名著伴我成長(zhǎng)作文

名著伴我成長(zhǎng)作文名著伴我成長(zhǎng)作文1《西游記》是一本優(yōu)秀的神魔小說。每一次我翻開它時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的。今時(shí)今日，不變的是那色彩斑斕的神話世界。但我對(duì)它含有的深刻道理的領(lǐng)悟卻變了。大家對(duì)《西游記》的主人公應(yīng)該都不生疏。首先是神通廣大，機(jī)智勇敢的齊天大圣----孫悟空。孫悟空活潑好動(dòng)，整天都是一副精力充沛的樣子。他的膽子大到敢和玉皇大帝作斗爭(zhēng)。闖龍宮，鬧冥司，鬧天宮什么不敢做？尤其是與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)時(shí)不怕艱險(xiǎn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。是我心中的“大英雄”。我對(duì)他的印象極好。然后就是豬八戒了。比起孫悟空他可就差多了，武藝算不上出眾也就罷了，平時(shí)還好吃懶做，一看見美女就兩眼放光，還偷藏私房錢。但雖然如此，我卻認(rèn)為這些事反而能顯得他非?？蓯郏€是蠻喜歡他的。師傅唐僧，雖沒有孫悟空的本領(lǐng)，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念。沙僧與白龍馬雖然沒什么大本領(lǐng)，但卻憨厚老實(shí)，不惹事生非，任勞任怨，不愛出風(fēng)頭。他們每個(gè)人的身上都有我們需要學(xué)習(xí)的地方。師徒五人憑著各自的風(fēng)格，團(tuán)結(jié)一心，一路斬妖除魔。雖然有時(shí)會(huì)意見不合，也會(huì)遇到挫折，但總是能被他們化解。這就是靠的團(tuán)隊(duì)合作和做事情堅(jiān)持不懈的精神。我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到困難，就應(yīng)該有這種堅(jiān)持不懈的精神。我相信，無(wú)論做什么事情，哪怕遇到困難與挫折，只要像他們師徒有著不屈不撓，永不言棄的精神，就一定能成功。名著伴我成長(zhǎng)作文2初次接觸書，已不知過去多少個(gè)年頭了。讀過的書，不說幾千，但至少也有幾百本了。這么多年來，扔了的，捐了的，甚至不知所蹤的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走過了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程。第一次遇見他，許是在我還在幼兒園時(shí)吧。起初，只是被他那精美的圖畫而吸引了，至于那深?yuàn)W的文字，對(duì)于當(dāng)時(shí)不識(shí)字也不會(huì)拼音的我來說，與那天書也沒有什么兩樣。年幼的孩子，對(duì)于新事物也只有三分鐘熱度。所以，也只有起初的幾天，我才纏著母親，讓她讀給我聽。但是幾天后，我便迷上了其他東西，而這本書也就被深藏在了箱底。轉(zhuǎn)眼間，我便上了小學(xué)，而這本書，早已被我拋之腦后。不只是哪一次，老師推薦我們?nèi)ラ喿x一下《小王子》這本書，當(dāng)時(shí)老師是這樣說的：“《小王子》這本書寫的很好，我希望你們?nèi)プx一讀，這本書用簡(jiǎn)單易懂的文字寫出了深刻的哲理。也許現(xiàn)在的你們還讀不懂，但是讀一讀總歸是好的?！边@時(shí)，我才記起家中還有著這樣的一本書?；丶液螅昧藥滋斓臅r(shí)間將它讀完，只是覺得這本書很淺顯易懂，但卻怎樣也品不出老師所說的哲理。不過，可能當(dāng)時(shí)覺得這也不是多大的事，幾天后便將這事拋之腦后了。而這書，卻又因此而再一次埋藏在了箱底。不知是哪一天，閑來無(wú)事就將以前的東西好好地收拾一下，卻無(wú)意間翻出了這本書，隨手一翻卻發(fā)現(xiàn)這書干凈極了。這才想起前兩次閱讀這本書的經(jīng)歷。也罷，雖然已經(jīng)閱讀過兩次，但老師所說的哲理卻是一點(diǎn)也沒有品出來。那，我現(xiàn)在又長(zhǎng)大了這么多，看過的書也不少了，現(xiàn)在可以將這書中蘊(yùn)含著的哲理品出來嗎？看完書，我不經(jīng)贊嘆作者的偉大：他用淺顯天真的語(yǔ)言描繪出了人類的孤獨(dú)寂寞以及飄蕩的命運(yùn)。這，是否就是書中蘊(yùn)含著的哲理了呢？這個(gè)問題，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案，也許，隨著我閱歷的增長(zhǎng)以及心智的成熟，就能得出不同的答案了吧……名著伴我成長(zhǎng)作文3《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏銳的目光和細(xì)致的描寫，將上世紀(jì)七八十年代的社會(huì)風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者面前。小說語(yǔ)言樸實(shí)，講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動(dòng)人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開放中大膽實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的奮斗歷程。貧窮落后給勞動(dòng)人民帶來的難以彌補(bǔ)的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。書中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機(jī)取巧；有的大膽創(chuàng)新，有的迂腐守舊……以小見大，通過小地區(qū)的變遷和小人物的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)歷史時(shí)期的方方面面。