三年級上冊美術(shù)教案－6夸張的臉 ｜浙美版

課題6、夸張的臉計劃課時2課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：學(xué)會表現(xiàn)人物臉部夸張的手法。過程與方法目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。情感與價值觀目標(biāo)：體驗?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對漫塑人物的審美情趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)基本的泥塑造型方法，塑造夸張的臉。教學(xué)難點：抓住人物形、情特征進(jìn)行夸張的泥塑立體造型表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備（教師）課件，超輕黏土。（學(xué)生）超輕黏土，卡紙。設(shè)計環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)再設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入1、動動你的手2、小游戲：跟老師一起來活動活動你的手（揉、壓、刻、捏、戳……）粘土還可以做很多有意思的東西，今天我們要用它來制作“夸張”的臉。揭示課題：“夸張”的臉二：探討新知、開心學(xué)習(xí)1、認(rèn)識夸張2、出示（組圖）夸張的臉部表情，請同學(xué)上臺表演。人的面部可以做出很多不同的表情表達(dá)出各自的心情。如這一系列的圖片，人物面部表情非常有趣，你能想象他當(dāng)時所處的心情嗎？你還能做一些更有趣夸張的表情嗎？請同學(xué)上來表演。大家覺得臉部五官那些部位最明顯，藝術(shù)家又是如何抓住臉部特點進(jìn)行夸張的？3、眼力大比拼：這兩人你們認(rèn)識嗎？（、）（夸張是為了更好地把事物的真實特征表現(xiàn)出來）4、出示《阿?！纺嗨埽⒏５乃囆g(shù)表現(xiàn)手法：夸張，夸張的形的表現(xiàn)特征，變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼睛更細(xì)，鼻短更短，使阿福胖胖的形象更突出，而在色彩的使用上：紅.黃.青.綠等色彩對比使用，顯得強(qiáng)烈絢麗喜氣。（夸張就是變形法：如小的更小，圓的更圓，曲的更曲，放大是夸張，縮小是夸張……）。通過故意夸張和變形某一部分的藝術(shù)處理，可以使人物形象更生動、更豐富，收到意想不到的視覺效果。今天我們就要嘗試著用陶泥來做一張夸張的臉。三、嘗試創(chuàng)作我們現(xiàn)在學(xué)會了如何表現(xiàn)一張夸張有趣的臉，接下來就要嘗試著用泥塑的方式表現(xiàn)出來。分泥——捏出臉型——制作五官——組合整張臉——刻畫細(xì)節(jié)——裝飾欣賞同齡學(xué)生作品。動起來1、請用泥塑制作一張有趣夸張的臉，并用彩紙或筆進(jìn)行裝飾。2、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。四、作業(yè)展評：作品展示：分小組展示學(xué)生作業(yè)，并進(jìn)行互相講評，看看哪一組做的最有創(chuàng)意。拓展延伸（1）延伸、拓展（圖片展示運用夸張的藝術(shù)作品）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，夸張是藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作的重要手段，運用夸張這一手法，可以使作品感染力更強(qiáng)，主題更突出，我們也一起來欣賞下各個藝術(shù)領(lǐng)域的夸張作品（繪畫、環(huán)境藝術(shù)、平面設(shè)計、雕塑、攝影……）（2）結(jié)束語：同學(xué)們今天我們學(xué)會了夸張、變形的表現(xiàn)方法，并且用自己靈巧的雙手，設(shè)計制作