物理試卷分析教案模板（共4篇）

第11頁共11頁物理試卷分析^p教案模板〔共4篇〕第1篇：物理試卷分析^p物理試卷分析^p董亮堂本次考試總體較為簡單，且都是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。1班平均44分,2班平均43分，最高分89，最低分8分。1.注重雙基，對(duì)才能的要求有一定的進(jìn)步。試題既夯實(shí)根底，又注重才能要求，幾乎很難找到死記硬背的試題，整體難度適中；在試題的選題過程中，它多以生活中提供的情境作為試題的情境〔即注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，并充分展現(xiàn)了“從生活走向物理”的學(xué)科特色〕，強(qiáng)調(diào)考生從實(shí)際情境中來學(xué)會(huì)捕捉有價(jià)信息、分析^p和處理問題的技能。2.區(qū)分度把握適宜。試卷對(duì)填空題〔根底性知識(shí)〕的考察較根底、簡單，區(qū)分度很小，而選擇題、作圖、簡答與計(jì)算題、探究題的區(qū)分度把握較好，能較為科學(xué)地把不同程度層次的學(xué)生區(qū)分開，根本上表達(dá)了學(xué)生“學(xué)物理”與老師“教物理”的差異。3.注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，側(cè)重體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)過程考察。較好地評(píng)價(jià)了考生可持續(xù)開展的意識(shí)、科學(xué)開展觀將效勞于人類的使命感與責(zé)任感等綜合科學(xué)素養(yǎng)。試題沒有全而考察探究的完好過程，而是針對(duì)探究過程中的某一環(huán)節(jié)，如提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、交流評(píng)估等環(huán)節(jié)進(jìn)展考察。試題呈現(xiàn)的探究活動(dòng)過程不是很復(fù)雜，但特別強(qiáng)調(diào)考生親歷過基木的科學(xué)探究理論，從而防止了學(xué)生憑記憶、規(guī)律答題。這對(duì)我們的日常物理教學(xué)提供一個(gè)很好的導(dǎo)向作用：要注重物理教學(xué)的過程性目的，培養(yǎng)學(xué)生在“做中明理”的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓學(xué)生理解“物理是建立在實(shí)驗(yàn)根底上的一門科學(xué)”的內(nèi)涵，在知識(shí)建構(gòu)的過程中去領(lǐng)悟物理現(xiàn)象的真實(shí)過程與物理原理。4.關(guān)注科技與現(xiàn)代生活，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察與考慮的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。許多有關(guān)生活、科技等方面的材料和時(shí)勢(shì)事件是每年中考的材料來之一，相信今年的中考物理試題也不例外。試卷中不少試題取材均立足學(xué)生生活實(shí)際，將根本知識(shí)與根本技能放在真實(shí)生動(dòng)的情景中進(jìn)展考察，讓學(xué)生感受到了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)間的親密聯(lián)絡(luò)，拉近了物理與現(xiàn)實(shí)生活、消費(fèi)以及科學(xué)技術(shù)間的間隔，使學(xué)生真正體會(huì)到了物理學(xué)的宏大應(yīng)用價(jià)值。5.注重物理圖表處理才能和物理邏輯思維才能的考察。新課程施行以來，江西省的中考物理試題一直都很注重對(duì)圖表處理才能的考察，也在積極引導(dǎo)學(xué)生用圖像或表格來形象反映物理規(guī)律和信息，突出考察學(xué)生解決問題的才能。今年對(duì)圖表的考察要求除了會(huì)觀察、讀取信息之外，還要求考生具有描繪圖像的才能。全卷共涉及18幅圖3個(gè)表格，其中要求學(xué)生能對(duì)這些圖進(jìn)展有效的觀察、分析^p、判斷、解答的有12幅圖像，要求學(xué)生能描繪的圖像有6幅圖。6.關(guān)注學(xué)生審題細(xì)節(jié)考察，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。審題不清一直是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一大弱點(diǎn)，今年的試題中注意細(xì)節(jié)審題的考察。有些考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，粗心大意，導(dǎo)致審題不擅長去挖掘題目中隱含的條件或經(jīng)過命題者“改編”的“新”情境，自以為是、想當(dāng)然而造成不應(yīng)該出現(xiàn)的失誤。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第2篇：物理試卷分析^p一、試卷分析^p1、試卷構(gòu)造八年級(jí)物理試卷總分值100分，考試范圍是新教科版八年級(jí)物理第一章至第四章第四節(jié)，考試時(shí)間為90分鐘。整張?jiān)嚲矸譃樗膫€(gè)大題，分別為選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題及計(jì)算應(yīng)用題。2、題型特點(diǎn)①根底題仍占很大的比例。主要考察的是學(xué)生的根底知識(shí)、根本概念的理解和掌握、根本規(guī)律的應(yīng)用；選擇題、填空題考察的都是學(xué)生根底掌握情況。