2022年專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告多篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告多篇2021年專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選多篇

實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)于學(xué)生動(dòng)手才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng),發(fā)揮重要的作用。實(shí)訓(xùn)終止了，需要對(duì)實(shí)訓(xùn)的處境做一個(gè)總結(jié)，更重要的是磨練才能和檢驗(yàn)所學(xué),能夠使學(xué)生反思后再進(jìn)一步完善自己所學(xué)(包括學(xué)識(shí)和才能)。下面我給大家?guī)?lái)幾篇關(guān)于2021年專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告精選多篇，接待大家參考借鑒。

篇一：

一、實(shí)訓(xùn)目的：

通過(guò)對(duì)java語(yǔ)言、sql數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用以及sql語(yǔ)言的復(fù)習(xí)和磨練，并且通過(guò)使用MyEclipse開(kāi)發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)管理工程，以達(dá)成充分熟諳開(kāi)發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì)。同時(shí)掌管并實(shí)踐軟件工程設(shè)計(jì)模范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計(jì)、細(xì)致設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)等，以便提前適應(yīng)軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1.工程：

2.完成(用戶(hù)注冊(cè)、登錄、列表、購(gòu)物車(chē)、刪除、修改)等功能

3.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL應(yīng)用

4.工程實(shí)戰(zhàn)

三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

轉(zhuǎn)瞬間實(shí)訓(xùn)已過(guò)去一段時(shí)間，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟諳，在實(shí)訓(xùn)的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正的資產(chǎn)者擁有的沖動(dòng)?？赡?，在這期間不確定會(huì)讓一個(gè)人有著翻天覆地的變化，但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。通過(guò)這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感磨折，但是收獲卻是很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)方面的欠缺和缺乏，也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論學(xué)識(shí)，健康的體魄之外，還務(wù)必具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無(wú)論體驗(yàn)什么樣的困難，都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的熟悉，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)舉行良好的溝通，加深彼此的了解，只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能更誠(chéng)懇的對(duì)我們舉行培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化"共享'就在生活中逐漸形成了。

"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!'在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境'這句話的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)熟悉周到中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們分外有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)添加了濃墨淡彩的光芒。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性，要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)利用別人的聰慧，這才是大聰慧?？繂我坏臍饬κ呛茈y完成一個(gè)大工程的，在舉行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要細(xì)心聽(tīng)取每一個(gè)成員的觀法，是我們的組合達(dá)成更加完備。

這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要才能，素質(zhì)，學(xué)識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想手段一點(diǎn)一點(diǎn)的擯棄障礙，到結(jié)果獲取告成，一種自信仰就由然而生，這理應(yīng)就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近告成。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是務(wù)必學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了確定的熟悉與理解。在校期間，一向都是學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，沒(méi)有機(jī)遇去參與工程的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，這次實(shí)訓(xùn)，軟件工程開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)比抽象的，一個(gè)完整的工程要怎么分工以及完成該工程所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整工程的開(kāi)發(fā)，務(wù)必由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中舉行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整工程的開(kāi)發(fā)它所要體驗(yàn)的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、工程布局和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、細(xì)致設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)工程的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是好多的，假設(shè)沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)宫F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成工程或者完成的工程跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的工程布局、業(yè)務(wù)功能和細(xì)致設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)工程的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)工程所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有對(duì)比明確的熟悉，還能裁減在開(kāi)發(fā)過(guò)程中展現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)工程開(kāi)發(fā)告成與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的打定。

我深刻的熟悉到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件輕易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱心，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼根基，務(wù)必要有事先對(duì)文檔舉行穩(wěn)當(dāng)性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，細(xì)致設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的才能。

除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆促過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往復(fù)于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己彌漫信仰，對(duì)大學(xué)彌漫信仰，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論根本學(xué)識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是"書(shū)到用時(shí)方恨少'。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。"學(xué)以致用'，就是要把學(xué)來(lái)的學(xué)識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。

最初在實(shí)訓(xùn)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著工程的進(jìn)展，我逐漸的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到好多東西，不僅在理論上讓我對(duì)IT領(lǐng)域有了全新的熟悉，在實(shí)踐才能上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到好多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我意識(shí)到自己學(xué)識(shí)的缺少，這鼓舞我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)進(jìn)展動(dòng)態(tài)以及信息進(jìn)展中展現(xiàn)的新的技術(shù)。

除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人更好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)工程，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法領(lǐng)會(huì)明白的報(bào)告隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)?？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響，在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里這些名貴的閱歷將會(huì)成為我以后工作的基石。

