教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)-4

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)1、單選題以下與中小學(xué)教育無(wú)關(guān)的法律、法規(guī)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：美國(guó)卡內(nèi)基財(cái)團(tuán)組織的“全美教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)”倡導(dǎo)《教師專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)大綱》，這是一份迄今為止最明確地界定了教師“專(zhuān)業(yè)化”標(biāo)準(zhǔn)的文件。2、單選題在加里培林看來(lái)，心智技能形成的最后階段是_____A:出聲的外部言語(yǔ)階段B:不出聲的外部言語(yǔ)階段D的定向階段參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：加里培林將心智技能的形成分為五個(gè)階段：動(dòng)作的定向階段、物質(zhì)或者物質(zhì)化階段、出聲的外部語(yǔ)言階段、無(wú)聲的外部語(yǔ)言階段、內(nèi)部語(yǔ)言階段。3、多選題人格的特征包括_____參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：除此四個(gè)特征外，人格的特征還包含社會(huì)性。4、單選題班級(jí)工作的管理首先要做到_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班級(jí)管理是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分，一個(gè)健康向上的班集體是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要前提，作為班主任首先應(yīng)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。參考答案:C5、多選題殘疾人享有的受教育權(quán)包括_____A接受教育的權(quán)利B:接受適當(dāng)教育的權(quán)利C:接受良好教育的權(quán)利D:接受免費(fèi)教育的權(quán)利參考答案:AB本題解釋:參考答案：A，B。參考解析：根據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，殘疾人享有的受教育權(quán)包括兩層含義：一是有接受教育的權(quán)利，二是有適當(dāng)教育的權(quán)利。6、單選題在教學(xué)目標(biāo)表述中，發(fā)展態(tài)度和觀念的要求屬于情感領(lǐng)域的_____層次。B:組織價(jià)值觀念體系D體系個(gè)性化參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)布盧姆的觀點(diǎn)，情感領(lǐng)域的目標(biāo)包括接受、反應(yīng)、形成價(jià)值觀念、組織價(jià)值觀念、價(jià)值系統(tǒng)個(gè)性化五級(jí)。其中發(fā)展態(tài)度屬于形成價(jià)值觀念的級(jí)別。7、判斷題學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：此題暫無(wú)解析8、簡(jiǎn)答題習(xí)慣化參考答案:參考解析：習(xí)慣化是個(gè)體不斷或重復(fù)受到某種刺激而對(duì)該刺激的反應(yīng)逐漸減弱的現(xiàn)象。9、單選題關(guān)于錯(cuò)覺(jué)的說(shuō)法不正確的是_____A:錯(cuò)覺(jué)就是對(duì)客觀事物不正確的感覺(jué)B:錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是由于個(gè)人心理原因C:錯(cuò)覺(jué)不存在個(gè)體差異D:錯(cuò)覺(jué)是可以通過(guò)主觀努力來(lái)糾正的本題解釋:參考答案：C。參考解析：由于兒童發(fā)展水平不一樣，錯(cuò)覺(jué)也存在個(gè)體差異性。10、簡(jiǎn)答題試述情緒與情感的功能。參考答案:參考解析：(1)適應(yīng)功能。情緒和情感是有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式。如動(dòng)物遇到危險(xiǎn)時(shí)，產(chǎn)生怕的呼救，就是動(dòng)物求生的一種手段。(2)動(dòng)機(jī)功能。情緒、情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)基本成分。它能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。同時(shí)，情緒對(duì)于生理內(nèi)驅(qū)力也具有放大信號(hào)的作用，成為驅(qū)使人們行為的強(qiáng)大動(dòng)力。(3)組織功能。情緒和情感這種特殊的心理活動(dòng)，對(duì)其他心理過(guò)程而言是一種監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，是心理活動(dòng)的組織者。積極的情緒和情感具有調(diào)節(jié)和組織作用；消極的情緒和情感則有干擾、破壞作用。情緒和情感的組織作用表現(xiàn)在促成知覺(jué)選擇，監(jiān)視信息的移動(dòng)，影響工作記憶，影響思維活動(dòng)和影響人的行為表現(xiàn)。(4)信號(hào)功能。情緒和情感在人際間具有傳遞信息，溝通思想的功能。情緒的信號(hào)功能體現(xiàn)在個(gè)體將自己的愿望、要求、觀點(diǎn)、態(tài)度通過(guò)一定的情感表達(dá)方式傳遞給別人并加以影響。這種功能是通過(guò)表情實(shí)現(xiàn)的。它是非言語(yǔ)溝通的重要組成部分，在人與人之間的信息交流中具有信號(hào)意義。例如：點(diǎn)頭微笑表示贊賞；搖頭皺眉表示否定。(5)健康功能。