2022年廣東省佛山市禪城區(qū)中考二模語文試題

2022年九年級模擬考試（二）語文一、積累運(yùn)用（24分）1．按要求默寫古詩文。（共10分，每對一句得1分，滿分不超過10分）（1）不畏浮云遮望眼，□□□□□□。（王安石《登飛來峰》）（2）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，□□□□，□□□□□。（蘇軾《江城子密州出獵》）（3）單車欲問邊，屬國過居延。□□□□□，□□□□□?！酢酢酢酢?，□□□□□。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）（4）從“□□□□□□□，□□□□□□□□□”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）中我們看到了君子兼濟(jì)天下的大愛；從陸游的“（5）□□□□□□□，只有香如故”（《卜算子·詠梅》）讀到了詞人矢志不渝的傲骨；從孟子倡導(dǎo)的“富貴不能淫，（6）□□□□□，□□□□□”（《富貴不能淫》）中我們感受到“大丈夫”的浩然正氣……正是這些自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，鑄就了不可征服的偉大民族之魂。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）水藻真綠，把終年zhùxù的綠色全拿出來了。（2）不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相qìhé。（3）每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yìyángdùncuò的話來。（4）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nùbùkěè。3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．一次逆行，一種職責(zé)，一腔熱忱……無數(shù)雙手握在一起，涓涓細(xì)流匯成汪洋大海。B．在恰當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行優(yōu)秀的藝術(shù)作品的展示可以讓市民得到一種寬宥和放松感。C．京張高鐵是名副其實(shí)的智能化高鐵，它為2022年北京冬奧會的成功舉辦提供了有力的保障。D．閱讀時(shí)應(yīng)該靜得下心，下得了苦功，不能浮光掠影，不求甚解，滿足于一知半解。4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．從“奮斗者”號萬米海試歸來到“嫦娥五號”劃過璀璨夜空，越來越多描繪中國發(fā)展故事的“網(wǎng)紅”走向世界。（將“描繪”改為“講述”）B．習(xí)近平總書記指出，要完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)。（在句末加上“體系”）C．廣東體育博覽會搭建了集交流、展示、商貿(mào)于一體的活動，彰顯了當(dāng)下體育產(chǎn)業(yè)智慧融合、創(chuàng)新驅(qū)動、聚力前行的力量。（將“力量”改為“作用”）D．我國之所以在抗疫戰(zhàn)中取得重大戰(zhàn)略成果最根本的原因，是堅(jiān)持了“人民至上，生命至上”這一指導(dǎo)準(zhǔn)則。（將“之所以”刪去）5．2021年暑假，教育部下達(dá)的“雙減”政策（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）讓學(xué)生們拍手叫好，許多人在貼吧里發(fā)表自己的看法。下面是你在里面看見的兩幅漫畫———“叫停”和“憧憬”，請根據(jù)要求回答問題。（4分）（1）請用簡潔的語言概括圖1、圖2反映的事件內(nèi)容。（2分）（2）請針對圖1的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成7-11題。（19分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）鄒忌修八尺有余 （2）朝服衣冠（3）孰視之 （4）時(shí)時(shí)而間進(jìn)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。【乙】魏文侯①之時(shí)，子質(zhì)仕而獲罪焉，去而北游，謂簡主曰：“從今已后，吾不復(fù)樹德于人矣。”簡主曰：“何以也?”質(zhì)曰：“吾所樹堂上之士半，吾所樹朝廷之大夫半，吾所樹邊境之人亦半。今堂上之士惡我于君，朝廷之大夫恐我以法，邊境之人劫我以兵，是以不樹德于人也。”簡主曰：“噫!子之言過矣。夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實(shí)。春樹蒺藜②，夏不可采其葉，秋得其刺焉。由此觀之在所樹也今子所樹非其人也。故君子先擇而后種也。”（節(jié)選自韓嬰《韓詩外傳》）【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國時(shí)期魏國國君，在諸侯中有美譽(yù)。其后的“子質(zhì)”“簡主”都是人名。②蒺藜（jílí）：一種帶刺的草本植物。8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．吾所樹堂上之士半/四面竹樹環(huán)合B．今堂上之士惡我于君/使人之所惡莫甚于死者C．子之言過矣/人恒過，然后能改D．故君子先擇而后種也/擇其善者而從之9．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）由此觀之在所樹也今子所樹非其人也10．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）（1）概括【乙】文中“由此觀之”中“此”所指的內(nèi)容。（2分）（2）鄒忌和簡主是如何運(yùn)用類比進(jìn)行勸諫的?（3分）（二）閱讀下面的文字，完成12-14題。（10分）材料一：①我國“天宮”空間站是一座組合式空間站，由“天和”核心艙、“問天”實(shí)驗(yàn)艙“夢天”實(shí)驗(yàn)艙巡太空天文臺“神舟號”飛船和“天舟號”貨運(yùn)飛船等組成?？臻g呈“T”字形，2段實(shí)驗(yàn)艙分別連接在核心艙的左右兩端?！疤熘邸必涍\(yùn)飛船、“神舟”載人飛船分別對接核心艙前后兩端。②“天宮”空間站的體積很大，直徑長達(dá)5米，重量在100噸左右，空間約110立方米，電力100千瓦。“天宮”空間站體量實(shí)在太大了，各艙段必須分別發(fā)射，在太空中進(jìn)行組裝。③“天宮”空間站各艙段既是各自獨(dú)立的，具備獨(dú)立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的太空組合體，完成各項(xiàng)任務(wù)?！疤鞂m”空間站主要的科學(xué)任務(wù)是驗(yàn)證生命保障系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，航天員中期在軌駐留試驗(yàn)、貨運(yùn)飛船在軌試驗(yàn)等，還將開展部分太空科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)試驗(yàn)。空間站將開展太空科學(xué)研究和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，如生命科學(xué)、材料科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、微重力科學(xué)、天文學(xué)和基礎(chǔ)物學(xué)等領(lǐng)域的研究，有望產(chǎn)出一大批重大科學(xué)成果，突破一大批核心關(guān)鍵技術(shù)，獲得無法估量的經(jīng)濟(jì)社會效益。（選自2021年5月《科學(xué)24小時(shí)》，有刪改）材料二：①北京時(shí)間2021年12月9日15時(shí)40分“天宮課堂”第一課正式開講。神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。此次太空授課活動進(jìn)行了全程直播，在中國科技館設(shè)地面主課堂。在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)4個地面分課堂。在太空環(huán)境中，乒乓球放在水杯里不漂浮，杯子敞口狀態(tài)下在太空翻轉(zhuǎn)，杯中的水也不會滴灑；花朵折紙放到了水膜上，神奇的一幕發(fā)生了，一朵美麗的花朵在太空綻開；泡騰片與水球來一場相遇，在失重環(huán)境下，水膜中的泡騰片不斷產(chǎn)生氣泡，水球逐漸變成了一個充滿歡樂的“氣泡球”……每一個實(shí)驗(yàn)都讓人大開眼界、腦洞大開。這些在地球上很難完成的實(shí)驗(yàn)，能夠帶給青少年新鮮感，讓他們在不知不覺中了解更多科學(xué)原理、獲取更多科學(xué)知識。②此次授課，不只是三位老師單向傳輸，還包括多名學(xué)生主動求問。比如，有小朋友問，“請問你們在太空上看到的風(fēng)景和地球相比有什么不同呢?”“你們會看到星星眨眼睛嗎?”“你們能看到UFO嗎?”“天像地球一樣藍(lán)嗎?”王亞平都一一進(jìn)行了回答?！暗侥壳?