《籃球雙手胸前傳接球》課時(shí)計(jì)劃

《籃球雙手胸前傳接球》課時(shí)計(jì)劃授課教師授課年級(jí)

李廣志七年級(jí)（水平四）

上課時(shí)間人數(shù)

2019-4-12 地點(diǎn)40人 課次

操場(chǎng)2教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教1、認(rèn)知目標(biāo)：能夠說(shuō)出雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)并指出同伴在傳接球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)2、技能目標(biāo)：絕大多數(shù)學(xué)生都能夠運(yùn)用正確傳接球動(dòng)作，并發(fā)揮自身想象力設(shè)計(jì)出各種原地傳接目球的練習(xí)方法。標(biāo)3、情感目標(biāo)：練習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，相互幫助、刻苦訓(xùn)練的品質(zhì)教學(xué)傳球時(shí)：蹬地、移重心、推臂、壓腕撥球。教學(xué)傳接球的動(dòng)作的連貫性。重點(diǎn)接球時(shí)：伸臂、盯球、接球回收緩沖 難點(diǎn)順內(nèi)容安排 教師指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí) 組織與要求 時(shí)間課堂常規(guī)1、指定地點(diǎn)集合課堂常規(guī)1、指定地點(diǎn)集合1、指定地點(diǎn)集合組織：四列橫隊(duì)1、集合整隊(duì)2、向?qū)W生問(wèn)好2、體委清點(diǎn)人數(shù)▲▲▲▲▲▲2、宣布上課3、宣布本課主要學(xué)3、向老師問(wèn)好▲▲▲▲▲▲3、師生問(wèn)好習(xí)原地雙手胸前傳4▲▲▲▲▲▲ 34、宣布本課接球。胸前傳接球重點(diǎn)有一個(gè)▲▲▲▲▲▲內(nèi)容重點(diǎn)解決傳接球的初步的了解。5、安排見(jiàn)習(xí)用力順序?！锷?、安排見(jiàn)習(xí)生要求：集合快、靜、齊，精神飽滿(mǎn)開(kāi)始部分2分鐘一、繞操場(chǎng)進(jìn)行隊(duì) 1按照教師指出的跑步組織一：列練習(xí)跑 1、教師指明如何方法進(jìn)行練習(xí)。 ▲▲▲▲▲▲（錯(cuò)肩裂隊(duì)并隊(duì)由四路縱隊(duì)變成二2跟隨教師進(jìn)行加油口 ▲ 跑行進(jìn)過(guò)程中喊路縱隊(duì)跑。 號(hào)進(jìn)行練習(xí) ▲ ☆ 出加油的口號(hào)。 2、繞操場(chǎng)依次進(jìn)3跑步時(shí)前后保持安全 ▲ 行錯(cuò)肩、并隊(duì)、合距離。 ▲▲▲▲▲▲隊(duì)跑練習(xí)，教師引 錯(cuò)肩跑：準(zhǔn)領(lǐng)學(xué)生喊出加油加備油口號(hào)。部3、提示學(xué)生注意分保持與前面同學(xué)之5間的距離。分2、跑步過(guò)程中加入 （裂隊(duì)并隊(duì)跑）鐘口號(hào)：加油、加油！加油、加油！ 要求：把握好同前面學(xué)的距離1、教師口令提示1、按照老師的分組到二、熱身操 每人一球分成四組指定位置由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分組跟隨音樂(lè)進(jìn)行聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各種球帶領(lǐng)本組同學(xué)進(jìn)行

3分鐘自編籃球操 操練習(xí) 習(xí)。 組織二：2、教師積極參與2、每人迅速拿球后快 ①▲ ②▲ 5分學(xué)生練習(xí)活動(dòng)并適速站到指定位置（此過(guò) ☆時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)學(xué)生。程要注意安全）。 ③▲ ④3、練習(xí)時(shí)節(jié)奏盡量保持一致。要求：動(dòng)作規(guī)范。一、學(xué)習(xí)雙手胸前1、教師口令調(diào)整隊(duì)1、根據(jù)老師調(diào)隊(duì)站成組織一：傳接球1、原地徒手模仿胸形，形成四列橫隊(duì)。四列橫隊(duì)。并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課學(xué)習(xí)2、能夠?qū)π厍皞鹘忧颉皞鹘忧騽?dòng)作是原地胸前傳接重點(diǎn)有一定的了解。球。 3、和老師一起徒手進(jìn)☆▲▲▲▲▲▲4重點(diǎn)決解 行分部練習(xí)傳接球，體▲▲▲▲▲▲鐘傳球時(shí)：蹬地、移會(huì)傳接球的用力順序重心、推臂、壓腕1、跟隨老師一起說(shuō)出撥球。 傳接球的用力順序接球時(shí)：伸臂、盯蹬2.移3.推4.撥球6.7.2、教師分部講解示8.回收范傳接球用力順 4、原地徒手自主體會(huì)序，讓學(xué)生跟隨老傳接球用力順序加深基 師一起分部徒手模傳接球的重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。本 仿練習(xí)。 球部 3、教師語(yǔ)言總結(jié)傳動(dòng)作、蹬地推臂壓腕分 接球用力順序傳球撥球?yàn)閭髑騽?dòng)作。接球33 時(shí)：1.2.3.推時(shí)：、分 4.撥球 收臂緩沖移重心。鐘 接球時(shí)申6.盯7.接8.回收。4、教師分成1、2兩步進(jìn)行口令指揮學(xué)生練習(xí)雙手傳接 組織二球動(dòng)作用力順序。5、強(qiáng)調(diào)傳接球時(shí)動(dòng) ☆ 作要連貫。▲ ▲1、教師和學(xué)生代1、認(rèn)真觀察示范對(duì)雙2、學(xué)習(xí)原地雙手胸表進(jìn)行兩人一球的手胸前傳接球動(dòng)作的重▲ 前傳接球 雙手胸前傳接球示難點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)。范動(dòng)作。 2、根據(jù)教師引導(dǎo)進(jìn)行 ▲ 2、組織學(xué)生分四兩人一球分組練習(xí)。個(gè)小組兩人一球進(jìn)3、逐漸掌握推臂撥球 ▲ ▲