寫出了改革開放前后人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大群眾摸著石頭過河的探索精神。這不僅是一本詳細(xì)的歷史書，更是一本生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐指南。孫少安抓住機(jī)遇，興辦磚廠，帶領(lǐng)全家脫貧致富；孫少平充滿愛心，樂于奉獻(xiàn)，辛苦卻也充實(shí)。兄弟倆因?yàn)槭芙逃潭炔煌?，擁有截然不同的人生觀，卻最終實(shí)現(xiàn)了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂觀的心，就一定不會(huì)偏離航向，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識(shí)到人生不可能一帆風(fēng)順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿不確定性，有時(shí)即便努力了，也未必有回報(bào)，不必太在意。然而，社會(huì)中也充斥著田福堂這樣公報(bào)私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，游手好閑王滿銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應(yīng)對(duì)。合上書，我仿佛成熟了許多。是書給了我成長(zhǎng)的力量。名著伴我成長(zhǎng)作文4我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅也為了分家而爭(zhēng)吵，整個(gè)家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍(lán)色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活離開了家。但阿廖沙發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，還對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學(xué)校也被歧視和刁難。和阿廖沙相比，我們的童年實(shí)在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會(huì)常常不滿足現(xiàn)在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。名著伴我成長(zhǎng)作文5《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。書中塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……我最崇拜的三國(guó)英雄是諸葛亮。他是―個(gè)忠臣，―個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且―生謹(jǐn)慎，可謂是個(gè)奇才！火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延等，這些都顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣桑灿惺Р叱鲥e(cuò)的時(shí)候，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。神機(jī)妙算的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。我喜愛的三國(guó)猛將是張飛。長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒。只可惜關(guān)羽一死，張飛便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終?？梢?，在生活中，當(dāng)我們遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去對(duì)待它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想?！度龂?guó)演義》這本書人物描寫栩栩如生，故事敘述也有聲有色。在我心中，《三國(guó)演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨著。隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同的感受，它真是伴我成長(zhǎng)的一本好書名著伴我成長(zhǎng)作文6中華上下五千年，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)經(jīng)典之作，一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啟智慧大門的鑰匙；是你心靈的聆聽者；是你思想的啟明星，它將讓你受益一生。對(duì)于我而言，書是我成長(zhǎng)的伙伴，在我成長(zhǎng)的道路上扮演著重要的角色，讓我的生活更富有活力。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，老師讓我們摘抄名家名篇，在當(dāng)時(shí)只是把它當(dāng)作老師布置的作業(yè)，從來都是只用手寫不用腦記；囫圇吞棗不去理解其中的含義。后來我在一次語(yǔ)文考試中吃了虧。當(dāng)時(shí)真是啞巴吃黃連，有苦說不出。那種滋味讓我至今難忘。全怪自己，世界上沒有賣后悔藥的；從那以后我開始用心去理解和體會(huì)每一個(gè)字每一句話的含義。書是人類進(jìn)步的階梯，這句話沒錯(cuò)，在我身上得以體現(xiàn)。