




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
關(guān)于負反饋放大電路的自激振蕩及消除方法第一頁,共16頁幻燈片一、自激振蕩產(chǎn)生的原因及條件1.
現(xiàn)象:輸入信號為0時,輸出有一定幅值、一定頻率的信號,稱電路產(chǎn)生了自激振蕩。
負反饋放大電路自激振蕩的頻率在低頻段或高頻段。2.
原因
在低頻段或高頻段,若存在一個頻率f0,且當f=f0時附加相移為±π,則第二頁,共16頁幻燈片對
f=f0的信號,凈輸入量是輸入量與反饋量之和。
在電擾動下,如合閘通電,必含有頻率為f0的信號,對于f=f0的信號,產(chǎn)生正反饋過程輸出量逐漸增大,直至達到動態(tài)平衡,電路產(chǎn)生了自激振蕩。第三頁,共16頁幻燈片3.
自激振蕩的條件
由于電路通電后輸出量有一個從小到大直至穩(wěn)幅的過程,起振條件為第四頁,共16頁幻燈片二、負反饋放大電路穩(wěn)定性的分析①附加相移由放大電路決定;②振蕩只可能產(chǎn)生在高頻段。設(shè)反饋網(wǎng)絡(luò)為電阻網(wǎng)絡(luò),放大電路為直接耦合形式。因沒有滿足相位條件的頻率,故引入負反饋后不可能振蕩。因沒有滿足幅值條件的頻率,故引入負反饋后不可能振蕩。對于產(chǎn)生-180o附加相移的信號頻率,有可能滿足起振條件,故引入負反饋后可能振蕩。對于單管放大電路:對于兩級放大電路:對于三級放大電路:第五頁,共16頁幻燈片什么樣的放大電路引入負反饋后容易產(chǎn)生自激振蕩?
三級或三級以上的直接耦合放大電路引入負反饋后有可能產(chǎn)生高頻振蕩;同理,耦合電容、旁路電容等為三個或三個以上的放大電路,引入負反饋后有可能產(chǎn)生低頻振蕩
放大電路的級數(shù)越多,耦合電容、旁路電容越多,引入的負反饋越深,產(chǎn)生自激振蕩的可能性越大。
環(huán)路放大倍數(shù)AF越大,越容易滿足起振條件,閉合后越容易產(chǎn)生自激振蕩。第六頁,共16頁幻燈片三、負反饋放大電路穩(wěn)定性的判斷已知環(huán)路增益的頻率特性來判斷閉環(huán)后電路的穩(wěn)定性。使環(huán)路增益下降到0dB的頻率,記作fc;使φA+φF=(2n+1)π的頻率,記作f0。fcf0fcf0第七頁,共16頁幻燈片三、負反饋放大電路穩(wěn)定性的判斷fcf0滿足起振條件電路不穩(wěn)定fcf0電路穩(wěn)定
f0<fc,電路不穩(wěn)定,會產(chǎn)生自激振蕩;f0>
fc,電路穩(wěn)定,不會產(chǎn)生自激振蕩。第八頁,共16頁幻燈片穩(wěn)定裕度fcf0電路穩(wěn)定Gm幅值裕度φm相位裕度
Gm≤-10dB,且φm≥45o,負反饋放大電路才具有可靠的穩(wěn)定性。第九頁,共16頁幻燈片四、消除自激振蕩的方法1.
簡單滯后補償常用的方法為滯后補償方法。
設(shè)放大電路為直接耦合方式,反饋網(wǎng)絡(luò)為電阻網(wǎng)絡(luò)。
在最低的上限頻率所在回路加補償電容。補償電容第十頁,共16頁幻燈片1.
簡單滯后補償最大附加相移為-135°
具有45°的相位裕度,故電路穩(wěn)定補償前補償后
滯后補償法是以頻帶變窄為代價來消除自激振蕩的。第十一頁,共16頁幻燈片2.
密勒補償
在獲得同樣補償?shù)那闆r下,補償電容比簡單滯后補償?shù)碾娙菪〉枚唷?/p>
在最低的上限頻率所在回路加補償電容。補償前補償后第十二頁,共16頁幻燈片3.
RC滯后補償:在最低的上限頻率所在回路加補償。
上式表明,最大附加相移為-180o,不滿足起振條件,閉環(huán)后一定不會產(chǎn)生自激振蕩,電路穩(wěn)定。第十三頁,共16頁幻燈片RC滯后補償與簡單滯后補償比較簡單補償后的幅頻特性RC滯后補償后的幅頻特性補償前
滯后補償法消振均以頻帶變窄為代價,RC滯后補償較簡單電容補償使頻帶的變化小些。為使消振后頻帶變化更小,可考慮采用超前補償?shù)姆椒?,略。第十四頁,?6頁幻燈片討論一
試問電路閉環(huán)后會產(chǎn)生自激振蕩嗎?若
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年白寶石(AL2O3晶體)合作協(xié)議書
- 2025年聚碳酸酯原料雙酚A合作協(xié)議書
- 金融知識普及月進學校
- 勞務(wù)派遣包干合同范例
- 鐵路與中小學安全普及
- 注重環(huán)節(jié)管理加強設(shè)備檢測
- 汽車的進出口流程
- 2025年健康運動信息測量產(chǎn)品項目合作計劃書
- 2025年液環(huán)真空泵項目合作計劃書
- 旅游社會影響
- 質(zhì)量管理小組QC活動知識培訓講義122頁(PPT 圖表豐富)_ppt
- 《綠化養(yǎng)護服務(wù)協(xié)議》
- 醫(yī)療期規(guī)定(表格化)
- 電子營業(yè)執(zhí)照下載確認書
- FANUC機器人培訓教程(完成版)(PPT134頁)
- 油缸設(shè)計規(guī)范(企業(yè)標準)QB2
- 新版《義務(wù)教育英語課程標準(2022年版)》PPT課件
- 認識昆蟲.ppt
- 體育測量與評價PPT課件-第三章 身體形態(tài)的測量與評價
- 小學生電力科普小講座PPT課件
- 堅持政府主導(dǎo)下的三醫(yī)聯(lián)動改革——福建省三明市公立醫(yī)院
評論
0/150
提交評論