（一）情景導(dǎo)入，生成問題

在世界科學(xué)史上，有這樣一位偉大的科學(xué)家：他不僅把自己的畢生精力全部貢獻給了科學(xué)事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產(chǎn)全部捐獻給科學(xué)事業(yè)，用以獎勵后人，勇攀科學(xué)高峰。今天，以他的名字命名的科學(xué)獎，已成為舉世矚目的最高榮譽獎。這位偉人就是諾貝爾。那么關(guān)于諾貝爾獎首次頒發(fā)的時間、獲得者、頒發(fā)機構(gòu)、地點等等，你了解多少呢？今天我們就

從一則新聞《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》中尋求答案吧！

（二）自我研學(xué)，生成新知

知識梳理

夯實基礎(chǔ)

1．讀準字音，記準字形，給加點的字注音。

遺囑(yí)

滲透(shèn)

卓有成就(zhuó)仲裁(zhòng)

撥款(bō)逝世(shì)頒發(fā)(bān)

2．記住重點詞語的詞義。

遺囑：人在生前或臨死前用口頭或書面形式囑咐死后各事應(yīng)如何處理。

頒發(fā)：授予，分發(fā)某一樣?xùn)|西，比如勛章，獎狀等。

建樹：在事業(yè)上有很大的成就或表示建立不朽的功勛。

卓有成就：有突出的成績，成就。

3．作者簡介

諾貝爾(1833－1896)

，瑞典化學(xué)家

，工程師。諾貝爾在機械和化學(xué)方面有100多種發(fā)明，但他最突出的是發(fā)明炸藥。他一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑，硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽為“炸藥大王”。

4．背景介紹

1867年

，瑞典化學(xué)家諾貝

爾發(fā)明了黃色炸藥，取得了在許多國家生產(chǎn)黃色炸藥的專利。發(fā)了大財，以后又發(fā)明了更安全可靠威力更大的膠質(zhì)炸藥，接著又研制無煙火藥。因畢生從事科研和火藥的研制，終身未娶、無兒無女，晚年立下遺囑，將全部不動產(chǎn)進行投資，作為基金，設(shè)立諾貝爾獎金。1901年12月10日瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)了諾貝爾獎。

（三）整體感知，走進文本1．大聲朗讀課文，勾畫出導(dǎo)語部分，思考：導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容？

導(dǎo)語為課文第一段話。導(dǎo)語交代了頒獎的時間，頒發(fā)者和頒獎機構(gòu)以及諾貝爾獎設(shè)立的獎項。

2．速讀主體部分，從中你獲取了哪些信息？

我獲取的信息有：首屆諾貝爾獎的獲得者及所獲獎項；諾貝爾獎的頒獎機構(gòu)，時間和地點；諾貝爾獎的資金來源；資金管理權(quán)和評獎權(quán)是分離的。

（四）合作探究，生成能力

1．課文主體部分為什么要一一列舉獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項和所做貢獻呢？

一方面是表明新聞事實的準確性；另一方面是表明新聞事實的翔實；還因為“列舉獲獎?wù)叩膰?、姓名、獎?/p>

和所做貢獻”是新聞的重點，所以要詳寫。

2．課文的主體部分詳寫

了什么內(nèi)容，略寫了什么內(nèi)容，為什么要這樣安排？

主體部分寫了首屆諾貝爾獎獲得者的情況，略寫了頒獎機構(gòu)，時間和地點，還略寫了資金來源和兩權(quán)分離。

因為首屆諾貝爾獎獲得者的國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻這些情況是整篇新聞要報道的重點，能更好地突出中心，所以要一一列舉，進行詳寫；而其他方面，如頒獎機構(gòu)、時間、地點和資金來源不是新聞的重點，只需交代清楚無需詳寫，這樣安排詳略能更好地突出中心。

3．最后一段交代新聞背景，進一步介紹頒獎資金的來源，補充說明資金管

理權(quán)和評獎的分離。你覺得作者有什么用意？

進一步介紹頒獎資金來源，目的是讓我們讀者更清楚明白地了解，諾貝爾獎的巨額資金來源于諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入，消除了讀者心中的疑問；補充說明兩權(quán)分離，是為了表明諾貝爾獎的公正、公平性。（五）精讀課文，深層探究

品味語言

感受魅力

本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》，稱新聞佳作，那語言自然富有表現(xiàn)力。下面就請同學(xué)們再讀課文，揣摩以下加點字的含義。

1

．德國的倫琴(物理學(xué)獎)

，他發(fā)現(xiàn)了X

射線。

發(fā)現(xiàn)是已有的事物、現(xiàn)象從隱藏不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。而X

線波長是介于紫外線和Y

射線之間的一種電磁輻射，它是本來就存在的。所以此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性。

2.

德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎)

，他在血清療法的研究方面卓有成就。

卓有成就指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出，用在這里表明對貝林在醫(yī)學(xué)方面取得成就的認可和肯定。

3．法國的普呂多姆(文學(xué)獎)

，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。

頗有建樹的“頗”在這里指“很，相當(dāng)”的意思，在文中指普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面造詣很深，成果豐碩，獲得諾