關(guān)于親子活動總結(jié)模板集錦8篇

對于親子活動總結(jié)模板集錦篇本學(xué)期我們將家長會與親子自我效力聯(lián)合了起來，讓家長在活動中開到了自己孩子各方面能力的睜開狀況。在這些活動中間，“剝蛋〞是第一項(xiàng)活動，因?yàn)閯兊臅r(shí)候需要掌握必定的技巧，因此家長們在前面看的很擔(dān)憂就想沖上去幫助，當(dāng)孩子將剝好的蛋送到家長嘴里時(shí)，他們臉上的表情都是發(fā)自內(nèi)心的愉悅，這個(gè)活動充分的拉近了家長和孩子之間的距離。為了睜開此次的活動，固然我們努力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，但仍是出缺少之處，在此做一下幾點(diǎn)反省。一、關(guān)注幼兒，做好夏天驅(qū)蚊工作。此刻是初夏節(jié)氣，本認(rèn)為蚊蟲其實(shí)不多，因此在戶外游戲時(shí)，我們班選在了樹蔭下進(jìn)行游戲，可是就有兩個(gè)幼兒被蚊子叮到。夏天我們應(yīng)當(dāng)提早做好防蚊措施，盡量少讓幼兒到蚊蟲多的地方，還有要留意幾個(gè)特別招蚊子的孩子，蚊子多時(shí)要提早噴上驅(qū)蚊水。二、參加游戲次序的管理。在此次的活動中，我們有兩個(gè)家長因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了起來，固然我們實(shí)時(shí)將兩人勸止，但雙方都鬧得很不快樂。對于這樣情緒比較敏感的家長，我們應(yīng)當(dāng)在平常多留意多交流，有問題要即便介入，辦理好，盡量防備矛盾的發(fā)生。三、從家長反應(yīng)來看。在整個(gè)活動中，家長看到了孩子這些日子以來的進(jìn)步，自己會穿衣、吃飯，還交到了好朋友，家長們很樂于參加幼兒園組織的活動，對此次活動意猶未盡，希望親子互動的游戲能再多一些。平常很多年青父親母親整天忙于工作，把照料和教育孩子全權(quán)交托給孩子的爺爺奶奶或許外公外婆。而孩子們享受著老人們無窮的關(guān)愛與珍愛，感覺是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還常常大發(fā)性情。為了更好地從小培育他們尊老愛老的優(yōu)異習(xí)慣，我們在重陽節(jié)到來之際，我與班上的此外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們在一起聯(lián)歡，聯(lián)合重陽節(jié)睜開對于“我陪爺爺奶奶過重陽〞為主題的親子活動。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的感情?；顒忧拔遗c班上的兩位老師在經(jīng)過商議并頻頻的斟酌后，由我寫出了重陽節(jié)親子活動的方案?；顒娱_始時(shí)由趙蕤老師簡單介紹了重陽節(jié)的由來，接著是孩子們向爺爺奶奶顯現(xiàn)才藝的環(huán)節(jié)，孩子們先是朗讀了一首九月九的兒歌，稚嫩而齊整的聲音博得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲我愛我的幼兒園，孩子們甜美的歌聲，讓教室里充滿了歡笑和快樂，最后由我?guī)е⒆舆M(jìn)行了歌表演小豬睡覺，固然有的孩子的動作顯得那么的蠢笨和不協(xié)調(diào)，但都踴躍在模擬著我的動作，我想在爺爺奶奶的看來，孩子在集體眼前敢于表演，就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。因?yàn)槭侵仃栍H子活動，我們專門設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲：找親人，整個(gè)游戲過程中，爺爺奶奶和孩子們都踴躍參加，教室里時(shí)時(shí)傳來陣陣笑聲。最后讓孩子們請爺爺奶奶品味重陽糕，在品味重陽糕的過程中我們鼓舞孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺爺奶奶，那一雙雙小手捶的有模有樣，一幅幅溫馨的畫面體現(xiàn)出來，我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶內(nèi)心比吃糖要甜一百倍。在整個(gè)活動中，孩子們參加活動的踴躍性都很高，特別是親子游戲環(huán)節(jié)，孩子們和爺爺奶奶玩的都很高興和快樂，抵達(dá)了教育目的，可是也存在一些缺少之處。我自己做了一些反?。夯顒訉?dǎo)入的環(huán)節(jié)有些匆促，在活動中指引孩子的語言不夠精華，在此后的活動中我要注意這些問題，爭取每一次的活動都能夠做到更好。忙繁忙碌中，時(shí)間老是過得很快。