，我們還沒有看到UFO”“航天員看到的星星格外亮，星星也不會眨眼睛了”“天空不是藍(lán)色，而是深邃的黑色”“我們每天都能看到16次日出，因?yàn)椋?0分鐘我們會繞地球一圈”。耐心而嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致而誠懇，這種良性互動滿足了學(xué)生的求知欲。通過這堂課，青少年更加了解國家在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，特別是三位老師在自己的空間站授課，更能讓青少年擁有民族自豪感。（選自2021年12月15日《中國教育報(bào)》，有刪改）材料三：①中國的3位航天員入駐天和核心艙工作生活已經(jīng)一個多月了，科研人員竭盡所能，為航天員們提供了良好的生活環(huán)境，并屏蔽了宇宙輻射與粒子流。不過有一些危害卻難以避免，例如失重引發(fā)的種種問題。②短期暴露于微重力會導(dǎo)致空間適應(yīng)綜合征，即由前庭系統(tǒng)紊亂引起的自限性惡心。由于人類突然失去重力的影響，原本的頭上腳下的位置感變成了什么方向都可以，人始終處于漂浮狀態(tài)，這會引起惡心感。不過經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，這種感覺是可以克服的。③長期處于微重力環(huán)境則會對人體產(chǎn)生較大的影響。比如肌肉骨骼系統(tǒng)的退化、體液分布的變化和本體感覺的喪失等。此外，漫長的外太空之旅可能會嚴(yán)重影響航天員的胃腸組織，并可能會嚴(yán)重?fù)p害航天員的大腦。④在長期失重導(dǎo)致的諸多健康問題中，最重要的問題之一是肌肉質(zhì)量的下降。如果沒有定期進(jìn)行鍛煉、航天員可能會在5-11天內(nèi)損失多達(dá)20%的肌肉量。肌肉中肌纖維類型也會發(fā)生變化，用維持姿勢的慢肌（耐力纖維）被不能承受任何繁重勞動的快?。焓湛s纖維）所取代。所以航天員在空間站中要定期進(jìn)行針對性運(yùn)動，并補(bǔ)充激素和服用藥物，以維持肌肉和體重。⑤在微重力環(huán)境中，還會導(dǎo)致骨骼負(fù)荷減少，骨質(zhì)流失會迅速增加。一個健康的成年人每10年的骨流失為3%，而在微重力環(huán)境中，他每個月要面對大約1%的骨流失。骨密度快速降低，會使骨骼脆弱，類似于骨質(zhì)疏松癥。不過與患有骨質(zhì)疏松癥的人不同，航天員返回地球后最終會恢復(fù)骨密度。在太空旅行3—4個月后，航天員大約需要2—3年來恢復(fù)丟失的骨密度。（選自2021年7月28日《中國航天報(bào)》，有刪改）11．下列對上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國“天宮”空間站是一座組合式空間站，呈“T”字形，“問天”實(shí)驗(yàn)艙和“夢天”實(shí)驗(yàn)艙分別連接在核心艙的左右兩端。B．“天宮”空間站各艙段必須分別發(fā)射，它們各自獨(dú)立，具備獨(dú)立的飛行能力，又可以與核心艙組成組合體完成各項(xiàng)任務(wù)。C．在失重導(dǎo)致的諸多健康問題中，危害最嚴(yán)重的是肌肉質(zhì)量的下降，會導(dǎo)致肌肉中肌纖維類型發(fā)生變化。D．“天宮”空間站每90分鐘繞地球一圈，因此在太空一天能看到16次日出。12．結(jié)合材料二概括“天宮”課堂的特點(diǎn)。（3分）13．有人認(rèn)為建造“天宮”空間站，會對航天員的身體造成傷害，你同意這種觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合材料說說你的看法。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（17分）又“訓(xùn)”了父親一頓張金剛①結(jié)束晨練準(zhǔn)備洗澡，父親來電話：“搭了個順風(fēng)車到銀行辦點(diǎn)事，是不是還得戴口罩?走得急，忘戴了?！蹦┝?，還怯怯地“呵呵”一聲，像在掩飾他的“過失”。②距銀行開門還有兩小時(shí)，我只得重新穿戴整齊，騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角，瑟縮著，雙眼盯著我來的方向。看到他的窘態(tài)，我生氣了：“來這么早，也不提前打電話?不知道疫情還沒結(jié)束呀，還往縣城跑?我?guī)湍戕k不行啊?添亂!”③父親不敢看我，瞅著稀疏的行人車輛，喃喃道：“村里你大叔工地趕早，我就搭他的摩托車來了，你工作忙，沒打電話麻煩你。醫(yī)?？ǜ拿艽a，必須本人來呀!”我自覺言重了：“來了就回家吧，吃早飯?！备赣H慌了神：“不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥的。”我又生氣了：“我家不是你家呀!”