化學中考總復習選擇題

九年級化學下冊單元試題（六）（中考總復習選擇題部分）科學發(fā)展觀要求在經(jīng)濟建設中保護生態(tài)環(huán)境，則下列做法錯誤的是（）設計綠色化學工藝，使原料中的原子100%轉移到產(chǎn)物中將垃圾分類回收后用于發(fā)電，并將尾氣無害化處理后排放將污染較大的企業(yè)全部遷到無人海島，以減少對城市的污染提高工業(yè)污水和生活污水的處理標準，減少污染物排放總量走進化學實驗室，同學們學會了最基本的操作，以下操作正確的是（）點燃畫精燈B.取少蚩被體C.加熱港牡D,稱聯(lián)靈化鈉3.F列初中常見實驗操作中主要發(fā)生化學變化的是：|i：：COjA?檢占裝青打氣3叫H■3.F列初中常見實驗操作中主要發(fā)生化學變化的是：|i：：COjA?檢占裝青打氣3叫H■'D4.溶液的堿性強弱跟溶液中OH-的數(shù)量有關。一定體積的溶液中OH-數(shù)量越多，則溶液4.堿性越強。10%的NaOH溶液（密度為1?1gcm3）與10%的KOH溶液（密度也為1?1g/cm3）相比較，堿性更強的是B.B.KOHC.一樣強D.無法比較下列實驗操作不正確的是（）將燒堿放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱量將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部振蕩試管時用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學生對圖表資料的使用，正確的是（）根據(jù)某原子的結構示意圖判斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)根據(jù)地殼中元素含量，査找空氣中稀有氣體的含量根據(jù)“物質的溶液度曲線”設計從溶液中分離出溶質采用的結晶方法根據(jù)“相對原子質量表”判斷元素的化合價現(xiàn)配制溶質質量分數(shù)為5%的NaCl溶液100g，下列操作錯誤的圖示是（）5%NaCl取用氯化鈉固體A量取蒸餾水B氯化鈉溶解C溶液裝瓶貼簽5%NaCl取用氯化鈉固體A量取蒸餾水B氯化鈉溶解C溶液裝瓶貼簽D&下列各圖所示變化屬于物理變化的帶火星的木策復証對著千蟻碳璃片吁氣芥條在氧氣中趙撓EC自澄活石灰水中吹入二毎化碳D帶火星的木策復証對著千蟻碳璃片吁氣芥條在氧氣中趙撓EC自澄活石灰水中吹入二毎化碳D下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是嘴嚼米飯時有甜味（化學變化）下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是嘴嚼米飯時有甜味（化學變化）C.用醋酸清洗熱水瓶的水垢（物理變化）（）玻璃窗破裂（化學變化）D.純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓榱私ㄔO衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是（）使用清潔能源代替煤和石油B.實施綠化工程，防治揚塵污染分類回收垃圾，并露天焚燒D.使用燃煤脫硫技術，防治S02污染如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（）b導管連接供給氧氣的鋼瓶a導管連接病人吸氧氣的塑膠管該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度下列圖示所表的物質屬于純凈物的是（）向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量序號甲乙①B鋅的棍合物稀鹽霰②硫酸和硫醸洞的混含濬液序號甲乙①B鋅的棍合物稀鹽霰②硫酸和硫醸洞的混含濬液氫氧優(yōu)訥溶液③鹽酷和稀腿的混合溶液氮化取濬液生銹的鐵筍稀鹽釀與加入乙的質量關系，能用下圖所示曲線表示的是n②A.①ABCB.②④C.③④D.④貢鐵礦S乙醇汽油14.利用下列原理制取氧氣，具有反應快、操作簡便、能耗少、無污染的是(A.2KClO3Mn^^2KCl+3O2fB.2KMnO4=^K2MnO4+MnO2+O2tC.2H2O2MnO22H2O+O2fD.2HgO^2Hg+O2t15.從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（）這是一個化合反應水分解時元素的種類不變

