綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（共4篇）

第42頁共42頁綜合理論活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)〔共4篇〕第1篇：綜合理論活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)綜合理論活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級上灣龍鄉(xiāng)中心校2023.8.20活動(dòng)主題：讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活學(xué)生年級：四年級活動(dòng)時(shí)間：16課時(shí)指導(dǎo)老師：閆秀仁等活動(dòng)準(zhǔn)備：老師搜集有關(guān)自然資、環(huán)境被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片。學(xué)生搜集和調(diào)查本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀、被污染情況及原因。一、活動(dòng)主題的提出：本次課題的選擇主要是根據(jù)同學(xué)們在生活中經(jīng)常有一些不保護(hù)環(huán)境的行為，特別是在學(xué)校里因?yàn)橛幸?guī)定所以同學(xué)們不會(huì)亂扔，可是一到放學(xué)的時(shí)候那些小食品袋、一次性餐盒、方面袋等垃圾便隨意丟棄，使學(xué)校周圍的環(huán)境瞬間遭到破壞。針對這種現(xiàn)象，我因勢利導(dǎo)在課堂上提出了“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”這個(gè)活動(dòng)主題，旨在讓同學(xué)們積極參與，理解環(huán)保無小事，環(huán)保從我做起。二、活動(dòng)的詳細(xì)目的：1、讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)根本國策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。2、對學(xué)生進(jìn)展保護(hù)大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。3、通過訪問、調(diào)查、搜集資料等途徑,使學(xué)生理解我市的生態(tài)環(huán)境，為保護(hù)我市的自然生態(tài)環(huán)境出謀獻(xiàn)策。4、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境刻不容緩，從家庭做起，從小事做起，從我做起。5、培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析^p才能，開展學(xué)生的探究精神。三、活動(dòng)施行的詳細(xì)過程:〔一〕形成課題階段：教學(xué)過程:1、引發(fā)討論，確立主題師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，你們想看嗎？生：想師出示在學(xué)校附近拍攝的放學(xué)后的環(huán)境照片生：表情沉重師：為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？生：在學(xué)校有老師、輔導(dǎo)員管理，所以不亂扔；出校門就不自覺了。師：那同學(xué)們認(rèn)為這樣做好嗎？有什么影響呢？生自主答復(fù)師：在我們的身邊，像這樣的不環(huán)保的例子，你還能舉出哪些呢？生：小區(qū)草坪被踐踏、小樹被系上了晾衣繩、高空拋物、一次性的方便袋、亂砍亂伐造成泥石流······師：假如長期這樣這將造成怎樣的后果呢？〔繼續(xù)播放：沙塵暴、干旱、黃河洪災(zāi)等圖片，啟發(fā)學(xué)生考慮環(huán)境破壞帶來的后果〕師：同學(xué)們，你們看我們的母親她的“頭發(fā)”沒了，“血液”沒了，“皮膚”破了，她受不了了，她發(fā)怒了。假如地球被破壞了，我們可怎么辦呢？生：〔討論交流〕那我們到哪里居住呢？我們怎么生活呀？！生：老師，我們要保護(hù)地球，不要再破壞了！師：對，我們要保護(hù)好我們的母親——地球?！舶鍟鹤尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活〕2、拓展思維，確定子課題：師：環(huán)保從何做起呢？下面請同學(xué)們討論交流一下你的見解生自主答復(fù)，提出多個(gè)子課題〔學(xué)生邊說，老師邊板書，有重復(fù)或相關(guān)的注意歸納總結(jié)〕3、針對學(xué)生自己提出的小組課題，重新分成不同的活動(dòng)小組。4、選好小組長，給自己的活動(dòng)小組起名字，制定活動(dòng)口號(hào)。5、組長組織成員，討論活動(dòng)的詳細(xì)施行過程。6、制定活動(dòng)方案，填寫活動(dòng)方案。7、老師適時(shí)引導(dǎo)，評價(jià)，調(diào)整，提出考前須知。〔二〕課題探究階段：1、有效利用網(wǎng)絡(luò)資，查找；到圖書館查閱想關(guān)內(nèi)容，并整理好。2、通過調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查等方式，理解我們身邊的環(huán)境情況及人們的環(huán)保意識(shí)。并對其進(jìn)展整理分析^p。3、根據(jù)搜集到的資料，制定一系列的補(bǔ)救措施，進(jìn)步人們的環(huán)保意識(shí)。4、盡自己所能改善身邊的環(huán)境，改變不了的，可以編成小品，快板等形式，向?qū)W校，社會(huì)宣傳，制作標(biāo)語，發(fā)表建議書等?！