我的第一個(gè)先生

我的第一個(gè)先生任大星一我生平有很多先生。我的第一個(gè)先生，是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的瘦老頭子。他年紀(jì)起碼大我六十歲，在我們那兒一帶，不管大人小孩，都叫他上海小舅公。我也叫他上海小舅公，入學(xué)以后，才改口叫先生。我這方舜民三個(gè)字的學(xué)名，也還是他給取的，在這之前，我只有個(gè)奶名，就叫毛毛。我老家在浙江嵊縣楓山方家埭。我爺爺原是上海興業(yè)印刷廠的排字工人，因?yàn)榈昧税變?nèi)障，成了半瞎子，被廠方一腳踢出了廠門。我爸爸在同一家廠里做紙張創(chuàng)庫(kù)的搬運(yùn)工，上海滄陷后，聽(tīng)說(shuō)到浦東去了，從此也就失去了音訊。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)十三歲，一直幫著媽媽服侍那佃來(lái)的四分五厘地的毛竹山，一年到頭，忙著松土、施肥、除雜、整枝，再加砍竹、劈蔑、編籮、結(jié)筐，余焉的時(shí)間還得打柴、割草、喂雞、放羊，哪還有閑工夫讀書(shū)，上學(xué)的年紀(jì)早就這樣耽誤了?？墒俏覡敔攨s非讀句書(shū)、識(shí)幾個(gè)字不行。他有一本從上海帶回來(lái)的磨損了封面的《新學(xué)生字典》，據(jù)說(shuō)這是他半路出家當(dāng)排字工混飯吃的一個(gè)法寶。他就天天都逼著我讀這本字典，一天至少教我讀、寫(xiě)兩個(gè)字?？墒牵@年年頭上，眼看著他的雙眼快要全瞎了，字典上的字已經(jīng)認(rèn)不清，他終于下了決心，說(shuō)，寧愿自己每天少吃一頓山芋干，也要省下錢來(lái)讓我到龍王廟里去上學(xué)了。媽媽見(jiàn)拗不過(guò)他的固執(zhí)勁，也只好嘆口氣答應(yīng)。于是，爺爺親自出馬，讓我牽著他的瞎子棒頭，跌跌絆絆地走了七里山路，帶我到龍王廟里去拜先生。教書(shū)的小舅公跟我爺爺在上海的時(shí)候就是老熟人。爺爺很清楚他的為人。他原是上海一所師范學(xué)校的國(guó)文教師，如今失業(yè)多年了，才回到家鄉(xiāng)來(lái)教私塾糊口的。他只教著七個(gè)學(xué)生，人們都說(shuō)他一天兩餐的六谷糊也混不上。這一天，我扶著爺爺走進(jìn)龍王廟大殿，悄悄抬頭一看，六七個(gè)學(xué)生都在那兒埋頭做功課，上海小舅公鼻梁上架副老花眼鏡，正拿支紅筆在批改文章。他們老老少少都很入神，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們進(jìn)去了。我把這一切悄悄告訴了爺爺后，爺爺朝我擺擺手，就叫我扶他在門檻上坐下。我們這樣默默地會(huì)了很久，直到上海小舅公批改好文章抬起頭來(lái)，這才被他看到。他連忙把老花眼鏡摘下來(lái)。1/10一聽(tīng)見(jiàn)上海小舅公親熱的招呼聲，爺爺就站起身來(lái)把我使勁朝前一推，大聲說(shuō)：“趕快xx先生行個(gè)禮，叫先生！”我連忙將兩只赤腳相互一搓，搓掉了腳丫上的干泥巴，同時(shí)緊了緊束在破棉襖外面的稻草繩，然后直挺挺地站著，紅著臉高叫了一聲：“先生！”這也就是我生平第一次叫先生。先生很客氣。我一時(shí)慌亂，還不知道該怎么行禮，他倒先站起來(lái)在那兒回禮了。顯然，他已經(jīng)很快看出我們祖孫兩個(gè)跑去找他是為的什么。爺爺還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)明來(lái)意，他已經(jīng)跑上前去一把攙住了爺爺?shù)碾p手，在那兒一迭連聲地說(shuō)：“好好好，好好好！”兩個(gè)老相識(shí)坐下后沒(méi)說(shuō)上幾句客套話，爺爺就把他為什么要送我上學(xué)讀書(shū)的宗旨表明了。