小學(xué)科學(xué)-C2創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境-技術(shù)環(huán)境介紹+情境設(shè)計(jì)方案【2.0微能力獲獎(jiǎng)作品】

小學(xué)科學(xué)-微能力2.0認(rèn)證C2創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境1．情境設(shè)計(jì)方案2．技術(shù)環(huán)境介紹撰寫：ZJ【獲獎(jiǎng)作品】1．情境設(shè)計(jì)方案：基于工具/軟件/平臺(tái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案，突出學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。方案需包括主題、面向?qū)ο蟆⒛繕?biāo)、任務(wù)、過程、評(píng)價(jià)、工具/軟件/平臺(tái)的使用策略等內(nèi)容；若為文本，請(qǐng)以PDF形式提交。2．技術(shù)環(huán)境介紹：介紹一種你認(rèn)為可以為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的技術(shù)環(huán)境（工具/軟件/平臺(tái)等），包括功能和特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)踐歸納適用主題和情境，建議結(jié)合圖文呈現(xiàn)。若為文本，請(qǐng)以PDF形式提交。C2創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方案基本信息單位XX小學(xué)姓名ZJ能力維度□學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境□多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)C2創(chuàng)造真實(shí)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)主題《太陽系大家族》面向?qū)ο罅昙?jí)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)太陽系及太陽系中的八大行星。2、知道四季的成因。3、能夠用模擬實(shí)驗(yàn)探究行星與太陽的距離和行星公轉(zhuǎn)周期之間的關(guān)系。4、體會(huì)到和茫茫宇宙相比人的個(gè)體的渺小，意識(shí)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展，不斷向未知領(lǐng)域探索的。5、運(yùn)用AR星座程序，創(chuàng)設(shè)真實(shí)學(xué)習(xí)情景，感受科學(xué)探索的樂趣；了解有關(guān)國內(nèi)外探索太陽系的情況，激發(fā)學(xué)生的緊迫感和自豪感；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)人類的家園——地球的情感，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)。學(xué)習(xí)任務(wù)從引導(dǎo)學(xué)生將視角指向茫茫宇宙的目的出發(fā)，由認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)引向認(rèn)識(shí)、了解太陽系和太陽這顆恒星，并指導(dǎo)學(xué)生探究太陽系的一些現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過程（一）激趣、導(dǎo)入1132、談話：同學(xué)們，當(dāng)你又一次看到那讓你久久難忘的場(chǎng)面，此刻的你想說些什么呢？情，對(duì)提高學(xué)習(xí)效果非常重要。)（二）探究新知，識(shí)太陽系1、今天這堂課我們也要象XX、XX、XXX三名航天員一樣，乘坐載人飛船，走進(jìn)太空，探索宇宙，大家說好嗎？我們先來認(rèn)識(shí)太陽系這個(gè)大家族。（板書課題：太陽系大家族）自學(xué)課文1、大家把書翻開，你能了解到什么知識(shí)？在不理解的地方標(biāo)上問號(hào)。2、結(jié)合課前的準(zhǔn)備，討論交流；地球在不停的圍繞太陽運(yùn)動(dòng)，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運(yùn)動(dòng)呢？這些天體有哪些特點(diǎn)？它們之間是如何排列的？3、組討論和交流，（資料可以是文字的，也可以用圖片形式展示交流。教師展示自己收集的多媒體資料做補(bǔ)充。）4、匯報(bào)交流。5、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：太陽系是以太陽為中心，由八大行星、衛(wèi)星和小天體（包括小行星和彗星）等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。介紹九大行星運(yùn)行特點(diǎn)。九大行星環(huán)繞太陽旋轉(zhuǎn)有下列一些特點(diǎn)：1、九大行星都是按逆時(shí)針方向環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)的；2、公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形；3、公轉(zhuǎn)的軌道幾乎在同一個(gè)平面上；4、它們圍繞太陽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)而沒有飛離太陽，是因?yàn)樘柕木薮笠ψ饔?。