踩吵晒故倦A段〔展示課后再附上實(shí)錄〕四、活動(dòng)反思綜合理論活動(dòng)課《讓環(huán)保走進(jìn)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣談話，提醒課題。1、老師首先回憶并講述自己小時(shí)候的綠水青山，然后再由學(xué)生介紹他們見到的周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，老師提出造成這種現(xiàn)狀的原因，從而，引出主題—《讓環(huán)保走進(jìn)生活》。2、板書課題，齊讀。二、播放課件，指導(dǎo)看圖。1、老師播放八幅破壞環(huán)境的課件，同學(xué)們仔細(xì)看圖。2、你從圖上看到了什么？想到了什么？說說自己的感受？3、全班交流。4、老師小結(jié)過渡：同學(xué)們從思想上己經(jīng)認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，老師希望同學(xué)們在生活中也能付出實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)我們美麗的家園。三、交流資料㈠、同學(xué)們交流課前搜集的有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料。㈡、老師播放課件，出示資料。1、地球日“地球日”活動(dòng)起于六十年代美國公眾對政府盲目開展，耗盡資，破壞環(huán)境等一系列活動(dòng)的反思。1970年4月22日，第一屆“地球日”活動(dòng)在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有2000萬群眾集會(huì)，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、簡單、和平的生活環(huán)境。這次活動(dòng)被稱為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。此后，“地球日”活動(dòng)逐漸被世界其它國家所承受，成為一個(gè)自發(fā)性的全球節(jié)日。2、“六.五”環(huán)境日1972年6月5日，結(jié)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了人類環(huán)境會(huì)議，這是結(jié)合國史上首次研討保護(hù)人類環(huán)境的會(huì)議。這次會(huì)議提出了響遍世界的環(huán)境保護(hù)口號(hào)：只有一個(gè)地球。出席會(huì)議的代表，廣泛研討并總結(jié)了有關(guān)保護(hù)人類環(huán)境的問題和現(xiàn)實(shí)問題，制訂了對策和措施，會(huì)議通過了著名的《人類環(huán)境宣言》，呼吁各國政府和人民為維護(hù)和改善人類環(huán)境，造福全體人民，造福子孫后代而共同努力。這次會(huì)議是人類環(huán)境保護(hù)史上的一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折，它把第一次世界環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)推向頂峰。為了紀(jì)念6月5日這個(gè)重要的日子，當(dāng)年結(jié)合國大會(huì)作出決議，把它定為世界環(huán)境日。3、世界面臨的十大環(huán)境問題⑴、酸雨污染⑵、溫室效應(yīng)或氣候變暖⑶、臭氧層破壞⑷、土地沙漠化⑸、森林面積減少⑹、物種滅絕與生物多樣性銳減⑺、水環(huán)境污染與水資危機(jī)⑻、水土流失⑼、城市垃圾成災(zāi)⑽、大氣環(huán)境污染4、我國四十個(gè)大中城市嚴(yán)重缺水據(jù)城鄉(xiāng)建立環(huán)境保護(hù)部對全國236個(gè)城市調(diào)查，有188個(gè)城市缺水，每天缺水1240萬噸，相當(dāng)于目前全國城市供水才能3900萬噸的31.8％，其中嚴(yán)重缺水的大中城市有40個(gè)，每天缺水430萬噸。這40個(gè)嚴(yán)重缺水的大中城市有人口3000多萬，占全國城市人口總數(shù)的30％；工業(yè)產(chǎn)值1200多億元，占全國城市工業(yè)產(chǎn)值的31％。按萬元產(chǎn)值耗水量300噸計(jì)算，全國城市每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值約900億元。5、環(huán)保標(biāo)語早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證！今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血沒有地球的安康就沒有人類的安康善待地球就是善待自己拯救地球，一起動(dòng)手保護(hù)環(huán)境，從我做起促綠色消費(fèi)，做綠色選民追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)讓經(jīng)濟(jì)開展的浪潮進(jìn)入綠色的河道把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干我是環(huán)保一員地球是我們從后代手中借來的五、表演節(jié)目1、小品《水的訴說》2、相聲《綠色黃河》六、我的承諾就如何保護(hù)我們的家鄉(xiāng)—興隆，請大家用詳細(xì)實(shí)際事例說一說。七、小練筆請同學(xué)們結(jié)合自己的理論活動(dòng)，編寫保護(hù)環(huán)境的詩歌或兒歌。八、老師寄語九、課外拓展〔任選一題完成〕1、請同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料，辦手抄小報(bào)。