自從我真正開始用腦子讀書，我的作文有了進(jìn)步，我的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高；對(duì)于我的言談舉止，表達(dá)能力也有幫助。身處在現(xiàn)在的社會(huì)家庭，我們很幸福，因?yàn)槲覀兛梢钥磿?，滿足精神需要，從小就可以接觸名著，在名著的熏陶下我不知不覺已經(jīng)走過十四個(gè)春秋。時(shí)光飛逝，把握時(shí)間好好讀書。最近我對(duì)《孟子》一書很有興趣。在《孟子，告天下》中有這樣一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。意思是說：上天要把重大的擔(dān)子加給這個(gè)人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受勞累，使他的肌體受饑餓，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干擾、被打亂，以此來使他心理受振動(dòng)、性格變堅(jiān)韌，增加他所缺少的才能。這讓我深刻的體會(huì)到，每一段成功的故事背后，都必須付出艱辛。讀書讓我懂得了的道理，它會(huì)在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；在我驕傲?xí)r提醒我；在我迷失時(shí)指引我；在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。書是我的良師益友，俗話說“活到老，學(xué)到老”名著會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。名著伴我成長(zhǎng)作文7書籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂的魚兒，自由在書的世界中穿梭，它不嫌貧愛富，它對(duì)每個(gè)人都很公平。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，不吃飯則饑，不讀書則愚?！?、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話?！毕氡?，看了這些好詞好句，你一定知道讀書的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書，名叫“西游記?！薄段饔斡洝房墒侵袊?guó)四大名著之一??！這部著作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書作者為讀者講述了唐僧以及三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。其中，三打白骨精講了白骨精先后三次變成農(nóng)家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被蒙在鼓里，只有孫悟空睜開火眼金睛，不由分說，舉棒就打，前兩回妖怪僥幸逃脫了，最后一回被孫悟空掄棒打死；天竺國(guó)降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮里有一只搗藥的玉兔吧！那天竺國(guó)怎么能和玉兔有關(guān)系呢？那就聽我娓娓道來吧！唐僧師徒來到布金禪寺，一位女子哭著說她是天竺國(guó)的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經(jīng)去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來，孫悟空看出了這公主是假的，于是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現(xiàn)了，讓悟空手下留情，原來這妖怪是個(gè)玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長(zhǎng)，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，當(dāng)上了斗戰(zhàn)勝佛。我極力向你推薦這本書。名著伴我成長(zhǎng)作文8說到我看過最多次數(shù)的書，那邊是儒勒?凡爾納的《神秘島》了。雖然不管是著名的《海底兩萬(wàn)里》還是早已聽說過很多次的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》都早早的被我的父母放在了書柜里面，但是我伸出手拿出來的卻是《神秘島》第一次看便被那故事深深的吸引，毫不猶豫的就跳過了那些繁瑣的科學(xué)情節(jié)我每一天睡覺之前都依依不舍的放下手中的書籍，閉上眼睛腦子里全是那些激動(dòng)人心的情節(jié)，盤旋在我心里久久不能消散?？赐炅松暇推炔患按哪贸隽讼聝?cè)，看的飛快但是從某一天開始便細(xì)嚼慢咽了起來，感受到了右手上的重量在不斷地減輕，希望著這個(gè)故事永遠(yuǎn)不要有結(jié)束的那一天。那一天總算是到來了，合上了封底就盯著那上邊的圖案發(fā)著呆，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了氣放回了原位。第二次把它從書架上翻騰出來是無(wú)聊時(shí)的想法，拿下來之后依然是像之前那樣跳躍著翻看，那情節(jié)還印刻在我的心里，甚至我都能說出來哪一頁(yè)印錯(cuò)了一個(gè)字?！裉?，我拿起它，仔仔細(xì)細(xì)的看著每一個(gè)字符，那一種種在以前的我看來枯燥無(wú)味的長(zhǎng)篇大論現(xiàn)在卻使我興奮不已，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能看懂一些公式的感覺是多么幸福！忍不住一遍又一遍的看著那一篇篇比百科還要詳細(xì)的文章，一遍又一遍的咀嚼吞咽。名著伴我成長(zhǎng)，名著伴我成長(zhǎng)。以后，它也將繼續(xù)伴隨著我的步伐，帶給我更多不一樣的感受吧！