④到家時(shí)，妻子已經(jīng)把飯盛好了，父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋：“還好，沒打碎!”這一路顛簸，父親得多經(jīng)心呀，我的氣又來了：“說過多少回了，你別舍不得吃。再說，坐摩托車抱著雞蛋，多累多危險(xiǎn)!”父親又“呵呵”：“這不沒事嘛!”我氣道：“有事就晚了!”⑤盛了滿滿一碗面條，加一個荷包蛋、兩根油條，父親吃了個精光，又加一碗，我逗他：“必須吃完啊!”父親順從地“嗯”了一聲。待收拾碗筷，我佯裝生氣：“不是說不餓嗎?以后不許說假話!”他“呵呵”一下：“好。都吃撐了，剩碗底兒不好!”⑥父親坐在偌大的沙發(fā)里，更顯得瘦小，且只坐了個沿兒，雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水，他的手才放定。問我娘，問莊稼，問鄉(xiāng)親，問水，問樹，問雞……我問啥，父親應(yīng)啥。我慌了：原來那個事事拿主意的一家之主哪兒去了?那個問學(xué)習(xí)、問交友、問過錯、問婚姻、問工作，連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴(yán)父哪兒去了?⑦父親倒是慢慢輕松下來，說著家里村里的情況，可怎么感覺都像是在向我匯報(bào)，且眼神躲閃，沒有絲毫他年輕時(shí)、中年時(shí)面對我的厲聲厲色。相反，我卻不知何時(shí)對他厲聲厲色起來。⑧父親說那天到村頭大槐樹下與鄉(xiāng)親們扯閑篇兒，聽說了醫(yī)?？ǜ拿艽a的事……我急了：“不是告訴你們了嗎?疫情還沒完全結(jié)束，別扎堆兒，咋不聽呢?”父親沒底氣地說：“沒事!沒事吧?”然后輕聲“哦”了一聲……⑨我心更慌了：此刻坐在沙發(fā)上的父親，怎么那么像兒時(shí)被他訓(xùn)得貼墻站的我?父親真的老了，真的變小了，小到被兒子“訓(xùn)”得唯唯諾諾、毫無主張。⑩其實(shí)，父親還是很“聽話”的。我“訓(xùn)”他“上房頂摔著咋辦”，他就再沒上房晾曬過東西、掃過落葉。我“訓(xùn)”他“少種些地，累著咋辦”，他就不舍地撂荒了許多較遠(yuǎn)的地塊，只揀村中的小塊水澆地種些紅薯，小菜地種些蔬菜。我“訓(xùn)”他“沒事練熟我給你抄了譜子的那首板胡曲”，他閑下來就練，待我回家拉給我聽。他“冬天生爐子，晚上一定讓窗戶留條縫兒”，他就每天晚上檢查好幾遍……?每一次忍不住“訓(xùn)”了父親，我也很自責(zé)。聽母親說，父親從小沒了爹娘，營養(yǎng)跟不上，長得很瘦小。拉扯我們兄弟仨，下過煤窯，下過包工隊(duì)，土里刨食，日子緊巴巴。父親又談何容易??我偷偷瞟了一眼父親，他還坐在沙發(fā)沿兒上，端著水杯，兩眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手間方向……我突然覺得眼前有些模糊，迅速打開水龍頭猛洗臉。完畢，拿出嶄新的口罩，拉父親起來，給他戴好，又塞了一包到提兜里。出門，上街，領(lǐng)他辦業(yè)務(wù)、買東西，送他回家。在父親轉(zhuǎn)身的瞬間，一陣風(fēng)起，我分明發(fā)現(xiàn)，衣角遮蓋的褲兜里，有一只藍(lán)色的舊口罩……?中午有個應(yīng)酬，我打電話給妻子。女兒接過電話，劈頭一句：“不準(zhǔn)喝酒，你酒精過敏不知道嗎?”我“呵呵”一聲：“知道了?！甭牭脚畠涸陔娫捘沁吅退龐屨f：“放心，我又‘訓(xùn)’了我爸一頓……”（選自2021年11月11日《齊魯晚報(bào)》，有刪改）14．父親到縣城改醫(yī)保卡密碼當(dāng)天，分別因哪些事被“訓(xùn)”?（4分）15．“呵呵”在文中多次出現(xiàn)，且意味深長。請結(jié)合文章內(nèi)容對劃線兩處“呵呵”的不同含義進(jìn)行批注。（4分）16．文章第12說“我突然覺得眼前有些模糊，迅速打開水龍頭猛洗臉”，請聯(lián)系上下文，揣摩“我”此時(shí)的心理活動，用第一人稱描寫出來，不超過50字。（4分）17．閱讀以下鏈接，結(jié)合文章內(nèi)容與主題，談?wù)勀銓Α坝?xùn)”父親這一行為的看法。（5分）鏈接一：訓(xùn)，說教也。（《說文》）鏈接二：孝子之有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《禮記·祭義》）三、作文（50分）18．此時(shí)，960多萬平方公里的土地上，生機(jī)翻涌。我聽見出發(fā)的聲音。我們出發(fā)，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢想的渴望。把每一場勝利的終點(diǎn)，作為新征程的起點(diǎn)。從春天出發(fā)，帶著穿越寒冬獲得的力量；從平凡出發(fā)，我們終會鑄就新的偉大。