10分鐘行練習(xí)。 和接球緩沖。 要求傳接球動(dòng)作要連貫、3、教師巡視指導(dǎo)4、掌聲鼓勵(lì)優(yōu)秀示范主動(dòng)伸手接球。3迎面互換位置傳接動(dòng)作不足重點(diǎn)決解生并能夠積極向其球 推臂撥球和接球緩習(xí)。參加者站成縱隊(duì)①?zèng)_動(dòng)作。 5、認(rèn)真觀看視頻及時(shí)持球面向縱隊(duì)站立4、找優(yōu)秀學(xué)生示改正錯(cuò)誤動(dòng)作，并對(duì)本組織三：相距①將球傳范傳接球動(dòng)作并積組成員積極評(píng)價(jià)。 5分給②后到對(duì)面的排極鼓勵(lì)其他同學(xué)想6、定時(shí)練習(xí)認(rèn)真保證 鐘尾②接球以后將球示范生學(xué)習(xí)。 動(dòng)作的規(guī)范，傳接球保⑤③① 傳給③后去對(duì)面排5、利用平板電腦持平穩(wěn)。尾站隊(duì)。 進(jìn)行分組錄像糾 7、認(rèn)真觀察示范講解要求：注意傳接球的穩(wěn)正。 并進(jìn)行體會(huì)練習(xí)。 性。6、組織學(xué)生在定820-30秒內(nèi)傳接習(xí)方法，在練習(xí)過(guò)程中4、三角傳接球練習(xí)球球的成功的次 要注意與同伴協(xié)調(diào)一（圖） 數(shù)。 致，及時(shí)調(diào)整步伐。 組織四參加者分三路縱隊(duì)7、指導(dǎo)學(xué)生兩人一9根據(jù)練習(xí)的實(shí)際情況46m傳給②后跑到②隊(duì)手胸前傳接球的練適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。尾傳球給③后到習(xí)。 10-觀察其他組同學(xué)的8尾，依次進(jìn)行練習(xí)。生接球后要立刻將哪里，并給他們提出建要求：接傳導(dǎo)請(qǐng)示動(dòng)球傳出，告知學(xué)生議。5作連貫，上下肢配合可根據(jù)練習(xí)的情況11、在練習(xí)中要注意接鐘協(xié)調(diào)。 對(duì)兩人之間的距離球的緩沖和動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)行調(diào)整。連貫。9、三角傳接球時(shí)，12、積極接住來(lái)球并提示學(xué)生提高傳球確判斷傳球的方向。的準(zhǔn)確性和接球的13、若不能及時(shí)傳球穩(wěn)定性。 要迅速以運(yùn)球來(lái)調(diào)整二游戲團(tuán)結(jié)協(xié)作 學(xué)法： 組織五：方法分成四組每教法： 1認(rèn)真聽(tīng)教師講解的方小組后一名同學(xué)雙1、教師講解游戲方法和規(guī)則。 手緊抱前一名同學(xué)法和規(guī)則。2組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真體會(huì)游 的腰部全程進(jìn)行全2、組織學(xué)生體驗(yàn)練戲。 蹲行進(jìn)。習(xí)。 3比賽時(shí)認(rèn)真履行游戲 規(guī)則：游戲過(guò)程中不3、各組進(jìn)行一定距規(guī)則?！?能出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。小離的游戲比賽。要求：小組同學(xué)要團(tuán)結(jié)協(xié)組要依靠相互配合、作協(xié)作完成。一、放松練習(xí)在音樂(lè)的伴奏下語(yǔ)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和教師的提示，進(jìn)行積極的放松一、放松練習(xí)在音樂(lè)的伴奏下語(yǔ)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和教師的提示，進(jìn)行積極的放松▲▲組織一：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 3言提示學(xué)生跟著教▲▲▲▲▲▲師進(jìn)行放松練練習(xí)▲▲▲▲▲▲二、小結(jié)與評(píng)價(jià)☆部1、總結(jié)本次的課的1、回憶本次課學(xué)的內(nèi)容分內(nèi)容，說(shuō)明本次課2、對(duì)教師提出的問(wèn)題做組織二：5的學(xué)習(xí)情況 出自己真實(shí)的回應(yīng) ▲▲▲▲▲▲分2、通過(guò)提問(wèn)來(lái)知道3明確課后的任