為了實(shí)時(shí)地將幼兒的在園狀況反應(yīng)給家長，增強(qiáng)幼兒園跟家長的交流聯(lián)系，更好的認(rèn)識幼兒，做好幼兒的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)幼兒的全面睜開。我們大班在10月24日〔禮拜六〕上午睜開了親子課程活動，并抵達(dá)了預(yù)期的成效。從此次親子會召開的狀況來看，家長都能踴躍配合幼兒園的工作，準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參加親子課程活動。本班共有幼兒34人，到園參加親子課程的家長有26人。因而可知，我班幼兒的家長對孩子的教育是特別重視的，對幼兒園的工作是關(guān)懷和支持的。家長們仔細(xì)地學(xué)習(xí)并做了詳盡的記錄，親子課程睜開的氛圍熱忱、友善。大班講堂上氛圍開朗，剛開始家長們的議論是竊竊私議，講到一些與自己孩子親密有關(guān)的生活案例，家長們是暢所欲言，你一言我一語聲音逐漸高起來，就孩子一些生活中碰到的有關(guān)運(yùn)動能力方面的問題，大家爭相提出來，集思廣益想方法。大家紛繁表示從今日開始多多重視孩子運(yùn)動能力的培育。有個(gè)家長說本來生活中的點(diǎn)滴小事不去想不剖析根本義識不到，這樣的活動得常常開。此次活動讓我們感覺到家庭教育的熱度，好多年青的家長在找尋一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長們逐漸認(rèn)識到，培育孩子是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家長們盼望認(rèn)識孩子，渴求家教知識。而我們“牽手兩代〞的開課家長們是特別踴躍響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動而又切近生活得案例，詳細(xì)而有效的方法，是我們家長幼兒園所一定也是家長所渴盼的?？傊?，家長幼兒園的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)韌不拔的努力。20xx年12月30日晚，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級六班迎新春親子聯(lián)歡會在團(tuán)結(jié)大廈4樓宴會廳圓滿舉行。本次活動以“感恩、敬老、團(tuán)結(jié)〞為主題，以增強(qiáng)班級凝集力、加深師生感情、和睦親子關(guān)系為主旨，活動特別邀請了所有代課老師和局部學(xué)生的爺爺奶奶共同參加。為了睜開好此次活動，班級家委會的家長們在周xx、趙xx老師的帶著下，精心籌備，踴躍配合，嚴(yán)實(shí)組織，付出了大批的時(shí)間精力。晚會開始周媽媽為我們做了熱忱洋溢的發(fā)言?；顒釉谌嗤瑢W(xué)手語舞感恩的心中拉開帷幕。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心團(tuán)結(jié)輔助的表演，感染了每位觀眾?；顒又校蠋焸円陨碜鲃t，在繁忙的教課之余，排演了詩朗讀我驕傲，我是實(shí)驗(yàn)人，為大家顯現(xiàn)了人民教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采?？蓯鄣暮⒆觽儯憩F(xiàn)更為優(yōu)異，個(gè)個(gè)多才多藝，人人活力蓬勃，用歡歌笑語把在場的每個(gè)人帶進(jìn)了快樂的童年。女同學(xué)們準(zhǔn)備了更為雅致的節(jié)目“快樂的跳吧〞流行全世界的騎馬舞讓一六班的帥哥們火了一把。于xx同學(xué)的獨(dú)唱的英文歌曲Ifyouarehappy>>和馮xx同學(xué)的獨(dú)舞機(jī)械舞更顯現(xiàn)了這兩位同學(xué)的個(gè)人魅力。高薩爾帶來了哈舞蹈依嘎蓋彭楚育和爸爸帶來的歌曲最炫民族風(fēng)家委會的家長們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上一首經(jīng)典老歌歌聲與淺笑。舞蹈世家穆xx一家表演的麥西來甫把活動推向了熱潮。老師、家長和同學(xué)們都融入到了高興的舞蹈之中。小朋友為爺爺奶奶們獻(xiàn)花，感謝老人的關(guān)愛珍愛！吳xx和朱子沐同學(xué)帶來了詩朗讀，表達(dá)了這群從幼兒園走進(jìn)學(xué)校的孩子們對學(xué)校、對老師的敬愛和感謝。中場的游戲環(huán)節(jié)準(zhǔn)備了豐厚的獎品，同學(xué)們你追我趕地參加，高興非常！跟著誕辰歌的響起，一個(gè)美麗誘人的大蛋糕，推到了舞臺中間，今日恰好又是我們班張梓萌同學(xué)的誕辰，在這里，我們?nèi)w同學(xué)，老師，家長都奉上了最美好的祝福，她是今夜最幸福最快樂的小精靈！