作為即將畢業(yè)走出校園的學(xué)生，經(jīng)過(guò)3年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些根本的理性的熟悉和理解。在校期間一向忙于理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)遇也沒(méi)有閱歷來(lái)參與我們工程的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是分外抽象的，一個(gè)完整的工程要怎么來(lái)分工以及完成該工程所需要的根本步驟也不明確，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整工程的完成務(wù)必團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段舉行必要的總結(jié)和檢查。在我們工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們工程的步驟：細(xì)致設(shè)計(jì)、細(xì)致設(shè)計(jì)review、編碼、編碼。在工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到細(xì)致設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)工程開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)工程所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有概括的熟悉，并能裁減在開(kāi)發(fā)過(guò)程中展現(xiàn)不必要的脫節(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然工程中好多學(xué)識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)指點(diǎn)我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)才能，在工作中會(huì)遇到好多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，探索答案的過(guò)程中，自己的才能也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有好多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最根本的問(wèn)題，對(duì)已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西好多。從一起做工程的同學(xué)身上我看到了謙遜精心、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒(méi)有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒(méi)有和我們講好多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來(lái)的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶?duì)工作的態(tài)度。

在此次的實(shí)訓(xùn)中我感覺(jué)到我們的缺乏就是動(dòng)手的才能太差，在工程組中山大的同學(xué)也給我提出一些建議，讓我有機(jī)遇自己多動(dòng)手，不是我們?nèi)狈W(xué)識(shí)，而是我們沒(méi)有運(yùn)用學(xué)識(shí)的才能，在實(shí)訓(xùn)期間的工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我自己也熟悉到雖然我們的理論學(xué)識(shí)沒(méi)有山大同學(xué)那么全面，但是假設(shè)在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，我們的理論學(xué)識(shí)并不比他們差，所以以后的日子，假設(shè)自己還要持續(xù)從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作，我會(huì)更加提防自己的動(dòng)手才能。再者，我們要有更好的學(xué)習(xí)心態(tài)，看到好多同學(xué)會(huì)在晚上工程終止后再去教室上自習(xí)，深深地意識(shí)到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有多大的差距，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候我們九點(diǎn)根本就要從教室回宿舍了，而他們還會(huì)再持續(xù)利用九點(diǎn)以后的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，雖然在實(shí)訓(xùn)是短暫的，可是我所體會(huì)到的對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的影響，我想在大三以后的生活過(guò)程中，實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)會(huì)讓我更加有動(dòng)力，更能堅(jiān)強(qiáng)信念：堅(jiān)持、努力。學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)的那種刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。

實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過(guò)去，可是在實(shí)訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)到的東西會(huì)一向影響我以后的進(jìn)展，突然想起魯迅先生的一句話：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成路。生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去好多目生的地方，然后熟諳，然后再走向另一個(gè)目生的地方。在不久的將來(lái)，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然、無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料，只能一步步摸索，但只要方向正確，只要我們向著目標(biāo)不斷努力，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)我們確定會(huì)有一片屬于我們自己的天空。

實(shí)訓(xùn)帶給我的太多的感想，它讓我知道工作上的艱辛，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的學(xué)識(shí)布局還很差，但是我知道要要學(xué)的學(xué)識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)水之源，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谝凰查g長(zhǎng)大;我們不成能永遠(yuǎn)待在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們?yōu)槭裁磳?shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨的是就業(yè)壓力，還是持續(xù)深造，我想我都理應(yīng)好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!!!

當(dāng)然信仰也很重要，沒(méi)有信仰就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信仰是通向告成的一把鑰匙.我們數(shù)控修理專(zhuān)業(yè)不成能在學(xué)校學(xué)會(huì)將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題.我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的根基上大膽并滿(mǎn)懷信仰的去做才能取得告成。

這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速進(jìn)展的時(shí)代.我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度抉擇我們能否告成.其次就是我們態(tài)度問(wèn)題假設(shè)我們沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度去對(duì)待工作就是我們的才能再高也很難得到認(rèn)可.就是態(tài)度抉擇一切.

在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。理論學(xué)識(shí)縱然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華呈現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終究明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō)："盡信書(shū)那么不如無(wú)書(shū)'我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手才能強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。

在實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有好多缺乏的地方，譬如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ牡鹊?。我相信通過(guò)我的努力，我以后確定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的.我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分表示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力。不體驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!'我相信，自己堅(jiān)強(qiáng)的信仰及個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志，確定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好夢(mèng)想，走上自己的告成之路。

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作提防溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和和誠(chéng)信，把專(zhuān)業(yè)理論運(yùn)用到概括實(shí)踐中，不僅加深我對(duì)理論的掌管和運(yùn)用，還讓我擁有一次又一次的難忘開(kāi)發(fā)體驗(yàn)，這也是實(shí)訓(xùn)的收獲。

"千里之行，始于足下'，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的體驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大扶助。