名著伴我成長(zhǎng)作文9記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰?！妒ソ?jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰(shuí)能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說：“如果這樣，我寧愿去死?！比欢?，魯濱遜活下來了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。但是，我想笛福寫這本書的`用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！名著伴我成長(zhǎng)作文10讀了名著《西游記》，里面的內(nèi)容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。這部名著是明代著名小說家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動(dòng)的人物形象，如:機(jī)智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因?yàn)樗仁翘粕盏牡谝晃煌降埽彩且粋€(gè)有著責(zé)任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)哩！在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領(lǐng)自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護(hù)在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險(xiǎn)，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時(shí)孫悟空更是挺身而出，有時(shí)候自己會(huì)受傷但堅(jiān)決不會(huì)讓自己的同伴受傷。他陪著自己的師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經(jīng)歷了九九八十一難，以堅(jiān)持不懈的精神，成功的從西天取到了真經(jīng)。許多人認(rèn)為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現(xiàn)在，誰(shuí)還愿意去堅(jiān)持做一件事情？但我不這么認(rèn)為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個(gè)人都會(huì)可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅(jiān)持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對(duì)的東西，做對(duì)的事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個(gè)頂天立地的人！同學(xué)們，我們無(wú)論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對(duì)這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！名著伴我成長(zhǎng)作文11第一次讀《魯賓遜漂流記》是在我很小的時(shí)候。當(dāng)我看到它的封面，我立刻就被吸引了――綠樹環(huán)繞的小島、蔚藍(lán)的大海，幾只海鷗自在地飛翔著。這本書的確很有趣，書中的魯濱遜有著非凡的傳奇經(jīng)歷，一次次的驚險(xiǎn)歷程讓我愛不釋手。初中，我再一次翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)，《魯賓遜漂流記》不只是講述了一段傳奇的故事，書中的魯濱遜是一個(gè)頑強(qiáng)而孤獨(dú)的冒險(xiǎn)者，一個(gè)奮勇向前的勇士，一個(gè)積極樂觀的智者。他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂觀積極，讓我受益匪淺?！霸谧畈恍业沫h(huán)境中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到得以安慰的事情。”這是魯濱遜在遭遇不幸是對(duì)自己勉勵(lì)的話語(yǔ)，這也是魯濱遜人生的態(tài)度。當(dāng)他在海上遭遇巨浪時(shí)，他并沒有聽天由命，而是竭盡全力向岸上游去；當(dāng)他突發(fā)瘧疾時(shí)，他并沒有消極悲痛，而是尋找一切辦法積極面對(duì)病魔；當(dāng)他遇到食人族的襲擊時(shí)，他并沒有惶惶不安，而是冷靜應(yīng)對(duì)，救下了星期五……他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開小康之家，出海闖天下。他理智冷靜于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不公而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。阿斯圖利亞斯曾經(jīng)說過：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明?！濒敒I遜就是這樣的人，頑強(qiáng)、勇敢、樂觀、積極，這些品質(zhì)讓我終身受益。合上書，輕輕撫摸著略顯陳舊的書角，是他讓我懂得許多，是他陪伴著我成長(zhǎng)。名著伴我成長(zhǎng)作文12記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子，讀著這本書里各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。小時(shí)候家里并沒有許多藏書。