人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)是通過(guò)調(diào)節(jié)情緒來(lái)進(jìn)行的，情緒調(diào)控的好壞會(huì)直接影響到身心健康。情緒情感的健康功能表現(xiàn)為積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。積極而正常的情緒體驗(yàn)是保持心理平衡與身體健康的條件。(6)感染功能。人類(lèi)的情緒和情感可以互相傳遞和感受，具有感染性。人們之間的感情溝通正是通過(guò)情緒和情感的易感性功能才得以實(shí)現(xiàn)的。此外，情緒情感還具有強(qiáng)化功能、遷移功能、疏導(dǎo)功能和協(xié)調(diào)功能。11、判斷題教師通過(guò)口頭語(yǔ)言連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)法稱(chēng)為談話(huà)法。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想教育的方法，在以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法中應(yīng)用最廣泛。12、多選題唯物辯證法是關(guān)于_____A:事物或現(xiàn)象普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)B:認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的科學(xué)C:辯證思維及其規(guī)律的科學(xué)D:世界永恒發(fā)展的科學(xué)參考答案:AD本題解釋:參考答案：AD。參考解析：唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的科學(xué)。13、單選題俗語(yǔ)說(shuō)“師父帶徒弟”“老子傳兒子”屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：14、判斷題蔡元培的《新教育大綱》是我國(guó)第一部用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育問(wèn)題的著作。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：楊賢江的《新教育大綱》是我國(guó)第一部用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育問(wèn)題的著作。15、簡(jiǎn)答題趨避沖突參考答案:參考解析：趨避沖突，是指對(duì)同一目的兼具好惡的矛盾心理。如有些同學(xué)想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，但又怕耽誤時(shí)間影響學(xué)習(xí)。16、單選題對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育_____。A就是要靠班主任B:就是要靠集體活動(dòng)來(lái)教育C:是同集體教育相輔相成的D:主要是對(duì)較差學(xué)生的教育工作參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育也包括了對(duì)先進(jìn)生和后進(jìn)生的教育，需要和集體教育結(jié)合起來(lái)。17、單選題教師在教學(xué)進(jìn)行中為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，這屬于教學(xué)評(píng)價(jià)類(lèi)型中的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中的作用，分為診斷性評(píng)價(jià)(學(xué)期開(kāi)始或者一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí))、形成性評(píng)價(jià)(教學(xué)過(guò)程中)和終結(jié)性評(píng)價(jià)(一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期、一門(mén)課程結(jié)束時(shí))。18、判斷題老子英雄兒好漢。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：這是一種遺傳決定論的觀點(diǎn)。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生物前提，為人的身，D發(fā)展提供最初的可能性，但不能決定人的發(fā)展。19、判斷題為了更好的選用天下人才，隋唐時(shí)期建立了科舉制。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：隋唐時(shí)期采取重振儒術(shù)，三教(儒、道、佛)并重的文教政策，在選士制度上采取科舉制。20、簡(jiǎn)答題《義務(wù)教育法》的立法宗旨是什么？參考答案:《義務(wù)教育法》第一條規(guī)定：”為了發(fā)展基礎(chǔ)教育，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，制定本法?！边@規(guī)定了《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要有三個(gè)方面：第一，發(fā)展基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育一般指普通中小學(xué)教育，它是一個(gè)奠定身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育的狀況如何，是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。第二，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)。第三，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。21、多選題水是生命之源，我國(guó)有半數(shù)以上城市缺水。