2、以“我與周圍的環(huán)境”為題，寫一篇習(xí)作。3、繪畫出我心中的美妙家園。第二課我們的課余生活知識(shí)目的：知道學(xué)生的課余生活對學(xué)生成長的重要性。技能目的：可以選擇安康的課余生活。情感目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：選擇安康的課余生活。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生不能按自己的想法和愿望來設(shè)計(jì)自己的課余生活。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：講授法合作學(xué)習(xí)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提醒課題，導(dǎo)入新課同學(xué)們，如今有很多學(xué)生不能按照自己的想法和愿望來設(shè)計(jì)自己的課余生活，我們的課余生活時(shí)間被各種學(xué)習(xí)班充填，讓我們共同呼吁，我們的課余生活由我們自己做主吧。二、課前調(diào)查課前以小組為單位，對不同的年級同學(xué)的課余生活進(jìn)展調(diào)查，填寫好調(diào)查報(bào)告。三、討論與交流1、能否按照自己的意愿安排自己的課余生活？2、對你的課余生活內(nèi)容感到滿意嗎？3、應(yīng)如何合理、科學(xué)地安排自己的課余生活？4、期待和希望的課余生活方式是怎樣的？5、填寫課余生活方式統(tǒng)計(jì)表四、活動(dòng)延伸：讓我們按照自己的意愿來設(shè)計(jì)自己的課余生活好嗎？1、學(xué)生對一周的課余生活進(jìn)展設(shè)計(jì)。2、小組內(nèi)交流自己的課余生活設(shè)計(jì)。3、全班匯報(bào)，評出優(yōu)秀的課余生活設(shè)計(jì)。五、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、閱讀相關(guān)鏈接內(nèi)容。2、說說你的感受。3、你想對自己的課余生活做哪些調(diào)整？六、總結(jié)全課板書設(shè)計(jì)：第二課我們的課余生活豐富多彩張揚(yáng)個(gè)性由我做主教學(xué)反思：第三課我與稅稅與我知識(shí)目的：1、理解稅收的起與開展。2、理解稅收的意義與特征，3、知道納稅榮耀，逃稅可恥。技能目的：掌握搜集資料的方法，并能對搜集的資料進(jìn)展加工整理。情感目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛稅收事業(yè)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過調(diào)查理解我市稅收情況。教學(xué)難點(diǎn)：理解我市稅收情況。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料及圖片教學(xué)方法：講授法，小組合作學(xué)習(xí)法課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課稅收是國家財(cái)政收入的主要來，國家沒有稅收，就如同肌體沒有血液。稅收與我們有什么關(guān)系呢？這節(jié)課，我們就來研究“我與稅稅與我”?！舶鍟n題〕二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知1、稅收知識(shí)知多少〔1〕將課前搜集的有關(guān)資料進(jìn)展整理和加工?！?〕小組內(nèi)進(jìn)展交流?！?〕展示自己的搜集成果?！?〕老師對學(xué)生的展示進(jìn)展指導(dǎo)和補(bǔ)充。2、我是小小調(diào)查員〔1〕采訪稅收部門，理解本地稅收情況。〔2〕采訪納稅人所納稅種等情況?！?〕討論：a、辛苦掙來的錢干嗎要交稅？b、交了稅我能得到什么？3、我是小小監(jiān)視員〔1〕交流搜集到有關(guān)逃稅行為的資料?！?〕考慮：逃避納稅有什么影響和危害？〔3〕家人逃避納稅時(shí)我們該怎么辦？〔4〕考慮：逃避納稅應(yīng)負(fù)什么樣的法律責(zé)任？4、我們在行動(dòng)想一想：我們能為國家的稅收、稅法做什么？〔1〕報(bào)道納稅人的先進(jìn)事跡。〔2〕設(shè)計(jì)稅收宣傳板報(bào)。三、活動(dòng)延伸：我與稅收舉行一次“我與稅收”征文比賽。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接1、閱讀書中資料。2、交流閱讀收獲。五、總結(jié)全課板書設(shè)計(jì)：第三課我與稅稅與我納稅利于國家公益性投資利于我教學(xué)反思：第2篇：綜合理論活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)“我的親人們”語文綜合理論活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)增進(jìn)對家人和親戚的理解，體會(huì)親情。2、理解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。3、通過對話、訪談、查閱檔案等，訓(xùn)練相應(yīng)的語文才能。4、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)慣用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)慣用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭，關(guān)心父母，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情，幫助他們形成珍惜生命、珍惜幸福的人生態(tài)度?