后來上了小學(xué)，才漸漸接觸更多的書籍。有一次，我從課本里讀到三國(guó)的故事，覺得十分新鮮，后來聽說這居然是一本書的片段，便嚷著向媽媽要這本書。于是，媽媽帶我去書店買了一本《三國(guó)演義》。雖然那時(shí)的我還不知道什么四大名著，但當(dāng)我第一次翻開這些書時(shí)，我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國(guó)的故事里并沒有什么大灰狼小綿羊，但我對(duì)它的興趣依然不減。那時(shí)的我還沒懂事，把《三國(guó)演義》當(dāng)成了“文字連環(huán)畫”，只對(duì)各種有趣的情節(jié)感興趣。后來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現(xiàn)在還沒接觸過，而其它也有許多書我并沒打算去看，但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對(duì)其饒有興趣的書刊，并且時(shí)常翻開看，沒過幾個(gè)月家里便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學(xué)借的）。這一時(shí)期，我才剛開始有了對(duì)書籍的認(rèn)知。到了高年級(jí)，我就開始“博覽群書”了。我接觸了科普書。我從小就對(duì)科學(xué)十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發(fā)不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠?qū)W到科普知識(shí)的地方，其中最愛的還是書籍。到現(xiàn)在，我家還是堆著一堆科普書，例如《時(shí)間簡(jiǎn)史》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《昆蟲記》等。“泡”在科普書里，到現(xiàn)在都是我比較喜愛的一件事。現(xiàn)在，我從中學(xué)課本里知道的書更多了。有時(shí)，花一些時(shí)間讀讀書放松放松也是十分悠閑的一件事。書籍是人類的朋友，我們應(yīng)該多讀書多好書，幫助自己進(jìn)步！名著伴我成長(zhǎng)作文13“任何高尚的人，都是謙虛的人，而謙虛的人往往把榮譽(yù)視為糞土，總是扎扎實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)取。一個(gè)朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，忙問：‘這獎(jiǎng)?wù)率悄銟O大的榮譽(yù)，你怎么把它當(dāng)玩具？’居里夫人笑了笑：‘我是想讓孩子明白，過去的榮譽(yù)不值一提，不能永遠(yuǎn)守著它！’”在12歲生日那天，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于居里夫人的故事，還送了一句名言：昨天的太陽(yáng)，照不到今天的樹葉！它用含蓄的語(yǔ)言告訴我：面對(duì)昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，樂哉，悠哉，今日的成功必會(huì)與你失之交臂。只有孜孜以求，今日才會(huì)輝煌，才會(huì)美好。此話一點(diǎn)兒也不假，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。故事一：我喜歡畫畫，有一次在少年宮畫畫，老師大大表?yè)P(yáng)了我的寫生，回去后，我忘乎所以，腦子里盡是老師表?yè)P(yáng)我的心情，盡是同學(xué)們羨慕的神情，下次的幸運(yùn)星還會(huì)落在我手上的幻想。哪知――第二次，我的畫作為了反面例子，在優(yōu)秀作品的對(duì)比下，我的畫顯得更加丑陋。那時(shí)我才覺得：一分耕耘，一分收獲是真理。上一次我滿載而歸，這一次我空手而回。我嘗到了今日驕傲的苦頭！故事二：自從“畫畫事件”以后，我變得謹(jǐn)慎了。一次作文，我得了88的高分，心里真是樂開了花。但“畫畫事件”的教訓(xùn)仍在我心頭盤旋，老鷹似的揪著我的心。我不敢到處宣揚(yáng)，暗自鼓勁：陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻，是先落在勤奮者的臉頰上的。別忘了，昨天的陽(yáng)光，照不到今天的樹葉！第二次，我使出渾身解數(shù)來寫作文，果然，仍是高分。我沒有陶醉在昨日的成功中，才獲得了今日的成功！名著伴我成長(zhǎng)作文14有一部名著一直陪伴著我，他叫做――《西游記》對(duì)于《西游記》最初的記憶，還是幼年時(shí)期，坐在沙發(fā)上觀看86版電視劇。雖然這部劇年代久遠(yuǎn)，特效粗糙，劇情也不是完全理解，但從那時(shí)起，孫悟空神通廣大、忠心耿耿的形象就深深映在我的腦海中。小學(xué)時(shí)，我第一次接觸圖書版《西游記》――這還是專門學(xué)生看的青少版?！段饔斡洝返雌鸱膭∏?，一下勾起了我的讀書興趣。一次課前五分鐘演講，我悉心準(zhǔn)備，最終完整、流利地復(fù)述《云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)》這章節(jié)。演講時(shí)，同學(xué)們各個(gè)像發(fā)現(xiàn)寶藏一般盯著我，無(wú)不被我?guī)肭榫爸小Ｄ浅錆M成就感的心情，現(xiàn)在回憶起來還是那么清晰。青少版《西游記》帶我初步領(lǐng)略其中的精彩情節(jié)和人物魅力。我本以為情節(jié)都滾瓜爛熟了，看原著版《西游記》也不會(huì)有所收獲吧。但翻開原著的一刻起，我為細(xì)節(jié)描寫所打動(dòng)，為精彩的動(dòng)作場(chǎng)面所吸引，更是為書中所蘊(yùn)含的深刻哲理所折服――那些有強(qiáng)大“后臺(tái)”的妖精，盡管無(wú)惡不作，但孫悟空卻拿他們