這幾句話爺爺在家已經(jīng)不知道說(shuō)了多少遍，當(dāng)時(shí)又對(duì)上海小舅公反復(fù)說(shuō)了。原來(lái)，照我爺爺?shù)囊馑?，在?dāng)今世界上，所有的人都該讀書(shū)、識(shí)字、知事、明理，可惜世界不公平，分了貧富，才讓大多數(shù)的人成為睜眼瞎，更加受人欺凌。他想想不甘心，這才熬吃苦省要給我找個(gè)信得過(guò)的先生試一試。這幾句話似乎正好說(shuō)在上海小舅公的心坎上，他一連點(diǎn)了十七八次頭，蒼老憔悴的臉上也顯出精神來(lái)了。后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)我在家里已經(jīng)讀過(guò)了小半本《新學(xué)生字典》，當(dāng)場(chǎng)就興致勃勃地拿過(guò)一本書(shū)來(lái)考我認(rèn)了幾個(gè)字。他見(jiàn)我都有一一讀對(duì)了，更是分外高興。我爺爺也得意地在一邊呵呵笑個(gè)不住。就這樣，上海小舅公收下了我這個(gè)年紀(jì)大出了同學(xué)們好幾歲的“大”學(xué)生。使?fàn)敔敳话残牡氖?，在上海小舅公的?jiān)持下，我還成了一個(gè)與眾不同的免費(fèi)生。不管怎么說(shuō)，從此，我就有了自己的第一個(gè)先生。二2/10我清楚地記得，第二天，我正式上學(xué)以后，先生教我讀的第一課書(shū)，是一篇古文，題目叫《捕蛇者說(shuō)》。先生上課，可不是對(duì)七八個(gè)學(xué)生一起上，而是根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的程度，一個(gè)分開(kāi)來(lái)上。只有程度相等的學(xué)生，才編在一起上。他先教我們識(shí)生字，然后講解課文。說(shuō)實(shí)話，這第一堂課，就使我聽(tīng)得完全入迷了。先生說(shuō)，這是一千多年以前一個(gè)古人寫(xiě)的文章，可它怎么和我們村子里當(dāng)時(shí)發(fā)生的事活脫活像呢！我們村里的金松叔公，不就是因?yàn)榉N山地租重稅多種不下去，改行打獵，活活被山貓咬斷了喉管的嗎？可是他的兒子元奎叔，卻仍然拿起他父親留下的那支破獵槍，天天進(jìn)深山打獵！一個(gè)是捉蛇，一個(gè)是打獵，還不就是這么一回事！第一堂課上下來(lái)，就使我深深體會(huì)到，這讀書(shū)、識(shí)字、寫(xiě)文章的玩意兒，可真有點(diǎn)兒道理呢！接下來(lái)，先生又教我讀了別的古文和古詩(shī)。不論古的或新寫(xiě)的，大都是講窮苦人吃苦受罪的事兒。我把讀過(guò)的課文回家一講，媽媽都聽(tīng)得呆住了。她眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這么說(shuō)來(lái)，不管古時(shí)和現(xiàn)時(shí)，讀書(shū)人還真肯幫我們窮苦人說(shuō)話呢！讓毛毛去讀這樣的書(shū)，叫我起早摸黑一個(gè)人干兩個(gè)人的活，也甘心了！ ”爺爺笑道：“要是世界上的讀書(shū)人都肯幫我們窮苦人說(shuō)話，那事情倒好辦得多了?？上н@樣的讀書(shū)人古時(shí)和現(xiàn)時(shí)都很少。舜民他先生，倒難得是這樣一個(gè)讀書(shū)人，所以他那里能讓舜民讀到這樣的書(shū)。我看準(zhǔn)這一點(diǎn)，才送舜民到他那里讀書(shū)的。讀書(shū)，越讀越蠢的事有的是，上海小舅公可不是這樣的先生！”雖說(shuō)媽媽為了讓我能安心讀書(shū)，整天不顧性命地家里家外到外操勞，可我哪能學(xué)地主老財(cái)家少爺小姐的樣，為了讀幾句書(shū)，就袖起手來(lái)做白面書(shū)生??！