圣誕老人也來給孩子們帶來新年祝福、贈予新年禮品了。一曲高興的鈴兒響叮當(dāng)再一次將晚會推向熱潮，伴著同學(xué)們的歡聲笑語和快活的舞蹈，聯(lián)誼會也落下了帷幕，祝福小樹苗們健壯成長，新年快樂！短短的兩個(gè)小時(shí)活動結(jié)束了，大家仍興致勃勃，意猶未盡?；仡欉^去，我們收獲好多，老師們又多了五十七個(gè)孩子，而孩子們有了共同的媽媽，有了共同成長的伙伴。審察此刻，我們懂得了很多，感恩家人，感恩師長，感恩社會，胸前飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，家中張貼的各種獎狀，讓我們驕傲，更讓我們肩上多了一份責(zé)任。展望將來，孩子們像展翅的天使，而我們守望著天使，希望他們飛得更高更遠(yuǎn)，飛向更為美好的將來！親愛的家長朋友們和小朋友們，大家好，我是滋潤泉華德福幼兒園的廚藝?yán)蠋煷罄?，上學(xué)期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些美好的滋味和快樂的笑聲，到現(xiàn)在仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還想念嗎？親子廚房課能夠創(chuàng)辦成功，第一要感謝大家的踴躍參加，也感謝家長們的鼎力支持，大家出人賣力出物，幫助潔凈衛(wèi)生，準(zhǔn)備物件，烤箱不夠，還有媽媽送來新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地睜開下去，我真的特別感人，特別特別感謝我們的家長。親子廚房課讓我有機(jī)遇能夠做自己喜愛的事，并且能讓這件事變得對孩子和家長們更存心義、更有價(jià)值，我也在課程中享遇到和孩子們一起工作的樂趣，這是我最令我感覺知足和快樂的。跟著課程的進(jìn)行，我不斷考慮，親子廚房課，能夠給孩子們帶來什么？它對孩子們有什么樣的意義和價(jià)值？在對孩子們的工作察看中，這樣的思路也慢慢地清楚起來。對于孩子來說，制作美食不只是是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技術(shù)，在制作美食的過程中，孩子經(jīng)過與食材的親蜜接觸，能夠全方向地開發(fā)運(yùn)動、感情、創(chuàng)建、想象等多種能力的睜開；孩子能夠經(jīng)過事先準(zhǔn)備，烹調(diào)開始和過后潔凈工作，體驗(yàn)勞動的次序和美感，還可以夠體驗(yàn)到經(jīng)過自己勞動獲取美食的滋味〔與購買的美食滋味必定是不一樣的〕；美食制作還可以夠顯現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣味，孩子們在烹調(diào)食品時(shí)，充散發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，顯現(xiàn)不一樣的顏色、形狀、設(shè)計(jì)等等，孩子們在美食制作中感覺和創(chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。做美食能夠激發(fā)孩子的五感，1視覺：各樣不一樣類食品的用具的顏色，形狀、2聽覺：烹調(diào)時(shí)，切割，烹煮食材時(shí)所發(fā)出聲響，3味覺：各樣不一樣類食材做出的不一樣類美食的口胃，酸、甜、苦、辣、咸、鮮，4嗅覺：在烹調(diào)食品時(shí)的食材優(yōu)生烹煮至熟的過程中的氣味的變化，5觸覺：對各樣不一樣食材或食品觸摸的感覺，經(jīng)過觸摸能夠劃分各樣食材的軟硬，此外：在每個(gè)烹調(diào)過程中幾乎都會使用得手，這會提高手、眼的協(xié)調(diào)能力，孩子在烹調(diào)過程中自但是然地睜開出這些技術(shù)，在揉、攪、撒、切、等動作中睜開手勁和協(xié)調(diào)能力。孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動及觸覺等密切相連，五感的睜開刺激腦神經(jīng)睜開更多的聯(lián)絡(luò)，這是智力發(fā)育的根基。因此美食制作也特別有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。對于孩子們來說，還有一項(xiàng)最重要的收獲，那就是和爸爸或許媽媽一起做美食的快樂，這里面流動的親子之情滋潤著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內(nèi)容更存心義、更有價(jià)值，親愛的爸爸媽媽們，你們內(nèi)心嘗到了這美食的滋味嗎？