五年級上冊語文課件第課《白鷺》第二第一課時人教部編版

1白鷺第2課時第一頁，共25頁。1白鷺第2課時第一頁，共25頁。1盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。它也許在選擇理想的活動場所呢。在()，時有()，()便成了()的畫。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境?！搬灐笨梢該Q成“叼”嗎？為什么？在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。人們說它是在（），可它真是在（）嗎?白鷺靜若處子，動若脫兔。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。文章展現(xiàn)了白鷺哪些生活畫面美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論。在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。它也許在選擇理想的活動場所呢。

適宜朱紅哨子嵌入韻味白鶴嫌棄鏡匣開火車讀詞語恩惠清澄玻璃框第二頁，共25頁。盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。適宜朱紅哨2一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。第三頁，共25頁。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感3

本文是一曲自然美的贊歌。白鷺靜若處子，動若脫兔。文章展現(xiàn)了白鷺哪些生活畫面美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論。第四頁，共25頁。本文是一曲自然美的贊歌。白鷺靜若處子，動若脫兔。文章4圖畫之美

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。“釣”可以換成“叼”嗎？為什么？擬人描繪了白鷺閑適的狀態(tài)第五頁，共25頁。圖畫之美在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便5

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。qiàn戒指上嵌著寶石。把較小的東西卡進(jìn)較大東西上面的凹處（多指美術(shù)品的裝飾）第六頁，共25頁。在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅6水田：筑有田?。玻梢越?jīng)常蓄水，用于種植水稻等水生作物的土地。第七頁，共25頁。水田：筑有田埂（坎），可以經(jīng)常蓄水，用于種植水稻等水生作物的7

玻璃框第八頁，共25頁。玻璃框第八頁，共25頁。8鏡匣盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。第九頁，共25頁。鏡匣盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。第九頁9這么優(yōu)美的圖畫，你能為它取一個名字嗎？第十頁，共25頁。這么優(yōu)美的圖畫，第十頁，共25頁。10清田獨(dú)釣圖覓食：圖畫之美第十一頁，共25頁。清田獨(dú)釣圖覓食：第十一頁，共25頁。11悠然之美

晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？安閑、閑適的樣子美第十二頁，共25頁。悠然之美晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂12

它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。它也許在選擇理想的活動場所呢。它也許在深情地凝視著遠(yuǎn)方，正等待遠(yuǎn)出未歸的同伴。它在心里的呼喚：親愛的朋友，你回來吧！……“人們說它在望哨”，它也許在干什么呢？想一想第十三頁，共25頁。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢?！叭藗冋f它在望哨”，它13你能為白鷺的悠然之美，取一個名字嗎？第十四頁，共25頁。你能為白鷺的悠然之美，第十四頁，共25頁。14在()，時有()，()便成了()的畫。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。文章展現(xiàn)了白鷺哪些生活畫面美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境。人們說它是在（），可它真是在（）嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。它也許在深情地凝視著遠(yuǎn)方，正等待遠(yuǎn)出未歸的同伴?！搬灐笨梢該Q成“叼”嗎？為什么？在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。它也許在選擇理想的活動場所呢。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。它也許在選擇理想的活動場所呢。清晨望哨圖望哨：悠然之美第十五頁，共25頁。在()，時有(15明凈澄澈

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。第十六頁，共25頁。明凈澄澈黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一16你能為白鷺的低飛，取一個名字嗎？第十七頁，共25頁。你能為白鷺的低飛，第十七頁，共25頁。17黃昏低飛圖低飛：清澄之美第十八頁，共25頁。黃昏低飛圖低飛：第十八頁，共25頁。18第十九頁，共25頁。第十九頁，共25頁。19同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境。第二十頁，共25頁。同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一20

白鷺無聲圖美在無聲，美在自然，美在含蓄，美在骨子里。美第二十一頁，共25頁。白鷺無聲圖美在無聲，美在自然，美在含蓄，美在骨子里。美21我會背

在()，時有()，()便成了()的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的（）。清水田里一只兩只白鷺站著釣魚整個的田一幅嵌在玻璃框里鏡匣第二十二頁，共25頁。我會背在()，時有(22

（），每每看見它（），看來像是不安穩(wěn)，而它（）。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在（），可它真是在（）嗎?晴天的清晨孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂卻很悠然望哨望哨第二十三頁，共25頁。（），每每看見它（23