我天天跟著媽媽摸黑起床，搶著把該做的活全都做停當(dāng)?？纯磱寢屢呀?jīng)可以讓屁股在條凳上沾一沾踹口氣了，我才腰里插把柴刀，肩上掮根檀樹(shù)扁擔(dān)，把書(shū)包在扁擔(dān)頭上一掛，跨開(kāi)草鞋上學(xué)去。先生知道我們窮苦人家的難處，為了不使我因讀書(shū)耽誤家里的活計(jì)，照顧我只讀半天書(shū)。這樣，中午放學(xué)，我就可以順路在茅蓬灣砍一擔(dān)茅柴挑回家；3/10有時(shí)就抄小路徑直到毛竹山幫媽媽干活去。反正中午飯吃的都是山芋干，早晨出門時(shí)早就在衣袋里裝著，吃起來(lái)也用不著擺筵席、動(dòng)碗盞。我懂得，村里的窮苦孩子中，能像我這樣像模像樣地背個(gè)書(shū)包去讀書(shū)的，十個(gè)當(dāng)中也難挑一個(gè)。所以，這刻苦用功四個(gè)字，我算是盡力做到了。聽(tīng)先生講課，我眼睜睜地盯著他，生怕逃走一句話、一個(gè)字；寫(xiě)字，不論大楷小楷，抄書(shū)臨帖，我都端端正正，一筆一畫(huà)；造句、作文，草稿改了一遍又一遍，自己不滿意，就不交給先生看。先生布置的家庭作業(yè)，我不管家務(wù)活忙到怎樣的程度，也從沒(méi)馬虎敷衍過(guò)一次。為了背熟課文，我往往一邊手里忙著剖篾、編籮筐，一邊嘴里不住聲地背誦課文，在暗淡的桕油燈下跟媽媽一起忙活到深夜。有時(shí)先生給我上了特別有意義的課文，我就當(dāng)做故事講給媽媽聽(tīng)。晚上，我給媽媽講過(guò)《愚公移山》的故事，《木蘭辭》的故事，《賣炭翁》和《石壕吏》的故事，《西門豹治鄴》的故事，還有魯迅先生的《祝?！贰ⅰ犊滓壹骸返裙适??！蹲８！防锵榱稚┑谋瘧K遭遇，引得媽媽流下淚來(lái)了；躺在床上旁聽(tīng)的爺爺，也盡在那兒連連嘆息。夜深了，屋外的山風(fēng)呼嘯著，偶爾還傳來(lái)貓頭鷹那象小女孩哭喊一般的怪叫聲。爺爺往往會(huì)忍不住在那兒罵人了：“這世道啊，什么時(shí)候才會(huì)變呀！ ”過(guò)后他總要勉勵(lì)我?guī)拙洌骸八疵?，我算給你找到了個(gè)好先生！讀書(shū)能不能讀到點(diǎn)真學(xué)問(wèn)，看你自己的了！讀了書(shū)，識(shí)了字，今后想辦法讓你爸爸給你找到了更好的先生，你就能真正懂得做人的道理，為窮苦人爭(zhēng)口氣，辦些事了！”“世界上還有比上海小舅公更好的先生嗎？ ”我問(wèn)?！坝校∮?！你不信，你就去問(wèn)你先生。他就結(jié)識(shí)過(guò)這樣的先生，那才是我們窮苦人真正的先生，真正的領(lǐng)路人！比起那樣的先生來(lái)，你小舅公說(shuō)，他只能算個(gè)不像樣的學(xué)生呢！”半年過(guò)去了。也許先生看出我讀書(shū)用功，他更喜歡我了。他常常拿我的圈滿紅圈圈的大小楷，批上批語(yǔ)的作文，在老龍王神龕邊上的墻壁上貼出來(lái)，讓同學(xué)們觀摩。他給我講課文，講得更詳盡了。有時(shí)為了給我講好一課課文，他自己也先找參考書(shū)來(lái)看了。先生是個(gè)孤老頭子，沒(méi)有家。他就寄宿在龍王廟的4/10東廂屋龍王娘娘殿里，除了一張木板床外，唯一的家當(dāng)，就是那一大破木箱的書(shū)。他常常叫我?guī)退谀瞧茣?shū)箱里尋找參考書(shū)。先生對(duì)他的書(shū)可愛(ài)惜了，遇上好天氣，就一本本捧出來(lái)在太陽(yáng)底下曬，細(xì)心地把一只只銀白色的扁形蟲(chóng)捉出來(lái)捏死。為了找到一本滿意的參考書(shū)，他往往不惜滿頭大汗地花上半天力氣，累得直不起腰。我第一次看到那么一大木箱書(shū)的時(shí)候，可真看傻眼了。