現(xiàn)在我對(duì)"一個(gè)人資產(chǎn)是他的人生體驗(yàn)和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)'這句話分外有感情，由于它切實(shí)幫不了我們不少。課本上的學(xué)識(shí)終究有限。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論學(xué)識(shí)與實(shí)際工作差距太大，只有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高，從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟諳開(kāi)發(fā)的流程，這與每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們好多的東西，同時(shí)也磨練了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的才能，每個(gè)人都很珍惜這次實(shí)訓(xùn)。

雖然實(shí)訓(xùn)已經(jīng)終止，但我分外憧憬這次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，每一天都過(guò)的那么的充實(shí)、踏實(shí);我相信，只要我秉承努力繁重奮斗，為夢(mèng)想拼搏的精神，盡管在未來(lái)的路上有可能荊棘叢叢，但我確定可以披荊斬棘，度過(guò)重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，這次實(shí)訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作的重要作用，也為和人溝通打下了根基，在以后的日子里仍需持續(xù)的努力，不斷鼓舞閱歷，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

篇二：

建筑施工實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬就終止了，我感想很深，雖然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中碰見(jiàn)了不少問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我們的努力和老師的扶助下都順?biāo)斓亟鉀Q了。這也讓我感覺(jué)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間合作的重要性，還有理論務(wù)必與實(shí)踐相結(jié)合的真理。在這次實(shí)訓(xùn)中我碰見(jiàn)了好多以前所不知道的東西，如定位、放線等。這些在我上次暑假實(shí)訓(xùn)中雖然都見(jiàn)過(guò)，但由于種種理由都未能親身嘗試，在這次實(shí)訓(xùn)中，我終究自己參與其中，和同學(xué)們一起動(dòng)手從最根本的定位、放線開(kāi)頭，從混凝土墊層到根基再到墻體和柱體，我們都親身親為，雖然結(jié)果不是很好，但大家都對(duì)比合意。

首先說(shuō)這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的磨練機(jī)遇，由于在我大一的前兩個(gè)學(xué)期也體驗(yàn)過(guò)幾次實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它能檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)識(shí)用到實(shí)踐中去，也是我建立信仰的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!兩個(gè)星期慌張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活終止了，在這兩個(gè)星期里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)終止后有必要好好總結(jié)一下。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了好多名貴的實(shí)踐閱歷。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)訓(xùn)使我近距離的查看了土建工程的建立過(guò)程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，這些學(xué)識(shí)往往是我在課堂上很少接觸，很少留神的，但又是特別重要根基的學(xué)識(shí)。下面是我在以上多種工序終止后總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的及要求

1、能看懂一般工程土建施工圖，并實(shí)際動(dòng)手操作掌管分片面項(xiàng)工程的主要施工工序;

2、了解分片面項(xiàng)工程各工種的施工工藝及特點(diǎn);

3、熟諳土建工程常配備的建筑機(jī)械種類(lèi)及其用途;

4、掌管施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收程序。

二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容及留神事項(xiàng)

(一)根本內(nèi)容：

1、首先利用已學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)熟諳實(shí)訓(xùn)施工圖;

2、分片面項(xiàng)工程(砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等)的主要施工工序是在施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中逐步掌管;

3、在施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要隨時(shí)留意各主要單項(xiàng)工程的施工工藝及特點(diǎn);

4、熟諳施工機(jī)具機(jī)械，施工質(zhì)量檢查，現(xiàn)場(chǎng)材料及構(gòu)建的質(zhì)量檢查等。

(二)留神事項(xiàng)：

1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。

2、一切行動(dòng)要按照知道老師的指揮，不得擅自行動(dòng);

3、嚴(yán)格遵守安好紀(jì)律，保證個(gè)人的人身安好;

4、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)務(wù)必帶安好帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng);

5、實(shí)訓(xùn)期間不得擅自離崗，有事情確定要向指導(dǎo)老師請(qǐng)假;

6、實(shí)訓(xùn)期間經(jīng)常跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)訓(xùn)進(jìn)展。

7、如違反此操作規(guī)程，展現(xiàn)一切問(wèn)題，后果自負(fù)。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及體會(huì)

內(nèi)容：

(一)鋼筋工程：

1)、根基底板及根基梁鋼筋的綁扎：

1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力處境，抉擇下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般處境下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。

2.擺放底板混凝土養(yǎng)護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于養(yǎng)護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有根基梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工模范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工模范的規(guī)定。

5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根基的插筋綁扎堅(jiān)韌，插入根基深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過(guò)長(zhǎng)，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

6.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

7.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時(shí)，宜采用焊接接頭，小于22㎜時(shí)，可采用綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要符合模范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

2)、板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等實(shí)時(shí)合作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于養(yǎng)護(hù)層厚度，應(yīng)得志設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，板的養(yǎng)護(hù)層厚度應(yīng)為15mm，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁一致。

