《民俗學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

民俗學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與定位本課程是市場營銷專業(yè)的專業(yè)課。采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極聯(lián)系生活實際思考問題。特別是結(jié)合家鄉(xiāng)民俗事項，比照其他地方的民俗，進行鄉(xiāng)土教育，培養(yǎng)他們的愛國愛家感情。另外，對于民俗學(xué)的熱點問題進行專題討論，根據(jù)學(xué)生將來的就業(yè)方向和人生規(guī)劃，做有針對性的問題的探討，有意識的引導(dǎo)學(xué)生利用民俗學(xué)知識和方法作多學(xué)科方向的研究。市場營銷專業(yè)學(xué)生在知民俗、懂民俗的基礎(chǔ)上在市場營銷實踐當(dāng)中將民俗知識運用得當(dāng)，起到事半功倍的效果。二、課程設(shè)計根據(jù)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，基于就業(yè)崗位群的實際工作需要，著重對學(xué)生傳授民俗基本知識，了解豐富多彩的民俗事項，增強見聞并進行分析，理解民間文化的內(nèi)涵，從而熱愛中華傳統(tǒng)文化，了解中國人的生活智慧和各民族不同的文化面貌，并在實際生活中傳承和運用。三、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解讀民間文化的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生接觸更多的民俗現(xiàn)象，了解各民族不同的文化特點，解讀民間文化的起源、發(fā)展和內(nèi)涵，從而增進對民間文化的認(rèn)識，如掌握有關(guān)物質(zhì)生產(chǎn)、生活的民俗，歲時節(jié)慶民俗，人生儀俗，民間信仰，民間文學(xué)等知識。掌握民俗學(xué)的概念、現(xiàn)狀與發(fā)展，認(rèn)知民俗現(xiàn)象的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生運用民俗知識的能力。通過學(xué)習(xí)民俗知識，使學(xué)生掌握豐富的民俗資料，為文化創(chuàng)意與策劃提供思路，利用民俗文化知識推陳出新，進行別具一格的策劃。同時運用民俗知識，舉辦各種具有民族特色文體活動，將民俗與經(jīng)濟活動結(jié)合起來，創(chuàng)造經(jīng)濟效益。（二）能力目標(biāo)1．社會能力（1）熱愛傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和自信心。（2）培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。2．方法能力（1）能自主學(xué)習(xí)民俗學(xué)相關(guān)的知識（2）能通過各種媒體資源查找所需信息

（3）能尋找社會上的民俗活動積極參與四、課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識技能內(nèi)容和要求參考學(xué)時1第一章民俗概論（上）重點：民俗的內(nèi)涵難點：民俗的分類4課時2第一章民俗概論（下）重點：民俗的特點難點：民俗的功能4課時3第二章服飾民俗重點：服飾民俗的產(chǎn)生與發(fā)展難點：服飾民俗的文化內(nèi)涵4課時4第三章飲食民俗（上）重點：飲食民俗的結(jié)構(gòu)和類型難點：飲食民俗的形成4課時5第三章飲食民俗（下）重點：飲食民俗的慣制難點：漢族飲食民俗（八大菜系）4課時6第四章居住民俗重點：認(rèn)識漢族居住民俗難點：居住民俗形成各階段的特點4課時7第五章交通民俗重點：認(rèn)識我國典型的交通民俗難點：我國交通民俗的特占八、、4課時8第六章工藝美術(shù)民俗重點：認(rèn)識典型的工藝美術(shù)民俗難點：我國工藝美術(shù)民俗的特點4課時9第七章人生禮儀民俗（上）重、難點：認(rèn)識我國典型的人生禮儀民俗4課時10第七章人生禮儀民俗（下）重、難點：認(rèn)識我國典型的人生禮儀民俗4課時11第八章歲時節(jié)日重、難點：了解不同地區(qū)4課時民俗節(jié)日民俗知識12第九章宗教信仰民俗重、難點：理解禁忌在群體中表現(xiàn)4課時13第十章游藝民俗重、難點：理解游藝民俗的基本特點4課時五、教材使用與教學(xué)設(shè)備配置鐘敬文《民俗學(xué)概論》，上海文藝出版社，1998多媒體教