四川省成都市高二生物4月月考模擬試題1

2022—2022（下）金堂中學(xué)高2022級(jí)4月月考試題生物(時(shí)間：90分鐘總分：100分)注意事項(xiàng)：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、座位號(hào)、考籍號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。3．選擇題務(wù)必用2B鉛筆將答案按要求填涂在答題卡上，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。4．非選擇題答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能超出范圍；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。Ⅰ卷選擇題（1-40每小題1分；41-50每小題2分，共60分）下列關(guān)于果醋制作的說法正確的是()A．醋酸菌是好氧菌，在制作過程中要一直打開發(fā)酵瓶B．在制作葡萄醋的過程中，溫度應(yīng)嚴(yán)格控制在18～25℃C．當(dāng)糖源不足時(shí)，醋酸菌先將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛，再將乙醛變?yōu)榇姿酓．在糖源和氧氣充足時(shí)，醋酸菌能將葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳土壤中的細(xì)菌能分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡芎铣梢环N()A．尿素酶B．脲酶C．蛋白酶 D．肽酶植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指()A．植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞B．未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程C．植物的器官、組織或細(xì)胞通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程D．取植物的枝芽培育成一株新植物的過程微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是()A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色B．菌落的大小、形狀、顏色C．有無鞭毛D．培養(yǎng)基的不同將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時(shí)，第2層是()A．甲苯層B．血紅蛋白水溶液C．脂溶性物質(zhì)的沉淀層 D．其他雜質(zhì)的沉淀物下列不屬于果膠酶的是()A．多聚半乳糖醛酸酶B．果膠分解酶C．果膠酯酶D．半乳糖醛酸酶下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是A、進(jìn)行ATP的合成B、進(jìn)行mRNA的合成C、存在血紅蛋白D、存在纖維蛋白原基因下列細(xì)胞中最容易發(fā)育成植物體的是()植物的卵細(xì)胞B．被子植物的受精卵C．植物的精細(xì)胞 D．被子植物的葉肉細(xì)胞測(cè)定土壤中細(xì)菌數(shù)量一般選用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，而測(cè)定真菌的數(shù)量一般選用102、103和104倍稀釋，其原因是()A．細(xì)菌個(gè)體小，真菌個(gè)體大B．細(xì)菌易稀釋，真菌不易稀釋C．細(xì)菌在土壤中數(shù)量比真菌多D．隨機(jī)的，沒有原因除下列哪種因素外，其他都可破壞酶的分子結(jié)構(gòu)，從而使酶失去活性()A．強(qiáng)酸B．強(qiáng)堿C．低溫 D．高溫在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)能分解尿素的細(xì)菌后，指示劑的顏色是()A．藍(lán)色B．紅色C．黑色 D．棕色科學(xué)工作者把胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞分離出來，將離體細(xì)胞放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是（）A、彼此性狀極相似B、變異頻率極高C、單倍體D、都是純合體菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是()A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦感染雜菌則前功盡棄D．將菊花莖段插入時(shí)應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件不是都需要的()A．消毒滅菌B．適宜的溫度C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素下列不能表示酶活性高低的是()A．一定條件下所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速度B．單位時(shí)間內(nèi)，單位體積中反應(yīng)物減少量C．單位時(shí)間內(nèi)，單位體積中酶的變化量D．單位時(shí)間內(nèi)，單位體積中產(chǎn)物的增加量如圖表示酶活性與溫度的相關(guān)。下列敘述正確的是()A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性下降B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升C．酶活性在t2時(shí)比t1高，故t2時(shí)更適合酶的保存D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是()A．碳源B．氮源C．無機(jī)鹽 D．生長(zhǎng)因子在血紅蛋白的整個(gè)提取過程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是()A．