(二)砌筑工程：

1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，做好放線工作。

2、根基清掃后，按要求在根基上彈好軸線、邊線、和其他尺寸位置線，并復(fù)核。

3、磚塊應(yīng)按需要數(shù)量堆放于砌筑部位鄰近，按不同規(guī)格分類(lèi)堆放、堆碼，以備使用。

4、做好砌筑打定，打定兩輪車(chē)盡量減輕人工搬運(yùn)的笨重體力勞動(dòng)，以提高工效。

5、砌筑砂漿應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際材料處境

6、砌筑磚塊墻應(yīng)根據(jù)根基的中心線放出墻身內(nèi)外邊線，掛線，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用磚塊，先砌轉(zhuǎn)角處，交接處和門(mén)洞處，再向中間砌筑。砌前應(yīng)先試擺，使磚塊大小搭配，大面平放朝下，外露外觀要平齊斜口朝內(nèi)，逐塊臥砌坐漿，使砂漿飽滿(mǎn)。磚塊間較大的空隙應(yīng)先填塞小石塊后灌漿的做法?；铱p寬度一般操縱在5～6毫米左右，鋪灰厚度40～50毫米。

7、砌筑時(shí)，磚塊上下皮應(yīng)彼此錯(cuò)縫，內(nèi)外交織搭砌，制止展現(xiàn)重縫、平縫空縫和孔洞，同時(shí)應(yīng)留神合理擺放磚塊不應(yīng)展現(xiàn)刀口型、劈合型、橋型、馬槽型、夾心型、對(duì)合型、分層型等類(lèi)型砌石，以免砌體承重量后發(fā)生錯(cuò)位，劈裂、外鼓等現(xiàn)象。

(三)模板工程：

1、制作要求

(1)定型組合鋼模板：長(zhǎng)度為600、750、900、1200、1500mm，寬度為100、

150、200、250、300mm。

(2)竹席板、楊木板子

(3)連結(jié)件：U型卡，十字扣件，碟型扣件，對(duì)拉螺栓。

(4)卡具：柱箍、定型空腹鋼楞、鋼管支柱、鋼斜撐、鋼桁架、梁托架等。

(5)鋼模板及配件修復(fù)后應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

(6)隔離劑：專(zhuān)用隔離劑。

2.主要機(jī)具

圓盤(pán)鋸、板手、線錘、卷尺、撬棍等。

預(yù)制拼裝：(1)拼裝場(chǎng)地應(yīng)夯實(shí)平整，條件許可時(shí)應(yīng)設(shè)拼裝操作平臺(tái)。

(2)按模板設(shè)計(jì)圖舉行拼裝，相鄰兩塊板的每個(gè)孔都要用U型卡卡緊，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊。

(4)放好軸線、模板邊線、水平操縱標(biāo)高，模板底口應(yīng)做水泥砂漿找平層，檢查并校正柱子用的地錨是否已預(yù)埋好

2、安裝程序：1)柱子拆模后在混凝土上彈出軸線和水平線。

2)安裝梁鋼支柱之前(如為底地面務(wù)必夯實(shí))支柱下墊通長(zhǎng)腳手板。一般梁支柱采用單排，當(dāng)梁截面較大時(shí)可采用雙排或多排，支柱的間距應(yīng)由模板設(shè)計(jì)規(guī)定，一般處境下，間距以60～100厘米為宜。支柱上面墊1010厘米方木，支柱加剪力撐和水平拉桿。離地50厘米設(shè)一道，以上每隔2米設(shè)一道。

3)按設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高，然后安裝梁底板，并拉線找直，梁底板應(yīng)起拱，當(dāng)梁跨度等于及大于4米時(shí)，梁底板按設(shè)計(jì)要求起拱。如設(shè)計(jì)無(wú)要求時(shí)，起拱高度宜為1/1000～3/1000。

4)綁扎梁鋼筋，經(jīng)檢查合格后辦理隱檢，并除掉雜物，安裝側(cè)模板，把兩側(cè)模板與底板用U型卡聯(lián)接。

5)用梁托架或三角架支撐固定梁側(cè)模板。龍骨間距應(yīng)由模板設(shè)計(jì)規(guī)定，一般處境下宜為75厘米，梁模板上口用定型卡子固定。當(dāng)梁高明過(guò)60厘米時(shí)，加穿梁螺栓加固。

6)安裝后校正梁中線、標(biāo)高、斷面尺寸。將梁模板內(nèi)雜物清理明凈、檢查合格后辦預(yù)檢。

(四)腳手架工程

1、扣件式鋼管腳手架用作模板支架時(shí)，其立桿的構(gòu)造應(yīng)符合以下要求：

(1)支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15mm。

(2)設(shè)在支架立桿根部的可調(diào)底座，當(dāng)其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度超過(guò)300mm時(shí)，應(yīng)采取穩(wěn)當(dāng)措施固定。