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)感動(dòng)，珍惜生命，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛親人的美妙情感。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)慣用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：在課前兩周時(shí)間，我把學(xué)生分成三個(gè)小組，按分工分別展開相應(yīng)活動(dòng)，并形成成果。1、推薦以親人為記敘和描寫對象的文學(xué)作品兩到三部〔篇〕，分別寫出200字左右的推薦理由。2、搜集和查閱各自家庭檔案、家譜、族譜等，向長輩請教，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以自己家或某一親戚為記敘對象，回憶家庭的變遷，介紹成員的情況。3、以自己的長輩或自己家庭成員關(guān)系特別親密的同事、朋友為對象，搜集老照片，并配以簡短而生動(dòng)的文字說明。4、學(xué)生圍繞即定目的展開，通過調(diào)查采訪、探究體驗(yàn)、自主閱讀、品味、合作討論等形式，激發(fā)活動(dòng)興趣，培養(yǎng)和開展其自主學(xué)習(xí)的才能。四、教學(xué)過程：通過以下七步完成教學(xué)。第一課時(shí)課時(shí)目的：1、品讀課前搜集到的佳作，體會(huì)親情。2、分享成長故事，喚起學(xué)生的“感恩之心”，學(xué)會(huì)感恩。環(huán)節(jié)一:檢查課前預(yù)習(xí)——傾聽親情〔一〕搜集古今中外謳歌親情的文學(xué)作品、搜集生活中有關(guān)親情的歌曲、事例?！捕乘鸭筒殚喐髯约彝n案、家譜等?！踩骋宰约旱拈L輩或與自己家庭成員關(guān)系特別親密的同事、朋友為對象，搜集老照片。環(huán)節(jié)二:情景導(dǎo)入——走近親情以溫馨親情的圖片和名言導(dǎo)入本次活動(dòng)。時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了?？稍跉v史的長河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人喪失一切，可是親情是割舍不去的。--高爾基不要讓親情在熙熙攘攘的現(xiàn)代社會(huì)變革中越來越脆弱地面對沖擊，至少我們可以從自我做起，不要給自己留下遺憾，俗話說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”趁如今為自己的雙親送上一份不算奢侈的溫馨問!魯迅親人幫親人，無親來幫愁煞人——英國諺語母親的心靈是子女的課堂——比徹母愛只有做母親的才知道——沃·蒙塔古環(huán)節(jié)三:選擇課文——暢談?dòng)H情老師引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元和過去所學(xué)過的課文，如：《背影》中父親再三的叮囑，笨拙的言辭，蹣跚的身影；《我與地壇》中母親對兒子的小心翼翼的愛,用頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志承受著兒子的不幸?guī)Ыo她的痛苦與打擊；《我的母親》中慈母為兒子舔眼翳的感人細(xì)節(jié)；《多年父子成兄弟》中父親的隨和、寬容。讓學(xué)生選擇自己印象最深的課文談?wù)劯惺堋＠蠋熞龑?dǎo)學(xué)生可以從表現(xiàn)的方式，表達(dá)的情感，運(yùn)用的語言等方面談感受。環(huán)節(jié)四:品讀佳作——體會(huì)親情家是心靈的歸宿,是情感的港灣，更是游子心中永遠(yuǎn)割舍不下的依戀?！惨弧匙哌M(jìn)親情詩中國古典詩詞是我國古代藝術(shù)的瑰寶。古人為我們留下了許許多多膾炙人口的名篇佳作，其中有不少親情詩能讓我們感受到親情是無處不在的。讓我們一起走進(jìn)親情詩，一起來感受親情吧！1、有一首詩，詩人把自己比作小草，把母愛比喻成溫暖的陽光。這首詩是——《游子吟》。老師課件出示《游子吟》，學(xué)生讀，談一下自己的感受。2、親情讓我們心心相連，彼此牽掛。像這樣的詩還有很多，小組選出代表，與同學(xué)交流課前搜集到的親情詩?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》重陽佳節(jié)，詩人王維身在異鄉(xiāng)，不能與親人團(tuán)聚，因?yàn)樗寄钣H人，寫下了“每逢佳節(jié)倍思親”的千古名句，打動(dòng)了無數(shù)游子的心?！肚锼肌吩娙藦埣x取日常生活中寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)這一細(xì)節(jié)，細(xì)膩地表達(dá)了對親人的思念，是親情流露的真實(shí)寫照?！对乱箲浬岬堋吩娙硕鸥懴铝恕奥稄慕褚拱祝率枪释撩鳌边@一千古流傳的名句，表達(dá)自己對親人的無比思念。讀這首詩也可以明白杜甫在《春望》中寫的“烽火連三月，家書抵萬金?！痹谠娙丝磥?，沒有什么比親情更珍貴！《渡漢江》詩人宋之問思念親人，卻正意反說，寫愈近家鄉(xiāng)愈不敢問及家鄉(xiāng)親人的消息，期待見到親人，享受親情，卻害怕聽到壞消息，而傷了美妙的愿望。詩人內(nèi)心的矛盾自于對親情的渴望?！捕匙哌M(jìn)親情故事古人用短小精悍的詩篇，寄濃濃的親情于其中。還給我們留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的親情故事呢？小組選代表，分享親情故事。1、學(xué)生講古代親情故事《彩衣養(yǎng)親》、《臥冰求鯉》、《黃香溫席》、《花木蘭代父參軍》、《挨杖傷老》、《懷橘遺親》。