磷酸緩沖液會(huì)加速血紅蛋白的提取過程B．血紅蛋白是一種兩性物質(zhì)，需要酸進(jìn)行中和C．防止血紅蛋白被氧氣氧化D．讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi)，以維持其結(jié)構(gòu)和功能關(guān)于電泳的說法不正確的是()A．電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過程B．帶電分子會(huì)向著與其所帶電荷相反的電極移動(dòng)C．蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少D．用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳，蛋白質(zhì)的電泳遷移率完全取決于分子的大小下列關(guān)于果酒制作過程的敘述，正確的是()A．應(yīng)先去除葡萄的枝梗，再進(jìn)行沖洗，這樣洗得徹底B．在發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃C．在發(fā)酵過程中，需從充氣口不斷通入空氣D．由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng)，不需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí)，可能發(fā)生的是()A．基因突變B．基因重組C．同源染色體分離 D．性狀分離平板劃線操作時(shí)劃出了五個(gè)區(qū)域，適宜培養(yǎng)后，觀察結(jié)果是（）A．從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸增加B．從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸減少C．五個(gè)區(qū)域內(nèi)的菌落數(shù)差不多D．中間區(qū)域較多，兩端區(qū)域較少從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，首先將原料烘干、粉碎，并且原料顆粒越小越好，這樣做的目的主要是（）A、讓胡蘿卜盡快溶解成胡蘿卜素B、讓原料與萃取劑充分接觸，提高萃取效率C、讓原料顆粒盡快溶于萃取劑中D、節(jié)省萃取劑的使用量將豬的紅細(xì)胞分別放在9%的NaCl溶液和蒸餾水中，表現(xiàn)出的現(xiàn)象分別是()A．都發(fā)生質(zhì)壁分離B．無變化、漲破C．無變化、無變化 D．皺縮、漲破研究表明：一分子過氧化氫酶能在1分鐘內(nèi)是5×105個(gè)過氧化氫分子分解成氧和水，相當(dāng)于Fe3+催化速度的109倍，但是對(duì)糖的水解卻不起作用，這個(gè)事實(shí)說明酶分別具有（）A多樣性，穩(wěn)定性B．高效性，多樣性C．高效性，專一性D．高效性，穩(wěn)定性下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()A．用橙子榨取果汁時(shí)，應(yīng)去掉橙皮B．用體積分?jǐn)?shù)為%的NaOH或HCl溶液進(jìn)行pH調(diào)節(jié)C．為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)用玻璃棒不時(shí)地?cái)嚢璺磻?yīng)混合物D．制作蘋果泥時(shí)，可先將蘋果切成小塊放入榨汁機(jī)中在pH＝時(shí)進(jìn)行電泳，哪種蛋白質(zhì)既不向正極移動(dòng)也不向負(fù)極移動(dòng)()A．血紅蛋白：pI(等電點(diǎn))＝B．魚精蛋白：pI＝C．α1球蛋白：pI＝D．β球蛋白：pI＝注：在某一pH的溶液中，氨基酸或蛋白質(zhì)解離成陽離子和陰離子的趨勢(shì)或程度相等，呈電中性，此時(shí)溶液的pH稱為該氨基酸或蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)。酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是()A．碳源供應(yīng)太充足B．葡萄糖不是酵母菌的原料C．改變了酵母菌培養(yǎng)液的pHD．細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離要將土壤中提取的固氮菌與其他細(xì)菌分離開來，應(yīng)將它們接種在（）A、含五大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上B、加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上C、含蛋白胨等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上D、無氮的選擇培養(yǎng)基上在提取血紅蛋白的樣品處理階段，洗滌紅細(xì)胞十分重要，其目的是()A．讓紅細(xì)胞破裂，釋放血紅蛋白B．洗去血漿蛋白C．防止血液凝固D．保證紅細(xì)胞的正常形態(tài)在植物組織培養(yǎng)過程中要使用植物激素，但不同的植物激素的濃度以及使用的先后順序和用量的比例都影響細(xì)胞的分裂、分化。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A．先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化B．先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂也分化C．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量比值低，有利于芽的分化，抑制根的形成D．不使用植物激素，有利于愈傷組織的形成平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是()A．接種時(shí)再拿起來方便B．在皿底上標(biāo)記日期等方便C．正著放置容易破碎D．防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染下列關(guān)于胡蘿卜素的說法不正確的是()A．胡蘿卜素存在于葉綠體類囊體薄膜上B．