原來(lái)世界上竟有那么多一本本不同的書(shū)！厚的、薄的，線裝的、洋裝的，軟封面的、硬封面的，甚至還有油印的，手抄的,,一個(gè)人看完這么多書(shū)，該花多少工夫??！我傻乎乎地問(wèn)：“先生，這滿滿一箱子書(shū)，你都一本本看了？ ”“看了，”先生說(shuō)，一面使勁用拳頭捶著他自己的腰，“不看可不行??！你要教人家讀書(shū)，自己總得先多讀一些書(shū)！”我吐吐舌頭說(shuō)：“不得了！看那么多的書(shū)，讓肚子里裝了那么多的學(xué)問(wèn)，它們不會(huì)打架嗎？”“打架？”先生聽(tīng)我這一說(shuō)，不禁呵呵笑了，“說(shuō)得對(duì)，它們的確會(huì)在我頭腦里打起架來(lái)！不過(guò)，它們?cè)酱蚣埽览硪簿驮角宄?！”先生?jiàn)我聽(tīng)得有點(diǎn)兒目瞪口呆的了，就笑著摸摸我的后腦勺說(shuō)：“等你日后讀書(shū)讀多了，就會(huì)明白這是怎么回事了。世界上的真道理都是和歪道理打架打出來(lái)的。這一點(diǎn)，你可得記住了！”先生似乎特別喜歡那兩本薄薄的油印的書(shū)。雖然他的腰還一個(gè)勁地彎著直不起來(lái)，但一拿上了那本油印的書(shū)，卻就舍不得丟開(kāi)，就這樣彎腰屈背地專心看起來(lái)了，直看到天色黑盡，龍王娘娘的臉孔、身子分不清了，才把書(shū)收起來(lái)。冬天到了。第一遍雪下過(guò)不久，村里就傳出風(fēng)聲，說(shuō)龍王廟附近一帶的山里，大白天也出現(xiàn)了狼群和山貓的腳印。狼群不可怕，你只要隨帶火種，一涂上松明，它們就不敢近身；倒是那山貓——其實(shí)就是豹子，奸刁兇暴，力氣又大，還會(huì)爬樹(shù)，打獵的金松叔公不是也把命喪在它們的嘴里嗎！5/10我可沒(méi)有給狼群和山貓嚇住，照常天天一個(gè)人走七里山路去上學(xué)，但媽媽不免為我擔(dān)上了心事。爺爺為了給媽媽壯膽，天天摸索著把我的柴刀磨得錚錚亮，還教我自己動(dòng)手把檀樹(shù)扁擔(dān)的兩頭削得尖尖的，包上洋鐵皮，當(dāng)做防身武器。這一天，風(fēng)雪特別大，還夾帶著雪珠，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)來(lái)上學(xué)的。冷冷清清的龍王殿里，只有先生和我一老一少孤零零地相對(duì)坐著。從屋頂破洞里飄進(jìn)來(lái)的雪花，把老龍王神像的半個(gè)肩膀也沾白了；從瓦縫中鉆進(jìn)來(lái)的雪珠，不時(shí)冷冰冰地落在我和先生的后頸上。先生那件在秋涼后就上身的破棉袍子，已經(jīng)擋不住一陣比一陣緊的寒氣。他學(xué)我的樣，也在袍子外面攔腰扎了根稻草繩，但仍冷得瑟瑟發(fā)抖。不過(guò)他的心情卻很好。顯然，我不怕風(fēng)雪和野獸，堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)，這使他感到莫大的欣慰。他的鼻子凍紅了，鼻涕不時(shí)沾在稀稀朗朗的山羊胡子上，但照常精神勃勃地給我講了課。課后，先生看看身邊沒(méi)有第三個(gè)人，竟把我當(dāng)做他的成年老朋友一般，跟我談起知心話來(lái)。他談了他顛沛流離的一生，中年時(shí)候怎樣為了提倡平民教育，辦工人夜校，險(xiǎn)些坐了牢；后來(lái)又怎樣因?qū)懳恼滦麄骺谷?，被校方解聘，多年失業(yè)，找不到工作做。他還給我講了不少我原來(lái)只是一知半解的那些國(guó)家大事，什么九·一八、一·二八，還有什么七七蘆溝橋事變,,最后，他突然壓低了嗓門，仿佛怕有人在哪兒偷聽(tīng)似的，對(duì)我講了我過(guò)去從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的一些事兒。