2、老師點(diǎn)評：這些動(dòng)人的親情故事打動(dòng)了無數(shù)后人的心，才讓這些經(jīng)典故事一代又一代流傳下去。再想想我們自己，沐浴在親情里，我們得到了無數(shù)的愛和無數(shù)的寬容。下面讓我們講講發(fā)生在自己身上的或者看到的親情故事。環(huán)節(jié)五：我說我家，感受親情親情是人間最真摯而美妙的情感之一。家庭是一個(gè)人成長的搖籃，濃濃的親情不只在別人的故事里，更濃縮在每一位同學(xué)的家中。1、小組分享成長故事：請同學(xué)們拿出成長照片，在小組中交流，分享成長故事。2、小組選代表向同學(xué)們介紹一下你的家庭成員，注意說出他們的特點(diǎn)。3、你與家人之間，一定有許多讓你難忘的事，或開心、或煩惱、或感動(dòng)、或懊悔……，趕快說說吧！注意：〔1〕語句要順暢?！?〕要說真實(shí)的親情故事。4、師生共同誦讀“新三字經(jīng)”，完畢本課，完成教學(xué)重點(diǎn)。為人子，方少時(shí)，尊長輩，習(xí)禮儀；教與悌，須繼承，愛父母，意深長；親養(yǎng)兒，多辛苦，報(bào)春暉，寸草心；親有教，兒恭聽，做錯(cuò)事，即改正；家務(wù)事，樂承當(dāng)，洗碗筷，掃門庭；家愛我，我愛家，推此心，愛中華。5、課堂小結(jié)，盤點(diǎn)收獲：前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。也正是因?yàn)橛辛藧郏圆庞辛烁卸?。日?fù)一日，年復(fù)一年，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此美麗！讓我們心存感恩，感謝父母、感謝生活，感謝他們給了我們生命，感謝擁有的一切！第二課時(shí)課時(shí)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生反思自我，處理好自己與父母、親人的關(guān)系。2、學(xué)慣用自己喜歡的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)慣用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在上堂課一起重溫了學(xué)過的和有關(guān)自己的親情故事。大家都說得很好，這堂課我們繼續(xù)走進(jìn)親情，并學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。環(huán)節(jié)六:反思自我——理解親情〔一〕我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？父母經(jīng)常對我說的話是什么？〔二〕你心疼你的爸爸媽媽嗎？1、你知道爸爸媽媽的生日嗎？2、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？3、你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？4、上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？5、你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？〔三〕學(xué)生討論下面同學(xué)的做法：1、有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承當(dāng)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。2、一位學(xué)生在承受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧?！菜摹秤懻?今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩父母?1、主動(dòng)問候2、關(guān)心安康3、充分理解4、分擔(dān)憂慮5、參與家務(wù)6、多多諒解環(huán)節(jié)七:愛心行動(dòng)——回報(bào)親情我們討論了這么多，相信如今同學(xué)們一定有很多的感觸，如今就讓我們一起拿起手中的筆，去書寫對親人的那份愛意吧！〔一〕結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組討論：如何選擇素材；采用何種體裁、方式；如何抒情。學(xué)生討論交流，老師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，打破難點(diǎn)。1、從親情之愛的特點(diǎn)出發(fā)，即日常性、素樸、無條件、不求回報(bào)、無時(shí)不在無處不在、自然無雕飾，甚至于“打是親罵是愛”等引導(dǎo)學(xué)生不要認(rèn)為只有“重大事件”才能表達(dá)親情，更要從細(xì)小事情中感受親情的溫暖。2、《我的母親》中文章質(zhì)樸、真切的表達(dá)語言和自然流暢的構(gòu)造與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。文章是用童年視角回憶童年往事的，毫無成人的姿態(tài)，亦無學(xué)者的深沉，如實(shí)道來，真誠傾吐，甚至可以說，作者是掏出“心靈”來寫母親的，全文自然而然地洋溢著對母親的親愛之情?！抖嗄旮缸映尚值堋吠ㄟ^一系列生活中的日常事例充分表現(xiàn)了父親與自己、自己與兒子之間那種親近、溫馨、平等的關(guān)系，語言自然清新，含意雋永?！侗秤啊纺敲丛谄降淖掷镄虚g透出深情，看似平淡的話語卻蘊(yùn)涵著深沉的情感?！捕匙鰝€(gè)有心人，捕捉生活中的故事和細(xì)節(jié)每天上學(xué)媽媽不煩其煩地叮囑“路上要小心。”媽媽每天晚上為我準(zhǔn)備水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面掙錢供我讀書。