胡蘿卜素可劃分為α、β、γ三類，β-胡蘿卜素是其中最主要的組成成分C．胡蘿卜素可以用來預(yù)防腫瘤、癌癥和心腦血管疾病等D．β-胡蘿卜素只存在于蔬菜中在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是()A．取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面B．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8s～10s再用C．涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿，使涂布均勻D．將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅在一個(gè)多細(xì)胞生物體內(nèi)，存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上具有穩(wěn)定性差異的細(xì)胞，是因?yàn)?)A．細(xì)胞失去全能性B．不同的細(xì)胞，基因是不同的C．不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D．變異一般是不定向的乙醇等綠色能源的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)酒精，首先要把秸稈用相應(yīng)的酶進(jìn)行預(yù)處理，然后用特定的微生物在特定的條件下，進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)酒精。以下關(guān)于處理秸稈的酶、微生物種類和特定的條件的選擇正確的是()A．淀粉酶、乳酸菌、充足氧氣B．纖維素酶、酵母菌、密封C．纖維素酶、甲烷桿菌、密封D．脂肪酶、酵母菌、充足氧氣生活在反芻動(dòng)物胃內(nèi)的纖維素分解菌，其新陳代謝類型為()A．自養(yǎng)需氧型B．異養(yǎng)厭氧型C．異養(yǎng)需氧型 D．自養(yǎng)厭氧型下列操作正確的是()A．分離紅細(xì)胞時(shí)采用低速長(zhǎng)時(shí)間離心B．紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可C．分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心D．透析時(shí)用20mmol/L的磷酸緩沖液，透析12h關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是()A．操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯C．等培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板D．待平板冷卻凝固5～10分鐘后將平板倒過來放置對(duì)胡蘿卜素的提取順序，正確的是()A．胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素B．胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素C．胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素D．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素實(shí)驗(yàn)要求配制兩種培養(yǎng)液，分別用于培養(yǎng)單細(xì)胞的綠藻和單細(xì)胞的酵母菌，在所含成分上要考慮兩者的最大區(qū)別是()A、前者必須含有機(jī)成分B、后者必須含有機(jī)成分C、前者可以不含無機(jī)鹽D、后者可以不含無機(jī)鹽對(duì)下列幾種微生物有關(guān)的敘述中，正確的是（）=1\*GB3①酵母菌=2\*GB3②乳酸菌=3\*GB3③硝化細(xì)菌=4\*GB3④藍(lán)藻=5\*GB3⑤煙草花葉病毒A、從結(jié)構(gòu)成分上看，=1\*GB3①具有成形的細(xì)胞核，=5\*GB3⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶B、從同化作用類型上看，=2\*GB3②是厭氧型，=3\*GB3③=4\*GB3④是需氧型C、從異化作用類型上看，=1\*GB3①=2\*GB3②是異養(yǎng)型，=3\*GB3③=4\*GB3④是自養(yǎng)型D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分上看，=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③是分解者，=4\*GB3④=5\*GB3⑤是生產(chǎn)者培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次是()①化學(xué)消毒②灼燒滅菌③干熱滅菌④紫外線滅菌⑤高壓蒸汽滅菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤D．③④②①⑥⑤下表表示在不同培養(yǎng)基中細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖情況(E、F、G、H、I、J、K、M為培養(yǎng)基的成分，“＋”表示生長(zhǎng)，“－”表示不生長(zhǎng))。請(qǐng)分析細(xì)菌不能合成下列哪種物質(zhì)()培養(yǎng)基成分A、BCA、B、CI、MA、B、CH、KA、B、CM、JA、B、CI、KA、B、CH、JA、B、CK、M生長(zhǎng)狀態(tài)－－＋－＋－＋B．IC．K D．M下列關(guān)于樣品的加入和洗脫的操作不正確的是A、加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面B、加樣后，打開下端的出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)C、等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，關(guān)閉下端出口D、用吸管小心地將1mL透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面如圖所示為某種有機(jī)物加入酶后，置于0℃至80℃環(huán)境中，有機(jī)物的分解總量與溫度的關(guān)系圖。