(3)每根立桿底部應(yīng)設(shè)置底座或墊板。

(4)腳手架底層步距不應(yīng)大于2m。

(5)腳手架務(wù)必設(shè)置縱、橫向掃地桿亦采用直角扣件固定在緊靠的縱向掃地桿下方立桿上。當(dāng)立桿根基不在同一高度上時(shí)，務(wù)必將高處的縱向掃地桿向低處延長(zhǎng)兩個(gè)跨距并與立桿固定，上下差不應(yīng)大于1m。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應(yīng)大于500mm。

(6)立桿接長(zhǎng)除頂層頂步可采用搭接外，其余各層各步接頭務(wù)必采用對(duì)接扣件連接。對(duì)接、搭接應(yīng)符合以下要求：立桿上的對(duì)接扣件應(yīng)交織布置，兩根相鄰立桿的接頭不應(yīng)設(shè)置在同步內(nèi)，同步內(nèi)隔一根立桿的兩個(gè)相隔接頭在高度方向錯(cuò)開(kāi)的距離不宜小于500mm;各接頭中心至主節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于步距的1/3;搭接長(zhǎng)度不宜小于1m,y應(yīng)采用不少于1m，應(yīng)采用不少于2個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端的距離不應(yīng)小于100mm。

2、扣件式鋼管腳手架用作滿(mǎn)堂模板支架式，其支撐的設(shè)置應(yīng)符合以下要求：

(1)高于4m的模板支架，其兩端與中間每隔四排支架立桿從頂層開(kāi)頭向下每隔兩步設(shè)置一道水平剪刀撐。

(2)滿(mǎn)堂模板支架四邊與中間每隔四排支架立桿應(yīng)設(shè)置一道縱向剪刀撐，由底至頂連接設(shè)置。

(3)剪刀撐的設(shè)置應(yīng)符合要求。

(五)抹灰工程：

1、工藝流程

a、墻面清理b、澆水充分濕c、吊垂直d、找方正e、作灰餅f、基層處理g、抹底層灰h、抹中層灰

2、基層清理

(1)磚砌體：應(yīng)除掉外觀雜物，殘留灰漿、舌頭灰、塵土等。

(2)混凝土基體：外觀鑿毛或在外觀灑水潤(rùn)濕后涂刷1:1水泥砂漿(加適量膠粘劑或界面劑)

(3)在混凝土布局與砌體連接處設(shè)置加強(qiáng)措施，在接縫處使用耐堿玻璃纖維網(wǎng)格布，每邊敷設(shè)寬度不低于10cm，直接用抹灰砂漿固定于墻面。

3、澆水潤(rùn)濕

一般在抹灰前一天，用軟管或膠皮管或噴壺順墻自上而下澆水潤(rùn)濕，每天宜澆兩次。

4、吊垂直、套方、找法則、做灰餅

根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求的抹灰質(zhì)量，根據(jù)基層外觀平整垂直處境，用灰餅，再抹下灰餅。抹灰餅時(shí)應(yīng)根據(jù)室內(nèi)抹

灰要求+確定灰餅的正確位置，再用靠尺板找好垂直與平整?；绎炓擞?:3水泥砂漿抹成5cm見(jiàn)方形一面墻做基準(zhǔn)，吊垂直、套方、找法則，確定抹灰厚度，抹灰厚度不應(yīng)小于7mm。

當(dāng)墻面凹度較大時(shí)應(yīng)分層襯平。每層厚度不大于7～9mm。操作時(shí)應(yīng)先抹上狀。房間面積較大時(shí)應(yīng)先在地上彈出十字中心線，然后按基層面平整度彈出墻角線，隨后在距墻陰角100mm處吊垂線并彈出鉛垂線，再按地上彈出的墻角線往墻上翻引彈出陰角兩面墻上的墻面抹灰層厚度操縱線，以此做灰餅，然后根據(jù)灰餅充筋。

5、做護(hù)角

墻、柱間的陽(yáng)角應(yīng)在墻、柱面抹灰前用1:2水泥砂漿做護(hù)角，其高度自地面以上2m。然后將墻、柱的陽(yáng)角處澆水潤(rùn)濕。第一步在陽(yáng)角正面上八字靠尺，靠尺突出陽(yáng)角側(cè)面，突出厚度與成活抹灰面平。然后在陽(yáng)角側(cè)面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護(hù)角寬度(不小于5cm)將多余的水泥砂漿鏟除。其次步待水泥砂漿稍干后，將八字靠尺移至到抹好的護(hù)角面上(八字坡向外)。在陽(yáng)角的正面，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平，按護(hù)角寬度將多余的水泥砂漿鏟除。抹完后去掉八字靠尺，用素水泥漿涂刷護(hù)角尖角處，并用捋角器自上而下捋一遍，使形成鈍角。