為促進(jìn)幼兒、老師、家長之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝集力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂、感覺人間暖和〞為主題的親子秋游活動，本次活動不單使幼兒在農(nóng)家游樂的過程中感覺人與人之間相處的暖和，還感覺到農(nóng)間秋季的變化。整個(gè)活動睜開的較順利，獲得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)以下：一、活動參加狀況本次活動在進(jìn)行了“對于睜開戶外親子活動的檢盤問卷〞后依據(jù)全局部家長的反應(yīng)建議以少量聽從多半原那么定的?；顒拥刂窞椤肮P架山——中塘村〞，依據(jù)全局部家長的反應(yīng)建議，活動于20xx年10月20日〔禮拜六〕進(jìn)行，全局部不可以參加本次活動的幼兒是因?yàn)橐獏⒓又苣┑膰甯傎惡筒潘嚢?。原方案共?7個(gè)家庭參加，但因活動當(dāng)日陳詩羽、樊蕊憶有事，暫時(shí)決定不可以參加，因此只有25個(gè)家庭參加。二、活動組織狀況活動當(dāng)日，點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳會合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其余家長都準(zhǔn)時(shí)參加。點(diǎn)50，陳老師宣告了本次活動的主題為改變現(xiàn)代都市人單調(diào)的休閑方式，融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動的愉悅。并提示活動中的本卷須知，如：請每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙；請家長看護(hù)好幼兒，不得任意走開集體，若有事需走開集體，請必定跟老師打招呼；垃圾不要隨意扔，包裝袋放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，走開活動場所時(shí)要清理場所衛(wèi)生等等；在汪園對本次活動的本卷須知進(jìn)行增補(bǔ)后，9：10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家〞的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。在園車上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇，時(shí)時(shí)提出好多小問題。抵達(dá)中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后，急不可待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。黃燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里時(shí)時(shí)飄來一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶著下，走在了上下不平的田埂上，孩子們走的很當(dāng)心，家長們也謹(jǐn)小慎微的陪在寶貝們身旁，田埂邊開了好多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不由感觸：“本來這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完？〞父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，高興的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡解說稻谷的由來，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時(shí)，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。正午，我們歡聚一堂，聊天說地，品味了姚嘉龍媽媽為我們準(zhǔn)備的地道且原汁原味的`農(nóng)家飯菜。午飯后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分增援〞的小游戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。三、家長反應(yīng)狀況活動結(jié)束后，家長在口述日志本上都說此次的活動孩子們都玩的很高興，看了農(nóng)間的稻田，品味了爽口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了老師和家長的交流，希望幼兒園能多睜開近似的親子活動。