這一天，我們談得可熱乎了。老王廟外那鬼哭狼嚎似的風(fēng)聲，那漫山遍野的大雪，我們都一概丟到腦后去了。三冬去春來(lái)，風(fēng)雪和野獸的威脅沒(méi)有迫使我曠一天課，但緊接著來(lái)的饑荒和瘟疫，卻把我的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)情地耽誤了。窮苦人一年一度的青黃不接的日子又到了。多數(shù)學(xué)生，包括我在內(nèi)，自己的肚子也無(wú)法填飽，哪還有能力供應(yīng)先生那一天兩餐的五谷糊啊！我雖然說(shuō)定是個(gè)免費(fèi)生，但媽媽還是叫我把家里僅剩的幾斤山芋干和一小包六谷米偷偷倒在先生用來(lái)當(dāng)糧食缸的破缽頭里。先生的臉色卻仍然一天比一天更憔悴，有點(diǎn)兒黃里泛青了。他天天照常打起精神講課，但講到后來(lái)，便滿頭冒著虛汗，拿書(shū)的手也抖動(dòng)得像篩糠一般。6/10第一批油菜剛開(kāi)花，可怕的時(shí)疫也伴隨著饑荒一齊撲到了人間。村村坊坊都有一晝夜之間生頭痛病痛死了的人，聽(tīng)人們說(shuō)，五十里外楓山鎮(zhèn)上的公立完全小學(xué)，已經(jīng)為這停了課；可我們這小小的私立龍王廟不完全小學(xué)，卻先生照常教，學(xué)生照常學(xué)。先生說(shuō)：“我這一生，還貪圖些什么呢！死期越近，我越是要抓緊時(shí)間教好學(xué)生，讓你們多識(shí)幾個(gè)字，多讀幾句書(shū)，多知一些事，多明一些理！”終于，我記得，春分節(jié)前一天，先生突然病倒了，他得得正是那種可怕的頭痛病。當(dāng)時(shí)他正給我講解一篇古文，講著，臉色突然變了，哇的一聲，把隔夜吃的野刺莧伴煮的山芋干糊吐了一地，接著頭痛就發(fā)作了。先生熟讀《本草綱目》，懂得一些醫(yī)道。在這之前，他為了讓我們學(xué)生預(yù)防頭痛病，叫我們到山里挖了幾種草藥，每天煎湯喝。我和同學(xué)們合計(jì)了一下，這些草藥既能防病，想必也能治病吧。我們當(dāng)天就進(jìn)山挖了一大筐，煎成湯，服侍先生接連不斷地喝了。想不到這種草藥果然奏了效，先生頭痛了三晝夜不曾痛死，后來(lái)居然慢慢好起來(lái)了。先生在床上躺了半個(gè)月，我仍然天天上龍王廟，一邊服侍他，一邊自己溫書(shū)。結(jié)果，饑荒和時(shí)疫到底也沒(méi)有奪走我們的先生，反而使我們師生之間的感情更加增進(jìn)了。但是，哪想到，比風(fēng)雪、野獸、饑荒、時(shí)疫更加兇惡和殘暴的災(zāi)禍，還在后頭?。∷脑谶@段日子里，我們這荒僻的小山村里出現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象：城里來(lái)的有錢人一天比一天增多了。人們說(shuō)，那是因?yàn)槿毡厩致攒娗终剂撕贾?，天天出?dòng)飛機(jī)過(guò)江丟炸彈，城里的有錢人紛紛逃進(jìn)山里來(lái)避難了。于是，半山寺寺前的小市集上，有人開(kāi)起肉店、咸鲞店、豆腐店來(lái)了，開(kāi)起西藥店和理發(fā)店來(lái)了。一天，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，半山寺大殿邊上，用長(zhǎng)竹竿撐出了一面旗幟，而且隱隱傳出了哨子聲和“一二一”的口令聲。一打聽(tīng)，才知道城里的縣立模范完全小學(xué)，也把寄宿生送進(jìn)山來(lái)，在半山寺里設(shè)立了分校。我們把這消息告訴了病在床上的先生，先生聽(tīng)了，高興地說(shuō)：7/10“這可好！我過(guò)去有一個(gè)學(xué)生，一直在縣立模范小學(xué)里當(dāng)教師，教算術(shù)。