校訊通在學(xué)校教育與家庭教育中應(yīng)用

第4頁共4頁校訊通在學(xué)校教育與家庭教育中應(yīng)用【摘要】：^p：家長是孩子的第一任老師，家庭教育的質(zhì)量優(yōu)與差直接影響到學(xué)校教育。因為家庭教育是學(xué)校教育的根底，學(xué)校教育是家庭教育的補充。在當今社會，信息技術(shù)迅速的開展，學(xué)校與家庭之間的教育聯(lián)絡(luò)更加離不開信息技術(shù)，而在各種信息技術(shù)中，“校訊通”被廣泛運用。學(xué)校可以通過“校訊通”聯(lián)絡(luò)家長、通知作業(yè)等。確實給家校之間的聯(lián)絡(luò)帶來了便利。解決了一線老師與家長溝通難的問題，保證了學(xué)校和家庭教育同步進展?！娟P(guān)鍵詞】：^p：校訊通家校教育家庭教育內(nèi)容:一、學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后承受教育的第一個場所。家長的言行舉止都在有意無意的影響著孩子。學(xué)校教育是人類傳承文明成果的一種方式和途徑，學(xué)校教育是使孩子學(xué)會更好的融入群體與社會當中，使他們學(xué)會與人行處和學(xué)習。這兩種方式的教育都在不同程度對人的一消費生影響，二者雖然方式、途徑不同，但是目的都是一致的，都是為了學(xué)生的開展和成長，所以學(xué)校與家庭，必須親密配合，才能真正有利于孩子的安康成長。二、“校訊通”是家校聯(lián)絡(luò)的重要途徑?！靶Ｓ嵧ā笔且惶准冗M的計算機技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。它可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子安康成長。通過“校訊通”這個信息平臺，可以讓家長每天都能理解到孩子自己在學(xué)校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家的表現(xiàn)。它充分利用了教育資，為學(xué)校、家庭之間架起了溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的場面，促進學(xué)生安康成長。以前我們和家長的溝通不外乎就是家訪或家長會，后來有了，但是這樣的溝通方式存在弊端。家訪有可能遇到家長不在家，打有的不能及時接聽，這樣學(xué)校和學(xué)生的家庭溝通就存在了斷層，就會帶來很多意想不到的后果。而校訊通就有效的解決了這個問題，我們老師可以通過信息平臺將孩子在校的情況及時的發(fā)送給家長，將班級的一些重要通知、家庭作業(yè)、考試情況發(fā)送給家長。以前，我班總幾個孩子總抄不明白作業(yè)，后來我利用“校訊通”每天發(fā)送作業(yè)，從那以后，家長打詢問的少了，作業(yè)質(zhì)量也有較大的進步。三、利用校訊通的短信平臺，有效開展班主任工作進展有效的家校溝通能讓家長理解學(xué)校的教育方式、內(nèi)容和要求，使家長能在對孩子的教育過程中配合學(xué)校開展教育，保持與學(xué)校教育的一致性，從而使班主任工作順利展開。由于小學(xué)生年齡較小，容易忘事，因此每次學(xué)校進展重大的集體活動，班主任都會通過短信平臺把學(xué)校要求通知家長，在家長的.配合和幫助下，各班的學(xué)生每次活動都表現(xiàn)很好。如學(xué)校開展活動要求學(xué)生穿校服，并且7：00到校，學(xué)生沒有一個遲到的。所以校訊通的使用大大進步了班主任的工作效率，減輕了班主任的工作負擔。四、利用校訊通進展溝通，理解學(xué)生家庭情況，進步教育效果如今的孩子大都是獨生子女，是父母、祖輩的心肝寶貝，常常出現(xiàn)幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，大人事事包辦代替，對孩子寵愛有加，常使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口的不良習慣。也有一些家長學(xué)歷不高，缺少正確的教子方法，對孩子放任自流、粗暴打罵的現(xiàn)象屢見不鮮，因此，我經(jīng)常通過校訊通與家長聯(lián)絡(luò)，在反應(yīng)孩子在校表現(xiàn)的同時詢問孩子在家的情況。我班有個叫孫X的同學(xué)，很聰明但經(jīng)常不完成作業(yè)，通過溝通理解到他母親常年患病，父親在外面打工，他在家既要做飯還要照顧母親。于是，在班上我開場經(jīng)常表揚他的獨立生活才能，同時在學(xué)習上多給予他幫助，漸漸等他的成績就有了進步，而且學(xué)習積極性也進步了。利用校訊通進展溝通使我更加深化理解學(xué)生，可以更加有針對性的對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，因材施教，進步了教育效果?！靶Ｓ嵧ā钡氖褂脽o論對于學(xué)校還是家庭都