但也有家長認(rèn)為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當(dāng)日就說明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進(jìn)行正午的會餐。四、活動中的缺少本次活動的睜開，因時(shí)間匆促，第一在經(jīng)費(fèi)估算方面沒有考慮周全，有的家長暫時(shí)有事不可以參加而我們又早先訂好了飯菜，因此造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象；其次，陳老師因忘在幼兒園，我們園車開走后局部自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路；再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，以致局部摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有實(shí)時(shí)辦理；最后，活動前我們沒有親身到筆架山去踩點(diǎn)，也沒組織游戲讓家長與孩子互動，讓局部家長感覺活動形式較為單調(diào)。經(jīng)過本次活動的睜開，使孩子們幼兒感覺農(nóng)間秋季的變化，增進(jìn)了我們老師與家長的交流。同時(shí)，此次活動也使自己理解了活動組織中的缺少，為此后的親子活動增添了經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我們將更仔細(xì)的去考慮各方面的問題。周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬操練，因有的老師下班晚，怕沒時(shí)間吃飯，因此把本次操練的時(shí)間定在了7：30，可好多老師仍是7點(diǎn)就到了指定地址，就2日戶外教課的活動開始了議論，在沒有燈的大廳里依舊議論的津津樂道。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)操練，弟子規(guī)論語老子多元課各科目上課的老師所有到位進(jìn)行操練，而后大家把需要改正的地方都一一記錄改正。而后又把2日的北師大活動詳細(xì)分工，人員落實(shí)到詳細(xì)地點(diǎn)。操練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提早感覺了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對能夠在2日吸引所有的小朋友。周五，陽光明朗，與過去不一樣的是今日的北師大校名石前出現(xiàn)了一群繁忙的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽光下分外的美麗，也是這嬌艷的顏色讓來參加活動的小朋友們一眼就能夠認(rèn)出我們的老師，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住愉悅不斷的向我們揮手。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會看到我們小朋友快樂的笑容朝我們跑來，幸福油但是生，感人不由自主。以“大小牽小手，歡喜校園游〞為主題的親子共讀經(jīng)典多元教課活動在這里開始了，因?yàn)橐郧暗姆止っ鞔_，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報(bào)名的親子都會領(lǐng)到一個(gè)號碼牌，按簽到的先后次序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會由北師弘愿愿者帶著觀光校園，這樣先到先走的安排不只不會浪費(fèi)親子們的時(shí)間等待，也更合理的分流了觀光隊(duì)伍，不會造成人多雜亂的狀況。在簽到游園的同時(shí)，活動組長張泉老師也已帶著另一隊(duì)人馬去了朗讀現(xiàn)場做部署。本來認(rèn)為晚來的音響也提早在現(xiàn)場安置調(diào)制完成，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比以前想象的順利，仍是那句要相信“全部都有最好的安排！〞3：10分北師弘愿愿者帶著親子們陸續(xù)回到朗讀現(xiàn)場，“七巧手〞音樂響起，大家活動起來，熱身后，我們在孔子像下用最恭順的心對孔子行三鞠躬禮。