準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)!——摘編自《人民日報(bào)》2021勵志大片《中國再出發(fā)》你聽到出發(fā)的聲音了嗎?那是一種怎樣的聲音?請你以“出發(fā)的聲音”為題寫一篇文章。要求：（1）文體自選。（2）不少于500字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。四、附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成20—22題。【A】“我不喝酒!”祥子看著酒盅出神。“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著?你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢。不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”祥子一肚子的怨氣，無處發(fā)泄；遇到這種戲弄，真想和她瞪眼。可是他知道，虎姑娘一向?qū)λ诲e，而且她對誰都是那么直爽，他不應(yīng)當(dāng)?shù)米锼?。既然不肯得罪她，再一想，就爽性和她訴訴委屈吧。自己素來不大愛說話，可是今天似乎有千言萬語在心中憋悶著，非說說不痛快。這么一想，也覺得虎姑娘不是戲弄他，而是坦白的愛護(hù)他。他把酒盅接過來，喝干。一股辣氣慢慢的，準(zhǔn)確的，有力的，往下走，他伸長了脖子，挺直了胸，打了兩個不十分便利的嗝兒。【B】（宋江）獨(dú)自一個，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺沉醉。猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識了多少江湖上人，雖留得一個虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟，如何得相見!”不覺酒涌上來，潸然淚下。臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此?倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦?！背似渚婆d，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口。宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。19．選文（A）祥子“三起三落”的事件，按照時(shí)間順序，排列正確的是（）（2分）①連人帶車被抓 ②被孫偵探敲詐一空 ③賣駱駝、打工攢錢④攢三年錢買車 ⑤虎妞出錢買車 ⑥賣車安葬虎妞A．④②③①⑤⑥ B．④①③②⑤⑥C．④①⑤⑥③② D．④①③②⑥⑤20．選文【A】【B】中，祥子和宋江分別因這一次的“醉酒”引發(fā)了怎樣的“禍?zhǔn)隆倍鴮?dǎo)致人生軌跡的重大轉(zhuǎn)變?（4分）21．就人物的人生軌跡來看，宋江與祥子都具有反抗和妥協(xié)的雙重性。請結(jié)合原著，任選一人簡要分析他們身上這種雙重性格的表現(xiàn)。（4分）2022年九年級模擬考試（二）語文參考答案題號 分值 參考答案及評分說明1 1 （1）自緣身在最高層 2 （2）錦帽貂裘，千騎卷平岡 4 （3）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。 2 （4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 1 （5）零落成泥碾作塵 2 （6）貧賤不能移，威武不能屈【解析】每對1句得1分，每錯、漏、多一字，扣0.5分，扣完為止，滿分不超過10分。易錯字為“俱、碾、屈、長、汗青”。2 4 貯蓄契合抑揚(yáng)頓挫怒不可遏（每空1分，共4分，錯1字本詞語不給分）3 3 B【解析】寬宥：寬恕、原諒（九上第十課詞語）。此處望文生義。4 3 C【解析】“搭建”和“活動”搭配不當(dāng)。5 4 （1）圖一：教育部叫停各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。圖二：暑假期間，學(xué)生的暑假作業(yè)過多。（2）看法：我認(rèn)為，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，是應(yīng)該的。如果沒有“雙減”，我們就沒有時(shí)間去發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)自己的興趣愛好，促進(jìn)自己的個性化成長。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要勞逸結(jié)合，適當(dāng)休息與玩耍，多了解和學(xué)習(xí)課外知識。