小時(shí)候的衣服都是我奶奶洗的。上學(xué)幾年都是我爺爺頂著烈日，迎著風(fēng)雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽時(shí)，我媽一邊為我拍脊背一邊說：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別咽著”。老師歸納：親情的內(nèi)容是豐富多彩的，其表現(xiàn)的方式也是多樣的，同學(xué)們在表達(dá)自己的情感時(shí)要結(jié)合實(shí)際選擇適宜的方式。有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一點(diǎn)進(jìn)步，甚至只是一個(gè)微笑，都是對父母的愛的一種無聲的感謝。〔三〕書寫心緒：請同學(xué)們在課前準(zhǔn)備好的感恩卡上寫下自己對父母長輩的愛。小組交流，展示。〔四〕用心發(fā)出承諾：親愛的爸爸、媽媽：感謝你們給予我生命,感謝你們給予我關(guān)愛，你們用血汗和青春為我們鋪墊了成長的道路,創(chuàng)造了成功的時(shí)機(jī)。這份恩情我銘刻在心。在此我鄭重承諾：我一定努力學(xué)習(xí)，勤奮積極，創(chuàng)造自己精彩的人生，以報(bào)答你們的恩情！承諾人：***2023年*月*日〔五〕課堂小結(jié)在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，因?yàn)樗麄冏屛覀冞^上幸福的生活，因?yàn)樗麄冏屛覀儧]有憂慮地成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，珍惜生命，回報(bào)親情，用感恩之心去生活吧。第3篇：綜合理論活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題一、我的偶像教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備：搜集名人圖像教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入：1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2、板書課題：一、我的偶像二、新課：1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。4、老師引導(dǎo)：〔1〕將崇拜的淺層開展到深層?！?〕除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光芒的真實(shí)內(nèi)涵。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中鼓勵(lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。五、板書設(shè)計(jì)：1、我的偶像教學(xué)目的后記。1歡送下載課題二、校園平安搜尋線教學(xué)目的：1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，理解校園內(nèi)的平安隱患。2、進(jìn)步同學(xué)們的自我平安保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)：進(jìn)步同學(xué)們的自我平安保護(hù)。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，假如我們不注意平安，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的平安隱患。二、新課：1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開調(diào)查。3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)展討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)展分、總結(jié)。5、安排宣傳委員進(jìn)展校園平安宣傳。三、板書設(shè)計(jì)：2、校園平安搜尋線。教學(xué)目的后記。2歡送下載課題三、意外受傷的原因教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷才能和分析^p才能。重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身平安。二、新課：1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：〔1〕這些屬于什么行為？〔2〕可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？2、分組討論，指名匯報(bào)。3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不平安的行為呢？4、討論：假如你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？5、歸納總結(jié)。三、板書設(shè)計(jì)：3、意外受傷的原因教學(xué)目的后記。3歡送下載課題四、參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、豐富知識(shí)，開拓視野。2、理解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和方案書。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。二、新課：1、請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。