快樂的朗讀開始了，為突出戶外教課的特點(diǎn)，本次減少了朗讀時(shí)間，多了和親子的互動，三節(jié)穿插愛的鼓舞和手語操的朗讀順利結(jié)束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要朗讀論語的時(shí)候音響忽然吱吱的響起來，聰慧的主班鄒俊彥老師用風(fēng)趣的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥疽虼艘灿鋹偟慕辛似饋?，這么一說恰似聲音真的不那么難聽了。鄒老師又和大家說：平常上課小朋友說話的時(shí)候老師會說“最高質(zhì)量——靜靜靜〞，此刻就讓我們一起對著音響說吧，小朋友們高聲的喊出“最高質(zhì)量〞，沒想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)理好了音響，真的就靜靜靜了，真是太奇特了，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。最后是小朋友們最喜愛的游戲環(huán)節(jié)，為了節(jié)儉時(shí)間，在朗讀的同時(shí)活動組的義工就已依據(jù)游戲的行列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友能夠快速找到自己的地點(diǎn)，第一個(gè)游戲“快樂三只腳〞就是我們常說的兩人三足，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的互相包含，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的成功。競賽開始，現(xiàn)場氛圍熱忱，加油聲不斷，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，仍是年長的爺爺奶奶們行動起來都絕不遜色。游戲結(jié)束，沒有人在乎勝敗，都在享受過程的快樂，看到家長和孩子們愉悅的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系，我們還有下一個(gè)游戲“歡喜口令歌〞，這個(gè)游戲是用“愛的鼓舞——愛的變變變〞的口令來考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽到口令聽的時(shí)候要依據(jù)口令的數(shù)字快速和四周的人構(gòu)成一隊(duì)〔口令1、25對應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人5個(gè)人〕，聽老師講了規(guī)那么大家就已經(jīng)很愉悅了，快來實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟習(xí)規(guī)那么，試驗(yàn)了一次后正式開始，聽到口令后小朋友大朋友都快速的開始找朋友，有的小朋友不論爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子能夠做得最好，松手讓他們?nèi)フ覍せ锇椋瑤捉M口令后，沒達(dá)成的就只好站到旁邊觀戰(zhàn)了，也有的小朋友被裁減后流下了眼淚，看了感覺心酸酸的，可是人的一世都不會是一帆風(fēng)順的，不免碰到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗何嘗不是件好事，在家長和老師們的鼓舞下，相信小朋友們會理解有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗鄣囊魳讽懫?，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對因此參加活動的人來說這都是難忘的一天。在哪里能夠看到全家一起高聲朗讀？在哪里能夠看到親子們一起飛舞？在哪里能夠看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn)，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的講堂上這些你都看獲取。在親子共讀經(jīng)典的講堂里，你都會看到。不論是親子們?nèi)允橇x工們，只需你參加就會收獲到想象不到的快樂和無窮的知識！感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助！親子共讀經(jīng)典公益大講堂出色無窮，感人不斷。為深入實(shí)行親子共成長工程，踴躍睜開“爭做合格家長，培育合格人材〞的家庭教育實(shí)踐活動，與時(shí)俱進(jìn)，勇于實(shí)踐，踴躍研究新局勢下家長學(xué)校工作的新特點(diǎn)、新要求，使我校的家長學(xué)校工作在標(biāo)準(zhǔn)化的軌道上有更大地睜開?