下列屬于節(jié)約用水措施的有_____C:工業(yè)用水循環(huán)使用D:生活用水一水多用參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：節(jié)約用水是指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費(fèi)。A、B兩項(xiàng)分別是解決水資源地域分配不均和水資源季節(jié)分配不均問(wèn)題的措施。故選CD。22、判斷題“江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起來(lái)代指祭祀。參考答案:錯(cuò)誤23、單選題鉤蟲(chóng)病患兒常有異嗜癖，但有異嗜癖的兒童也可能是因?yàn)槿盻____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。24、判斷題新課程確立了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維課程目標(biāo)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。25、單選題馬克思、恩格斯指出：“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西。為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人。”這是因?yàn)閷?shí)踐具有_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)，實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，它可以把人們頭腦中觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在。思想是純主觀的活動(dòng)，“思想根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西”，因此，“為了實(shí)現(xiàn)思想，就要有使用實(shí)踐力量的人”，故答案選A。26、單選題重一點(diǎn)的燙傷應(yīng)立即用冷水沖洗不少于_____分鐘。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：重一點(diǎn)的燙傷用水沖30分鐘左右，因?yàn)檫@樣可以把創(chuàng)面的熱量隨水流帶走以免加深創(chuàng)傷。27、判斷題能力與知識(shí)、技能是完全不同的，它們之間沒(méi)有聯(lián)系。_____本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：28、單選題對(duì)道德行為具有定向調(diào)節(jié)作用的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德認(rèn)識(shí)是品德的基礎(chǔ)，它對(duì)道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)。道德情感是產(chǎn)生道德行為的動(dòng)力。道德行為是品德的綜合表現(xiàn)和檢驗(yàn)依據(jù)。29、單選題早晨起床后背英語(yǔ)效果好，重要的原因是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無(wú)解析30、單選題指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是確定_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程目標(biāo)是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是整個(gè)課程編制過(guò)程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。31、判斷題正遷移就是順向遷移，負(fù)遷移就是逆向遷移。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，順向遷移與逆向遷移是相互聯(lián)系、密切進(jìn)行的。遷移還有正、負(fù)之分，不論是順向遷移還是逆向遷移，如果對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的就稱(chēng)之為正遷移，起到干擾或抑制作用的則稱(chēng)之為負(fù)遷移。學(xué)習(xí)時(shí)，我們不僅要期望順向正遷移，而且還要期望逆向正遷移。32、單選題特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)_____普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四十三條規(guī)定：特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。33、單選題聽(tīng)同樣一個(gè)報(bào)告，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭。這符合知覺(jué)的_____規(guī)律。律參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：知覺(jué)的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括賦予說(shuō)明的加工過(guò)程。34、簡(jiǎn)答題試述影響性格形成與發(fā)展的因素。參考答案:參考解析：(1)家庭。在家庭環(huán)境中，親子關(guān)系、家庭氣氛、父母的教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)以及孩子的出生順序等都對(duì)兒童的性格發(fā)展有著重要的影響。(2)學(xué)校教育。學(xué)校通過(guò)各種有組織的活動(dòng)使兒童和教師、同學(xué)發(fā)生相互作用，從而促進(jìn)兒童的性格發(fā)展。其中，教師的不同管教方式對(duì)兒童的性格發(fā)展產(chǎn)生顯著的影響。