（三）建立太陽系模型（橡皮泥模型?、探究學(xué)習(xí)。2、向?qū)W生提出任務(wù)：建一個(gè)太陽系模型。3、讓學(xué)生討論：建立太陽系模型，需要了解太陽系的哪些數(shù)據(jù)4、使用AR星座程序，認(rèn)識(shí)八大行星的大小及軌道。5、教師提示：按比例縮小各天體間的距離；按比例縮小各天體6、學(xué)生計(jì)算。7、嘗試根據(jù)八大行星與太陽的距離來建模型。操作：在桌面上用支架排列出各天體的距離。并根據(jù)各行星的直徑，初略地用橡皮泥搓出大小不同的各行星。將行星插在支架上。（四）建立太陽系模型（課外場(chǎng)地）1、引導(dǎo)語思考：假如太陽的直徑縮小為20厘米，那么模型中的各行星的距離和大小是怎樣的？我們自己可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛠硌芯俊?、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性判斷，并選擇簡(jiǎn)單易行的方法模擬實(shí)驗(yàn)。3、集體到籃球場(chǎng)上完成太陽系模型的建立。選8名學(xué)生代表八大行星，“圍繞”太陽公轉(zhuǎn)一周。4、交流在建造模型過程中的體會(huì)(五)拓展延伸1、建太陽系模型的過程中，你們有什么體會(huì)或發(fā)現(xiàn)嗎？學(xué)生匯報(bào)：八大行星在太陽系的空間分布不是均勻的；八大行星的大小差異很大；在太陽系中，八大行星是十分渺小的。2、太陽系是一個(gè)龐大的天體家族，太陽是這個(gè)家族的家長(zhǎng)，關(guān)于太陽系，你還想知道些什么呢？3、鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)到圖書館或網(wǎng)上進(jìn)一步查詢，了解更多的關(guān)于太陽系的知識(shí)。（六）全課小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)“神舟13號(hào)”載人飛船發(fā)射情景的播放、AR星座程序應(yīng)用、演示讓學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛，能時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，生怕錯(cuò)過了什么精彩的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容由抽象變具體、由繁雜變簡(jiǎn)易，由枯燥乏味變妙趣橫生，挑戰(zhàn)任務(wù)設(shè)計(jì)合理，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從個(gè)人自主探究到交流合作，學(xué)生能操作、樂操作，課堂氣氛十分熱烈。工具/軟件/平臺(tái)使用策略AR星座是一個(gè)可以實(shí)時(shí)觀星的小程序（APP），內(nèi)部包含88個(gè)星座、太陽、月亮以及八大行星等天體信息，二十四節(jié)氣和其所反映的太陽周年視運(yùn)動(dòng)。同時(shí)結(jié)合AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）的技術(shù)，可以知曉當(dāng)前天空中各天體的狀態(tài)。AR星座程序介紹軟件介紹AR星座是一個(gè)可以實(shí)時(shí)觀星的應(yīng)用程序，只需要移動(dòng)設(shè)備，就能看到我們頭頂上方星空的模樣。AR星座內(nèi)部包含了宇宙中88個(gè)星座、太陽、月亮及八大行星等天體信息，二十四節(jié)氣和其所反映的太陽周年視運(yùn)動(dòng)。同時(shí)結(jié)合AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，將星圖疊加在現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景上，可知曉當(dāng)前天空中各個(gè)天體的狀態(tài)。功能特點(diǎn)1、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備或者手指滑動(dòng)，可以旋轉(zhuǎn)查看整個(gè)立體星空；2、點(diǎn)擊單個(gè)星座、恒星、行星或衛(wèi)星，可查看他們主要數(shù)據(jù)和有用信息；3、不僅能實(shí)時(shí)觀看星圖，還支持跳轉(zhuǎn)任意時(shí)間，查看當(dāng)時(shí)天空的星星狀態(tài)，星座內(nèi)部恒星分布；4、內(nèi)含八大行星剖面模型動(dòng)畫，清晰展示其內(nèi)部構(gòu)造；5、支持查看月相，了解不同時(shí)間月亮的變化特征；6、二十四節(jié)氣怎樣隨時(shí)間變化，以及與太陽的位置關(guān)系；AR使用和情景創(chuàng)設(shè)1、本課在教學(xué)中天體大、多、無法看到真實(shí)天體全貌，借助AR星座程序的多個(gè)功能輔助開展活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情景：手指滑動(dòng)欣賞星空，點(diǎn)擊星球，查看星球的主要數(shù)據(jù)和有用信息，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；太陽、月球以及八大行星的位置等相關(guān)知識(shí)和剖面模擬動(dòng)畫