，F(xiàn)就前段工作總結(jié)以下：一、家長學(xué)校的教課狀況在上司教育部門的倡議下，我校充分認(rèn)識到睜開好“親子共成長〞教育工程的重要性，擬訂出了確實(shí)可行的實(shí)行方案，并聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況扎實(shí)有效地睜開好教育活動。我校家長學(xué)校的教課工作由學(xué)校兼顧規(guī)劃，堅(jiān)持集中與分別的原那么。每次家長培訓(xùn)，第一由學(xué)校集中培訓(xùn)，就家長學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和講課的針對性進(jìn)行剖析解說，而后分別到各班，由班主任對家庭教育的方式方法進(jìn)行詳細(xì)解說，經(jīng)過詳細(xì)案例剖析，給家長供給指導(dǎo)。集中培訓(xùn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主持，地址為學(xué)校階梯教室;分別培訓(xùn)由各班主任親身講課，活動地址為各班教室，我校共有13個(gè)教課班，每個(gè)教室都裝備現(xiàn)代化的教課設(shè)備，為家長培訓(xùn)供給優(yōu)良效力。我校為每個(gè)班的家長成立了完好的家長學(xué)籍檔案：包含家長姓名、家庭地址、聯(lián)系、職業(yè)、孩子所在班級等信息。每次家長培訓(xùn)，都進(jìn)行嚴(yán)格考勤，設(shè)制了考勤表，參加培訓(xùn)的家長在考勤表上署名。因?yàn)榧议L對孩子的教育愈來愈關(guān)注，每次學(xué)校組織的免費(fèi)家庭教育培訓(xùn)班，家長們都踴躍參加，好多家長在接到培訓(xùn)通知以后，提早幾日跟所在單位協(xié)調(diào)休班時(shí)間，特意參加此次培訓(xùn)。因此，每次家長培訓(xùn)班，家長的出勤率都抵達(dá)95%以上。我們還在學(xué)習(xí)時(shí)期為家長安排了學(xué)習(xí)作業(yè)，內(nèi)容主要針對孩子在教育過程中出現(xiàn)的問題，對我們學(xué)習(xí)班還有哪些建議，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面，以書面作業(yè)形式進(jìn)行交流。對學(xué)生家長的作業(yè)，我們要討教師所有批閱，并將共性問題進(jìn)行匯總解答，而后所有收交存檔。在培訓(xùn)過程中，我們推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包班聽課制度，除監(jiān)察管理各班的培訓(xùn)工作外，還對家長培訓(xùn)過程中提出的建講和問題進(jìn)行記錄與解答。每次家長培訓(xùn)班，學(xué)校都要求各班主任將學(xué)生近期的表現(xiàn)，找尋最突出的長處，在培訓(xùn)過程中反應(yīng)給每位家長，使家長在每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中都感覺到自己孩子的進(jìn)步，感覺到參加培訓(xùn)帶來的成功，并將老師滿載鼓舞的話語傳達(dá)給孩子。因此，每次家長培訓(xùn)班，學(xué)生都親身送家長到校，并滿含希望地向來等到家長培訓(xùn)班結(jié)束，再與家長一起回家。每次家長培訓(xùn)，班主任老師都會仔細(xì)備課，像我校的朱明霞、盧炳富、孫炳花等老師，是多年的班主任，班級管理井井有條。他們將親子講堂教課與學(xué)生的平常在校表現(xiàn)跟家進(jìn)步行深入交流交流。每次的親子講堂開課前，他們除精心準(zhǔn)備教課設(shè)計(jì)外，還將學(xué)生近期一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)、生活及其余狀況作一個(gè)詳盡總結(jié)，因此他們的親子講堂，老師與家長互動很好，家長們就孩子的教育問題暢所欲言，講堂氛圍輕松開朗。二、家長學(xué)校的教課設(shè)備和資源狀況我校的教課設(shè)備完美，教課資源豐富。為進(jìn)一步提高家庭教育培訓(xùn)水平，學(xué)校20xx年春天又新購了1臺34英吋彩色電視機(jī)、2臺DVD機(jī)和2套多媒體投影機(jī)，使學(xué)校電視機(jī)總數(shù)抵達(dá)14臺，多媒體投影機(jī)、銀幕和DVD機(jī)抵達(dá)13臺，教課設(shè)備知足13個(gè)班的教課要求，為家庭教育培訓(xùn)供給了有益保障。我校家長培訓(xùn)的教室有一個(gè)200多平方米，能容納600人的階梯教室，這是我們家長學(xué)校的專用教室，是學(xué)校睜開家長培訓(xùn)班的集中地址，分別培訓(xùn)地址為13個(gè)班的教室，每個(gè)教室面積54平方米，能夠容納學(xué)校最大班額的44名家長。