3、小組討論：〔1〕選定組長；〔2〕打算到哪些果園參觀；〔3〕想邀請誰參加活動(dòng)，再填好方案書。4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。三、板書設(shè)計(jì)4、觀果園前的準(zhǔn)備。教學(xué)后記。4歡送下載課題五、認(rèn)識(shí)小康家庭教學(xué)目的：1、通過比擬，知道小康家庭的界定。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康程度。二、新課：1、讓學(xué)生比照一下，自己的家庭生活程度到達(dá)了小康生活程度了嗎？2、請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比擬一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)到達(dá)了小康生活程度。4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：回絕奢侈、回絕浪費(fèi)，看誰有方案去合理支配零用錢。三、板書設(shè)計(jì)：5、認(rèn)識(shí)小康家庭教學(xué)后記。5歡送下載課題六、家庭文化生活教學(xué)目的：1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、新課：1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4、小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。5、代表匯報(bào)。三、板書設(shè)計(jì)：6、家庭文化生活教學(xué)后記。6歡送下載課題七、美妙家庭從何來教學(xué)目的：1、通過調(diào)查，知道美妙家庭來之不易。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美妙品德。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美妙品德。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查方案，家中新舊照片〔有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備〕教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大人們常說：我們?nèi)缃竦纳畋人麄円郧靶腋６嗔?。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。二、新課：1、分小組按要求填好調(diào)查方案。2、寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。3、對照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。4、小組討論：美妙家庭從何來？5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？〔孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切〕三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。四、板書設(shè)計(jì)：7、美妙家庭從何來。教學(xué)后記。7歡送下載課題八、我們最喜歡吃的菜教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。二、新課：1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。2、理解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，理解中國八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。四、板書設(shè)計(jì)：8、我們最喜歡吃的菜。教學(xué)后記。8歡送下載課題九、我當(dāng)小廚師教學(xué)目的：1、通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課：1、分好小組，選好材料〔把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里〕。2、想好菜式，畫在P42的方框里。3、熟悉“入廚平安須知”的步驟。4、小組分工合作，把菜炒出來。5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價(jià)。四、板書設(shè)計(jì)：9、我當(dāng)小廚師。教學(xué)后記。9歡送下載課題十、我有東西想拍賣教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨意浪費(fèi)資。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨意浪費(fèi)資。課前準(zhǔn)備：一些舊書、舊玩具等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計(jì)創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。3、為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。三、從資料中理解拍賣的程序及規(guī)那么。四、板書設(shè)計(jì)：10、我有東西想拍賣。教學(xué)后記。10歡送下載課題十一、拍賣會(huì)開場啦教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨意浪費(fèi)資。