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文檔簡介
PAGE4英語教師見習總結這是一篇由網絡搜集整理的關于2017英語教師見習總結的文檔,希望對你能有幫助。
【一】2017英語教師見習總結
一、見習目的
通過教育實踐,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,初步掌握英語的教學方法和技能,以英語教師的工作內容和方法。了解現今中學生和教育的現狀。見習單位為星光中學,班級為七八年級。
二、見習內容
1、英語教學
課堂教學,包括上課、課堂組織活動及教學安排。做一個英語教師所做的事情。積極引導,認真做好工具性與人文性教育工作。
2、英語教師的工作
及時正確引導學生思想,培養(yǎng)良好的學習習慣,調動學生興趣學習。
三、實習效果
在見習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,認真開展學習英語教學工作。在整個見習階段,我從一個只是學習各種教學技能到觀摩真正的教學實踐活動。在實習過程中,通過教師展示及本人的認真聽取,現能較好安排教學實踐活動。
四、見習總結及體會
初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。xx年9月14日,我懷著興奮的心情來到星光中學,開始了為期兩周的教育見習。見習期間的點點滴滴,讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
1、認真做好見習前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正,因為“心態(tài)決定一切”是帶隊老師叮囑的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求:嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。
2、領悟并提高教學水平
教學見習的開展,指導我的是本校的高級教師,教育前線工作者,也是一個非常負責的教師。認真聽指導老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何授課,如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思,仔細體會老師在課堂上的`每個細節(jié),并這個細節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導教師經常強調的一句話。
雖說我的見習生活已結束,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關愛也將永不消減,作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
【二】2017英語教師見習總結
時間過的很快,轉眼間一個星期的見習活動已經結束,盡管只是見習了一個星期但是我深深的體會到一名教師工作的幸苦,同時也感謝學校給予我這么好的機會,為我們以后成為一名教師做鋪墊,教育學生,培養(yǎng)人才。
根據學校的安排我們3英教5班第三組的同學唄排到三年級2班見習。見習結束了每一位同學都有不同的感受。
作為一名師范的學生,此次見習對我來說是多么的珍貴,在這次見習中,我學到了許多有價值的東西,要做一名學生喜歡的教師,首先的具備一顆關心學生的心,教學不止是針對部分優(yōu)等生,還得兼顧都進生。對后進生的教育要堅持多表揚,少排斥,少批評,多激勵少責備的原則,保護他們的自尊心,激發(fā)他們的優(yōu)點。課堂教學中,要激勵后進生積極思維,積極回答問題,對他們的答題即使給予恰當的評價。
此次見習我還完成了以下幾項工作:
聽課是見習最主要的活動之一,聽課是一種最直接、最具體、最經常也是最具有效的提高教師練技能的方法和手段。此次見習我采用了以下步驟進行:
1、準備工作。我認為要想聽課學到真正學到有用的東西,就必須做一個聽課的用心人,要用心,聽課就要做好準備工作。打算聽什么課,通過學生事先了解這節(jié)課的內容,借用課本先預習,看看這節(jié)課的主要內容是什么,重點、難點和疑點分別是什么,再借學生的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的方式教學,同時遐想一下,例如讓我教這樣的內容,我準備怎樣去教學,以便聽課過程中有個對比,如果聽課前不做準備,匆忙進入課堂,一頭霧水的聽,不理解叫啊學老師的意圖,不熟悉教材,我想獲得的收獲會很小。
2、觀察和記錄。
見習教師在課堂上不僅要聽,還要看,要仔細捕捉講課者的語言、表情、肢體動作以及肢體語言,記下他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教又要看,二者兼顧,看老師如何處理重難點。教學方法的設計,板書的設計,以及教功的展示。看學生的學要看學生課堂表現,看學生在課堂時的情緒,習慣,但也不一定非要到面面俱到的注視課堂上的每個方面。聽課應詳細記錄課堂的教學過程,也記下自己的主觀感受和評價,這是積累寶貴的經驗,更有利于靈活應用到自己未來的課堂中。
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他老師的講課后,最好自己能思考一下,在分析總結他人課堂時要注意比較、研究,取長補短。每個教師的長期課堂活動中都可能形成自己獨特的教學風格,不同的教師有不同的教學方法,聽課的老師應善于比較、研究,準確的評價各種教學方法的長處和短處,等到自己的教學之際,吸收他們的有益經驗,提高自己。
這一星期的見習讓我受益匪淺,爭取多看、多
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