根據(jù)該圖判斷，如果把這些物質(zhì)置于80℃到0℃的環(huán)境中處理，在A～D四圖中，符合其關(guān)系的圖是（注：縱坐標(biāo)為有機(jī)物的分解總量）（）某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止發(fā)生性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的()A．莖尖B．子房壁C．葉片 D．花粉粒胡蘿卜素的提取和鑒定需要的溶劑分別是()A．有機(jī)溶劑、水 B．無機(jī)溶劑、有機(jī)溶劑C．有機(jī)溶劑、有機(jī)溶劑 D．水、有機(jī)溶劑某同學(xué)在探究溫度或pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)以及探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)中，除自變量不同以外，其它條件均相同，操作完全正確，獲得了下面三個(gè)坐標(biāo)曲線，相關(guān)分析正確的是()果果 果汁 汁 汁 A.體 體 體 積 積 積溫度pH果膠酶甲 乙 丙A、溫度梯度設(shè)置溫度過低B、pH梯度設(shè)置pH范圍過窄、梯度較小C、酶用量梯度設(shè)置用量過大或設(shè)置反應(yīng)時(shí)間過短D、丙圖曲線A點(diǎn)的限制因素有蘋果泥量、反應(yīng)時(shí)間、酶量已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是()A．若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中B．若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動(dòng)速度最快C．將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)2022—2022（下）金堂中學(xué)高2022級(jí)4月月考試題高2022高2022級(jí)班姓名：考籍號(hào)：座位號(hào)：……密………………封………………線…………Ⅱ卷非選擇題（共40分）51．(8分)有人把酵母菌放在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的吸氧量(氣體體積)和二氧化碳的發(fā)生量(氣體體積)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：(1)在酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，其吸氧量和二氧化碳的發(fā)生量________。(2)與酵母菌相比，乳酸菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要差別是。(3)用酵母菌釀酒的開始階段即充分供氧的情況下，酵母菌大量繁殖的方式是。(4)密封發(fā)酵階段，酵母菌的新陳代謝的方式是。(5)發(fā)酵時(shí)酵母菌若分解360g葡萄糖，則可生成______mol的乙醇，以果酒為原料制果醋的反應(yīng)式為：（每空2分）52．（共8分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白。這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力，受到研究者重視。(1)分離該抗菌蛋白可用，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的、大小及形狀不同，在電場(chǎng)中的不同而實(shí)現(xiàn)分離。(2)可用金黃色葡萄球菌來檢驗(yàn)該蛋白的體外抗菌特性。抗菌實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供和。(3)分別在加入和未加入該抗菌蛋白的固體培養(yǎng)基中接種等量菌液。培養(yǎng)一定時(shí)間后，比較兩種培養(yǎng)基中菌落的，確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。(4)測(cè)定微生物數(shù)量的方法有_____________、__________________。53．(8分)下圖是利用某二倍體植物作為實(shí)驗(yàn)材料所做的一些實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)分析回答：(1)通過途徑1、2獲得植株B和植株C的過程所采用的生物技術(shù)是，所利用的生物學(xué)原理是________________________。(2)途徑1、2、3中最能保持植株A性狀的途徑是________________________。(3)如果植株A的基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)，植株B與植株C的基因型相同的概率為，植株D與植株C的表現(xiàn)型相同的概率為。(4)若利用途徑2培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗蟲植株C，種植該轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，為避免它所攜帶的抗蟲基因通過花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”，則應(yīng)該把抗蟲基因?qū)氲饺~肉細(xì)胞的________DNA中，原因。（2分）54．(8分)實(shí)驗(yàn)研究pH對(duì)酶活性的影響。準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25攝氏度室溫條件下，各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表：酶溶液的pH12345蛋白塊消失的時(shí)間/min139114560（1）蛋白塊消失形成的產(chǎn)物是，蛋白塊消失的時(shí)間與酶