（）偶見（），更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是（）形象化，而且具有（）了。黃昏的空中白鷺的低飛清澄的生命第二十四頁，共25頁。（）偶見（），更是鄉(xiāng)24白鷺顏色、身段的適宜清晨獨(dú)釣圖清晨望哨圖黃昏低飛圖優(yōu)美的圖精巧的詩韻律在骨子里的散文詩課堂板書喜愛白鷺贊美大自然第二十五頁，共25頁。白鷺顏色、身段的適宜清晨獨(dú)釣圖優(yōu)美的圖精巧的詩韻律在骨子里251白鷺第2課時第一頁，共25頁。1白鷺第2課時第一頁，共25頁。26盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。它也許在選擇理想的活動場所呢。在()，時有()，()便成了()的畫。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境?！搬灐笨梢該Q成“叼”嗎？為什么？在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。人們說它是在（），可它真是在（）嗎?白鷺靜若處子，動若脫兔。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。文章展現(xiàn)了白鷺哪些生活畫面美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論。在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。它也許在選擇理想的活動場所呢。

適宜朱紅哨子嵌入韻味白鶴嫌棄鏡匣開火車讀詞語恩惠清澄玻璃框第二頁，共25頁。盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。適宜朱紅哨27一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。第三頁，共25頁。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感28

本文是一曲自然美的贊歌。白鷺靜若處子，動若脫兔。文章展現(xiàn)了白鷺哪些生活畫面美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論。第四頁，共25頁。本文是一曲自然美的贊歌。白鷺靜若處子，動若脫兔。文章29圖畫之美

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。“釣”可以換成“叼”嗎？為什么？擬人描繪了白鷺閑適的狀態(tài)第五頁，共25頁。圖畫之美在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便30

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。qiàn戒指上嵌著寶石。把較小的東西卡進(jìn)較大東西上面的凹處（多指美術(shù)品的裝飾）第六頁，共25頁。在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅31水田：筑有田?。玻梢越?jīng)常蓄水，用于種植水稻等水生作物的土地。第七頁，共25頁。水田：筑有田?。玻?，可以經(jīng)常蓄水，用于種植水稻等水生作物的32

玻璃框第八頁，共25頁。玻璃框第八頁，共25頁。33鏡匣盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。第九頁，共25頁。鏡匣盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。第九頁34這么優(yōu)美的圖畫，你能為它取一個名字嗎？第十頁，共25頁。這么優(yōu)美的圖畫，第十頁，共25頁。35清田獨(dú)釣圖覓食：圖畫之美第十一頁，共25頁。清田獨(dú)釣圖覓食：第十一頁，共25頁。36悠然之美

晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？安閑、閑適的樣子美第十二頁，共25頁。悠然之美晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂37

它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。它也許在選擇理想的活動場所呢。它也許在深情地凝視著遠(yuǎn)方，正等待遠(yuǎn)出未歸的同伴。它在心里的呼喚：親愛的朋友，你回來吧！……“人們說它在望哨”，它也許在干什么呢？想一想第十三頁，共25頁。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢?！叭藗冋f它在望哨”，它38你能為白鷺的悠然之美，取一個名字嗎？第十四頁，共25頁。你能為白鷺的悠然之美，第十四頁，共25頁。39在()，時有()，()便成了()的畫。它也許在領(lǐng)略清新美好的晨光呢。盛婦女梳妝用品的匣子，里面裝有可以支起來的鏡子。文章展現(xiàn)了白鷺哪些生活畫面美？結(jié)合課文學(xué)習(xí)小組討論。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境。人們說它是在（），可它真是在（）嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)的站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。它也許在深情地凝視著遠(yuǎn)方，正等待遠(yuǎn)出未歸的同伴?！搬灐笨梢該Q成“叼”嗎？為什么？在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。它也許在選擇理想的活動場所呢。一起背誦第1-5自然段，比一比誰背得生動準(zhǔn)確、富有感情。它也許在選擇理想的活動場所呢。清晨望哨圖望哨：悠然之美第十五頁，共25頁。在()，時有(40明凈澄澈

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。第十六頁，共25頁。明凈澄澈黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一41你能為白鷺的低飛，取一個名字嗎？第十七頁，共25頁。你能為白鷺的低飛，第十七頁，共25頁。42黃昏低飛圖低飛：清澄之美第十八頁，共25頁。黃昏低飛圖低飛：第十八頁，共25頁。43第十九頁，共25頁。第十九頁，共25頁。44同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一部分，讀出悠然的意境。第二十頁，共25頁。同學(xué)們，讓我們和著音樂，用優(yōu)美舒緩的語調(diào)再次朗讀這一45

白鷺無聲圖美在無聲，美在自然，美在