體會(huì)：

1)要做到不懂多問(wèn)，碰見(jiàn)不懂的，自己斟酌后還不能解決的問(wèn)題，要虛心向老師和同學(xué)們請(qǐng)教

2)要有恒心和毅力，施工學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)講對(duì)比枯燥，但是最根本的建筑學(xué)識(shí)，所以確定要堅(jiān)持，不能半途而廢。

3)砌磚講求技術(shù)，要心細(xì)，不能馬虎，做到善始善終。

4)懂得彼此團(tuán)結(jié)合作，提高施工效率。

回想這兩周的實(shí)訓(xùn)，我想我有必要提及一下這個(gè)過(guò)程，由于它讓我從課堂走到實(shí)踐，讓我知道了我現(xiàn)在所學(xué)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有些事在我實(shí)訓(xùn)以前認(rèn)為是很簡(jiǎn)樸的事情，可在這次實(shí)訓(xùn)中都顯得很難，都不知道從何入手。今社會(huì)建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和四個(gè)現(xiàn)代化創(chuàng)辦中起著舉足輕重的作用，隨著改革開(kāi)放政策的深入貫徹，建筑業(yè)的支柱作用也日益得到發(fā)揮。而作為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的我們，更理應(yīng)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，并在實(shí)踐活動(dòng)中加以穩(wěn)定，并不斷創(chuàng)新。在課堂上，對(duì)與老師講授的根本理論學(xué)識(shí)加強(qiáng)理解和掌管外，還應(yīng)重視習(xí)題的練習(xí)和技能的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的施工技術(shù)學(xué)識(shí)，來(lái)解決實(shí)際工程中的一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑施工這門(mén)課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的區(qū)別。讓我學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的施工閱歷。俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這句話正應(yīng)了團(tuán)結(jié)就是氣力。在實(shí)訓(xùn)期間，大家的團(tuán)結(jié)合作是分外重要的，更加是施工過(guò)程中，團(tuán)結(jié)合作就顯得尤為重要實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的其次課堂，是學(xué)識(shí)常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生磨練成長(zhǎng)的有效途徑。不僅使我在理論上對(duì)施工技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐才能上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)施工技術(shù)有了更實(shí)際的理解，從多數(shù)次的失敗中吸取了名貴的閱歷教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時(shí)刻指點(diǎn)自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。

同時(shí)指導(dǎo)老師在這次施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的扶助也是不成缺少的，在這里我要再一次感謝指導(dǎo)老師趙老師和蒲老師在這次實(shí)訓(xùn)中對(duì)我的指導(dǎo)和扶助，在今后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更加卓越的表現(xiàn)。

篇三：

中職二年級(jí)的上學(xué)期和下學(xué)期我們分別學(xué)習(xí)了國(guó)際貿(mào)易理論和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)課，上了實(shí)訓(xùn)課同學(xué)們才察覺(jué)，實(shí)訓(xùn)跟以前所學(xué)習(xí)的理論的差距還是很大的。以前的理論課設(shè)計(jì)更多的是解釋術(shù)語(yǔ)，而在實(shí)訓(xùn)中，許大量多的細(xì)節(jié)問(wèn)題和概括操作問(wèn)題都會(huì)在同學(xué)們當(dāng)中顯現(xiàn)出來(lái)。

實(shí)訓(xùn)課的主要目的是進(jìn)一步了解自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，能夠生動(dòng)運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的理論學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)填制各種單據(jù)，提高實(shí)際操作才能，同時(shí)為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。

懷著彷徨和慌張的心情同學(xué)們開(kāi)頭了《國(guó)際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn)，雖然之前有學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科，但是同學(xué)們對(duì)這些理論學(xué)識(shí)掌管都還不夠，所以讓他們自己填單據(jù)的時(shí)候，都感覺(jué)有些無(wú)從下手，只會(huì)填一些根本的信息，但是都無(wú)法確定正確的格式。

在老師講解了之后同學(xué)們才知道買(mǎi)賣(mài)雙方的名稱(chēng)后面還需要寫(xiě)上公司的細(xì)致地址，單價(jià)下的表格首先需要寫(xiě)好合同所采用的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)，另外單據(jù)中的內(nèi)容全部需要用大寫(xiě)的英文字母，單價(jià)數(shù)量金額等都要有特定的格式。就一份銷(xiāo)售合同而言，需要填寫(xiě)買(mǎi)賣(mài)雙方的名稱(chēng)地址，合同編號(hào)，簽訂地，還有訂立的條款信息，包括付款條件，要求的單據(jù)，裝運(yùn)通知等等內(nèi)容。同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)填這些，還要搞懂這些單據(jù)里的英文單詞的含義。還有每次操作的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)展現(xiàn)各種問(wèn)題，譬如存盤(pán)怎么保存，有的時(shí)候辛辛苦苦做了二節(jié)課的東西卻沒(méi)手段保存上傳，總之在實(shí)際操作過(guò)程中都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，就好比在公司上班不成能那么簡(jiǎn)樸輕松，總有意想不到的事情發(fā)生。