每學(xué)年我們開課4次，每次4課時(shí)。除我們一致組織開課外，家長利用歇息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我校的1000多套親子學(xué)習(xí)圖書，100多套親子音像資料，所有對家長開放，家長們還可以夠借回家觀看。三、學(xué)校實(shí)行親子共成長工程的創(chuàng)新措施舉辦家長學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的一種有效形式，它較其余形式更具呼吁力和生命力。要充散發(fā)揮家長學(xué)校優(yōu)勢，把指導(dǎo)家庭教育工作落到實(shí)處，一定實(shí)現(xiàn)對家長學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。在實(shí)行親子共成長工程以來，我校踴躍創(chuàng)建條件，創(chuàng)新辦學(xué)形式，改良教課手段，家校互動，社會參加，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，給現(xiàn)代化家長學(xué)校注入了新的活力與活力。1、做好問卷調(diào)研，做到教課內(nèi)容的針對性。我校在睜開家庭教育培訓(xùn)工作前，對全體家進(jìn)步行了一次對于“小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀〞的問卷檢查，經(jīng)過問卷，較直觀地反應(yīng)出家長在自己道德涵養(yǎng)、教育思想、教育方法、家教中碰到的疑惑等幾方面的現(xiàn)狀。在此根基上，家教研究組研究制定了家長學(xué)校教課方案和教課內(nèi)容，按低中高三個(gè)年段編排，不一樣年段之間內(nèi)容上有連續(xù)性和層次性，形成小學(xué)階段家長學(xué)校講課系列。同時(shí)，要討教師依據(jù)講課內(nèi)容進(jìn)行備課，填寫備課卡，由教育處核查，報(bào)校家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定。備課卡內(nèi)容包含講課教師、講課對象、講課時(shí)間、教課目的、教課內(nèi)容、教課成效及反省。2、豐富教課形式，追討教育的實(shí)效性。依據(jù)學(xué)生及家長的特點(diǎn)和教課實(shí)質(zhì)的需要，采納的多樣化的形式進(jìn)專家長學(xué)校教課。除采納慣例的集中講課外，還主要經(jīng)過以下五個(gè)主要門路來充散發(fā)揮家長學(xué)校的交流交流職能：一是成立家長檔案。追蹤研究家庭教育成功案例，研究家庭教育規(guī)律，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐。二是標(biāo)準(zhǔn)家?；ピL形式。家訪校訪是家校聯(lián)系的重要門路，既要倡議班主任教師主動到學(xué)生家上門認(rèn)識狀況，也建立家長校訪招待室，為家長到校認(rèn)識學(xué)生狀況、交流解決教育問題供給方便。三是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，開拓家長園地。利用校園網(wǎng)站開拓家教專欄，將更多的家教經(jīng)驗(yàn)、方法、領(lǐng)會傳達(dá)給家長，并宣告班主任的電子郵箱，全心全意地和家長交流。四是召開家長商議會。經(jīng)過召開家長商議會，互相會談交流學(xué)校教育和家庭教育中的成功做法及碰到的問題，進(jìn)行一些經(jīng)驗(yàn)介紹、個(gè)案剖析，反應(yīng)學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，在學(xué)生的教育管理上形成共鳴。五是建立家長開放日和睜開家校聯(lián)藝活動。從家長參加學(xué)習(xí)的特別性來看，寓教于樂，是增強(qiáng)家長學(xué)校辦學(xué)成效的有效形式。豐富多彩的活動，能使廣闊家長從中遇到啟迪、比較和更深的認(rèn)識，精益求精教育方法，形成自覺、主動參加學(xué)習(xí)的踴躍性。如經(jīng)過睜開“家庭聽課開放日〞、“教子一得〞征文競賽、爭創(chuàng)“五好家庭〞、“書香家庭〞活動等，親密家長與教師、家長與學(xué)校之間的關(guān)系，增強(qiáng)家長學(xué)校的吸引力，形成家長學(xué)校生動開朗的辦學(xué)風(fēng)格。并且還可以使家長們在共同活動中發(fā)現(xiàn)各自孩子的專