等我拿得起筆來(lái)了，就寫(xiě)封信給他，請(qǐng)他抽空來(lái)給你們補(bǔ)上幾堂算術(shù)課。算術(shù)是一門重要的基礎(chǔ)知識(shí)，我不會(huì)教，把你們耽誤了?，F(xiàn)在有了這機(jī)會(huì)，我得想辦法請(qǐng)他幫忙給你們補(bǔ)起來(lái)?！边^(guò)不了幾天，等先生剛剛能夠掙扎著在床上坐起身來(lái)了，他就給那算術(shù)教師寫(xiě)了一封信，讓我和另一個(gè)同學(xué)送去。半山寺，原是我們常去玩的地方，可這次跑去一看，完全變樣了。寺門口掛起了一塊藍(lán)底白字的校牌；一隊(duì)隊(duì)身穿黃色童子軍裝的城里學(xué)生，在那兒操練；另有兩個(gè)手臂上戴著藍(lán)袖套的童子軍，各人拿了一根半截紅、半截白的木棍子，神氣活現(xiàn)地在那兒站崗。他們一見(jiàn)我們這兩個(gè)衣衫襤褸的赤腳孩子想進(jìn)寺門去，就橫起木棍子把我們攔住了?！笆裁词?？什么事？”一個(gè)也像孩子一般穿了一身黃色童子軍裝的教師（我估摸他是童子軍的教官），手里拿著一根雙股的細(xì)白藤條，來(lái)到了我們面前。他把我們上上下下打量了一遍，然后皺著眉頭說(shuō)：“你們跑來(lái)干什么？如今這兒已經(jīng)成了學(xué)校，不再是叫花子該來(lái)的地方了！要討飯，到前面市集上去！”我拿出了先生的信。他奪去一看，什么話也不說(shuō)，就把我們攆走了。從我們身后，傳來(lái)了他的一陣?yán)湫β暎骸白鰤?mèng)！要找你們的算術(shù)老師，到縣城保安司令部監(jiān)牢里去打聽(tīng)吧！ “我們回去跟先生如此這般一講，先生呆住了。這樣，跟先生分離的日子，終于很快來(lái)到了。那是清明節(jié)以后的一天，斜風(fēng)細(xì)雨，天氣又驟然變冷了。先生的病還沒(méi)有完全好透，可他惦念著我們的新課文，到底不顧身體的虛弱，靠了一根拐杖的幫助，一步一顛地走進(jìn)了龍王殿。他雙手扶著神像前的供桌走上講臺(tái)，拿起了準(zhǔn)備講解的新課文。但是，先生還不曾說(shuō)出一個(gè)字，突然，廟門猛地被撞開(kāi)，在一陣雜沓的皮靴聲中，兇神惡煞般地闖進(jìn)了一大群人。為首的就是那個(gè)童子軍的教官。8/10“誰(shuí)是這兒教書(shū)的？”那壞蛋走到龍王神像前的供桌旁，拿他手里那一根雙股的細(xì)白藤條在供桌上敲了敲，面對(duì)我們?nèi)４笮“藗€(gè)學(xué)生問(wèn)道。他明知道先生就站在他身邊，卻像不曾看見(jiàn)一般。我們都被他這不像人樣的流氓架勢(shì)弄糊涂了。開(kāi)頭還以為是個(gè)喝醉了酒的瘋漢在那兒胡鬧。先生扶正了他鼻梁上的老花眼鏡，雙手緊緊抓住了供桌邊上的卷角，顫巍巍地抬頭問(wèn)：“什么事？你要找教書(shū)的，須得問(wèn)我啊！ ”“看你這么個(gè)半死人，哪還教得成書(shū)！我還當(dāng)你是管廟的老道士在給龍王上香呢！”那壞蛋從他的銅盆帽帽檐下斜瞅了先生一眼，冷笑著說(shuō)：“這么說(shuō)來(lái)，寫(xiě)信跟在押的政治犯秘密聯(lián)絡(luò)的，就是你啦！我問(wèn)你：你在這兒教的是什么書(shū)，什么課本？ ”“中國(guó)書(shū)，中國(guó)國(guó)文?！毕壬α送π靥谜f(shuō)。“拿過(guò)來(lái)！我是新到任的本區(qū)督學(xué)，我奉命前來(lái)檢查！”那童子軍教官用細(xì)白藤條的雙股頭點(diǎn)點(diǎn)先生手里的書(shū)，想讓先生把書(shū)翻開(kāi)來(lái)。這一天，先生教我們讀的是一篇叫做《曹劌論戰(zhàn)》的課文。先生手里拿的，不僅有一本線裝的古書(shū)，還有他自己寫(xiě)的一本讀書(shū)筆記。他把兩個(gè)