同學(xué)們還學(xué)習(xí)了信用證的審核與修改，信用證是保證取得貨款的書(shū)面憑證，所以信用證的審核分外重要，信用證里的任何錯(cuò)誤都可能對(duì)合同造成很大的影響，理應(yīng)更加留神合同的時(shí)間，編號(hào)和金額有沒(méi)有錯(cuò)誤。此外，貨物的包裝，裝運(yùn)港，是否允許轉(zhuǎn)運(yùn)，分運(yùn)等等內(nèi)容也要多加檢查。結(jié)果將檢查的結(jié)果填制到表格中即可。商業(yè)發(fā)票是合同貨物的憑證，與金錢(qián)利益直接相關(guān)。但是通過(guò)之前銷(xiāo)售合同的學(xué)習(xí)，商業(yè)發(fā)票的填制就顯得對(duì)比簡(jiǎn)樸了，只需要填好買(mǎi)賣(mài)雙方的根本信息和嘜頭，貨物描述，數(shù)量，單價(jià)，總價(jià)等內(nèi)容即可，填寫(xiě)要求與之前銷(xiāo)售合同所學(xué)內(nèi)容一致。但需要留神的是商業(yè)發(fā)票不僅要填好發(fā)票和合同的編號(hào)，也要填寫(xiě)信用證的編號(hào)，所以國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)可謂是一環(huán)扣一環(huán)，得全面掌管。

另外，同學(xué)們還熟悉到了前期的價(jià)格磋商過(guò)程實(shí)在是分外重要的，由于前期的磋商一旦做不好，有些做漏了或者做錯(cuò)了將會(huì)給我們之后的環(huán)節(jié)造成很大的影響，甚至?xí)刮曳较萑氩焕木置?，而且磋商舉行的好壞對(duì)我們的利潤(rùn)收益影響很大，務(wù)必通盤(pán)舉行核算，根據(jù)我方的利益為根基商談價(jià)格，力求取得的收益。

通過(guò)這次國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)習(xí)，總結(jié)出如下一些體會(huì)：

首先，通過(guò)本次的模擬實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們察覺(jué)以前學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指領(lǐng)略方向，也為實(shí)際操作打下一個(gè)良好的根基。本次模擬實(shí)訓(xùn)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互貫穿，此流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致彼流程無(wú)法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來(lái)的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易確定要留心精心。

其次，同學(xué)們學(xué)到了好多以前沒(méi)留神到的學(xué)識(shí)，也為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞴┙o了分外實(shí)際的便利。作為一名即將走出校門(mén)、步入社會(huì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的才能，而在這些測(cè)驗(yàn)中，恰有不少單證的填寫(xiě)是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，投保單和保險(xiǎn)單的根本格式具有較大的好像性。兩者都需要填寫(xiě)被保險(xiǎn)人、嘜頭、貨物描述、數(shù)量與包裝、保險(xiǎn)費(fèi)率、保費(fèi)等等。因此，應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫(xiě)原理類(lèi)似這一特點(diǎn)，將各類(lèi)單證的填制和審核精細(xì)聯(lián)系到一起。這樣做無(wú)疑可以大大提高他們的學(xué)習(xí)效率。

再次，這次的實(shí)訓(xùn)讓同學(xué)們了解了專(zhuān)業(yè)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)學(xué)識(shí)，第一次將本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)識(shí)和實(shí)際結(jié)合了起來(lái)，原本對(duì)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的模糊定位也逐步明顯，對(duì)以后就業(yè)的方向也有了根本的了解。也體會(huì)到了國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的困難，全體單據(jù)的填制和審核都不能有絲毫放松，單詞的填寫(xiě)務(wù)必切實(shí)無(wú)誤，各種工程的格式也得填寫(xiě)到位。不過(guò)通過(guò)此次學(xué)習(xí)，同學(xué)們的英文才能也有所提高，記住了大量繁雜的英文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，也讓平日學(xué)習(xí)的空洞的理論學(xué)識(shí)變得更為豐富。