（言之成理即可）6 4 （1）身高（2）穿戴（3）同“熟”，仔細(xì)（4）間或/偶然7 4 （1）我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。（得分點(diǎn)：美、私） （2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。（得分點(diǎn)：面刺、過、上賞）8 3 D【解析】A培養(yǎng)/樹木B誹謗、詆毀/討厭憎恨C過分/犯錯D選擇9 3 由此觀之/在所樹也/今子所樹/非其人也10 5 （1）（2分）本文中的“此”指種植的植物不同，收獲的果實(shí)會有很大差別。（2）（3分）鄒忌以“家事”類比“國事”（以妻、妾、客人都因?yàn)樽约旱脑蚍Q贊他比徐公美），向齊威王指明他所受的蒙蔽很嚴(yán)重，勸諫他廣開言路。簡主是通過種植植物不同而收獲果實(shí)不同的道理進(jìn)行類比，勸諫子質(zhì)選擇合適的對象培養(yǎng)才能有所收獲。（能結(jié)合內(nèi)容，闡明其中一篇文章中類比的事與理，得2分，準(zhǔn)確分析兩篇文章得3分）【乙】【參考譯文】魏文侯在位的時(shí)候，子質(zhì)做官卻因此獲罪了，他離開朝廷，一路北行，對簡主說：“從現(xiàn)在往后，我不再幫助別人培養(yǎng)德行了?！焙喼鲉枺骸盀槭裁炊@樣呢?”子質(zhì)說：“大堂上的人半數(shù)是我培養(yǎng)的，朝廷上的大夫有半數(shù)是我培養(yǎng)的，邊境上的士卒軍官有半數(shù)是我培養(yǎng)的。現(xiàn)在大堂上的人在國君面前說我壞話，朝廷上的大夫，用律法恐嚇我，邊境上的人拿著兵器搶劫我，因?yàn)檫@樣所以我不再幫助別人培養(yǎng)德行了。”簡主說：“唉，你的話錯了。桃樹李樹都是春天的樹木，夏天我們可以在樹蔭下乘涼，秋天我們可以吃它們的果實(shí)。蒺藜也是春天的樹木，夏天不能采它的葉子，秋天只剩下木刺在那。從這點(diǎn)上來看你的遭遇，問題出在你所培養(yǎng)的人身上。現(xiàn)在你所培養(yǎng)的，不是正直的人。所以君子先要有選擇，然后才培養(yǎng)他們。11 3 C【解析】從材料三“在長期失重導(dǎo)致的諸多健康問題中，最重要的問題之一是肌肉質(zhì)量的下降”可知，肌肉質(zhì)量的下降是諸多問題中最重要的并不是危害最嚴(yán)重的，所以C選項(xiàng)是不正確的。12 3 （1）課堂內(nèi)容豐富多彩，有工作生活場景的展示，有微重力環(huán)境下的有趣實(shí)驗(yàn)；（2）課堂設(shè)置新穎。采用全程直播，設(shè)置了中國科技館地面主課堂和四個地區(qū)的分課堂；（3）課堂互動性強(qiáng)。不僅有三位老師的單向傳輸，還有學(xué)生主動求問。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)滿分）13 4 不同意這種觀點(diǎn)（這種觀點(diǎn)是不對的）。首先，科研人員竭盡所能為航天員們提供了良好的生活環(huán)境，并屏蔽了宇宙輻射與粒子流，把對航天員的傷害降到最低。雖然，航天員的身體還會在失重的環(huán)境下出現(xiàn)各種問題，但是有些是可以適應(yīng)的，比如惡心感；有些是可以恢復(fù)的，比如丟失的骨密度等；（2分）其次，“天宮”空間站建成后，可以進(jìn)行生命科學(xué)、材料科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、微重力科學(xué)、天文學(xué)和基礎(chǔ)物理學(xué)等領(lǐng)域的研究，這些研究成果最終會應(yīng)用到相關(guān)的領(lǐng)域，推動經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，提高人們的生活質(zhì)量。（或“天宮”空間站的建成是國家綜合實(shí)力的體現(xiàn)，尤其是“天宮”授課可以滿足青少年的求知欲，激發(fā)青少年探索宇宙，熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)青少年的民族自豪感）（2分）【解析】從材料一、二可以看出“天宮”空間站的建造對青少年、經(jīng)濟(jì)和社會都產(chǎn)生了有利的影響；從材料三可以看出；科研人員有辦法降低航天員受到的傷害，并且有些傷害是可以克服和恢復(fù)的。綜合以上分析、建造“天宮”空間站是有必要的。14 4（1）疫情期間忘戴口罩進(jìn)城辦事；（2）父親因?yàn)橐簧硗羶赡_泥不想跟我回家；（3）父親坐摩托車抱著雞蛋；（4）父親親自進(jìn)城辦醫(yī)?？ǜ拿艽a；（5）父親說不餓，卻把面退吃個精光；