(3)同伴群體。與同伴群體的交往使兒童能夠進(jìn)行人際關(guān)系和交流的探索，并發(fā)展人際敏感性，奠定兒童今后社會(huì)交往的基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童的社會(huì)化和性格的發(fā)展。(4)社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生接觸社會(huì)的各種工作崗位后，各職業(yè)的要求對(duì)性格發(fā)展也有重要作用。他們必須進(jìn)行與其職業(yè)相應(yīng)的活動(dòng)，扮演相應(yīng)的社會(huì)角色，體驗(yàn)自身性格特征與職業(yè)的相宜性，從而影響性格的自我教育。(5)自我教育。良好性格的形成，是將接受與領(lǐng)會(huì)的外部要求逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己內(nèi)部要求的過(guò)程。理解與接受了外部的社會(huì)要求，并不是立刻就能調(diào)節(jié)自身的行為。如果外部的要求與個(gè)人的世界觀、需要與動(dòng)機(jī)相沖突，不符合原來(lái)形成的比較穩(wěn)定的態(tài)度，那么，個(gè)人就難以理解外部社會(huì)的要求，自然也就不能形成這方面的性格。(6)社會(huì)文化因素。文化背景、社會(huì)制度、社會(huì)傳媒和經(jīng)濟(jì)地位等都對(duì)兒童的性格產(chǎn)生深刻的影響。35、單選題普通教育學(xué)的研究對(duì)象主要是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：普通教育學(xué)是研究教育的一般原理和中小學(xué)教育規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。它的研究對(duì)象主要是中、小學(xué)教育。36、判斷題教師教育就是師范教育。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師教育是對(duì)師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和在職培訓(xùn)。37、判斷題元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立的工作。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：二者是相互聯(lián)系在一起工作的，學(xué)生一般先認(rèn)識(shí)自己的任務(wù)，然后監(jiān)視進(jìn)展情況，并根據(jù)監(jiān)視結(jié)果采取補(bǔ)救措施。38、單選題信息在短時(shí)記憶中一般只保持_____秒鐘。A:1~2B:70~80C:60~70D:20~40參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無(wú)解析39、簡(jiǎn)答題試述記憶品質(zhì)的培養(yǎng)方法。參考答案:參考解析：(1)記憶的品質(zhì)：①記憶的敏捷性；②記憶的持久性；③記憶的準(zhǔn)確性；④記憶的準(zhǔn)備性。(2)培養(yǎng)記憶品質(zhì)的方法：①提高記憶的敏捷性：首先，要明確識(shí)記的目的；其次，要集中注意。②加強(qiáng)記憶的持久性：首先，要善于把識(shí)記的材料納入已有的知識(shí)體系中；其次，進(jìn)行及時(shí)和經(jīng)常性的復(fù)③培養(yǎng)記憶的準(zhǔn)確性：首先，必須進(jìn)行認(rèn)真地識(shí)記，在大腦皮層上建立精確的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系；其次，在復(fù)習(xí)時(shí)要把相似的材料經(jīng)常加以比較，防止混淆；第三，要把正確識(shí)記的事物同仿佛記住的東西區(qū)別開(kāi)，把所見(jiàn)所聞的真實(shí)材料與主觀的增補(bǔ)臆測(cè)區(qū)別開(kāi)來(lái)。④培養(yǎng)記憶的準(zhǔn)備性，關(guān)鍵要使掌握的知識(shí)系統(tǒng)化，這樣才能做到從有條不紊的記憶倉(cāng)庫(kù)中，隨時(shí)迅速提取所需要的材料。40、多選題以下屬于學(xué)生的合法權(quán)利的是_____。A:終身受教育的權(quán)利參考答案:BCD本題解釋:參考答案：B,C,D。41、單選題下列遺囑中效力最大的是_____參考答案:D本題解釋:參考解析：《繼承法》第二十條規(guī)定，遺囑人可以撤銷(xiāo)、變更自己所立的遺囑。立有數(shù)份遺囑，內(nèi)容相抵觸的，以最后的遺囑為準(zhǔn)。自書(shū)、代書(shū)、錄音、口頭遺囑，不得撤銷(xiāo)、變更公證遺囑。故選D。42、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述幼兒性格的年齡特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)活潑好動(dòng)；(2)好奇好問(wèn)；(3)喜歡交往；(4)獨(dú)立性不斷發(fā)展；(5)易受暗示，模仿性強(qiáng)；(6)堅(jiān)持性隨年齡增長(zhǎng)不斷提高；(7)易沖動(dòng)，自制力差，同時(shí)自制力不斷發(fā)展。43、單選題中小學(xué)校園周?chē)鷂____范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：詳見(jiàn)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定。44、多選題作為老師，你對(duì)他們提出的建議包括哪些?()A:用詞語(yǔ)、理智控制自己情緒發(fā)生的強(qiáng)度B:凡事都聽(tīng)從別人的意見(jiàn)C:有情緒的時(shí)候就盡量發(fā)泄出來(lái)，不用加以控制D:積累各種情景下的情緒體驗(yàn)，這樣就能做到“臨場(chǎng)不亂”E:提高分析問(wèn)題能力，嘗試從多個(gè)角度分析解決問(wèn)題參考答案:ADE本題解釋:參考答案：ADE。參考解析：可以給出如下建議：