結(jié)果，通過(guò)模擬實(shí)習(xí)鞏固感性熟悉，進(jìn)一步了解、穩(wěn)定已學(xué)過(guò)的理論、方法，提高察覺(jué)、分析和解決問(wèn)題的才能。測(cè)驗(yàn)中的各類(lèi)單證如信用證、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的凝結(jié)和承載。因此,專(zhuān)心地履行測(cè)驗(yàn)要求，努力完成測(cè)驗(yàn)，不僅有利于穩(wěn)定所學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，更利于預(yù)先查看日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難;利于同學(xué)們覺(jué)察到自身存在的缺乏和缺陷;利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的才能，把專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作才能和實(shí)際閱歷。

通過(guò)這次實(shí)務(wù)操作的學(xué)習(xí)，在運(yùn)用了實(shí)訓(xùn)的便利條件，熟諳了進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的各種技巧和專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，體會(huì)了國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同操作等都打下了良好的根基，從而充分發(fā)揮了同學(xué)們的主觀能動(dòng)性，真正把在學(xué)校掌管和吸收的課堂學(xué)識(shí)運(yùn)用到工作中，為在以后的工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題供給了閱歷和學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄作用。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，要以國(guó)際貿(mào)易根本原理和國(guó)家對(duì)外方針政策為指導(dǎo)，將《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程中所學(xué)到的根基理論與實(shí)踐，政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來(lái)，不斷提高分析與解析實(shí)際問(wèn)題的才能。還需加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在測(cè)驗(yàn)中好多單據(jù)是務(wù)必用英文填寫(xiě)的，這就要求同學(xué)們要掌管確定的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，在實(shí)際的國(guó)際貿(mào)易交易中還務(wù)必會(huì)用英語(yǔ)與外商交流，談判以及寫(xiě)傳真，書(shū)信等。假設(shè)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)識(shí)掌管不好，就很難勝任工作，甚至于還會(huì)影響業(yè)務(wù)的順?biāo)炫e行。實(shí)訓(xùn)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要加強(qiáng)操作練習(xí)和根本技能的訓(xùn)練，提防才能培養(yǎng)。同學(xué)們掌管了好多日后工作所需的根本技能，檢驗(yàn)了平日所學(xué)習(xí)的根基學(xué)識(shí)，衡量了個(gè)人的才能和水平，察覺(jué)了自身存在的缺乏和缺點(diǎn)。我想，這次實(shí)習(xí)會(huì)促進(jìn)同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、工作中探索到合理的方法和正確的方向。

篇四：

轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就終止了，但是這些實(shí)訓(xùn)過(guò)程仍歷歷在目。

兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了大量東西，不僅在理論上對(duì)等領(lǐng)域有了全新的熟悉，在實(shí)踐才能上也有了確定的提高。此外，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的學(xué)識(shí)在應(yīng)用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新熟悉，也讓我初步的熟悉這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些名貴的閱歷會(huì)成為我今后告成的重要的基石。

作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)也有了確定的熟悉和理解。在校期間一向都是忙于理論學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，所以到了實(shí)訓(xùn)地方對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都相當(dāng)?shù)某橄螅?，等都是不明確的。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了港口裝運(yùn)的流程，同時(shí)要由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根基上提高效率，這樣才會(huì)創(chuàng)造更多利潤(rùn)。同時(shí)也使我了解一個(gè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，鞏固感性熟悉，并從中進(jìn)一步了解、穩(wěn)定與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論學(xué)識(shí)，了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和概括實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和才能。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：

其一、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合才能。要想做好任何事，除了自己平日要有確定的功底外，我們還需要確定的實(shí)踐動(dòng)手才能，操作才能，因此，每個(gè)同學(xué)都理應(yīng)多在實(shí)踐中提高自己的才能。

其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)識(shí)的重要性。俗話說(shuō)："要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材'。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此強(qiáng)烈的社會(huì)中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。

其三、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法熟悉社會(huì)企業(yè)的需求，因此，對(duì)自己的未來(lái)也特別迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的才能，只有我們確定了自己未來(lái)的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位，并努力提升自己來(lái)讓自己適任職位。

"千里之行，始于足下'，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的體驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大扶助。

離我們步入社會(huì)也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是持續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都理應(yīng)充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。

讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人多數(shù)。

篇五：

一、實(shí)訓(xùn)目的

在學(xué)生掌管商品流通學(xué)根本理論根基上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)操作才能，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作奠定技能根基。

二、實(shí)訓(xùn)要求

要求學(xué)生了解商品流通的全過(guò)程。在訓(xùn)練過(guò)程中，舉行師生互動(dòng)，要努力提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。針對(duì)實(shí)踐調(diào)查要求學(xué)生能提出自己的想法，將所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到概括的實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能。

三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

17周周一至周五，為期一周。

四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

石橋鋪人人樂(lè)超市和經(jīng)管大樓

五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.分組打定：學(xué)生自由組合3-4人一組，相互分工。

2.調(diào)查打