在化學變化中原子是最小的粒子氫分子能保持氫氣的化學性質在20C時，向飽和石灰水中加入少量氧化鈣固體，一段時間后，恢復到原溫度，下TOC\o"1-5"\h\z列有關描述正確的是（）溶液中Ca2冊個數(shù)不變B.溶液的質量不變C.溶液中溶質的質量分數(shù)不變D?氫氧化鈣的溶解度減小已知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳。將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到鎂條繼續(xù)燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色粉末和黑色固體。下列對該實驗的反思不合理的是（）該反應屬于置換反應B.燃燒不一定必須有氧氣參加C.鎂著火時不能用二氧化碳滅火D.該反應體現(xiàn)了碳單質的還原性右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（）原子序數(shù)元素名稱元素符號中子數(shù)右圖信息能說明（）分子很小分子間有間隔分子總是在不斷運動分子是構成物質的唯一微粒在物質混合、反應等過程中，存在著“1+1H2”的有趣現(xiàn)象。通常情況下，下列各種混合或反應過程中，“1+1”不等于"2”的是（）lg酒精和lg水混合后的總質量lg金屬鐵和lg稀鹽酸反應后溶液的質量1g硝酸鉀固體加入1g水中完全溶解后，所得溶液的質量1g氫氧化鈉溶液和1g鹽酸混合后溶液的質量如圖向盛水燒杯中放入一粒品紅，一段時間后，燒杯中形成紅色溶液，此實驗說明（）D.①④分子處于不斷運動之中D.①④分子大，原子小分子可再分，原子不能再分分子之間有間隔①②B.②③C.①③下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是BKCI23.下圖表示BKCI23.下圖表示物質分子的示意圖。圖中"?”和"O”分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原1卩1子，則圖中表示單質的是（）AB右圖所示微觀變化的化學反應類型,2HBr+CL=2HCI+Br.上1卩1子，則圖中表示單質的是（）AB右圖所示微觀變化的化學反應類型,2HBr+CL=2HCI+Br.上Z2C0+O-&&2C0.Fe-O^6HChZF6CI,^H：OCaCO:咼溫CaO-^CO.-'與下列反應的反應類型一致的是（）OO4QCO6cP應腔■板庵JG—Qii*fC02是產(chǎn)生溫室效應的罪魁禍首，只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質，進行TOC\o"1-5"\h\z單一（一種反應物）或兩兩反應，可寫出產(chǎn)生CO2的化學方程式有（）22個B.3個C.4個D.5個下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗能夠成功的是（）A.稀釋濃硫酸B.探究燃燒的三個條件C.測定空氣中氧氣的含量A.稀釋濃硫酸B.探究燃燒的三個條件C.測定空氣中氧氣的含量D.驗證質量守恒定律27?下列歸納中有錯誤的是（）A.滅火方法B.食品安全森林著火時，向火源噴水；實驗桌上少量酒精著火，用濕抹布蓋滅工業(yè)酒精中含有甲醇等有毒物質，不能飲用；含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽對人體有害，不能食用C.能源與環(huán)境D.實驗安全太陽能、水能、風能是人類正在利用的主要能源；煤、石油、天然氣燃燒后的產(chǎn)物對環(huán)境無影響不能用嘴吹滅燃著的酒精燈；用試管加熱少量液體試劑時，試管口不能對著人28.區(qū)分日常生活中的下列各組物質，所加試劑或操作方法錯誤的是選項待區(qū)分的物質所加試劑與操作方法A食鹽和純堿食醋，觀察有無氣泡B金和黃銅觀察外觀C棉和羊毛織物取少量灼燒，聞氣味D過氧化氫溶液和水氧化錳，觀察有無氣泡小麗同學用連線的方式對某一主題知識進行如下歸納，其中有錯誤的一組是（）A.性質與用途B.生活常識天然最硬的物質一鑲玻璃刀頭防菜刀生銹一一用濕布包起來熟石灰呈堿性一改良酸性士壤取暖防中毒一煤爐上放一壺水

C.元素與人體健康D?環(huán)保與物質的利用人體缺碘一一甲狀腺腫大減少白色污染一使用可降解塑料人體缺氟一一易生齲牙水質污染一禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉X是核電荷數(shù)不大于18的元素，如果用n表示該原子的電子層數(shù)，則該原子的核電荷數(shù)為2n2-1,最外層電子數(shù)為2n+1,下列關于元素X的一些說法，錯誤的是（）A.X元素是一種金屬元素B.X元素可能形成的鉀鹽是KXO3C.X能與金屬元素組成化合物D.X元素可能是氮元素或氯元素化學時刻影響著我們的生活，它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用。下列說法中正確的是（）微量元素在人體內(nèi)的需求量很小，不需要從外界攝取纖維素無法被人體吸收，所以食物中的纖維素對人體毫無意義熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸銨混合使用木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定，而與氧氣的濃度無關“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想。下列說法錯誤的是（）生鐵和鋼的性質不同，是由于含碳量不同金屬鈉和鎂的性質不同，是由于鈉和鎂的原子結構不同金剛石和石墨的物理性質不同，是由于碳原子的排列方式不同H2O和H2O2的性質不同，是由于H2O比H2O2中的氧原子多右圖為A物質的溶解度曲線。M、N兩點分別表示A物質的兩種溶液。下列做法不能實現(xiàn)M、N間的相互轉化的是（A從溶液中析出時不帶結晶水）（）從N-M：先向N中加入適量固體A再降溫從NTM：先將N降溫再加入適量固體A從M-N：先將M降溫再將其升溫從M-N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水右圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（）甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大在t「C時，甲、乙兩物質的溶解度相等在t2C時，N點表示甲物質的不飽和溶液在tiC時，100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g下列各組離子在水溶液中能大量共存的是A.Fe2+、Ca2+、CO?-、OH-B.Na+、SO?-、Cl-、OH-34Ba2+、H+、Cl-、OH-D.Ag+、NH4+、NO3-、OH-小明同學對一杯無色溶液進行探究，先測出溶液的pH為13,并在記錄本上記錄了可能存在于溶液中的一些離子，則該溶液中可能大量存在的一組離子是（）A.Cl-、Na+、H+B.K+、SO42-、Cu2+C.Cl-、K+、SO42-D.Ca2+、CO32-、Na+推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數(shù)一定減小38.某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的的是鹽酸石蕊酚酞（）二氧化碳38.某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的的是鹽酸石蕊酚酞（）二氧化碳對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質或變化規(guī)律的一種實驗方法。課本中設計的下列實驗不屬于對比實驗的是（）A.鐵釘銹蝕實驗B.幾種纖維的性質實驗C.粉塵爆炸實驗D.探究影響物質溶解性因素的實驗A.金屬活動性由強到弱A.金屬活動性由強到弱I鐵I銅丨銀卜C.物質形成溶液的pH值0T14I?II選項物質選用試劑操作方法A木炭粉（CuO）食鹽水溶解、過濾、洗滌、烘干BCO(CO2)NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥CCaO(CaCO3)水過濾、烘干DNaCl(NaCO)23Ca(NO3)2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶41.用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯誤的是（）B.溶解度與溶解性的關系0.0111011120口#帑度難溶瞬可藩易溶D.根據(jù)鐵的含碳量，將其分成生鐵和鋼（L0324.342.實驗室有一瓶白色粉狀藥品，由于存放日久標簽殘破，藥品全名不詳。興趣小組為了化驗藥品成份，進行了以下實驗：①取少量置于試管，加入適量蒸餾水，藥品溶③再在試管中滴加HN03