高中物理教師個人教學計劃

高中物理老師個人教學方案

高中物理老師個人教學方案

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想必許多人都在為如何寫好教學方案而煩惱吧，以下是為大家整理的高中物理老師個人教學方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中物理老師個人教學方案1

一、教材分析

高二物理主要學習的內容是電磁學，是高考物理最重要的部分，難度很大。假如說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗幫助你學好的話，那么高二物理就有困難了，對于物理情景，模型都得通過抽象思維來建立，要求極高。當然，利用好銜接班的時機，一那么加強、打破高一的重、難點；二那么提早打好高二的根底。力爭高二物理學習給你帶來驚喜。

二、學生分析

力學的學習和電磁學的學習還是有很大的不同，學習力學的思維形式沒有完全形成；還有使用功能關系，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學習難點沒有打破；而電磁學的學習又要在以上兩點的根底上，對于模型的建立進展重點打破。

三、教學措施

1、剛開學注重初高中知識的銜接，放慢教學節(jié)奏。

2、注重根底的落實，采取“低起點，低難度，注重根底〞的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。

3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都純熟。

4、積極鼓勵學生，增加學生學習興趣和積極性。針對重點問題，除了仔細給學生講解根本的原理外，還讓學生自我設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克制心理障礙，掌握解題根本解法。

5、及時做好作業(yè)修改及錯誤分析。做到對學生的作業(yè)全批全改，對學生作業(yè)中出現的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導。

6、針對當前高考的特點。在注重根底考察的同時，特別注重才能的考察。在平時的教學工作中，特別注重才能的培養(yǎng)。讓學生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

四、教學方案

1、堅持精心設計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓根底知識、根本技能的落實，加強學科內綜合的意識。

2、認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習才能和運用根本知識分析問題解決問題的才能，不斷進步課堂教學的科學性和實效性。

3、授課時注意以下幾個方面。

〔2〕新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。

〔3〕新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探究與合作交流。

〔4〕新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和才能。

〔5〕新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手才能和理論創(chuàng)造精神。

4、作業(yè)布置注意以下幾個方面

〔1〕適量性〔2〕層次性

〔3〕針對性〔4〕理論性

〔5〕探究性〔6〕試卷化

高中物理老師個人教學方案2

一、根本情況：

一二四班是一個不平橫的班級，現有學生153人，高中物理教學方案?？偟奶攸c來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想才能已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的才能也在不斷進步，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的進步，優(yōu)秀率也在逐步進步。但由于學生思維維才能、認識程度、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。

二、指導思想：

貫徹落實教育改革精神，狠抓根底教育，努力進步民族整體素質，堅持教育面向現代化，實在保證教育為開展社會主義經濟效勞。幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學生應用物理知識的程度，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目的：

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作才能；

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的才能，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進展解答；

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和消費中的`實際問題的才能要得到進步；

4、學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達40%，及格率達100%以上。

四、工作措施：

1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈敏性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。老師必須認真領會其精神本質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)才能。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的根底上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。

3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)理論好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進展現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲別人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，進步才能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外考察、下農村進展實驗調查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的才能，穩(wěn)固學生所學的知識。

6、加強老師自身的業(yè)務進修，進步自己的教學程度。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經歷，增進教學藝術。多聽課，汲取別人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了