②重視理解才能的考察。在考察學(xué)生根底知識(shí)的掌握方面，主要考察學(xué)生的理解才能。在選擇題中考察的知識(shí)內(nèi)容主要是：速度圖像和速度計(jì)算、長度的估讀、音調(diào)和響度、平面鏡成像特點(diǎn)等，這些都是考察學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的理解和掌握程度的。③重視實(shí)驗(yàn)才能及物理研究方法的考察。31題考察的是學(xué)生用控制變量法解決問題的才能，32題考察的是學(xué)生對(duì)課本實(shí)驗(yàn)才能的考察。3、命題特點(diǎn)本次期中試題較好地表達(dá)了全面貫徹《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識(shí)與才能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目的的要求，實(shí)在有效地把考察物理知識(shí)與考察學(xué)生學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合起來，題目知識(shí)難度中等，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)才能和理論才能，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和語言文字才能的考察，根本表達(dá)了考試對(duì)中學(xué)物理課程改革和物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。二、學(xué)生答題根本情況分析^p我所任教的是八年級(jí)一班和二班的物理教學(xué)，參考人數(shù)是72人，最高分100分，兩個(gè)班的平均分是60.32分，優(yōu)秀人數(shù)是19人，優(yōu)秀率為26.4%，及格人數(shù)是34人，及格率是47.2%。三、存在的問題1、出錯(cuò)比擬集中的題是第一大題的第6、14、15和18小題，第二大題的第21、22、26、30小題，第三大題的31題的〔1〕、〔3〕兩道小題，第四大題中的第33題。2、錯(cuò)題分析^p①學(xué)生對(duì)一些根底問題概念和理論不能在理解的根底上進(jìn)展掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。②學(xué)生對(duì)一些根底的物理實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢，實(shí)驗(yàn)分析^p、遷移才能沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題。③學(xué)生在解題步驟中不寫公式、不帶單位，且不進(jìn)展單位換算。四、今后教學(xué)的考前須知為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，在今后教學(xué)工作中要注意以下幾點(diǎn)：1、在教學(xué)時(shí)，實(shí)在注重“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目的的達(dá)成，要認(rèn)真把握好物理知識(shí)與技能的教學(xué)目的。物理概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性，要注重概念的形成過程，注重學(xué)生的開展。2、實(shí)在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，著重學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析^p、遷移才能的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)才能。3、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，防止學(xué)生過失性失分。如：計(jì)算欠準(zhǔn)確、格式不標(biāo)準(zhǔn)等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)以上這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第3篇：初中物理試卷分析^p第一次物理月考試卷分析^p一、試卷來及命題范圍：本次試卷出處是大連市以往中考中的模擬試題，及局部省市中考試題，再結(jié)合本學(xué)期前兩章及十三章力和機(jī)械的前三節(jié)內(nèi)容重難點(diǎn)進(jìn)展了適當(dāng)修改，編排而成，試題按照大連中考格式命題和賦分。力求做到7：2：1。本次月考命題思路：1、考察學(xué)生前兩章的學(xué)習(xí)效果；2、警示學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真。因此試卷著眼于根底知識(shí)，但又強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用才能和做題習(xí)慣。二、試卷反映出的問題：考試完畢后，許多學(xué)生說試題很容易，能得高分，但實(shí)際上，全校九非常以上人數(shù)14人，85分以上53人，80分以上100人。因?yàn)槲覀冊(cè)谂頃r(shí)是嚴(yán)格按照中考評(píng)分要求處理的，對(duì)于細(xì)節(jié)學(xué)生處理不好的，扣分，填空中，專用名詞文字錯(cuò)誤扣分，字跡無法識(shí)別扣分，計(jì)算題：數(shù)帶錯(cuò)，單位不統(tǒng)一。單位不寫全，寫錯(cuò)單位扣分，等等。