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨意浪費(fèi)資。課前準(zhǔn)備：要拍賣的物品、小錘。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開場了，請大家把物品準(zhǔn)備好。二、新課：1、主持人宣布拍賣會(huì)開場。2、同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的才能范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。4、說體會(huì)：通過這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？三、板書設(shè)計(jì)：11、拍賣會(huì)開場啦。教學(xué)后記。11歡送下載課題十二、認(rèn)識(shí)客家人教學(xué)目的：1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去理解客家人嗎？二、新課：1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用途。4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。6、說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。三、布置作業(yè)：向家長理解以下自己家里是否客家人。四、板書設(shè)計(jì)：12、認(rèn)識(shí)客家人。12歡送下載教學(xué)后記課題十三、尋訪客家風(fēng)俗教學(xué)目的：1、理解客家的生活風(fēng)俗。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表。教學(xué);過程：一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深化地理解客家的生活風(fēng)俗。二、新課：1、先想好采用什么方式進(jìn)展調(diào)查嗎？〔1〕去書店調(diào)查?！?〕去客家村莊調(diào)查?！?〕去圖書館查資料?！?〕上網(wǎng)查找。2、假如是去客家村莊，你可要做好路上的平安措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。。13歡送下載三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。四、板書設(shè)計(jì)：13、尋訪客家風(fēng)俗。教學(xué)后記課題十四、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)理解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過活動(dòng)理解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體構(gòu)造，請學(xué)生自己標(biāo)出。2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，理解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩四、板書設(shè)計(jì)：。14歡送下載14、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。.教學(xué)后記課題十五、螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目的：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？〔觀察一些被白蟻啃過的木頭?！?、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：〔1〕家庭防治。〔2〕校園防治。3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。四、板書設(shè)計(jì)：。15歡送下載15、螞蟻和白蟻的危害與防治.。教學(xué)后記課題十六、我與安康有個(gè)約會(huì)教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：體育健身的設(shè)施。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，如今我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動(dòng)的時(shí)機(jī)少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。二、新課：1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。〔之前給他們說明健身的好處〕3、小組制定健身方案，施行每項(xiàng)都要做好記錄。4、為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢畫下來。。16歡送下載三、板書設(shè)計(jì)：16、我與安康有個(gè)約會(huì).教學(xué)后記課題十七、心明眼亮教學(xué)目的：1、在體育運(yùn)動(dòng)中懂得處理一些突發(fā)事件〔意外〕。2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備：一些運(yùn)動(dòng)的圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶然也會(huì)出