學(xué)生丟分嚴(yán)重的是簡答題和綜合題里的兩個(gè)小問。還有丟分原因是：1、概念不結(jié)實(shí)：表如今選擇題上，干擾選項(xiàng)一出現(xiàn)就分不清，語言表述一改變就不確定。2、不能準(zhǔn)確分析^p題目要求：同一物理現(xiàn)象有多個(gè)考察點(diǎn)，終究題目考察什么知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生拿到題不認(rèn)真辨析，總認(rèn)為是平時(shí)練習(xí)時(shí)考察的知識(shí)點(diǎn)。錯(cuò)誤較多。3、解題不標(biāo)準(zhǔn)，分析^p才能差：表如今計(jì)算題，不出現(xiàn)公式根據(jù)，直接用導(dǎo)出式，角標(biāo)不寫或?qū)戝e(cuò)，解題過程中單位亂帶，計(jì)算缺乏技巧。4、簡答題答題缺乏方法，習(xí)慣不好：像試題看錯(cuò)漏看、沒注意到提干變化等現(xiàn)象還不斷發(fā)生，說明每次考試后考試經(jīng)歷總結(jié)不夠，不扎實(shí)。5．還有不少學(xué)生的計(jì)算才能非常薄弱，甚至有不少同學(xué)連最根本的物理公式都沒有掌握，導(dǎo)致計(jì)算題許多學(xué)生不得分，從而造成不及格。三、改良措施：針對(duì)上述問題，初三物理老師在今后的教學(xué)中將采取如下詳細(xì)措施加以糾正：1．重視物理規(guī)律的歸納總結(jié)，重要的是要求學(xué)生自己可以總結(jié)出相關(guān)的物理規(guī)律，只有這樣，才能使得學(xué)生真正理解物理規(guī)律的含義，從而才會(huì)運(yùn)用物理規(guī)律去解決實(shí)際問題。2．加強(qiáng)物理計(jì)算才能的訓(xùn)練，從最根本的計(jì)算方法、步驟、技能講起，讓每一個(gè)學(xué)生至少掌握最根本的計(jì)算方法，形成最根本的計(jì)算技能，在這個(gè)根底上再一步一步前進(jìn)。杜絕還有學(xué)生一見計(jì)算就置之不理的現(xiàn)象重演。3．加強(qiáng)典型題目的講解，例如，簡答題的訓(xùn)練，如何要讓學(xué)生去想到這三分的考點(diǎn)是什么，要求學(xué)生對(duì)于課堂上講過的題目，自己做過的題目，一定要掌握，不能在以后考試中讓講過的、做過的題目仍然不會(huì)做的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。這樣，學(xué)生整體進(jìn)步，就可以獲得較好的成績。4．盡可能的增加平時(shí)小測試的次數(shù)，考試在很大程度上會(huì)反映出我們?cè)诮虒W(xué)中存在的各種被無視的問題，就增加平時(shí)考試這個(gè)問題，我說一下物理組現(xiàn)狀，初三物理組如今是三個(gè)老師，教八個(gè)班級(jí)物理課，每人每天都是最少三節(jié)課，還得寫教案，學(xué)案，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，還得聽課，修改作業(yè)，各個(gè)班級(jí)的物理課代表，可能是很愿意和老師溝通，每天早晨都收一堆作業(yè)，然后屁顛屁顛的送辦公室，老師不批吧還不好，批吧哪有時(shí)間，最后只好犧牲中午午休簡單修改一下，說實(shí)在的，物理組老師的心理壓力和工作壓力真的很大。在此希望校領(lǐng)導(dǎo)考慮下，能不能解決下實(shí)際困難，進(jìn)一個(gè)新的老師。第4篇：初三物理試卷分析^p初三物理第一次月考試卷分析^p——栗長遠(yuǎn)這是利辛縣舊城鎮(zhèn)舊城一中初三物理第一次月考的試卷分析^p，考試班級(jí)為九〔1〕班，總參與人數(shù)39人。[題型分析^p]題型構(gòu)造：選擇題10道30分，填空題10道36分，探究題2道18分，計(jì)算題2道16分。選擇題填空題主要考察學(xué)生的知識(shí)與技能，個(gè)別學(xué)生對(duì)概念還存在欠缺，理解不透徹。探究題主要考察學(xué)生的過程與方法，主要存在的問題是不懂如何應(yīng)用控制變量的方法，還有對(duì)電路實(shí)物圖的連接缺乏練習(xí)。在以后的教學(xué)中有待于進(jìn)一步訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能。計(jì)算題主要考察學(xué)生的思維應(yīng)變才能和計(jì)算才能，大局部學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)承受知識(shí)，不擅長主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，遇到理解性較強(qiáng)的容易犯難。以后要加強(qiáng)練習(xí)。難度分析^p：本試卷難度不高，試題考核的知識(shí)點(diǎn)主要為電學(xué)知識(shí)。試題中的內(nèi)容考察學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握與運(yùn)用程度，個(gè)別題目有一定難度，對(duì)思維和應(yīng)變才能要求較高。[成績分析^p]本班共39人。80分以上7人、70分以上11人、60分以上7人。不及格14人。從成績分布來看，個(gè)別學(xué)生底子較差、對(duì)中考沒報(bào)太大希望學(xué)習(xí)興趣不高，大局部學(xué)生成績優(yōu)良，說明班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，但九非常以上較為優(yōu)秀的尖子生缺乏，要想考上利辛一中還必須加強(qiáng)重點(diǎn)培養(yǎng)不能放松。[改良措施]1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)根本知